2026年福建高职单招语文(真题)含答案

-2026年福建高职单招语文(真题)含答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)依次给加点字注音，正确的一项是（）A.剥（bō）削B.剥（bāo）离C.剥（bō）落D.剥（bāo）蚀答案：C解析：剥落中的“剥”读作bō，意为脱落；其他加点字都应读作bāo。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.短小精悍B.短小精焊C.短小窘迫D.短小精杰答案：A解析：短小精悍是正确成语，形容人身材矮小而精明强干。(3)下列句子中存在搭配不当的一项是（）A.他精神饱满，容光焕发。B.他对这项工作驾轻就熟。C.他看见了那个熟悉的身影。D.我们对他的支持是不屑一顾的。答案：D解析：“不屑一顾”表示轻视，不能用于“对他的支持”。(4)选出下列句子中运用比喻修辞手法的一项是（）A.风雨兼程，走过了许多路。B.他像一棵大树一样稳重。C.他的声音富有磁性。D.他是一位优秀的教师。答案：B解析：选项B将“他”比作“大树”，属于比喻修辞。(5)下列诗句中与“海内存知己，天涯若比邻”抒发情感相同的一项是（）A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。B.野火烧不尽，春风吹又生。C.桃李不言，下自成蹊。D.欲穷千里目，更上一层楼。答案：C解析：诗句都表达了友情和离别之情。(6)下列哪项中的“之”不是代词（）A.何陋之有B.宋何罪之有C.政之所兴，在顺民心D.佐之以《道德经》答案：C解析：选项C中的“之”是结构助词，不表示代词。(7)下列句子中加点词属于古今异义的一项是（）A.江山如画，一时多少豪杰B.初极狭，才通人C.是故学然后知不足D.陶后鲜有闻答案：B解析：“才通人”是古义，意思是仅容一个人通过。(8)“臣本布衣”中，“布衣”指的是（）A.布料织成的衣物B.普通百姓C.士大夫D.军人答案：B解析：古代布衣是指平民，无官职的百姓。(9)下列句子中的“于”属于介词的一项是（）A.战于长津，死者不可胜计B.天之高而无极C.其曲弥，其亡弥甚D.寡人之于国也，尽心焉耳矣答案：A解析：选项A中的“于”表示“在……地方”。(10)下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们必须杜绝这种不合理的现象。B.这次活动由于事先准备不足，所以失败了。C.他批评了小明、小强和其余学生的行为。D.通过学习，他增长了知识和见识。答案：D解析：选项D语句通顺，没有搭配不当问题。(11)下列不属于借代手法的一项是（）A.数风流人物，还看今朝B.金戈铁马，气吞万里如虎C.他是一块不会说话的石头D.红军是民族的先锋答案：C解析：选项C是比喻，不是借代。(12)下列句子中，“而”用法不同的一项是（）A.饭疏食饮水，曲肱而枕之B.千里马常有，而伯乐不常有C.人不知而不愠D.鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回答案：A解析：选项A中“而”表示顺承关系，其余为转折关系。(13)下列对《滕王阁序》的赏析，正确的一项是（）A.本文以山水为背景，抒发了作者怀才不遇的苦闷情怀B.本文是唐代诗人王勃的代表作品，被誉为“孤篇盖全唐”C.作者借古迹之名，抒发对人生的感慨D.本文多处引用前人诗句，增强了文章的古典美答案：C解析：选项C正确，文章通过描绘滕王阁的景色借古抒怀。(14)下列加点字解释不准确的一项是（）A.使之然也（得到）B.死生亦大矣（大事）C.非有能硕其树也（使……肥大）D.腾蛟起凤（蛟龙飞腾）答案：A解析：“使之然也”中的“之”是代词，“然”是“这样”。(15)下列成语使用得当的一项是（）A.这个人非常狡猾，常常行云流水。B.真是哀兵必胜，他们一路走来没有一个人投降。C.他做的实验虽然失败了，但认真的态度值得赞赏。D.不论有什么困难，我们都会鼎力相助。答案：C解析：选项C“认真”的态度用作主观评价，使用恰当；选项A“行云流水”形容文章自然流畅，不能用于“狡猾”；选项B“哀兵必胜”形容弱者为正义而战，必胜；选项D“鼎力”是谦辞，不能用于他人。(16)下列句子中，“所”字结构正确的一项是（）A.此人之所有者，春秋笔法也B.有两人焉，其所做之事皆可笑C.天下之大，而不可以尽所为也D.蕃是所与，非吾所欲答案：D解析：选项D中的“所欲”是“所”字结构，表示“所要的东西”。(17)下列对《归园田居》的赏析，正确的一项是（）A.诗句“久在樊笼里，复得返自然”表达了诗人对自然的厌恶B.诗中“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”描写了宁静和谐的田园生活C.此诗是陶渊明游历归隐后的作品D.陶渊明因不满官场黑暗而归隐答案：B解析：选项B正确，描写了田园生活的宁静和谐。(18)下列文学常识中，正确的一项是（）A.曹操是“建安文学”的代表人物B.《三峡》的作者是范仲淹C.李白是新乐府运动的代表人物D.杜牧是宋朝文学家答案：A解析：选项A正确，曹操是建安文学的代表人物。(19)下列句子中，对“.”的使用正确的一项是（）A.