2026年湖北(高职单招)语文真题试卷带答案

-2026年湖北(高职单招)语文真题试卷带答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列选项中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.契诃夫（qì）B.稔熟（rěn）C.蓬蒿（hāo）D.蓼蓝（liǎo）答案：C解析：A项“契诃夫”应读“qìhèfū”；B项“稔熟”应读“rěnshú”；C项“蓬蒿”读“péngháo”；D项“蓼蓝”读“liǎolán”。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.旁证博引B.锋芒毕露C.惊涛骇浪D.渊远流长答案：C解析：A项“旁证博引”应为“旁征博引”；B项正确；C项正确；D项“渊远流长”应为“源远流长”。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他不仅学习好，而且思想进步。B.这件事情，我非得亲自去一趟不可。C.由于台风的影响，使航班延误了。D.她的脸上流露出一种难以名状的喜悦。答案：A解析：B项“非得”与“不可”重复赘余；C项“由于……使……”句式误用；D项“流露出”一般用于情绪或态度，不能用于“喜悦”。(4)下列句子中，运用拟人修辞手法的一项是（）A.巍峨的高山傲然耸立在天际。B.火车飞驰而过，留下一道长长的痕迹。C.风声鹤唳，草木皆兵。D.这个秘密蕴藏在每一个细节中。答案：A解析：A项将“高山”拟人化为“傲然耸立”；B项“留下”不具有拟人特征；C项是成语，无修辞；D项“蕴藏”为拟人。(5)下列句子中，衔接最恰当的一项是（）A.生活总是充满阳光，有苦也有乐。B.他是个勤劳的人，平时起得很早。C.我记得有一天，阳光非常明媚。D.他性格温和，但遇到问题时态度坚决。答案：D解析：D项前后语义连贯，承接自然；A项后半句与前半句衔接生硬；B项为主谓结构，无衔接；C项具体时间模糊，无法连贯。(6)下列作家中，属于宋代文学家的是（）A.柳宗元B.陶渊明C.柳永D.苏轼答案：D解析：苏轼是宋代文学家；柳宗元、陶渊明属于唐代、东晋时期；柳永为宋代词人，但属于词体，非文学家。(7)下列哪项不属于古代传统文化常识？（）A.拜年时说“新禧”B.送别时用“执手”表达情感C.书信结尾常用“谨启”D.士人科举考中后被称为“举人”答案：C解析：C项“谨启”用于信件尾部，是古代书信礼貌用语；A、B、D均为传统文化常识。(8)下列选项中，与“之”的用法相同的一项是（）A.一羽之轻也B.项伯乃夜驰之刘邦军C.吾欲之南海D.士之怒，伏尸百万答案：B解析：B项“之”作动词，意为“到、往”；A项“之”为结构助词，表定语；C项“之”为动词；D项“之”为结构助词，表定语。(9)下列句子中，“其”用来指代“他”的一项是（）A.其身正，不令而行B.其言也，约而达C.不者，若属皆且为所虏D.其乐融融答案：A解析：A项“其”指代“他”；B项“其”指代“他的”；C项“其”指“如果”；D项“其”指“那”。(10)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.我将去参加比赛B.人不知而不愠C.秦城恐不可得也D.村里人很敬重他答案：C解析：C项“秦城恐不可得”结构被动；A、B、D项为主动句。(11)下列句子中，与“且”用法相同的一项是（）A.且壮士不死即已，死即举大名B.左右芼之，窈窕之思C.吾长见笑于大方之家D.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也答案：A解析：A项“且”表将要、将；B项“且”为连词，表并列；C项“且”为连词，表递进；D项“而”为连词，表转折。(12)下列句子中，加点词属于词类活用的一项是（）A.弃甲曳兵而走B.以天下之大，论其短长C.王无罪岁，斯是也D.班师回朝，凯旋而归答案：A解析：A项“曳”为名词作动词；B项“论”为动词，未活用；C项“罪”为动词作使动用法；D项无活用。(13)“乃”的用法与下列哪项相同？（）A.项王乃壁虎B.今其智乃反不能及C.欲予秦，秦城恐不可得D.故天将降大任于是人也答案：B解析：B项“乃”表转折；A项“乃”为“于是”之意；C项“乃”为“竟然”之意；D项“乃”为“因此”之意。(14)下列诗句中，表示朋友离别之情的一项是（）A.海内存知己，天涯若比邻B.山光悦鸟性，潭影空人心C.关关雎鸠，在河之洲D.此情可待成追忆，只是当时已惘然答案：A解析：A项为送别诗句；B项为写景抒情；C项为《诗经》的爱情诗；D项为回忆往昔之情。(15)下列诗句中，使用借代手法的一项是（）A.仍怜故乡水，万里送行舟B.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回C.战城南，死郭北，野竹自相萦D.云中谁寄锦书来答案：C解析：C项“野竹”借代“战死的人”；A项“故乡水”为比喻；B项“沙场”为借代；D项“锦书”为借代。(16)下列哪一项是《短歌行》作者？（）A.杜甫B.陶渊明C.曹操D.李白答案：C解析：《短歌行》为曹操所作；杜甫、陶渊明、李白分别为唐、东晋、唐代诗人。(17)“青青子衿，悠悠我心”出自（）A.《静女》B.《离骚》C.《论语》D.《诗经》答案：D解析：此句出自《诗经·郑风·子衿》；其余均为其他文学作品。(18)下列作家中，不属于“新文学”代表人物的是（）A.