第三册信息技术课堂导学案

第三册《综合实践活动信息技术》全册总备

本学期教学内容安排如下：

五年级的教学内容主要为信息技术第三册内容，教材中共有三个单元，第一单元

神奇的动画，第二单元自我展示大比拼，第三单元信息王国话规则。

为了能在最短的时间里尽可能完成教学任务，这个学期五年级教学方案如下：

第一单元FLASH动画制作做为本学期的重点内容在学校完成，这局部内容主要围

绕着教材中的内容来进行，并且适当地做补充，在这局部教学内容中要让学生结合

教材和我制作的flash教学课件让学生学会自主学习，每一个活动内容能够独立设

计、独立创作，无论是动画形象的设计还是动画情节的设计都要求是学生自己创作

出来的。

第二单元主要让学生在自己已有的基础上完成一些电脑作品，这局部内容与第三

单元内容作为学生综合实践活动，让学生在课外完成。每个月一个主题，2月份的主

题一一你猜我爱哪颗“星〃，让学生动手制作一个有关自己喜欢的明星的耀眼之处

和他们的成长历程方面的电子板报。家中没有电脑的学生以手抄报的形式完成规定

的作品或者可以利用业余时间和同学一起合作完成。3月份的主题一一信息王国话规

则，以第三单元的知识点为内容让学生制作一期电脑报。4月份的主题一一大事小事

话节约，让学生动手制作一个有关节约方面的电子板报。5月份的主题一一交通规则

知多少，让学生制作完成一个有关交通平安方面的幻灯片。6月份的主题一一我们的

校园文化月。可以自由选择作品类型，可以是绘画、电脑报，电子刊物，电脑动画

等，同时还让学生学会利用动画制作软件创作绘画作品，并积极参加校园文化月电

脑制作比赛。

五年级信息技术课堂导学案

信息

年级五学科课型新授授课教师常虎明

技术

设计时间总课时1授课时间

学习内容第一单元活动1动画欣赏

欣赏动画作品，增强学生的审美意识，培养学生的审美情趣，激发学生

的学习热情。

2、了解本学期的学习内容，介绍教学课件及学习方法

学习目标3、布置2月份的综合实践活动内容一一制作电子板报

4、启动flash8.0,了解动画制作环境

5、初步感觉flash的绘画功能

学习重点学习方法，了解flash工作界面

学习难点学习方法，了解flash工作界面

教学学具课件

第一课时

集体条课二度备课

温故互查：

启动教学软件，播放动画，引入新课，并强调要求：

1、进出机房要有秩序

2、要注意机房卫生

3、各组组长做好记录

设问导读：

导

学

怎样播放Flash动画？

过

有哪些工作界面？

程

合作探究：

1、学习Flash的启动方法

2、认识Flash的工作界面

3、Flash的动画的特点

汇报点评：

1、Flash的启动方法

2、Flash的工作界面

3、Flash的动画的特点

导

稳固练习：

1、简单浏览一下flash课件的内容

学2、自己探究工具箱中各工具的功能

过

拓展延伸：

程

自己试着制作一个Flash作品。

动画欣赏

板书设计

1、学习Flash的启动方法

2、认识Flash的工作界面

Flash的动画的特点

导学反思

五年级信息技术课堂导学案

信息

年级五学科技术课型新授授课教师常虎明

设计时间总课时2授课时间

学习内容第一单元活动2色彩斑斓的热带鱼

1、激发学生的学习热情。

2、学会使用直线工具、选择工具和刷子工具画一些图形

3、认识图形的边框和填充物，并学会用墨水瓶工具和颜料桶填充颜色

