成都铁路梧桐2025初一入学语文分班考试真题含答案

-成都铁路梧桐2025初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.薄弱（bó）差错（chā）B.和谐（hé）模型（mó）C.强迫（qiǎng）迷惑（huò）D.模糊（mó）差遣（chā）答案：B解析：A项“薄”应读作“báo”；B项全部正确；C项“强”读作“qiǎng”表示强迫；D项“模”读作“mú”时为模型。(2)下面句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.他总是乐于助人，真是一个令人感动的人。B.她的性格既温和又坚定，真是一个让人佩服的人。C.那本书太差了，真是让人忍不住赞叹。D.他说话总是异口同声，让人觉得很奇怪。答案：B解析：A项“感动”指受到外界影响而产生的情感波动，用在此处不恰当；B项“佩服”表示敬佩，用在此处正确；C项“差”表示不好，与“赞叹”矛盾；D项“异口同声”指大家说法一致，用在此处不恰当。(3)下列成语使用正确的一项是（）A.他读书时总是专心致志，经常忘记吃饭。B.小明在比赛中表现十分精彩，大家对他刮目相看。C.班级里有争先恐后地学习，也有懒散的。D.春天来了，万物复苏，百花齐放，真是生机勃勃。答案：A解析：A项“专心致志”指一心一意，用在此处正确；B项“刮目相看”指另眼看待，用在此处恰当；C项“争先恐后”形容争着向前，用在此处不恰当；D项“生机勃勃”形容充满生命力，用在此处恰当。(4)下列表述正确的一项是（）A.“游子”指离家远游的人，“吟”是古代诗歌的一种形式。B.杜甫被称为“诗仙”，李白被称为“诗圣”。C.王戎是东晋时期的文学家。D.《囊萤夜读》讲述的是车胤的故事。答案：D解析：A项“吟”是中国古代诗歌的体裁之一，但“游子”泛指离乡在外的人；B项“诗仙”是李白，“诗圣”是杜甫；C项王戎是西晋时期的文学家；D项“囊萤夜读”讲述的是车胤利用萤火虫照明读书的故事，正确。(5)下列句子中，没有语病的一项是（）A.明天他们将去学校参观，并带来丰富的资料以供我们学习。B.他别无选择，只能放弃这次比赛。C.由于父亲病重，所以我决定留在家里照顾他。D.我们不能拒绝同学的请求，这是不合理的。答案：B解析：A项表述完全，无语病；B项“别无选择”表示没有别的选择，用法正确；C项语序不当，“由于”后应接主语；D项“不能拒绝”与“不合理”搭配不当。(6)下列哪一项是形容心情非常高兴或激动的成语？（）A.心旷神怡B.热泪盈眶C.欢天喜地D.若有所思答案：C解析：A项“心旷神怡”形容心情舒畅；B项“热泪盈眶”形容感动或激动；C项“欢天喜地”形容非常高兴；D项“若有所思”形容思考或心事重重。(7)下面哪一项是古人对人的年龄的称谓？（）A.而立B.童子C.花甲D.以上皆是答案：D解析：D项“而立”指三十岁，“童子”泛指儿童，“花甲”指六十岁，均为古人对年龄的称谓。(8)下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A.我们今天主要学习的内容是：词语辨析、古诗理解、文言文阅读。B.他爱读书，特别是《骆驼祥子》《朝花夕拾》这些书。C.母亲说：“你今天的表现真不错。”D.你去图书馆，还是去书店？答案：B解析：B项列举书名时，应使用顿号“、”而不能用空格；A项冒号使用正确；C项引号使用正确；D项问号使用正确。(9)下列句子中，关联词使用正确的一项是（）A.因为天黑了，所以我们决定早点回家。B.既然他不想去，那就没有必要勉强了。C.除非你答应，否则我会继续等下去。D.因为他很努力，所以取得了优异的成绩。答案：D解析：D项表示因果关系，使用正确；A项“因为”和“所以”搭配不当；B项“既然”和“就”搭配使用更符合语义；C项“除非”和“否则”搭配不当，应为“除非……不然……”。(10)下列哪一项不属于唐代的诗人？（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王安石答案：D解析：A、B、C项均是唐代诗人；D项是宋代诗人，故错误。