2025-2026学年四川省成都市郫都区四下数学期中学业质量监测模拟试题（含答案解析）

2025-2026学年四川省成都市郫都区四下数学期中学业质量监测模拟试题（含答案解析）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、填空题。（20分）1．李大伯承包了3公顷果园，1.8公顷种苹果，0.9公顷种柿树，剩下的种梨树，梨树占________．2．三（1）班做早操排成4队，每队有13人，其中男生有32人，女生有（________）人。3．在横线上填上适当的单位名称。三年学生明明的身高是145_________，体重36_________，他每分钟能走80_________。4．重庆电视台《天天630》开播于2004年4月20日，每天的开播时间是晚上6时30分，用24时记时法表示为（________），该节目时长为90分钟，结束于（________）（用24时记时法表示）。5．的分子是（________），分母是6，这个分数读作（______）。6．在横线里填上合适的单位名称．运动场一周长300_________，兰兰跑完全程大约需要1_________．7．在下面的横线里填上“＞”“＜”或“＝”．1________0.125________8．一个长方形，宽是7厘米，长是宽的4倍，这个长方形的长是（________）厘米，周长是（________）厘米。9．小雨从家到学校步行要15分钟，他要在7：55到校，最晚（______）要从家里出发。10．图中钉子长（_______）毫米。二、仔细推敲，认真辨析。1．图中涂色部分占整个图形的。（________）2．0×124＋13的结果是137。（________）3．三位数乘2，积不可能是四位数。（______）4．4的5倍和5的4倍的结果是一样的，但意义是不一样的。（________）5．1．□1≈1，□里有4种不同的填法．（_____）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．把一张长方形的纸平均分成两个相同的小长方形，则一个小长方形的周长是原长方形周长的一半。（________）2．长方形是特殊的平行四边形．（____）3．一辆汽车载重3千克．（_____）4．每年有7个大月、5个小月。（________）5．0乘6小于0乘9。（________）四、快乐填空。1．100米我大约要走200步，沿着学校操场的跑道走一圈我走了800步，学校操场跑道大约________米。2．零点八米写作________米，就是________分米。3．用6个边长是1cm的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长可能是（______）厘米，也可能是（_____）厘米．4．北京的中央电视塔高405米，比日本的东京电视塔高72米，日本东京电视塔高（_______）米。5．算一算，这些商品比原来便宜多少钱？原价：104元现价：87元便宜：_____元原价：710元便宜：35元现价_____元6．如图方格纸上图形的周长是（________）厘米。（每小格表示边长为1厘米的正方形）7．计算25×（6+3）时，先算（______）法，再算（______）法．8．4个是（____），里面有（____）个。9．用6个减去3个后，得数是（___）。10．把67-25=42，42÷3=14合并成综合算式是（_________________________）．五、操作题1．估一估、连一连．2．把下面的图与重量用线连起来。六、生活问题，我会解。1．一本60页的故事书，小华已经看了12页，剩下的每天看8页，还要看几天?2．明明今年4岁，妈妈的年龄是明明的7倍。(1)妈妈今年多少岁？(2)再过两年，妈妈的年龄是明明的几倍？3．一部滑板车470元，淘气平均每个月节125元，算一算，淘气几个月节的钱能买到一部滑板车？4．甲、乙两地相距850千米。一列火车早上7时从甲地出发，平均每小时行150千米，中午12时能到达乙地吗？如果不能到达，距乙地还有多少千米？5．每人每小时能编织1个工艺品，一个小组有若干人，他们每人每天工作6小时，5天共编了150个工艺品，现有一个订单180个工艺品，3天完成，如果每天工作时间不变，需增加多少人？

参考答案一、填空题。（20分）1、0.3公顷【解析】略2、20【分析】用每队人数乘队数，求出三（1）班学生总人数。再用学生总人数减去男生人数，即可求出女生人数。【详解】13×4－32＝52－32＝20（人）则女生有20人。【点睛】解决本题的关键是运用两位数乘一位数的计算方法求出三（1）班学生共52人，再进一步解答。3、厘米千克米【分析】填适当的单位时，应根据文字描述先确定单位的类型，再通过前面数的大小选择合适的单位，据此思考。【详解】（1）需要填长度单位，根据生活实际，身高为145厘米，故填厘米。（2）需要填质量单位，根据生活实际，体重为36千克，故填千克。（3）需要填长度单位，根据人行走的实际情况，每分钟走大约80米最恰当，故填米。【点睛】本题主要考查常见的单位名称，需要联系生活实际合理选取是解决本题的关键。4、18时30分20时【分析】把普通计时法转化成24记时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午时数加12时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可；根据开始时刻＋经过时间＝结束时刻，用《天天630》每天的开播时间加上播放时间，求出该节目的结束时间用24时记时法表示是多少即可。【详解】晚上6时30分，用24时记时法表示为18时30分；90分钟＝1小时30分钟18时30分＋1小时30分钟＝20时即结束于20时。【点睛】本题是考查普通计时法与24计时法的互化，属于基础知识，要记住。5、5六分之五【分析】中间的横线是分数线，分数线上面是分子，分数线下面是分母，读的时候先读分母，再读分子；即可解答。【详解】的分子是5，分母是6，这个分数读作六分之五。【点睛】本题考查分数的初步认识，关键掌握分数的读写。6、米分钟【详解】根据常用计量单位及各计量单位的大小，可知，一般的运动场一周的长大约都在几百米上，所以运动场一周长400米．跑完全程需要1分钟．7、＞＜＝＜【详解】①通过通分化成同分母分数后比较大小；②根据真分数小于带分数进行比较即可；③④将题目中的分数化成小数后比较．