小学语文六年级小升初毕业质量试卷测试题(含答案解析)

小学语文六年级小升初毕业质量试卷测试题(含答案解析)一、基础知识（共40分）（一）看拼音，写词语（每空1分，共8分）根据拼音写出相应的词语。zhēngróng（）kūwěi（）duànliàn（）fěitú（）chōuyē（）qīnshí（）guāiqiǎo（）chúchuāng（）答案：蒸融枯萎锻炼匪徒抽噎侵蚀乖巧橱窗（二）选择题（每题2分，共12分）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.徘徊（huái）汲水（jí）附和（hé）B.挪移（nuó）糊弄（hù）刹（chà）那间C.模样（mó）贮存（zhù）转（zhuǎn）化D.粗暴（cāo）引吭（háng）高歌入场券（juàn）答案：B解析：A项"附和"应读"hè"；C项"模样"应读"mú"；D项"粗暴"应读"cū"，"入场券"应读"quàn"。下列词语中没有错别字的一项是（）A.专心至志语重心长坐无虚席B.张灯结采肃然起敬精兵减政C.美不胜收万象更新哄堂大笑D.见微知著发愤图强百练成钢答案：C解析：A项应为"专心致志""座无虚席"；B项应为"张灯结彩""精兵简政"；D项应为"百炼成钢"。下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.春回大地，万象更新，田野里一片生机勃勃的景象。B.他平时学习刻苦，考试时却胸有成竹，从容应对。C.这篇文章语言平淡，内容空洞，读起来让人饶有趣味。D.面对敌人的威胁，他视死如归，表现了革命者的英雄气概。答案：C解析："饶有趣味"指很有趣味，与"语言平淡、内容空洞"语义矛盾，使用不恰当。下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.我们要养成勤洗手、讲卫生的好习惯。C.秋天的北京是一年中最美丽的季节。D.他的写作水平明显有了增加。答案：B解析：A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项搭配不当，应改为"北京的秋天"；D项搭配不当，"水平"应搭配"提高"。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A."怎么了？"爸爸问我："是不是遇到困难了？"B.你是去图书馆呢？还是去操场锻炼呢？C.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。D.我不知道他今天为什么没有来上课。答案：D解析：A项冒号应改为逗号；B项选择问句中间应用逗号，第一个问号应改为逗号；C项并列词语作主语，中间用顿号，但带"啊"时应把顿号改为逗号。下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）A.《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。B.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的一篇回忆录。C.《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲。D.《北京的春节》一文是按照事情发展的顺序来写的。答案：D解析：《北京的春节》是按照时间顺序写的，从腊月初旬一直写到正月十九，而非"事情发展的顺序"。（三）判断题，正确的打"√"，错误的打"×"（每题1分，共5分）"鼎"字用部首查字法，应查"目"部，再查7画。（）答案：×解析："鼎"字应查"目"部，再查7画。此说法错误，实际上"鼎"字部首为"目"，再查5画。本题存疑，标准答案为"×"。"人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛"中的"固"意思是"本来"。（）答案：√《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生。（）答案：√"孰为汝多知乎"中的"知"通"智"，是"智慧"的意思。（）答案：√"千门万户曈曈日，总把新桃换旧符"是王安石写的《元日》中的诗句。（）答案：√（四）按要求写句子（每题2分，共10分）鲁滨孙救了那个逃跑的野人。（改为"被"字句）答案：那个逃跑的野人被鲁滨孙救了。雪花飘落下来。（扩句，至少扩两处）答案：示例：洁白的雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来。妈妈对我说："今天晚上我要加班，你自己做饭吃。"（改为转述句）答案：妈妈对我说，今天晚上她要加班，让我自己做饭吃。我们全校师生和校长都参加了这次植树活动。（修改病句）答案：我们全校师生都参加了这次植树活动。解析："全校师生"已包含"校长"，语义重复，应删去"和校长"。这个图书馆的藏书真多啊！（改为夸张句）答案：示例：这个图书馆的藏书真多啊，多得把整个地球都装不下了。（五）日积月累（每空1分，共5分）补全下列名句。（1）种树者必培其根，______。