(11)下列句子中，修辞手法是拟人的一项是（）A.风儿轻轻吹过。B.他的声音像洪钟一样响亮。C.春天来了，万物复苏。D.人生的道路很漫长，如一条河流。答案：C解析：C项“万物复苏”将“万物”赋予人的行为，是拟人；A项普通描写；B项比喻；D项比喻。(12)下列哪一项是出自《鲁滨逊漂流记》的？（）A.鲁滨逊靠自己动手造屋、种田、养羊，最终适应了孤岛生活。B.王戎不取道旁李。C.精卫填海，是古代神话故事。D.梅花香自苦寒来。答案：A解析：A项出自《鲁滨逊漂流记》；B项出自《世说新语》；C项是《精卫填海》；D项出自《梅花》。(13)下列句子中，词语感情色彩为贬义的一项是（）A.他意志坚定，从不放弃。B.这个软件非常复杂，让人难以理解。C.他非常聪慧，总是能解决难题。D.这里风景优美，令人流连忘返。答案：B解析：B项“复杂”在该句中为贬义；A项“坚定”为褒义；C项“聪慧”为褒义；D项“优美”为褒义。(14)下列说法中，不正确的一项是（）A.“差”可表示“不好的”意思，如“差错”。B.“模”表示“模型”时读“mú”。C.“薄”表示“形容词轻微”时读“báo”。D.“强”表示“勉强”时读“qiǎng”。答案：C解析：C项“薄”表示“轻微”时读“bò”，而非“báo”；A、B、D项正确。(15)下列句子中，运用了反问修辞手法的一项是（）A.这难道不是我们该做的吗？B.天气真好，阳光灿烂。C.他是怎样的人呢？D.她的努力最终得到了回报。答案：A解析：A项是典型的反问句；B项普通陈述；C项设问句；D项陈述句。(16)下列哪一组词语是近义词？（）A.精致/精巧B.安静/吵闹C.夸张/对比D.静谧/热闹答案：A解析：A项“精致”和“精巧”都是形容精细巧妙，近义；B项是反义；C项为不同的修辞手法；D项是反义。(17)下列诗句中，描写春天景象的是（）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。C.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。答案：D解析：D项出自杜甫的《绝句》，描写春天景象；A项描写夏天；B项描写春天的江景；C项描写夏天的江南景色。(18)下列诗句中，哪一项是描写月夜景物的？（）A.儿童相见不相识，笑问客从何处来。B.青山依旧在，几度夕阳红。C.空山不见人，但闻人语响。D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。答案：D解析：D项描写的是洞庭湖的夜景，符合“月夜”主题；A项描写的是儿童见到老翁的情景；B项描写的是山河的景象；C项描写的是空山的寂静。(19)下列句子中，加点词用作“形容词”的一项是（）A.他很坚强。B.她跑了很远的路。C.我们决定把责任推给他人。D.那是他的作品。答案：A解析：A项“坚强”为形容词；B项“远”是形容词，但该句中作补语；C项“把”是介词；D项“他的”为代词。(20)下列人物与情节匹配正确的一项是（）A.王戎——道旁李B.车胤——囊萤夜读C.鲁滨逊——摘果子D.张衡——气象学家答案：B解析：A项王戎不取道旁李；B项车胤利用萤火虫照明夜读；C项鲁滨逊摘果子并非其主要情节；D项张衡是东汉时期的科学家。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)人的不被外物所累的精神境界是安贫乐道。答案：安贫乐道解析：出自《论语·雍也》，“安贫乐道”指安于清贫，乐于遵循道义，表示人的一种精神境界。(22)《游子吟》中“临行密密缝，意恐迟迟归”的下一句是意恐迟迟归。答案：意恐迟迟归解析：这句诗出自孟郊《游子吟》，表达了母亲对游子的牵挂和不舍。(23)“天下兴亡，匹夫有责”是针对国家兴衰，每个人都有责任的名言。答案：国家兴亡，匹夫有责解析：这句话出自顾炎武，强调每个普通人都应关心国家的兴衰。(24)“欲穷千里目，更上一层楼”选自王之涣的《登鹳雀楼》。答案：王之涣解析：这两句诗出自王之涣的《登鹳雀楼》，表达登高望远、追求更高境界的思想。