金波影子人阅读题及答案

金波影子人阅读题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的文字，完成第1～5题。金波先生的《影子人》中写道：“我的影子，总是跟着我。天上的太阳，把我的身体照出来，地上的泥土，也把我的影子印在脚下。”这影子，是童年的伙伴，也是孤独的见证。那是一个夏天的傍晚，我独自在院子里玩耍。影子长长的，拖在地上，像一个沉默的影子人。我追逐着它，想把它甩掉，但它总是不紧不慢地跟着我，像一条尾巴。夕阳把影子拉得很长，很长，仿佛要融入地平线里。这时，我感到一种莫名的失落，好像失去了什么重要的东西。后来，我遇到了邻居家的小明。他和我差不多大，我们玩得很开心。他有一个皮球，我很喜欢，就向他借来玩。小明却说什么也不肯，他的影子似乎也变得僵硬起来，不再灵活地跟着他移动。我感到很奇怪，也很失落。再后来，小明搬家了，我们失去了联系。我又回到了那个院子，那个夏天仿佛还在昨天。我再次看到我的影子，它还是那样长长地拖在地上，像一个守候的人。我忽然明白，那个影子人，就是我的孤独。当我一个人时，它陪伴着我；当我和别人快乐时，它却落寞地留在原地。如今，我已经长大，影子人依然伴随着我。它有时让我感到温暖，有时让我感到孤单。但它始终是我的一部分，是我童年记忆的见证，也是我人生旅途的伴侣。1.根据文章内容，第1段中“影子人”主要指什么？A.天上的太阳B.地上的泥土C.“我”的影子D.一个真实存在的人2.文中画线的句子“夕阳把影子拉得很长，很长，仿佛要融入地平线里”运用了什么修辞手法？它表达了“我”怎样的心情？A.拟人；感到兴奋和期待B.夸张；感到失落和孤单C.比喻；感到平静和舒适D.反问；感到迷茫和困惑3.第2段中，“我追逐着它，想把它甩掉，但它总是不紧不慢地跟着我”，这句话表现了“我”当时怎样的心理活动？A.想要享受独处的快乐B.对影子感到好奇和喜爱C.想要摆脱孤独的感觉D.想要和影子一起玩耍4.第3段中，作者写道“他的影子似乎也变得僵硬起来，不再灵活地跟着他移动”，这句话暗示了什么？A.小明的影子被风吹动了B.小明的心情变得不好了C.小明的影子消失了D.小明不再喜欢自己的影子5.根据文章内容，作者为什么说“那个影子人，就是我的孤独”？A.因为影子人总是跟着“我”B.因为影子人长得很像“我”C.因为影子人在“我”一个人时陪伴“我”，在“我”和别人快乐时落寞D.因为影子人让“我”感到害怕二、阅读下面的文字，完成第6～10题。在金波先生的《影子人》中，“我”和小明之间的交往很短暂，却给“我”留下了深刻的印象。这段经历也让“我”对“影子人”有了更深的理解。我记得小明个子很小，总是低着头走路。他很少说话，脸上也总是带着一种忧郁的表情。我们第一次见面，是在院子里的槐树下。“我”正在画画，小明走过来，站在旁边看了很久。他没有说话，只是用眼神看着“我”手里的画笔。“我”觉得他很有趣，就问他：“你会画画吗？”小明摇了摇头，又点了点头。这个回答让“我”觉得很奇怪，但也觉得很可爱。我们就这样认识了，开始一起玩。我们经常一起在院子里玩，有时候是捉迷藏，有时候是踢毽子。小明虽然话不多，但他很会玩。他总是能想出很多有趣的游戏，而且玩得很投入。他就像一个安静的小精灵，在他的世界里自由自在。有一次，我们玩累了，坐在槐树下休息。我问小明：“你为什么总是不说话呢？”小明看着天空，过了好一会儿才说：“因为……因为我想的事情很多。”“我”当时不太明白他说的意思，但感觉他好像有很多心事。小明搬家的时候，我们都没有说再见。他只是默默地收拾了自己的东西，然后离开了。他送给“我”一个玻璃弹珠，说：“这个给你，希望你喜欢。”