老舍B.鲁迅C.沈从文D.巴金答案：C解析：沈从文为现代文学家，但不属于“新文学”代表人物；老舍、鲁迅、巴金均为“新文学”代表作家。(19)下列诗句中，寓意为“人生无常、世事多变”的是（）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.曾经沧海难为水，除却巫山不是云C.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔D.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山答案：C解析：C项寓意人生变幻无常；A项寓意转机；B项寓意独一无二；D项寓意人生艰难。(20)《阿房宫赋》的作者是（）A.杜甫B.杜牧C.杜荀鹤D.杜光庭答案：B解析：《阿房宫赋》为杜牧所作；其余均为唐代诗人，但非此篇作者。(21)下列哪项属于古代科举考试中的“进士”？（）A.乡试得中者B.状元C.殿试得中者D.会试得中者答案：C解析：进士为殿试通过者；乡试为举人，会试为贡士，殿试为进士。(22)下列诗人中，擅长写“豪放派”词的代表人物是（）A.李清照B.苏轼C.柳永D.晏殊答案：B解析：苏轼为豪放派代表；李清照为婉约派；柳永、晏殊也为婉约派。(23)下列选项中，属于古代称谓的是（）A.某人B.某公C.某博士D.某教授答案：B解析：B项为古代尊称；A、C、D为现代称谓。(24)下列选项中，与“少年听雨歌楼上”出自同一作者的是（）A.“壮年听雨客舟中”B.“中年听雨僧庐下”C.“老去听雨潇潇夜”D.以上均是答案：D解析：“少年听雨歌楼上，壮年听雨客舟中，中年听雨僧庐下，老去听雨潇潇夜”出自蒋捷《虞美人》，D项正确。(25)下列人物中，属于“战国四君子”的是（）A.信陵君B.孟子C.庄子D.韩非答案：A解析：战国四君子为信陵君、平原君、春申君、孟尝君；其余为思想家或哲学家。(26)下列哪项是“元曲四大家”之一？（）A.关汉卿B.马致远C.王实甫D.以上均是答案：D解析：关汉卿、马致远、白朴、郑光祖并称“元曲四大家”；王实甫为《西厢记》作者，但非四大家。(27)下列诗句中，表达对生活的无奈与失意的一项是（）A.会当凌绝顶，一览众山小B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹D.山中相送罢，日暮掩柴扉答案：B解析：B项表达对人生无常的感慨；A项为积极向上；C项为写景；D项为送别之情。(28)下列选项中，没有使用借代手法的一项是（）A.一夫当关，万夫莫开B.江山如画，一时多少豪杰C.可以这样说，他是一个内向的人D.白发三千丈，缘愁似个长答案：C解析：C项直接描述人物性格，未用借代；A、B、D项均使用借代。(29)下列诗句中，属于借景抒情的一项是（）A.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流B.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无D.会当凌绝顶，一览众山小答案：B解析：B项通过比喻西湖如西子来抒发赞美之情；A、C、D项虽有描绘，但未明显借景抒情。(30)下列作家中，属于老舍现代小说代表的是（）A.《城南旧事》B.《骆驼祥子》C.《荷花淀》D.《边城》答案：B解析：老舍代表作有《骆驼祥子》、《茶馆》等；《城南旧事》为林海音；《荷花淀》为孙犁；《边城》为沈从文。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)青青子衿，悠悠我心；但为君故，______(2)仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，______(3)天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。______，______(4)故木受绳则直，金就砺则利，______，______(5)桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。______，______(6)山不一切，水不在深。______，______(7)其称文小而其义大，举一纲而万目张。______，______(8)万里悲秋常作客，百年多病独登台。______，______(9)李凭中国弹箜篌，______，______(10)落霞与孤鹜齐飞，______，______答案：(1)沉吟至今(2)心旷神怡(3)逝者如斯而未尝往也(4)君子博学而日参省乎己(5)于嗟女兮，无与士耽(6)陋者之为也(7)故夫知效一官，行比一乡，德合一君(8)潦倒新停浊酒杯(9)石破天惊逗秋雨(10)秋水共长天一色解析：每空均对应古诗文原文，无错别字或张冠李戴。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】李将军广者，陇西成纪人也。故槐里。广为人，名将之子，少时好游侠，及长，为官，身勇而善战。尝射虎，箭入虎口，虎退而广得脱，人皆称其神勇。后为将，战匈奴，常有功。适值陈胜起，征为将军，破敌，威名远扬。卒时，人皆感其忠勇。