学习目标4、学会设置舞台的大小和颜色。

学习堇点画热带鱼和鸽子并填允颜色。

学习难点画热带鱼和鸽子并填充颜色。

教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件一一刍制的flash课件。

第2课时

集体备课二度备课

温故互查：

启动教学软件，播放动画，引入新课：画画是动画

的基础，能够画画的程序很多，如以前学过的“画

图〃、文字处理软件Word中绘图功能。在Flash中

也有一个比较强大的绘图功能。上节课我们已经简

单地画了一些图形，今天我们继续利用它的绘图工

具来创作绘画作品。

设问导读：

导

1、翻开文件

学

2、在屏幕上出示热带鱼和鸽子

过

3、设置舞台（画板）的大小和背景色。

程

550X400px背景为蓝色

4、在“编辑栏〃中将显示比例调整到400双

5、在画板下面画一条热带鱼，并为它填充颜色

合作探究：

合作完成教学要求，并互相补充。

汇报点评：

展示学生作品

导

稳固练习：

学学生练习，老师个别辅导

拓展延伸：

过

1、画热带鱼

2、参考课件中鸽子的画法，在画板上面画上一只

鸽子

程

3、为它们填充上自己喜欢的颜色

色彩斑斓的热带鱼

1、翻开文件

2、在屏幕上出示热带鱼和鸽子

3、设置舞台（画板）的大小和背景色。

板书设计

550X400px背景为蓝色

4、在“编辑栏〃中将显示比例调整到400%。

5、在画板下面画一条热带鱼，并为它填充颜色

导学反思

五年级信息技术课堂导学案

信息

年级五学科课型新授授课教师常虎明

技术

设计时间2014.2.19总课时3授课时间

学习内容第一单元活动3鲜艳美丽的花朵

1培养学生相互帮助、团结协作的精神，激发学生的创作热情

2、初步了解元件的概念

3、学会使用一些工具制作一些复杂的图形

学习目标4、学会剪切、复制、粘贴、旋转、放大、翻转图形

5、学会调整渐变色

6、学习使用“变形面板〃。

7、任意变形工具的使用及中心点的移动

学习重点制作复杂图形与调整渐变色

学习难点制作复杂图形与调整渐变色

教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件一一自制的flash课件。

第三课时

集体密课二度备课

温故互查：

启动教学软件，播放动画，引入新课。

设问导读：

1、翻开文件

2、将场景中的鸽子与热带鱼分别转换成元件，往场

景中多插入一些鸽子与热带鱼

（学生练习三分钟）

3、选择一些工具学习花朵的画法

合作探究：

1、每四人为一个小组进行比赛看谁绘制的花朵最

好，颜色填充的最漂亮。

2、将你们绘制的花朵放到场景中，并补充一些

内容，使整个场景的画面（鱼、鸽子和花朵）组成

一幅美丽的风景画。

汇报点评：

展示学生作品

导稳固练习：

练习绘画花朵。

拓展延伸：

学（布置课外作业）

同学们我们要创作一个好的动画作品，首先要创作

一个好的动画形象，同学们发挥你们的想像尽情的

过创作吧。我相信你们能够创作出许多可爱的形象。

课外把你们的创作先用铅笔画在笔记本上，然后在

电脑中把它们再绘制出来。卜节课我们展示。

程

鲜艳美丽的花朵

①插入新的元件，并命名一一花朵

②画花瓣。用直线工具先画一条直线，然后用选择工具使直线变成曲线;