“我”一直把那个玻璃弹珠保存得很好，它提醒着“我”曾经有一个很好的朋友，也提醒着“我”那段短暂的快乐时光。6.根据第6段内容，小明给“我”留下了怎样的印象？A.外向活泼，喜欢说话B.个子高大，喜欢玩闹C.安静内向，有些忧郁D.聪明机智，善于创造7.第6段中，“小明走过来，站在旁边看了很久。他没有说话，只是用眼神看着‘我’手里的画笔”，这句话表现了小明怎样的性格特点？A.善良友好，对“我”的画感兴趣B.粗鲁无礼，打扰了“我”C.阴阳怪气，想捉弄“我”D.沉默寡言，不喜欢“我”8.第7段中，“他就像一个安静的小精灵，在他的世界里自由自在”，这句话运用了什么修辞手法？它表达了作者对小明怎样的情感？A.比喻；对小明感到厌恶B.拟人；对小明感到好奇C.比喻；对小明感到欣赏和喜爱D.夸张；对小明感到佩服9.第8段中，小明说“因为……因为我想的事情很多”，这句话暗示了什么？A.小明很聪明，喜欢思考问题B.小明很健忘，记不住事情C.小明很胆小，害怕说话D.小明很害羞，不好意思说话10.第9段中，“‘我’一直把那个玻璃弹珠保存得很好”，这句话说明了什么？A.玻璃弹珠很漂亮，‘我’很喜欢它B.玻璃弹珠很贵重，‘我’想要卖掉它C.玻璃弹珠是友谊的象征，‘我’非常珍惜它D.玻璃弹珠很无聊，‘我’只是随便看看三、阅读下面的文字，完成第11～15题。金波先生笔下的“影子人”，不仅仅是一个形象的描绘，更是一种象征，一种情感的寄托。它连接着童年的孤独与温暖，也连接着现实的落寞与希望。影子人，是孤独的象征。当“我”一个人时，影子人陪伴着“我”；当“我”失去朋友时，影子人落寞地留在原地。它像一个沉默的伙伴，见证着“我”的喜怒哀乐。它也像一个警示，提醒着“我”要珍惜身边的人，要勇敢地面对孤独。影子人，也是温暖的象征。虽然影子人有时会让“我”感到孤单，但它也带给“我”温暖。在“我”孤独的时候，影子人像一个朋友一样陪伴着“我”；在“我”失落的时候，影子人像一个安慰一样抚慰着“我”。它让“我”明白，即使在最孤独的时候，也并不孤单，因为“我”有记忆，有回忆，有影子人这个特殊的伙伴。影子人，还象征着记忆。它像一个容器，装满了“我”的童年记忆。那些快乐的时光，那些难忘的经历，都和影子人一起，深深地烙印在“我”的脑海里。每当“我”想起影子人，就会想起那些美好的回忆，就会感到一种温暖的力量。影子人，也象征着成长。随着“我”的长大，影子人的意义也在不断变化。它不再仅仅是孤独的象征，也成为了“我”人生旅途的伴侣。它陪伴着“我”走过风雨，走过坎坷，也陪伴着“我”迎接阳光，迎接希望。11.根据第11段内容，“影子人”象征着什么？A.太阳和月亮B.孤独和温暖C.记忆和成长D.快乐和希望12.第11段中，“它像一个容器，装满了‘我’的童年记忆”，这句话运用了什么修辞手法？它有什么作用？A.比喻；生动形象地说明了影子人包含了“我”的许多回忆B.夸张；强调了影子人的重要性C.排比；增强了文章的气势D.反问；引发读者对影子人的思考13.第12段中，“它不再仅仅是孤独的象征，也成为了‘我’人生旅途的伴侣”，这句话说明了什么？A.影子人不再让“我”感到孤独了B.影子人陪伴着“我”走向成熟C.影子人帮助“我”克服了困难D.影子人让“我”变得勇敢了14.综合全文，作者对“影子人”的情感是复杂的，请结合文章内容简要分析。A.作者对影子人感到害怕和厌恶B.作者对影子人感到好奇和神秘C.作者对影子人感到既孤独又温暖D.作者对影子人感到失望和放弃15.你认为金波先生为什么要塑造“影子人”这个形象？它对我们有什么启示？A.为了表现作者自己的孤独，没有启示B.为了让故事更有趣，没有启示C.为了表现童年的美好，启示我们要珍惜童年D.为了表现人生的复杂，启示我们要勇敢面对孤独和成长四、阅读下面的文字，完成第16～20题。