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）故槐里______（2）及长，为官______（3）人皆称其神勇______（4）卒时，人皆感其忠勇______答案：（1）同“固”，本来（2）等到（3）他的（4）去世时解析：各词解释依据文意和常见文言实词含义。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）广为人，名将之子，少时好游侠（2）尝射虎，箭入虎口，虎退而广得脱答案：（1）李广为人，是名将的儿子，年轻时喜欢游侠之事。（2）他曾经射杀过老虎，箭射入虎口，老虎退去，李广得以逃脱。解析：翻译需直译并保留原意，注意句式和词意的准确表达。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.李广为人严谨，善于攻守之道B.李广早年曾任官，后从军立功C.李广始终以忠勇著称D.李广成名后奸诈多疑答案：C解析：文章着重描写李广以忠勇著称；其他选项与原文不符。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.李将军广者/陇西成纪人也B.李将军广者/陇西成纪人/也C.李将军广者/陇西成纪人也D.李将军广者/陇西成纪人也答案：D解析：标点空格与后文呼应；C项“也”应单独断句。(36)简答题（4分）文中对李将军的评价是什么？请简述。答案：文中对李将军的评价是忠勇神武，威震边疆。解析：文中通过战功和神勇事迹体现其忠勇特性。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《奉和袭美抱疾杜门见寄》唐·陆龟蒙清溪无白石，孤寂少人踪。案上书如雪，杯中酒似松。病中犹记旧，淡处总成空。感君怀我意，对面却相逢。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.首联描绘诗人寂寞的环境B.颔联运用比喻手法，形象生动C.颈联写友人之病，含蓄表达寂寥之心D.尾联写诗人与友人虽隔，却心有灵犀答案：A解析：A项“清溪无白石”是正面描写，非寂寞环境；B项“书如雪”为比喻；C项“病中犹记旧”间接表达寂寞；D项尾联表达虽未见面，却心有默契。(38)赏析题（6分）请分析本诗的抒情方式与情感表达。答案：本诗通过描绘清溪、孤寂、雪、松等意象，借景抒情，表达诗人对亡友的深切思念和对现状的无奈、寂寥之情。解析：意象的选择与情感表达密切关联，抒情方式含蓄，情感真挚。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】清晨的露珠在草叶上闪烁，如同繁星点缀夜空。我曾在这条小巷里成长，它的每一扇门后都有着独特的故事。很多人认为这条巷子杂乱无章，也有人觉得它充满烟火气，让人怀念。而我却觉得，它像是一个温暖的港湾，承载着岁月的记忆，也有喧嚣与宁静的交融。街道上的声音时而喧闹如市，时而安静如井，仿佛每一个角落都有它的故事。巷子中的人们步履匆匆，却也不失温情，他们用各自的方式在生命中留下痕迹。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过描绘小巷，表达对过往生活的留恋B.作者以对比手法表现巷子的静谧与喧闹C.文章运用比喻、拟人等手法增强画面感D.全文表达了对平凡生活的热爱答案：D解析：D项能全面概括主旨；A项表述片面；B项“喧闹与宁静”仅有一句提及；C项虽有手法，但非文章重点。(40)简答题（6分）文中作者对这条小巷的情感态度是怎样的？请简述。答案：作者对小巷抱有深情的回忆，认为它像温暖的港湾，承载着岁月的记忆，透露出浓郁的生活气息和温情。解析：通过意象、用词和感受分析情感态度。(41)赏析题（7分）文中用了哪些修辞手法？请找出并分析其作用。答案：文中使用了比喻、拟人、对比等修辞手法。如“清晨的露珠在草叶上闪烁，如同繁星点缀夜空”为比喻，增强画面感；“街道上的声音时而喧闹如市，时而安静如井”为对比，突出生活节奏的多变。解析：修辞手法在文中起到渲染氛围和刻画人物内心的作用。(42)问答题（8分）结合全文内容，谈谈你对“平凡生活”的看法。答案：平凡生活虽然不起眼，却蕴含着真实的情感和深厚的人文气息。我们往往忽略了它的重要性，但正是这些小巷、老屋、邻里之间的温情，构成了生活的主体。平凡生活中的点滴都值得珍惜。解析：考生需结合文章表达对平凡生活的理解，言之有理即可。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：随着校园食堂饭菜的逐步丰富，有些同学为了图方便，浪费现象日益严重。为了弘扬勤俭节约精神，营造文明用餐氛围，请以“节约粮食，从我做起”为主题，发布一份倡议书，希望广大同学积极参与。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的同学们：随着校园食堂饭菜种类的日益丰富，我们发现浪费现象越来越严重。为弘扬勤俭节约的传统美德，营造文明用餐的积极氛围，特此发出倡议：节约粮食，从我做起。我们号召每位同学珍惜每餐粮食，杜绝浪费。首先要按需取餐，避免过多；其次要珍惜食物，不随意丢弃；最后要倡导节约，形成良好的校园风气。希望同学们积极行动，共同维护美好校园，弘扬节约精神。倡议人：XXX日期：2025年4月5日解析：倡议书格式完整，语言恳切，内容具体，符合要求。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：古有匠人，以一凿一斧，雕刻千秋；今有匠人，