于是我回来了。B.我们应当心中有誓言，脚下有力量。C.他教课认真，为人和气。D.他的歌声清脆明亮且优美动听。答案：A解析：选项A是对陈述句的正确结束。(20)下列句子中，“而”用作连词的一项是（）A.而不知人之乐B.而后知是山之高C.项王按剑而跽D.而为之记答案：B解析：选项B中“而”表示承接关系，属于连词用法。(21)下列加点词语古今异义的一项是（）A.骈死于槽枥之间B.一觞一咏C.既克，公问其故D.千里马常有，而伯乐不常有答案：A解析：选项A中“骈死”古代指并列而死，指马的死法。(22)下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过仔细检查，问题得到了纠正和解决。B.大家学习了这个例子，因此大家明白了自己的问题。C.出席大会的有工人、农民、教师和知识分子等。D.这个计划虽然存在一些不足，但基本上是可行的。答案：D解析：选项D句意清晰，没有语病。(23)下列文学常识中，不正确的一项是（）A.《归去来兮辞》是陶渊明归隐的代表作B.韩愈的《师说》是古代散文中的典范C.李清照是宋朝婉约派诗人D.《声声慢》是辛弃疾的作品答案：D解析：选项D错误，《声声慢》是李清照的词作。(24)下列句子中，“之”是代词的一项是（）A.学而时习之B.士之陷也，犹^{之}^{有}^{足}^{辩}C.闻道有先后D.所以动心忍性答案：A解析：选项A中的“之”是代词，指代前面提到的内容。(25)下列句子翻译中，错误的一项是（）A.板书工整，结构清晰——板书工整，结构清晰。B.天之苍苍，其正色邪？——天上那苍苍的颜色，是它本来的颜色吗？C.技经肯綮，不辟斧钺——他在技术的关键处，不回避着力点。D.莫不中音——没有不中音的。答案：D解析：选项D应为“没有不中音的”，不能省略。(26)下列诗句中的意象，代表“离愁”的一项是（）A.一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨B.人生若只如初见C.行路难，行路难，多歧路，今安在？D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流答案：A解析：选项A意象“烟草”“风絮”常用来象征离愁。(27)下列句子节奏划分正确的一项是（）A.燕/赵之/收藏，韩/魏之/营室，齐/楚之/瑰宝B.燕赵/之收藏，韩魏/之营室，齐楚/之瑰宝C.燕赵之/收藏，韩魏之/营室，齐楚之/瑰宝D.燕赵之收藏/，韩魏之营室/，齐楚之瑰宝/答案：B解析：选项B是正确的断句方式。(28)下列对《登高》的赏析，不正确的一项是（）A.诗句“无边落木萧萧下”描写秋景的萧瑟B.“万里悲秋常作客”反映了作者漂泊在外的哀愁C.诗歌前两联表现出对国家和人民的忧思D.本诗是杜甫大历二年的作品答案：C解析：选项C错误，前两联是写景，后两联抒情。(29)下列句子中，“若”用作动词的一项是（）A.余翼若从先人之志B.若夫乘天地之正C.若属皆且为所虏D.美人如玉答案：B解析：选项B中“若”作动词，意为“像”。(30)下列句子属于倒装句的一项是（）A.何以战B.以吾一日长乎尔C.其实十又二三D.吾孰与徐公美答案：D解析：选项D“吾孰与徐公美”是宾语前置句。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)渔舟唱晚，响穷彭蠡之浦。(2)箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。(3)引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。(4)慨当以慷，忧思难忘。(5)老当益壮，宁移白首之心。(6)蓬生麻中，不扶自直。(7)故木受绳则直，金就砺则利。(8)问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(9)四面湖山收眼底，万家忧乐到心头。(10)其曲弥，其亡弥甚。答案：(1)《滕王阁序》(2)陆游《临安春雨初霁》(3)陶渊明《归去来兮辞》(4)曹操《短歌行》(5)王勃《滕王阁序》(6)刘禹锡《陋室铭》(7)荀子《劝学》(8)李煜《虞美人》(9)范仲淹《岳阳楼记》(10)《劝学》解析：以上句子均出自推荐背诵篇目，填写时要确保作者与句子的对应正确。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】邓攸，字康叔，东汉人。少孤，为叔母所养，性至孝。后随叔母避乱，流离转徙，未尝怠慢。叔母既亡，尝遇贼，贼欲夺其母，攸惧，遂代母给贼。贼亦感其义，去而不取。其母后旌表，攸以子之孝，形于外也。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）少孤（）（2）未尝怠慢（）（3）既亡（）（4）形于外（）答案：（1）年幼时丧父；（2）从不松懈；（3）已经去世；（4）表现在外表上解析：（1）少孤：年幼丧父；（2）未尝：从不；（3）既：已经；（4）形：表现。