然后用“修改〃一一“变形〃一一垂直翻转和水平翻转把直线变为花瓣。

③编辑色：窗口一一混色器，在右边的窗口中就会出现“混色器〃的面

板。在面板中选择“线性〃，然后编辑由粉色与白色的渐变色。

④给花瓣填渐变色的技巧及“填充变形工具〃的使用。

⑤调整变形中心点。选择“任意变形〃工具，在花瓣上双击，拖动变形

中心点到花瓣下端。

⑥设置花瓣的旋转角度。窗口—“变形〃，在“旋转〃文本框中输入70,

板书设计

连续单击“复制并应用变形〃

⑦为花朵添加花蕊：用椭圆工具

注意：在选择图形时要先中边框和填充物（三种选择方法）

用选择，具施选

双击双击不能全部选中可按住〈shift）,再双击没有选中的局部

⑧保存文件，这时花朵就已经保存到了库中

⑨回到场景中，翻开窗口一一库

⑩将花的元件拖入舞台，如果花太大可用“任意变形〃工具将它变小，

也可以直接双击花的元件，进入编辑界面，用“任意变形〃调整大小。

这时舞台中的花会直接变小。

导学反思

五年级信息技术课堂导学案

信息

年级五学科课型新授授课教师常虎明

技术

设计时间总课时4授课时间

学习内容第一单元活动4可爱的企鹅

1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力

2、进•步熟练flash中的绘画功能

3、使学生了解图层、帧、关键帧等常用概念

学习目标4、学会制作逐帧动画的方法

5、学会熟练使用“任意变形工具〃中的旋转功能

6、学会插入新的场景

学习重点制作逐帧动画

学习难点制作逐帧动画

教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件一一自制的flash课件。

第四课时

集体备课二度备课

温故互查：

启动教学软件，欣赏《企鹅》动画，导入课题。

设问导读：

1、观察动画中的场景中有哪些内容？

导（企鹅、雪山、蓝天）

学2、思考企鹅身体的画法。

过

程

合作探究：

1、分别插入两个元件一一企鹅和雪山，画出企鹅和

雪山。

2、画图时要注意，选择显示比例大些来绘

汇报点评：

展示学生作品，对于能力不是太强的学生，必

要时老师演示企鹅的绘制过程：画一个填充物为白

导色的椭圆，用选择工具拖成企鹅的廓括，用铅笔画

出头、身体、翅膀，脚；用椭圆画眼睛。

学

稳固练习：

练习绘画企鹅。

过

拓展延伸：

程（布置课外作业）

试着在家中的电脑制作一下。

可爱的企鹅

企鹅的绘制过程：

画一个填充物为白色的椭圆

用选择工具拖成企鹅的廓括

板书设计

用铅笔画出头、身体、翅膀，脚

用椭圆画眼睛

导学反思

五年级信息技术课堂导学案

信息

年级五学科课型新授授课教师常虎明

技术

设计时间总课时5授课时间

学习内容第一单元活动5冰雪世界

1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力

2、进一步熟练flash中的绘画功能

学习目标3、使学生了解图层、帧、关键帧等常用概念

4、学会制作逐帧动画的方法

学习重点制作逐帧动画

学习难点制作逐帧动画

教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件一一自制的flash课件。

第五课时

集体备课二度备课

温故互查：

启动教学软件，欣赏《企鹅》动画，导入课题：

让我们为美丽的企鹅营造一个家园吧。

自学感悟：

启动FLANSH程序，设置画布大小和背景颜色，

导绘制冰山雪景。

学

过

程

合作探究：

1、使用铅笔工具绘制冰山和云朵。

2、添加新场景。

3^导入图片。

4、调整对话框。

5、调整图片大小。

6、保存文件。

汇报点评：

展示学生作品，对于能力不是太强的学生，必要时

老师演示绘制过程，讲解制作冰山雪景的步骤。

稳固练习：

