2026年贵州省人教版七年级语文上册第7单元同步练习题

2026年贵州省人教版七年级语文上册第7单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”A.拟人B.夸张C.反问D.排比解析：该句通过直接表达对白杨树的赞美，运用了反问的修辞手法，增强语气，激发读者共鸣。选项A、B、D均与句式特征不符，故选C。2.《走一步，再走一步》中，作者通过“悬崖”“小石子”等意象营造了怎样的氛围？A.温馨宁静B.恐惧紧张C.欢快活泼D.坦然从容解析：文中“悬崖”“小石子”等词语暗示了环境的险峻，与“我”的恐惧心理相呼应，故选B。其他选项与文本氛围不符。3.《紫藤萝瀑布》中，“花瀑”“花穗”等描写体现了作者怎样的情感变化？A.从悲伤到喜悦B.从迷茫到坚定C.从愤怒到平静D.从失望到希望解析：作者由紫藤萝的生机联想到生命的延续，情感由最初的震撼转为对希望的感悟，故选D。4.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是什么？A.学习要循序渐进B.学习要结合思考C.学习要持之以恒D.学习要广泛涉猎解析：该句指出学习与思考的辩证关系，强调二者不可偏废，故选B。其他选项未体现核心观点。5.《阿长与〈山海经〉》中，阿长形象最突出的特点是什么？A.善良淳朴B.精通文学C.喜欢管闲事D.资产阶级思想解析：文中通过阿长为“我”买《山海经》等情节，展现其善良、热心但迷信的性格，故选A。6.《老王》中，作者通过描写老王的哪些细节表现其品质？A.穿着打扮B.语言习惯C.生活困境D.勤劳善良解析：文中“他也许觉得这话说得太重，便又解释”等细节体现老王善良、正直的品格，故选D。7.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是什么？A.诚信为本B.孝悌为先C.推己及人D.仁爱待人解析：该句强调换位思考，是“仁”的核心内涵，故选C。其他选项与句意关联较弱。8.《走一步，再走一步》中，作者克服恐惧的关键是什么？A.朋友的帮助B.自身的勇气C.父亲的指导D.外界环境变化解析：文中“父亲教我一步一步往下走”的指导是关键，故选C。其他选项非核心因素。9.《紫藤萝瀑布》中，“花瀑”“花穗”的描写运用了什么修辞？A.拟人B.夸张C.排比D.对偶解析：连续使用“花瀑”“花穗”形成排比，增强气势，故选C。10.《论语》中“温故而知新”强调的是什么？A.学习要注重实践B.学习要反复巩固C.学习要联系实际D.学习要不断更新解析：该句指出温习旧知识能获得新体会，强调学习的动态性，故选D。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《走一步，再走一步》选自________的散文集________。解析：该文出自美国作家莫顿•亨特《春潮集》。2.《紫藤萝瀑布》中，“________”的描写展现了紫藤萝的繁茂景象。解析：原文为“像一条条瀑布，飞溅着，倾泻着”。3.《论语》中“________，________”体现了学习与思考的辩证关系。解析：原文为“学而不思则罔，思而不学则殆”。4.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的原因是________。解析：文中提到“她对我很以为意，似乎我的愿望是能够实现的”。5.《老王》中，老王送鸡蛋和香油时说“________”，体现其善良品格。解析：原文为“我不是这个意思……我不过是觉得他可怜”。6.《论语》中“________”强调推己及人的道德原则。解析：原文为“己所不欲，勿施于人”。7.《走一步，再走一步》中，作者克服恐惧的过程分为________和________两个阶段。解析：分别为“心理恐惧”和“实际行动”。8.《紫藤萝瀑布》中，“________”的描写暗示了生命的延续性。解析：原文为“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。9.《论语》中“________”主张学习要结合思考。解析：原文为“学而不思则罔”。10.《阿长与〈山海经〉》中，阿长形象最突出的特点是________。解析：善良淳朴。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《走一步，再走一步》中，作者最终通过朋友的帮助克服了恐惧。解析：错误。文中“我”最终是依靠自己的勇气下到悬崖，朋友的帮助仅是心理支持。2.《紫藤萝瀑布》中，“花瀑”“花穗”的描写运用了比喻的修辞手法。解析：错误。原文未出现比喻，而是通过排比展现景象。3.《论语》中“温故而知新”强调学习要注重实践。解析：错误。该句强调温习旧知识获得新体会，与“实践”无关。4.《阿长与〈山海经〉》中，阿长精通《山海经》的内容。解析：错误。文中未提及阿长对《山海经》的了解程度，仅表现其热心。5.《老王》中，老王的生活状况非常优越。解析：错误。文中描写老王“塌败”“勉强维持生计”，生活困苦。6.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的是诚信原则。解析：错误。该句强调推己及人，与“诚信”无关。7.《走一步，再走一步》中，作者最终选择了放弃。解析：错误。文中“我”成功下到悬崖，并未放弃。8.《紫藤萝瀑布》中，“花瀑”“花穗”的描写暗示了生命的短暂。