部编人教版三年级上册英语Unit 4 Plants around us 单元测试题（三）

部编人教版三年级上册英语Unit4Plantsaroundus单元测试题（含答案解析）测试范围：PartAWhatdowegetfromplants?、PartBHowcanwehelpplants?、PartCProject:Makeapapergarden满分：100分时间：40分钟一、选出不同类的一项（每题4分，共20分）1.A.leafB.treeC.water2.A.freshB.sweetC.fruit3.A.plantB.growC.help4.A.airB.sunC.flower5.A.gardenB.paperC.grass答案与解析1.答案：C解析：leaf（树叶）、tree（树木）都属于植物部位或植物本体，water（水）是植物生长所需资源，不属于植物，故选C。2.答案：C解析：fresh（新鲜的）、sweet（甜的）均为形容词，用于描述事物特征；fruit（水果）是名词，属于植物产出物品，故选C。3.答案：A解析：grow（生长）、help（帮助）都是动作类动词；plant（植物）是名词，指代事物，故选A。4.答案：C解析：air（空气）、sun（阳光）是植物生长必备自然条件；flower（花朵）是具体植物，故选C。5.答案：B解析：garden（花园）、grass（小草）都和植物、种植场景相关；paper（纸张）是手工制作材料，无关植物生长，故选B。二、单项选择（每题4分，共32分）1.Wegetsweet______fromplants.A.fruitsB.milkC.juice2.Plantsneedsunandwater______well.A.growB.togrowC.growing3.Wecanhelpplants______goodcareofthem.A.byB.inC.on4.—Whatcanplantsdo?—Theycan______usfreshair.A.giveB.takesC.makes5.We______hurtsmallplants.A.canB.can’tC.do6.Iwantto______anicepapergardenformyproject.A.makeB.makingC.makes7.Therearemanybeautiful______inthegarden.A.flowerB.flowersC.grass8.—Whydoweplanttrees?—______theyarehelpful.A.SoB.ButC.Because答案与解析1.答案：A解析：本题考查PartA知识点，我们可以从植物身上获取水果，milk（牛奶）、juice（果汁）并非直接取自植物的原生物品，故选A。2.答案：B解析：固定用法need...todosth.（需要……做某事），togrow表目的，句意：植物需要阳光和水才能好好生长，故选B。3.答案：A解析：by+名词/代词表示“通过某种方式”，bygoodcareofthem表示“通过悉心照料它们”，是PartB爱护植物的方式表达，故选A。4.答案：A解析：情态动词can后接动词原形，giveusfreshair（给我们新鲜空气）是植物的核心作用，故选A。5.答案：B解析：根据单元爱护植物的主题，我们不能伤害幼小的植物，can’t表示“不能、不可以”，符合语境，故选B。6.答案：A解析：wantto后接动词原形，makeapapergarden是PartC核心手工活动，意为“制作纸花园”，故选A。7.答案：B解析：many（许多）后接可数名词复数，flower的复数形式是flowers，grass为不可数名词，不符合用法，故选B。8.答案：C解析：Why引导的特殊疑问句，必须用Because引导原因作答，属于单元重点情景问答，故选C。三、情景匹配（每题3分，共18分）1.Whatfreshthingsdoplantsgiveus?A.Wecanwaterthemoften.2.Howdoyoutakecareofplants?B.Great!Let’sdoittogether.3.Let’scutpaperforourgarden.C.Theygiveusfreshair.4.Don’tsteponthegrass.D.You’reright.5.Doplantsneedairtogrow?E.Ilovegreenplants.6.Whatdoyouthinkofplants?F.Yes,theydo.答案与解析1.答案：C解析：问句询问植物带给我们的新鲜事物，C选项“它们给我们新鲜空气”精准对应PartA植物的价值，匹配题意。2.答案：A解析：问句询问照料植物的方法，A选项“我们可以经常给它们浇水”是PartB经典护plant方式，贴合语境。3.答案：B解析：本句是制作纸花园的行动提议，B选项“太棒了！我们一起做吧”是PartC手工活动的标准回应。4.答案：D解析：前句是爱护植物的规则提醒，D选项“你说得对”表示认同，符合日常交际逻辑。5.答案：F解析：Do引导的一般疑问句，主语为plants，肯定回答用Yes,theydo.，是单元基础问答考点。6.答案：E解析：问句询问对植物的看法，E选项“我喜欢绿色植物”贴合单元主题，回应自然。四、连词成句（每题5分，共15分，注意标点和大小写）1.useful,Plants,very,are()2.grow,Trees,slowly()3.love,We,to,make,garden,paper,a()答案与解析1.答案：Plantsareveryuseful.解析：本句为单元主旨句，主系表结构，very修饰形容词useful，点明植物的重要性，贴合PartA核心主旨。2.答案：Treesgrowslowly.解析：主谓结构句型，slowly（缓慢地）为副词修饰动词grow，贴合植物生长的常识，拓展单元知识点。3.答案：Welovetomakeapapergarden.解析：固定搭配lovetodosth.，紧扣PartC手工制作主题，句式通顺，语法规范。五、阅读理解，判断正(T)误(F)（每题3分，共15分）Greenplantsareourbestfriends.Theygroweverywhere.Fromplants,wegetfreshair,deliciousfruitandhealthyvegetables.Tohelpplantsgrowwell,weneedtogivethemenoughwaterandsunshine.Weshouldbekindtoallplants.Wecanmakeabeautifulpapergardeninourclass.Ithelpsusknowmoreaboutplantsandlovenature.1.Greenplantsareourgoodfriends.2.Wegetfruitandvegetablesfromplants.3.Plantsdon’tneedwatertogrow.4.Weshouldbekindtoplants.5.Makingapapergardenhelpsuslearnaboutplants.答案与解析1.答案：T解析：原文第一句明确表述Greenplantsareourbestfriends.，和题干句意一致，表述正确。2.答案：T解析：原文提到我们可以从植物中获得新鲜空气、水果和蔬菜，贴合PartA核心知识点，表述正确。3.答案：F解析：原文说明需要给植物浇水、提供阳光助力生长，题干表述与原文相反，表述错误。4.答案：T解析