（2）____，春风送暖入屠苏。（3）操千曲而后晓声，____。（4）____，不拘一格降人才。（5）百川东到海，______？答案：（1）种德者必养其心（2）爆竹声中一岁除（3）观千剑而后识器（4）我劝天公重抖擞（5）何时复西归二、综合性学习（共5分）六年的小学生活即将结束，回顾这六年的成长历程，你一定有很多感慨。请你仿照示例，写一段话表达对母校或老师的感激之情。（要求：至少使用一种修辞手法，50字左右）（5分）示例：母校，您是我成长的摇篮。六年来，您用知识的甘泉滋润我的心田，用温暖的阳光照亮我的前程。无论我走到哪里，您的教诲都将永远铭刻在我的心中。答案：略（开放性试题，言之有理即可）解析：评分标准：内容具体、感情真挚（2分），使用一种修辞手法（2分），语言通顺流畅、字数达标（1分）。三、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）阅读《匆匆》选段，完成第20—23题。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。选段中作者通过哪些生活细节来表现时间的"匆匆"？（3分）答案：通过洗手时、吃饭时、默默时、伸手遮挽时、躺在床上时、睁开眼时、掩面叹息时等生活细节来表现时间的匆匆。"太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了"这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）答案：运用了拟人的修辞手法。把太阳人格化，生动形象地写出了时间在不知不觉中悄然流逝的特点，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。"我掩着面叹息"中"叹息"的原因是什么？（2分）答案：叹息的原因是时间在不知不觉中匆匆流逝，而自己却一事无成，感到无奈和惋惜。读了这段话，你有什么感受？请结合自己的生活实际谈一谈。（2分）答案：略（开放性试题，言之有理即可）解析：示例：我感受到时间的宝贵和易逝，今后要珍惜时间，合理安排学习，不虚度光阴。（二）课外阅读（15分）阅读下面的短文，完成第24—28题。一碗馄饨①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。②面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问："孩子，你是不是要吃面？""可是，可是我忘了带钱。"她有些不好意思地回答。"没关系，我请你吃。"老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。"你怎么了？"老婆婆关切地问。"我没事，我只是很感激！"她忙擦去眼泪，对面摊主人说，"我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！"③老婆婆听了，平静地说道："孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？"④女孩愣住了。⑤女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色："赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！"⑥这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！⑦有时候，我们会对别人给予的小恩小惠"感激不尽"，却对亲人一辈子的恩情"视而不见"。请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）答案：本文写了女孩与妈妈吵架后离家出走，一位老婆婆请她吃馄饨并开导她，使她明白了母亲的恩情，最终回家与母亲和好的故事。文中第④段说"女孩愣住了"，她为什么愣住了？（3分）答案：因为老婆婆的话让她猛然醒悟：自己只感激老婆婆的一碗馄饨，却忽略了母亲十多年如一日的照顾和恩情，内心受到了极大的触动。文中第⑤段画线句子运用了什么描写方法？表现了母亲怎样的心情？（3分）答案：运用了神态描写和语言描写，表现了母亲看到女儿平安归来时的喜悦和激动之情，体现了母亲对女儿深深的爱和宽容。第⑦段在文中起到了什么作用？（3分）答案：总结全文，点明中心，升华主题。用对比的方式揭示了人们往往忽视亲人恩情的道理，发人深省，令人回味。读了这篇文章，你从中得到了什么启示？（3分）答案：略（开放性试题，言之有理即可）解析：示例：我们要珍惜亲人对我们的爱，学会感恩，不要因为一点小事就和亲人争吵，要懂得体谅和回报亲人的恩情。四、习作（共30分）六年的小学生活即将结束，在这六年的时光里，一定有许多人、许多事给你留下了深刻的印象。也许是一句温暖的话语，也许是一个鼓励的眼神，也许是一次难忘的经历……请以"难忘的________"为题，写一篇习作。要求：（1）把题目补充完整；（2）内容具体，语句通顺，感情真挚；（3）能运用学过的表达方法，如首尾呼应、