导绘制冰山雪景。

学拓展延伸：

（布置课外作业）

试着在家中的电脑完成一幅作品。

过

程

冰雪世界

制作冰山雪景：

1、使用铅笔T具绘制冰山和云朵c

2、添加新场景。

板书设计

3、导入图片。

4、调整对话框。

5、调整图片大小,

6、保存文件。

导学反思

五年级信息技术课堂导学案

信息

年级五学科课型新授授课教师常虎明

技术

设计时间总课时6授课时间

学习内容第一单元活动6小企鹅找朋友

1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力

2、进一步熟练flash中的绘画功能

学习目标3、使学生了解图层、帧、关键帧等常用概念

4、学会制作逐帧动画的方法

学习重点制作逐帧动画

学习难点制作逐帧动画

教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件一一自制的flash课件。

第六课时

集体备课二度备课

温故互查：

启动教学软件，欣赏《企鹅》动画，导入课题：

让我们为美丽的企鹅营造一个家园吧。

导自学感悟：

学

启动FLAMSH程序，设置画布大小和背景颜色，

过

绘制企鹅和冰山雪景。

程

合作探究：

合作绘制企鹅在冰雪世界玩耍的情景。

汇报点评：

展示学生作品，对于能力不是太强的学生，必要时

老师演示绘制过程，讲解制作冰山雪景的步骤。

稳固练习：

导绘制企鹅在冰山雪景玩耍的作品。

学拓展延伸：

（布置课外作业）

试着在家中的电脑完成一幅作品。

过

程

小企鹅找朋友

企鹅的绘制过程：

画一个填充物为白色的椭圆,用选择工具拖成企鹅的廓括

用铅笔画出头、身体、栩膀.脚：用椭圆画眼睛C

制作冰山雪景：

板书设计

1使用铅笔工具绘制冰山和云朵。

2添加新场景。

3导入图片。

4调整对话框。

5调整图片大小。

导学反思

五年级信息技术课堂导学案

五学科博课型新授

年级授课教师常虎明

设计时间总课时7授课时间

学习内容第一单元活动7热气球升起来

1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力

2、进一步熟练在元件中绘制图形及制作动画

3、使学生进一步了解图层、帧、关键帧等常用概念

学习E标4、学会制作平移动画的方法

5、学会熟练使用“任意变形工具〃中的旋转功能

6、学会插入新的场景

7、培养学生自信心的养成

学习重点制作平移动画。

学习难点制作平移动画。

教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件一一自制的flash课件。

第七课时

集体备课二度备课

温故互查：

启动教学软件，欣赏《热气球升起来》动画，导

入课题。

自学感悟：

1、思考：热气球升起来的动画能否用逐帧动画来完

成？

导

2、演示用逐帧动画制作气球升起的动画

学

插入元件一一气球，在元件中画一个简单的气球。

过

插入一个元件一一气球动，在元件中用逐帧动画制

程

作气球升起

3、播放观看效果

4、总结用这种方法制作的特点：麻烦、动画不流畅

_今天我们学习一种新的制作方法一一移动动

画。

*

合作探究：

1、插入一个新的场景

2、将气球元件拖入到新场景中。

3、制作移动动画：

翻开制作课件，让学生朗读制作平移动画的制

作方法。

导4、给场景添加背景。

5、测试场景观看效果。

汇报点评：

学演示制作方法。

选择第一帧——右击——创立补间动画——最后

一帧一一右击一一插入关键帧一一改变第一帧或最

过后一帧的位置

稳固练习：

在新的场景中制作两个气球的移动动画，一个上

程升一个下降

拓展延伸：

（布置课外作业）

试着在家中的电脑上用我们今天学习的方法制作

一个有五只气球升起的动画。

热气球升起来