《影子人》这篇文章，语言朴实，情感真挚，充满了童年的气息。金波先生用细腻的笔触，描绘了“我”和影子人之间的故事，也描绘了“我”和小明之间的友谊。这些故事，虽然简单，却让人感到温暖，让人感到感动。文章中，有很多细节描写，都非常生动形象。比如，描写影子人时，作者写道：“天上的太阳，把我的身体照出来，地上的泥土，也把我的影子印在脚下。”这句话，既写出了影子的形成，又写出了影子的形态，非常生动形象。再比如，描写小明时，作者写道：“他就像一个安静的小精灵，在他的世界里自由自在。”这句话，既写出了小明的性格特点，又写出了小明的心情，非常生动形象。文章的语言，也很简洁明快，没有华丽的辞藻，却很有感染力。比如，描写“我”感到失落时，作者写道：“我感到一种莫名的失落，好像失去了什么重要的东西。”这句话，虽然简单，却非常准确地表达了“我”当时的心情。文章的情感，也很真挚，没有矫揉造作，却很动人。比如，描写“我”保存玻璃弹珠时，作者写道：“‘我’一直把那个玻璃弹珠保存得很好，它提醒着‘我’曾经有一个很好的朋友，也提醒着‘我’那段短暂的快乐时光。”这句话，虽然简单，却非常真挚地表达了“我”对友谊的珍视。16.根据第16段内容，这篇文章的语言特点是什么？A.华丽辞藻，辞藻华丽B.简洁明快，朴实无华C.深奥难懂，充满哲理D.情感丰富，充满夸张17.第16段中，“天上的太阳，把我的身体照出来，地上的泥土，也把我的影子印在脚下”这句话描写了什么？A.描写了“我”的身体B.描写了“我”的影子C.描写了太阳和泥土D.描写了天空和大地18.第16段中，“他就像一个安静的小精灵，在他的世界里自由自在”这句话运用了什么修辞手法？它表达了作者怎样的情感？A.比喻；对小明感到厌恶B.拟人；对小明感到好奇C.比喻；对小明感到欣赏和喜爱D.夸张；对小明感到佩服19.第17段中，作者说文章的情感“很真挚，没有矫揉造作，却很动人”，这句话说明了什么？A.作者的感情很深B.作者的感情很假C.作者的感情很自然D.作者的感情很复杂20.你认为金波先生在《影子人》中想要表达怎样的主题？A.表达童年的快乐B.表达友谊的珍贵C.表达人生的孤独D.表达对影子人的喜爱五、阅读下面的文字，完成第21～25题。《影子人》这篇文章，不仅让我们感受到了童年的美好，也让我们感受到了人生的复杂。金波先生用他的笔，为我们描绘了一个充满情感的世界，一个充满希望的世界。文章中的“影子人”，是一个象征，也是一个谜。它是什么？从字面上看，它是一个影子。但从深层次来看，它又不仅仅是一个影子。它可以是孤独，可以是温暖，可以是记忆，也可以是成长。它可以是“我”的伙伴，也可以是“我”的敌人。它可以是“我”的过去，也可以是“我”的未来。这篇文章，让我们思考了很多。我们每个人都有自己的影子人。它是什么？它陪伴着我们吗？它让我们感到孤独还是温暖？它让我们感到快乐还是悲伤？它让我们感到希望还是绝望？我们需要去寻找自己的影子人，去理解自己的影子人，去面对自己的影子人。只有这样，我们才能真正地认识自己，才能真正地成长。21.根据第21段内容，“影子人”是什么？A.一个真实存在的人B.一个虚构的人物C.一个象征性的形象D.一件具体的物品22.第21段中，“它可以是孤独，可以是温暖，可以是记忆，也可以是成长”，这句话说明了什么？A.影子人有很多不同的样子B.影子人的含义是复杂的C.影子人可以带给我们不同的感受D.影子人可以陪伴我们度过不同的阶段23.第22段中，“我们需要去寻找自己的影子人，去理解自己的影子人，去面对自己的影子人”，这句话说明了什么？A.我们应该远离影子人B.我们应该害怕影子人C.我们应该认识自己的影子人D.我们应该抛弃影子人24.你认为作者为什么要让文章的结尾引发读者思考？