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）叔母既亡，尝遇贼（2）贼亦感其义，去而不取答案：（1）叔母已经去世，他曾经遇到强盗；（2）强盗也被他的义气感动，离开而没有拿走他的东西解析：（1）“亡”是去世，“尝”是曾经；（2）“感其义”指被他的义气感动，“去而不取”是离开而不取。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.邓攸以子之孝，形于外也，说明他不善于用语言表达情感B.邓攸随叔母避乱，体现出他具有家国情怀C.邓攸代母给贼，表现出他的勇敢和仁义D.邓攸的高尚品德，最终得到了清代朝廷的表彰答案：C解析：选项C正确，邓攸勇代母给贼，体现了勇敢和仁义。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.邓攸/性至孝/出类拔萃B.邓攸性至孝/出类拔萃C.邓攸性至孝/出类拔萃D.邓攸性/至孝出类拔萃答案：C解析：选项C正确断句，体现出其坚定的性格。(36)简答题（4分）造成邓攸勇敢代母的原因是什么？答案：因为邓攸至孝，为了保护叔母，他勇代母给贼。解析：文中提到邓攸“性至孝”，体现出他极强的孝心，因而做出代母给贼的行为。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（作者：陆游，唐诗）(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗中强调了学习需要勤奋努力B.它提醒人们不要只停留在书本知识上C.诗中描述了诗人的日常生活D.“终觉浅”说明纸上得来的东西总是不够深刻答案：C解析：选项C错误，诗歌主要是冲淡文理，并未描述具体生活。(38)赏析题（6分）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”蕴含了怎样的哲理？请结合生活实际分析。答案：这句话表达了理论不能代替实践，实践是检验真理的标准。在生活中，我们不仅要学习书本知识，更要勇于实践，例如在学习新技能时，光看教程是不够的，实际动手操作才能掌握要点。解析：诗句富有哲理，强调实践的重要性，关乎知行合一。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在一个人的成长旅程中，坚持与毅力是一种品质。一个没有坚持的人，很难在追求梦想的道路上持续前行。坚持不是无休止的坚持，而是有方向的坚持；毅力也不是一味地强硬，而是在风雨中前行的一种力量。某些人对于坚持的理解是错误的，他们以为坚持就是拼了命地坚持，没有目的，没有方向。这样的人一旦遇到困难，往往选择放弃。而真正有坚持精神的人，总能把自己放在正确的位置上，怀揣坚定的信念，坚持不懈地努力。坚持的意义在于坚守自己的目标，不因外界的干扰而动摇，也不因一时的失败而气馁。坚持的尽头，便是光芒。在生活中，我们都需要学会坚持，因为唯有坚持，才能走好自己的路。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章旨在说明坚持的重要性，并提出了坚持的方向B.文章语言华丽优美，富有文学性C.文章引用了大量名人名言D.文章结构松散，逻辑不清晰答案：A解析：选项A正确，文章阐明了坚持的意义和方向。(40)简答题（6分）文章作者对坚持的看法发生了怎样的变化？请结合原文简要说明。答案：作者对坚持的看法经历了从模糊到清晰的过程，认为坚持是“有方向的坚持”，而不是“盲目坚持”。解析：从“某些人”的错误认识转向“真正有坚持精神的人”的正确理解。(41)赏析题（7分）请赏析“坚持的意义在于坚守自己的目标，不因外界的干扰而动摇，也不因一时的失败而气馁”这句话。答案：这句话语言简洁，内涵丰富，强调了坚持的重要意义。语义表明坚持需要的是坚定的目标和信念，这不仅符合文章主旨，也使文字更具感染力。解析：赏析时要点出语言的表达效果和核心内涵，并与文章主旨呼应。(42)问答题（8分）结合当代社会，谈谈你对“坚持”这一品质的理解。答案：在现代社会中，坚持尤为重要。面对竞争和挑战，唯有坚持才能逐步接近理想。坚持不仅能磨砺意志，还能形成稳定的成长路径。在学习和工作中，我们应培养这种品质，用实际行动去实现目标。解析：要从当代社会出发，说明坚持的意义，并能联系自身实际，阐述对坚持的理解。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为了加强校园安全，杜绝校园欺凌现象，请以“反对校园欺凌，共建和谐校园”为主题，面向全体师生，提出具体倡议内容。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书全体师生：为了营造一个和谐、安全的校园环境，我们呼吁大家共同反对校园欺凌，珍惜彼此之间的友谊。具体倡议如下：一、遵守校规，尊重他人，不参与任何形式的欺凌行为；二、勇于举报欺凌事件，保护弱势群体；三、互相理解，建立良好的人际关系；四、加强心理健康教育，提升自我保护意识。让我们从自身做起，共同维护校园的和谐与安全。倡议人：XXX2025年4月5日解析：倡议书包含标题、称呼、正文（分条列项）、落款和日期，结构完整，语言规范，重点突出。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写