1、插入一个新的场景

2、将气球元件拖入到新场景中°

3、制作移动动画：

板书设计

翻开制作课件，让学生朗读制作平移动画的制作方法。

4、给场景添加背景。

5、测试场景观看效果

导学反思

五年级信息技术课堂导学案

信息

年级五学科课型新授授课教师常虎明

技术

设计时间总课时8授课时间

学习内容第一单元活动8金箍棒变变变

1、掌握元件的创立方法和作用

学习目标2、学习动画的缩放技巧

掌握元件的创立方法和作用

学习重点

学习难点学习动画的缩放技巧

教学学具课件

集体各课二度备课

设问导读：

动画片《西游记》大家都喜欢看吧，片

中的孙悟空机智、勇敢、神通广阔，尤其是

手中的金箍棒说变就变，魔力无穷。今天我

们就来做一个“金箍棒变变变〃

合作探究：

1、启动FLASH程序。

2、创立元件。单击菜单栏中的插入一一新建元件，

导

翻开“创立新兀件”对话框，选择“图形”类别，

学

进入“创立新元件〃工作界面。

过

程3、单击菜单栏中的“文件------导入〃将金

箍棒图片插入到画板中作为元件，然后单击

“场景1〃返回到工作界面。

4、为动画添加背景。

5、确定动画的帧数。

6、增加新图层。

7、放置金箍棒。

8、放大金箍棒

9、形成动画。

10、播放并保存动画。

汇报点评：

制作这一动画是，先将第一关键帧中的元件缩小为

一点，然后再结束关键帧中将其放大到一定比例，

导最后利用“创立动画动作〃命令形成动画。

稳固练习：

学

绘制金箍棒变大变小或者变长变短，

进行竞赛。

过

拓展延伸：

程优秀作品展示，学生谈体会。

金箍棒变变变

1、导入到舞台-一背景图片

2、导入到库一一金箍棒

板书设计3、创立新图层一一拖入金箍棒一转换为元件

4、图层1、2第40帧插入关键帧

5、在第40帧用缩放工具缩小金箍棒

6、创立补间动画

7、保存动画

导学反思

五年级信息技术课堂导学案

信息

年级五学科技术课型新授授课教师常虎明

设计时间总课时9授课时间

学习内容第一单元活动9动感的文字

1、彩色、立体文字的制作

2、文字的缩放效果

3、文字的旋转效果

学习巨标4、动画的整体美观效果

1、彩色、立体文字的制作

学习重点

2、文字的缩放效果

学习难点文字的旋转效果、利画的整体美观效果

教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件一一自制的flash课件。

集体备课二度备课

温故互查：

启动教学软件，播放动画，引入新课：画画是动画

的基础，能够画画的程序很多，如以前学过的“画

图〃、文字处理软件Word中绘图功能。在Flash中

也有一个比较强大的绘图功能。

设问导读：

1、启动FLASH

导2、设置动画的背景。

学

过3、输入文字（建立元件）

程

4、将文字装换为图片格式

5、填充不同颜色制作立体字

6、让文字中心对准十字标志

7、放置文字并缩小

8、让文字动起来

合作探究：

合作完成教学要求，并互相补充。

导汇报点评：

展示学生作品

学

稳固练习：

学生练习，老师个别辅导

过

拓展延伸：

程让文字动起来，在图层1上，使用创

立动画动作命令。

动感的文字

1、启动FLASH

2、设置动画的背景。

3、输入文字（建立元件）

4、将文字装换为图片格式

板书设计5、填充不同颜色制作立体字

6、让文字中心对准十字标志

7、放置文字并缩小

让文字动起来

导学反思

五年级信息技术课堂导学案

五学科歌

年级课型新授授课教师常虎明

设计时间总课时10授课时间

学习内容第一单元活动10小鸟吹泡泡

1、泡泡动起来

2、泡泡消失

学习E标

3、泡泡由小变大

学习重点设置元件的颜色变化为APLHA,其值为0%

学习难点设置元件的颜色变化为APLHA,其值为0%