解析：错误。原文强调生命的延续性，而非短暂。9.《论语》中“学而不思则罔”主张死记硬背。解析：错误。该句强调学习要结合思考，反对机械记忆。10.《阿长与〈山海经〉》中，阿长形象具有封建思想色彩。解析：正确。文中通过阿长迷信、唠叨等细节展现其局限性。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《走一步，再走一步》中“我”的心理变化过程。解析：从最初的恐惧绝望（“害怕得僵住了”），到朋友的安慰（“不必害怕”），再到父亲的指导（“一步一步往下走”），最终克服恐惧（“安全地到了山脚”）。2.《紫藤萝瀑布》中，作者由紫藤萝联想到什么？解析：联想到生命的脆弱与顽强（“花和人都会遇到不幸”），以及生命的延续性（“花瀑”象征希望）。3.《论语》中“仁”的核心内涵是什么？解析：“仁”强调爱人、推己及人，如“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人”等。4.《阿长与〈山海经〉》中，阿长形象具有哪些特点？解析：善良淳朴（为“我”买书）、热心（关心“我”的愿望）、迷信（相信《山海经》的灵验）。5.《老王》中，作者通过哪些细节表现老王的善良品格？解析：送鸡蛋和香油（“我”家穷，他更穷）、坚持送（“他也许觉得这话说得太重”）、坦诚（“我不是这个意思”）。6.《走一步，再走一步》中，父亲指导“我”克服恐惧的方法是什么？解析：将大问题分解为小步骤（“先从窗户台往下跳，到那根横梁上……再跳下去”），增强信心。7.《紫藤萝瀑布》中，作者对生命的感悟是什么？解析：生命虽然会遭遇不幸，但长河无止境，应珍惜希望（“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”）。8.《论语》中“学”与“思”的关系是什么？解析：“学”是基础，“思”是深化，二者不可偏废（“学而不思则罔，思而不学则殆”）。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”解析：该句通过直接表达对白杨树的赞美，运用了反问的修辞手法，增强语气，激发读者共鸣。2.《走一步，再走一步》中，作者通过“悬崖”“小石子”等意象营造了怎样的氛围？解析：文中“悬崖”“小石子”等词语暗示了环境的险峻，与“我”的恐惧心理相呼应，营造了恐惧紧张的氛围。3.《紫藤萝瀑布》中，“花瀑”“花穗”的描写体现了作者怎样的情感变化？解析：作者由紫藤萝的生机联想到生命的延续，情感由最初的震撼转为对希望的感悟，体现了从迷茫到坚定的变化。4.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是什么？解析：该句指出学习与思考的辩证关系，强调二者不可偏废，学习要结合思考才能避免迷茫和危险。5.《阿长与〈山海经〉》中，阿长形象最突出的特点是什么？解析：善良淳朴。文中通过阿长为“我”买《山海经》等情节，展现其善良、热心但迷信的性格。6.《老王》中，作者通过描写老王的哪些细节表现其品质？解析：勤劳善良。文中“他也许觉得这话说得太重，便又解释”等细节体现老王善良、正直的品格。7.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是什么？解析：推己及人。该句强调换位思考，是“仁”的核心内涵，主张己所欲施于人。8.《走一步，再走一步》中，作者克服恐惧的关键是什么？解析：自身的勇气。文中“我”最终依靠自己的勇气下到悬崖，朋友的帮助仅是心理支持。标准答案及解析一、单项选择题1.C2.B3.D4.B5.A6.D7.C8.C9.C10.D解析：第1题反问修辞判断依据句式特征；第2题恐惧氛围分析依据环境描写；第3题情感变化依据意象联想；第4题学习与思考关系依据原文；第5题阿长形象依据情节；第6题老王品质依据细节；第7题道德原则依据原文；第8题克服恐惧关键依据情节；第9题修辞手法依据排比特征；第10题学习动态性依据原文。二、填空题1.莫顿•亨特春潮集2.像一条条瀑布3.学而不思则罔思而不学则殆4.她对我很以为意，似乎我的愿望是能够实现的5.我不是这个意思……我不过是觉得他可怜6.己所不欲，勿施于人7.心理恐惧实际行动8.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的9.学而不思则罔10.善良淳朴三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.√解析：第21题错误，最终依靠自身勇气；第22题错误，未用比喻；第23题错误，强调温习旧知识；第24题错误，未提阿长对《山海经》的了解；第25题错误，老王生活困苦；第26题错误，强调推己及人；第27题错误，成功克服恐惧；第28题错误，强调生命延续；第29题错误，强调学习与思考结合；第30题正确，阿长形象具有封建思想色彩。四、简答题1.心理变化过程：从恐惧绝望到朋友安慰，再到父亲指导，最终克服恐惧。2.联想内容：生命的脆弱与顽强，生命的延续性。3.“仁”的核心内涵：爱人、推己及人。4.阿长特点：善良淳朴、热心、迷信。5.老王善良细节：送鸡蛋和香油、坚持送、坦诚。6.父亲指导方法：将大问题分解为小步骤。7.生命感悟：生命会遭遇不幸，但长河无止境，应珍惜希望。8.学与思关系：学思结合，不可偏废。五、应用题1.修辞手法：反问。作用：增强语气，激发读者共鸣。2.