《1 影子好朋友》教案2026-2027学年人美版一年级上册美术

2/21影子好朋友课题影子好朋友单元第六单元学科美术年级二年级教材分析本课以“影子好朋友”为主题，教材以引导学生通过观察、体验和创作，理解光影与美术的关系，培养基础造型能力和想象力为核心目标。学生通过影子绘画观察自然与生活中的美术现象（如影子变化），运用线条、色彩等元素进行简单表现，通过美术活动表达情感与联想。还考虑到二年级学生学情，设计了基础绘画技巧教学与互动环节，以帮助学生掌握绘制方法，探索个性表达。学习目标与核心素养1.艺术表现：影子绘画让学生在实践中不仅学会”解构与重组视觉元素“，更在哲学层面思考“真实与虚幻”的边界。2.创意实践：学生需通过调整光源、物体与投影面的关系，发现同一物体因角度变化产生的不同影子形态，打破单一视角的固化认知。3.审美感知：通过影子绘画活动，激发幼儿的观察力和想象力，培养他们对形状和空间的感知能力，提高他们的艺术表现力和创造力。4.文化理解：结合光影结合的画作，体现影子绘画丰富想象力和留白的艺术。学情分析二年级学生具备简单绘画能力，但对“光源方向→影子位置”的逻辑关系易混淆，需直观示范，对影子有生活观察（如阳光下自己的影子），但缺乏系统性认知。需要引导关注细节（如影子边缘的虚实变化）等。重点1.观察与感知影子2.创意联想难点1.光影关系的理解2.手部控制能力不足课前准备画笔、纸张、参考图片、镜子教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.影子是怎么形成的？哪些物品可以帮我们找到影子？如何才能为影子画一张像？（出示图片）2.观看视频观看图片和视频。初步思考课堂问题，让学生了解本课所学内容。讲授新课一、艺术欣赏树枝和它的影子交错在一起，就像一幅充满意境的水墨画，站在枝头的小鸟就是这幅画的点睛之笔。（出示图片）学生A：影子不是刻意造出来的形状，它跟着光的角度、物体的姿态变。这些变化不是人为设计的，却带着自然的节奏——比如树枝的影子，分叉处的角度、歪扭的弧度，都是树枝本身和光线“合作”的结果，就像看一幅极简的线条画。小知识影子的形成原理：当光线从光源（如太阳、电灯等）发出并在均匀介质（如空气）中传播时，若遇到不透明物体，光线会被阻挡，导致物体后方区域无法被照亮，形成暗区即影子。什么物体可以帮助我们找到影子？光源类：手电筒、台灯、手机闪光灯、蜡烛、太阳。辅助观察载体：白墙、白纸、地面（如水泥地、草地。）小物件（作为遮光体）：玩偶、文具、手（通过手部造型）等不透明物体。（出示图片）二、感知体验观察映射在不同物体上的影子的变化。（出示图片）任务一：记录自然界的影子（出示图片）三、创想实践任务二：拿上小画板，一起到阳光下记录生活中的影子，画一张影子画吧！小技巧一、先“定影”再动笔，少走弯路找平整的载体（白墙、白纸最好），用光源把物体影子固定好——比如用胶带轻轻粘住小物件底部，或让手保持姿势不动，避免画到一半影子跑位。二、用“虚实结合”画影子，更有质感描影子轮廓时，别全画实线：比如物体边缘圆润的地方（像玩偶的头），影子线条可以画得稍虚（用铅笔轻描）；棱角分明的地方（如积木），线条画实，能体现物体特点。三、借“辅助工具”画得更灵活用细一点的笔（铅笔、勾线笔）描轮廓，不容易画歪；想画大影子，就把物体凑近光源（比如手离手电筒近，影子能变大半面墙），小影子则让物体离光源远些。四、活动拓展任务三：用创意添画让影子大变身学生作品欣赏艺术作品欣赏（展示图片）五、实践练习奇思妙想让影子绘画创作更有创意，可以试试从“打破常规”和“叠加想象”入手，分享几个具体方向。进行画作赏析。学习小知识。学习什么物体可以帮助找影子完成课堂互动。学习小技巧。进行创作和艺术欣赏。动手实践。引导学生赏析作品，引入本课所学内容。认识影子的形成原理。图文结合引导学生认识什么物体可以帮助找影子，强化本课所学内容。进行互动实践，让课堂更加有趣。图文结合引导学生学习如何利用影子进行绘画创作，帮助学生更好地完成影子创作。提高学生鉴赏艺术的能力并从中激发设计灵感。充分激发学生的主观能动性和创作能力。提高学生的实际动手能力。课堂练习使用自己喜欢的绘画工具，完成一幅影子创意绘画作品。完成课堂练习针对学生的学习效果进行点评。课堂小结在本次课程中，学生强化了对影子的认识和影子绘画。强调在创作过程中的表现，肯定其努力与创意，指出存在的问题与改进方向。还可让学生分享学习感受与收获，增强其自我认知，鼓励学生在课后继续探索影子绘画创作，将美术学习与科学原理相结合，不断提升艺术素养与审美能力。进行课堂小结。对本节课内容进行总结概括。板书设计《影子好朋友》一、艺术赏析二、观察影子活动三、进行影子绘画四、完成作品欣赏五、作品绘画实操练习六、学习知识拓展教学反思本课程设计严格遵循《义务教育艺术课程标准（2022年版）》要求，在“造型·表现”学习领域落实“欣赏－理解－创造”二级目标，符合二年级学生身心发展规律。优点：通过观察和描绘影子，学