教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件一一自制的flash课件。

集体备课二度备课

温故互查：

启动教学软件，播放动画，引入新课。

设问导读：

启动FLASH程序

制作元件

导

学合作探究：

过为动画添加背景

程

放置泡泡并确定起点位置。

确定泡泡的终点位置

让泡泡动起来

让泡泡消失

汇报点评：

展示学生作品

稳固练习：

导

在图层2上，选中第40帧单击画板中的

学泡泡，然后单击菜单栏中的窗口一一属性，

翻开实例属性面板，设置颜色选项为ALPHA,

过

其值为0%,表示让泡泡变为透明色

程拓展延伸：

播放动画并保存。

小鸟吹泡泡

启动FLASH程序

制作元件

板书设计为动画添加背景

放置泡泡并确定起点位置。

确定泡泡的终点位置

让泡泡动起来

让泡泡消失

导学反思

五年级信息技术课堂导学案

信息

年级五学科课型新授授课教师常虎明

技术

设计时间总课时11授课时间

学习内容第一单元活动11为动圆添加背景音乐

1、为动画配上背景音乐。

学习目标2、能根据动画的内容选择适宜的背景音乐。

学习重点为动画配上背景音乐。

学习难点为动画配上背景音乐。

教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件一一自制的flash课件。

集体备课二度备课

温故互查：

播放一个flash动画请学生观看。

设问导读：

1、单击菜单栏中的文件——翻开，在翻开

对话框中选择一个动画文件。

2、单击菜单栏中的文件——导入，在导入

对话框中选择一个声音文件并翻开。

3、在图层1上，单击鼠标右键，插入图层4,

用来放置声音。

4、在图层4上选中第一关键帧,翻开元件库，

拖动声音元件到画板中。

5、播放动画并保存

合作探究：

1、增加新图层放置声音

2、把声音添加到动画中

汇报点评：

在FLASH中可以添加声音,这也是FLASH动画

的一大特点。添加声音时，要先将声音文件导入到

导

元件库中，使它成为一个元件，然后新建个图层，

再把声音从元件库中拖动到单独的图层中，这样就

学可以与动画一起播放。

稳固练习：

过练习在FLASH中可以添加声音。

程拓展延伸：

（布置课外作业）

试着在家中的电脑制作一下。

为动画添加背景音乐

翻开一个动画文件

板书设计

导入声音文件

增加新图层放置声音

把声音添加到动画中

导学反思

五年级信息技术课堂导学案

信息

年级五学科课型新授授课教师常虎明

技术

设计时间总课时12授课时间

学习内容第一单元活动12动画的输出

1、动画的SEF格式和EXE格式的区别

学习目标2、输出SEF格式和EXE格式文件的具体方法

学习重点动画的SEF格式和EXE格式的区别

学习难点输出SEF格式和EXE格式文件的具体方法

教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件一一自制的flash课件。

集体条课二度备课

温故互查：

启动教学软件，欣赏动画，导入课题：

动画的输出

自学感悟：

利用FLASH制作的动画文件格式是FLA,它是

种源文件格式，这种文件只有在FLASH中才能播

放。

合作探究：

1、将动画输出为SWF格式文件。

2、单击菜单中的文件--导出影片，翻开导出

导影片对话框

学3、在翻开的导出影片对话框中，选择一个保存

过位置，输入一个文件名，然后选取一种文件类型,

程默认的类型是SWF。然后单击保存。

SWF格式文件依赖于FLASH所附带的

4、在FLASH的安装目录下查找

SAFLASHPLAYER.EXE,然后用鼠标双击，启动FLASH

播放器。

5、单击菜单栏中的文件--翻开，在出现的对

话框中选择一个SWF格式的文件。