【点睛】本题重点考查分数的大小比较，异分母分数比较大小一般通过通分，化成同分母（即相同分数单位）分数进行比较．8、2870【分析】通过已知条件宽是7厘米，长是宽的4倍；求出长方形的长；再通过长方形周长公式：（长＋宽）×2，求出长方形的周长。【详解】（1）7×4＝28（厘米）；（2）（28＋7）×2＝35×2＝70（厘米）【点睛】掌握长方形的周长公式：（长＋宽）×2是解答本题的关键。9、7：40【分析】开始时间＝结束时间－经过时间，代入计算即可。【详解】7时55分－15分钟＝7时40分，即7：40。小雨从家到学校步行要15分钟，他要在7：55到校，最晚（7：40）要从家里出发。【点睛】时间的推算：结束时间＝开始时间＋经过时间。开始时间＝结束时间－经过时间。10、29【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。1、×【分析】观察这个图形可知，这个图形是由7个小正方形组成的，涂色部分是其中一个小正方形。根据分数的意义可知，将这个图形平均分成7份，其中1份即1个小正方形占整个图形的。【详解】根据分析可知，图中涂色部分占整个图形的。故答案为：×。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。注意图形共7个小正方形而不是8个小正方形。2、×【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同运算时，从左到右依次计算；两运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。据此计算0×124＋13，再进行判断。【详解】0×124＋13＝0＋13＝13故答案为：×。【点睛】熟练掌握0在整数乘法计算中的特性：0乘任何数都得0。3、×【分析】根据三位数乘一位数的积可能是三位数也可能是四位数，可以举例求证。【详解】2×500＝1000，积是四位数，所以原题判断错误。【点睛】只要一位数与三位数的百位相乘可以进位则结果就一定是四位数。4、√【分析】5的4倍表示4个5相加的和，即5＋5＋5＋5＝20；4的5倍表示5个4相加的和，即4＋4＋4＋4＋4＝20；据此即可解答。【详解】根据分析可知，4的5倍和5的4倍的结果是一样的，但意义是不一样的，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对乘法的意义掌握和灵活运用。5、×【详解】1．□1≈1，□里有5种不同的填法，可填0、1、2、3、4这5个数字；所以本题说法错误；故答案为×．三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【分析】如图所示，将一个长方形平均分成两个相同的小长方形。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2可知，第一幅图中，一个小长方形的周长＝长方形的长＋2×长方形的宽。第二幅图中，一个小长方形的周长＝2×长方形的长＋长方形的宽。则一个小长方形的周长比原来长方形周长的一半要多一条长或者一条宽。【详解】根据分析可知，把一张长方形的纸平均分成两个相同的小长方形，则一个小长方形的周长不是原长方形周长的一半，应大于原长方形周长的一半。故答案为：×。【点睛】熟练掌握长方形的周长公式：长方形的周长＝（长＋宽）×2，画图可帮助学生更好的理解题意。2、√【详解】考察长方形的基本性质。3、×【详解】略4、×【分析】根据日历上每个月的天数进行判断，一个月有31天的是大月，一个月的天数小于31天的是小月，2月既不是大月也不是小月，据此解答。【详解】每年的1、3、5、7、8、10、12月是大月，有7个月；4、6、9、11是小月，共4个小月；原题说法错误。故答案为：×【点睛】本题主要考查对月的认识，理解2月既不是大月也不是小月是解决本题的关键。5、×【分析】0乘任何数都得0，据此分别求出0乘6的积与0乘9的积，再进行判断。【详解】0×6＝00×9＝0则0乘6等于0乘9。故答案为：×。【点睛】本题考查学生对0在乘法运算中的特性，需熟练掌握。四、快乐填空。1、400【分析】先用除法求出800步中有几个200步，然后用它乘上100米，即可解答。【详解】800÷200×100＝4×100＝400（米）【点睛】解答本题的关键是根据乘除法的意义的应用，求出800里有几个200就是几个100米。2、0.88【详解】零点八米写作：0.8米，0.8米=8分米.故答案为：0.8；8.【点睛】小数的整数部分按照整数的写法写，小数点写在个位数字的右下角，小数部分是几就按顺序写几；再把米换算成分米即可3、1410【详解】略4、333【详解】略5、17675【解析】略6、26【分析】如图所示，将图形中的边向上向右平移后可知，图形的周长就是长8厘米宽5厘米的长方形的周长。再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据计算即可。【详解】（8＋5）×2＝13×2＝26（厘米）则方格纸上图形的周长是26厘米。【点睛】利用平移的方法将不规则的图形的周长转换成规则图形的周长，再根据长方形的周长公式解答。7、加乘【详解】略8、5【分析】求4个是多少，运用分数乘法的意义进行解答，求里面有几个，用除法计算。【详解】4×＝，÷＝5。故答案为：，5。【点睛】此题主要考查分数乘除法的意义，明确求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算。9、【详解】略10、（67-25）÷3=14【详解】略五、操作题1、【详解】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知：曲别针重2克；鸡蛋重55克；排球重400克；老虎重100千克；据此解答．2、见详解。【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知一袋面粉的重量大约为25千克，一头大象的重量大约为6吨，一个萝卜的重量大约为1000克，一个西瓜的重量大约为5千克。【详解】【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。六、生活问题，我会解。1、6天【解析】用故事书总页数减去已经看的页数求出剩下的页数，用剩下的页数除以每天看的页数即可求出还要看的天数。【详解】（60-12）÷8=48÷8=6（天）答：还要看6天。2、(1)28岁（2)5【解