(25)“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”表现出梅与雪的对比。答案：梅与雪的对比解析：这两句诗描写梅花与雪的相互比较，表现出梅花虽不如雪白，但有一段清香。(26)《元日》中“爆竹声中一岁除”的下一句是春风送暖入屠苏。答案：春风送暖入屠苏解析：该句出自王安石的《元日》，描绘了除夕守岁的热闹场景。(27)《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的作者是王安石。答案：王安石解析：该句出自王安石的《泊船瓜洲》，描绘江南春景。(28)“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”是苏轼对杭州的赞美。答案：杭州解析：这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，通过比喻赞美杭州西湖的美景。(29)《饮湖上初晴后雨》中“水光潋滟晴方好”的下一句是山色空蒙雨亦奇。答案：山色空蒙雨亦奇解析：这两句诗描绘了西湖在晴雨中的不同景色。(30)“会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《望岳》。答案：杜甫解析：这句话是杜甫描写泰山之高的名句，表达了登高望远的豪情壮志。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《四时田园杂兴（其三十一）》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女夏衣轻。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（1）下列对诗歌内容理解正确的一项是（）A.诗中描写的是春日农家的忙碌景象。B.诗中描写的季节是夏天，表现了农家的辛勤劳作。C.诗中表现了孩子们对种瓜的兴趣浓厚。D.诗中展现了诗人对田园生活的热爱。答案：B解析：这首诗出自范成大，描写的是夏日农家辛勤劳作的景象；A项是春天的描写；C项只是描述了孩子们的状态；D项是诗人对乡村生活的观察和感悟。（2）“童孙未解供耕织”中“未解”的意思是（）A.未曾理解B.还没懂得C.还没有采摘D.还没有种植答案：B解析：“未解”表示“还不懂得”，用于描述孩子尚年幼，还不明白耕织的重要性。（3）这首诗所使用的主要表现手法是（）A.借景抒情B.托物言志C.白描D.对比答案：C解析：诗中以平实的笔触描写农家的田间劳作，属于白描手法，不加修饰，真实自然。（4）诗中描写的孩童行为反映了农村生活的什么特点？（）A.井井有条B.生活富足C.忙碌而朴实D.诗意盎然答案：C解析：诗中写孩子们在桑树下学习种瓜，表现出农村生活虽忙碌却朴实。（5）下列哪一项是诗句的主旨？（）A.描写春天的美景B.表达对农民辛劳的赞美C.说明农家生活四季分明D.描写孩子学习种瓜的场景答案：D解析：该句是居于诗意阑珊的环境下，孩子学习种瓜的情景，主要表现的是孩子的学习和模仿。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子，折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。（1）下列加点词解释正确的一项是（）A.尝：品尝B.竞：竞赛C.诸：众多D.信：相信答案：C解析：C项“诸”指“众多”，代指孩子们；A项“尝”应解释为“曾经”；B项“竞”指“争着”；D项“信”同“伸”，表示确实。（2）下列句子翻译正确的一项是（）A.尝与诸小儿游——王戎曾经和许多小朋友们一起玩耍。B.折枝——折断树枝。C.人问之——有人问他。D.信然——确实如此。答案：D解析：D项“信然”意为“确实如此”，是对王戎观点的肯定。（3）下列哪一项是文章的主要寓意？（）A.表示王戎聪明伶俐B.强调观察的重要性C.说明事前思考的必要性D.以上都正确答案：D解析：文章通过王戎的聪明和观察力，表达了要善于观察和思考的重要性。