6、单击菜单栏中的文件--创立播放器

7、在翻开的另有为对话框，选择一个保存位

置，输入文件名，单击“保存〃。

汇报点评：

为了方便使用，可以将动画保存为其它格式的

导文件,这样动画就可以再没有安装FLASH的电脑上

播放，从而到达互相交流共享资源的目的。

学

稳固练习：

过结合所讲内容，将“大风车〃输出

为SWF格式，然后再生成EXE文件。比

程较两种文件的大小。

拓展延伸：

（布置课外作业）

试着在家中的电脑完成一幅作品。

动画的输出

板书设计将动画输出为SWF格式文件

单击菜单中的文件--导出影片

将动画保存为EXE格式文件

导学反思

五年级信息技术课堂导学案

息

信

技

年级五学科术课型新授授课教师常虎明

设计时间总课时13授课时间

学习内容第二单元活动1你猜我爱哪颗“星〃

1、标题醒目、工程齐全、风格美观独特。

2、主题鲜明，意义深刻。

学习目标

3、明星资料真实，写出打动你的原因和对你的影响。

4、版面布局美观灵活，图文搭配相得益彰。

学习重点明星资料真实，写出打动你的原因和对你的影响

学习难点明星资料真实，写出打动你的原因和对你的影响

教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件一一自制的flash课件。

集体冬课二度备课

温故互查：

展示各种行业的明星：科学家、艺术家、教

育家等等。

合作探究，

1、制定板报名称，你猜我爱那颗

“星〃

2、拟定总体版面结构

3、小组4个成员进行分工

4、收集资料。建立相关文件夹，收集

并存放民星的个人文字资料和图

片资料，特别是明星的耀眼之处

和他们的成长经历。

5、各自完成所分配的制作任务,存盘

后拷贝到组长的共享文件夹中

6、由组长进行总体的排版和润色。

汇报点评：

展示学生作品，对于能力不是太强的学生，必要时

老师演示绘制过程。

导

学稳固练习：

动手制作电子板报

过

程

拓展延伸：

（布置课外作业）

试着在家中的电脑完成一幅作品。

你猜我爱哪颗"星”

1、制定板报名称

2、拟定总体版面结构

板书设计

3、小组4个成员进行分工

4、收集资料。

5、各自完成所分配的制作任务

6、由组长进行总体的排版和润色

导学反思

五年级信息技术课堂导学案

五学科歌课型新授

年级授课教师常虎明

设计时间总课时14授课时间

学习内容第二单元活动2大事小情话节约

1、我们祖国幅员辽阔，地大物博。可是我们的人均拥有量并

不多。

学习E标

2、我们要节约资源，不能随意浪费。

学习重点我国淡水、土地、能源、矿产等资源缺乏。

学习难点我国淡水、土地、能源、矿产等资源缺乏。

教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件一一自制的flash课件。

集体备课二度备课

自学感悟：

观看课本丁丁和玲玲的对话，从对话中你有什

么收获？

合作探究：

1、自行确定主题。

可以对节约方面的话题展开广泛的讨论。

导

学2、总体筹划内容和版面。

过

程3、2—4人为一个小组，选出组长。

4、收集素材•：根据作品的主题，收集国家

或本地区的相关资源情况。

5、分工合作完成板报的制作。

汇报点评：

作品完成后可以进行自评，互评，教师评

导

价。

学

拓展延伸：

过

通过本活动，你从思想上建设节约型社会

程的意义有哪些认识？在电子板报的制作水平

上有哪些提高？

大事小情话节约

板书设计人口不断增加

资源缺乏

环境压力日益增大

实现可持续开展

导学反思

金村教学区课堂导学案

工综合实践活授课

年级五学科动信息技术课型新授常虎明

教师

授课

设计时间总课时15

时间

学习内容第二单元活动3文明礼仪知多少

1、使学生懂得讲文明、有礼貌是一种美德0.