A.为了让文章更有趣B.为了让文章更深刻C.为了让文章更简单D.为了让文章更难懂25.结合全文，谈谈你对“影子人”这一形象的理解。A.影子人就是我们的影子B.影子人就是我们的孤独C.影子人就是我们的记忆D.影子人是一个复杂的象征，它可以是孤独，可以是温暖，可以是记忆，也可以是成长，它伴随着我们度过不同的阶段，让我们更好地认识自己，更好地成长试卷答案1.C解析：根据文章第一段“我的影子，总是跟着我。天上的太阳，把我的身体照出来，地上的泥土，也把我的影子印在脚下。”明确指出影子人就是“我”的影子。2.B解析：句子“夕阳把影子拉得很长，很长，仿佛要融入地平线里”运用了夸张的修辞手法，“很长，很长”和“仿佛要融入地平线里”都夸张地描述了影子的长度和状态。“我”感到失落和孤单，因为影子长长的、独自一人，暗示了内心的孤独感。3.C解析：根据上下文，“我追逐着它，想把它甩掉”表明“我”不希望影子一直跟着自己，暗示了“我”当时想要摆脱孤独的感觉。4.B解析：影子“变得僵硬起来，不再灵活地跟着他移动”是外在表现，暗示了小明内心的变化，即他心情变得不好了，不愿意再像以前那样活泼地玩耍。5.C解析：根据文章第四段，“当我一个人时，它陪伴着我；当我和别人快乐时，它却落寞地留在原地”，说明影子人在“我”孤独时陪伴，在“我”快乐时落寞，这就是作者说“那个影子人，就是我的孤独”的原因。6.C解析：根据第六段描述，小明“个子很小，总是低着头走路”，“脸上也总是带着一种忧郁的表情”，“很少说话”，这些细节都表现了他的安静内向和有些忧郁的性格特点。7.A解析：小明“站在旁边看了很久”，“没有说话，只是用眼神看着‘我’手里的画笔”，这个行为表现了他对“我”的画的兴趣和善意，是一种友好的表示。8.C解析：句子“他就像一个安静的小精灵，在他的世界里自由自在”运用了比喻的修辞手法，将小明比作安静的小精灵，生动形象地写出了小明安静、独立、内心丰富的特点，表达了作者对他的欣赏和喜爱。9.A解析：小明说“因为……因为我想的事情很多”，虽然表达不太清晰，但“想的事情很多”暗示了他内心丰富，喜欢思考问题，可能也带有一些淡淡的忧愁。10.C解析：根据第九段，“‘我’一直把那个玻璃弹珠保存得很好，它提醒着‘我’曾经有一个很好的朋友，也提醒着‘我’那段短暂的快乐时光”，说明玻璃弹珠是友谊的象征，‘我’非常珍惜它。11.C解析：根据第十一段，“影子人，是孤独的象征……影子人，也是温暖的象征……影子人，还象征着记忆……影子人，也象征着成长”，综合来看，C选项“记忆和成长”概括了文章中影子人象征的主要方面。12.A解析：句子“它像一个容器，装满了‘我’的童年记忆”运用了比喻的修辞手法，将影子人比作容器，生动形象地说明了影子人承载了“我”许多宝贵的童年回忆。13.B解析：根据第十二段，“它不再仅仅是孤独的象征，也成为了‘我’人生旅途的伴侣”，说明随着“我”的成长，影子人的意义也发生了变化，它成为了伴随“我”走向成熟的朋友或导师。14.C解析：通读全文，作者对影子人的情感是复杂的，既有孤独感（影子人陪伴“我”时，有时也让“我”感到孤单），也有温暖感（影子人带给“我”温暖，抚慰“我”失落的心情），C选项“既孤独又温暖”最能体现这种复杂的情感。15.D解析：金波先生塑造“影子人”这一形象，是为了表现人生的复杂性和多面性，它象征着我们成长过程中可能经历的孤独、温暖、记忆和成长。它启示我们要勇敢面对这些复杂的情感和经历，从而更好地认识自己，更好地成长。16.B解析：根据第十六段，“文章的语言，也很简洁明快，没有华丽的辞藻，却很有感染力”，说明这篇文章的语言特点是简洁明快，朴实无华。17.B解析：根据第十六段，“天上的太阳，把我的