（4）这则文言文的出处是（）A.《世说新语》B.《战国策》C.《韩非子》D.《庄子》答案：A解析：这则文言文出自《世说新语》，是魏晋时期一个幽默又富有哲理的故事。（5）文章中运用的修辞手法是（）A.拟人B.排比C.对比D.借代答案：D解析：文中通过“道边李树”来借代果子，暗示李子味道不好，达到幽默效果。（6）下列句子中，哪一项是省略句？（）A.王戎七岁，尝与诸小儿游。B.诸儿竞走取之。C.人问之。D.取之，信然。答案：A解析：A项省略了“与”后面的内容，未明确写出“与诸小儿游”。（7）请你概括故事内容。（）答案：王戎七岁时与小朋友游玩，看到路边的李树很多果子，其他孩子争先恐后去摘，王戎却不动。有人问他，他回答说：“树在道边而多子，此必苦李。”取来一尝，果真如此。解析：故事讲述了王戎如何通过观察判断李子是否甜，表现出他早慧和善于思考。（8）从故事内容我们可以得到什么启示？（）答案：不要盲从，要善于观察和思考。解析：王戎通过细心观察得出合理判断，启示我们要独立思考，不可轻信表面现象。（9）“道边”在文言文中可能表示（）A.乡间小路B.路边C.道路中央D.道德规范答案：B解析：“道边”表示“路边”，与选项B相符。（10）下列哪一项是“诸儿”的意思？（）A.王戎的好友B.一群孩子C.大家的孩子D.其他孩子答案：D解析：“诸儿”泛指其他孩子，表示众多的孩子。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)在一个炎热的夏天，小明走在回家的路上，突然看到一只饥饿的小狗。他决定帮助这只小狗。于是，小明回家拿了些食物，走到小狗身边，看着它狼吞虎咽地吃起来。小明看着小狗狼吞虎咽地吃起来的眼神充满了怜悯。他轻轻地抚摸着小狗，一边喂它一边心疼地说：“你一定饿坏了。”小狗吃完后，摇摇尾巴，仿佛在说谢。（1）这篇文章的主要内容是什么？（）答案：小明帮助一只饥饿的小狗，并给予关爱。解析：文章讲述的是小明在回家路上遇到一只饥饿的小狗，决定帮助它并给予关怀。（2）“狼吞虎咽”在文中用来形容小狗的行为，体现了什么特点？（）答案：小狗饥饿，快速进食的状态。解析：该词形容快速而贪食地进食，表现小狗非常饿。（3）“小明看着小狗狼吞虎咽地吃起来的眼神充满了怜悯”这句话中，哪一个词语体现了小明的感受？（）答案：怜悯解析：“怜悯”能准确表达出小明对小狗的同情与关爱。（4）“小狗吃完后，摇摇尾巴，仿佛在说谢”这句话用了哪种修辞手法？（）答案：拟人解析：“仿佛在说谢”将小狗赋予人的情感和行为，是拟人修辞手法。（5）下面哪一项不是文章中的场景？（）A.夏天B.沿途C.狗在吃东西D.喂狗的人答案：B解析：文章中并未明确提到“沿途”这一场景，B项错误。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)玛丽是生活在一个城市里的小女孩。她的家境并不富裕，但是她总是乐观地面对生活。玛丽喜欢种花，她每天都会去阳台，细心照料每一株植物。有一天，她发现一株花长得特别好，于是想和朋友们一起分享。她去找了朋友小红，说：“这是一株特别美的花，我想和你们一起种。”（1）下列对文章内容理解正确的一项是（）A.玛丽的生活环境并不富裕，但她的生活态度积极。B.玛丽喜欢种花，但对朋友并不友好。C.玛丽想和朋友一起种花，但未与他们商量。D.玛丽每天都独自种花，喜欢一个人生活。答案：A解析：A项正确，表达了玛丽生活态度积极的品质；B项与文意相反；C项错误，玛丽已经找朋友商量；D项错误，玛丽与朋友分享花。（2）“玛丽总是乐观地面对生活”这句话的句式是（）A.祈使句B.感叹句C.倒装句D.陈述句答案：D解析：句子是对玛丽生活方式的陈述，是陈述句。（3）下列哪一项是文章中的主要人物？（）A.小红B.玛丽C.朋友们D.种花的人答案：B解析：玛丽是文章中的主要人物。（4）“细心照料每一株植物”中的“细心”体现出玛丽的什么品质？（）A.粗心大意B.精致小心C.努力认真D.随便应付答案：C解析：该词体现出玛丽做事认真负责、努力的态度