学习目标2、每一个社会公民都应从点滴小事做起，标准自己的文明礼仪行

为。

学习重点使学生懂得讲文明、有礼貌是一种美德。

学习难点每一个社会公民都应从点滴小事做起，标准自己的文明礼仪行为

学习准备情景图片。

集体备课二度备课

设问导读：

讲文明、有礼貌是一种美德，也是

一个人思想品德和自身修养的外在现。

今天，随着人类社会的不断开展，生活

水平的不断提高，对社会文明的要求也

越来越高，每一个社会公民都应从点滴

小事做起，标准自己的文明礼仪行为。

导

自学感悟：

学1、丁丁和同学翻栏杆。

过2、丁丁随地吐痰。

3、佳佳发现自家的墙上贴满了小广告。

程

4、在公园里，一些公共设施被毁。

合作探究：

你在平常的生活中还见到过哪些不

文明的行为？我们应该怎样办？

稳固练习：

以小组为单位，围绕“争做文明礼

仪好少年〃这一主题，动手制作多媒体

演示文稿，

拓展延伸：

你的演示文稿的制作步骤是什么？

如何获取有关文明礼仪方面的知识？

导

学

过

程

文明礼仪知多少

板书设计

讲文明、有礼貌是一种美德。

导学反思

金村教学区课堂导学案

综合实践活授课

年级五学科课型新授常虎明

动信息技术教师

授课

设计时间总课时16

时间

学习内容第二单元活动4少年航天梦

1、能收集到神舟的历史和未来信息。

2、主题鲜明，画面美观，感染力强

学习目标

3、情谊真切，语言生动。

4、层次清楚，链接流畅，风格独特。

学习重点能收集到神舟的历史和未来信息。

学习难点能收集到神舟的历史和未来信息。

学习准备神六升空的视频资料。

集体备课二度备课

设问导读：

播放关于神六升空的视频资料。

自学感悟：

1、定刊名——少年航天梦

导2、定栏目和层次结构

学3、建立存放信息的文件夹

过4、收集资料加工素材分门别类加以存

程放。

合作探究：小组成员分工，各完成一局

部制作任务。组长把各局部按层次有机

地链接起来，进行总体的修饰和美化

稳固练习：

在整合中要做到层次清晰，链接流畅。

拓展延伸：

完成初稿后，交流评价也是制作水平提

高的一个重要环中。在小组

导

学

过

程

少年航天梦

1、定刊名——少年航天梦

2、定栏目和层次结构

3、建立存放信息的文件夹

板书设计

4、收集资料加工素材分门别类加以存放。

5、小组成员分工，各完成一局部制作任务。

6、组长把各局部按层次有机地链接起来，进行总

体的修饰和美化

导学反思

金村教学区课堂导学案

年级五学科综合实践活课型新授授课常虎明

动信息技术教师

授课

设计时间2014.2.19总课时17

时间

学习内容第二单元活动5我们的杰作

1、主题鲜明意义深刻、内容真实联系自身。

2、版面美观、语言生动、感染力强。

学习目标

3、信息收集整理，加工中的技术含量高。

4、有独到的见解和独特的表现手段。

学习重点学习收集资料、学习整理资料、学习润色资料。

学习难点学习收集资料、学习整理资料、学习润色资料。

学习准备资料的收集整理，小组的分工安排

集体备课二度备课

设问导读：

通过四年的学习我们己经具备了很

多技能，几天就让我们只做一个自己的

课件大显身手。

自学感悟：

1、按要求确定主题

导

2、拟定小标题或小栏目

学

3、为该主题创立文件夹，存放各种素材

过用

4、收集相关信息，并且标明出处。

程

5、根据小标题编辑文稿

合作探究：

进一步掌握了电子作品的制作方

法。

稳固练习：

制作电子作品的根本步骤有哪些？

拓展延伸：

选择一个有意义的主题，写出

提纲，在考虑以什么形式呈现，然

后创立文件夹，分类收集和加工素

导材，然后按自己的创意把素材有机

学的组合起来，并加以润色，形成主

题鲜明、版面美观、风格独特的电

过

子作品。

程

我们的杰作

1、按要求确定主题

2、拟定小标题或小栏目

板书设计

3、为该主题创立文件夹，存放各种素材用

4、收集相关信息，并且标明出处。

5、根据小标题编辑文稿

导学反思

金村教学区课堂导学案

综合实践活授课

年级五学科课型新授常虎明

动信息技术教师

授课

设计时间2014.2.19总课时18

时间

学习内容第三单元活动1身临其境话信息

1、理解信息技术及计算机与信息技术的关系；

2、了解当今信息技术开展的情况。感受信息技术对我们人类的巨大