2026年河南高职单招语文(真题)试卷附答案

-2026年河南高职单招语文(真题)试卷附答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列加点字注音正确的一项是A.沁(qìn)园春B.模(mó)样C.症(zhèng)候D.弦(xián)外之音答案：A解析：A项中“沁”读作qìn，正确；B项“模”应读mó；C项“症”在现代汉语中读zhèng，但在此处为“症状”，读zhèng；D项“弦”在“弦外之音”中应读xián。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.一诺千金B.杯盘狼籍C.精兵简政D.安装设备答案：C解析：C项“精兵简政”是正确搭配；B项“狼籍”应为“狼藉”；A项正确；D项“安装设备”中“安”字正确，但“安”与“装”搭配无误。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天在图书馆借了一本书回去。B.那个他明早要去的地方，我今天已经去过。C.她虽然身体健康，但体重依然超标。D.我们必须防止不再发生类似的错误。答案：C解析：C项逻辑清晰，没有语病；A项“回去”多余，应为“借了一本书”；B项“明早要去的地方”指代不明；D项“防止不再发生”语病明显。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.他就像老黄牛一样勤勤恳恳。B.春天来了，万物复苏。C.这个计划非常完美，无可挑剔。D.日月之行，若出其中。答案：A解析：A项用“老黄牛”比喻勤奋的人；B项为拟人；C项为夸张；D项为比喻。(5)下列句子中，语意最连贯的一项是A.那个蛋糕真是美味，我想我以后还会吃。B.那个蛋糕真是美味，我想我要吃它。C.那个蛋糕真是美味，我想我将来还会吃。D.那个蛋糕真是美味，我想我吃它。答案：C解析：C项“将来还会吃”表达时间更具体，语意连贯；A项“以后”不够准确；B项“我要吃它”语气较强；D项“吃它”语气不自然。(6)下面哪一个不是文学文化常识？A.唐宋八大家B.王羲之是东晋书法家C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集D.《红楼梦》是四大名著之一答案：D解析：《红楼梦》是四大名著之一属于文学常识；D项为正确内容。(7)"鸿雁"在中国古代诗歌中常用来象征A.希望B.思乡C.长寿D.权力答案：B解析：鸿雁在古诗中常象征思乡之情。(8)下列各组中，加点词解释错误的一项是A.士别三日，即更刮目相待（更：更加）B.不足为外人道也（为：对）C.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也（虽：虽然）D.风声鹤唳，草木皆兵（唳：鸟鸣）答案：C解析：C项中“虽”应解释为“即使”，而非“虽然”。(9)下列句子中，"之"字用法不同的一项是A.何陋之有？B.马之千里者，一食或尽粟一石C.吾欲之南海，何如？D.久之，能诵《孝经》答案：A解析：A项中“之”是宾语前置的标志，B、C、D中“之”均为结构助词。(10)下列选项中，与"因"字用法相同的一项是A.因为B.河曲智叟笑而止之曰C.因其势而利导之D.以其人之道，还治其人之身答案：A解析：A项“因为”为连词，“因”表原因；B、C、D中“因”为介词，表示“由于”。(11)下列句子中，属于被动句的一项是A.今民生长于齐也，偏僻。B.信而见疑，忠而被谤C.居庙堂之高则忧其民D.不为者与不能者之区别答案：B解析：B项“被谤”为被动句；A、C、D项均为主动句。(12)下列句子中，加点词词类活用错误的一项是A.箪食瓢饮B.其曲中规C.上食埃土D.其意气之盛，烨然（发）乎山林答案：D解析：D项“发”应为名词作动词用，意思是“显现、显露”。(13)下列句子中，"焉"字用法相同的一项是A.于是焉河伯欣然喜B.古之欲明明德于天下者，先治其国C.且焉置土石D.复前行，欲穷其林答案：C解析：C项“焉”是疑问代词，相当于“哪里”；A、B、D均为句末语气词或介词。(14)下列词语中，"摩"字正确的一项是A.摩登B.摩擦C.摩肩接踵D.摩拨答案：C解析：C项“摩肩接踵”为正确搭配；A、B、D均为错误。(15)下列诗句中，表示时间流逝的一项是A.海上生明月，天涯共此时B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月C.流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：C解析：C项“流光容易把人抛”暗含时间流逝之意。(16)下列句子中，加点词古今异义错误的一项是A.九层之台，起于累土B.吾与汝毕力平险C.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐D.贫贱不能移答案：A解析：A项“累土”古今义相同，不必异义；B项“险”古义为“险峻”；C项“然而”古今义不同；D项“贫贱”古今义相同。(17)下列关于《滕王阁序》的表述正确的一项是A.是唐代史学家王勃所作B.以游历时的见闻为线索C.反映了作者仕途受挫的内心苦闷D.是一篇写景抒情的骈文答案：D解析：D项正确；A项为错误；B、C项与内容不符。(18)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是A.芙蓉榭，兰桂宫B.秋风萧瑟，洪波涌起C.夕日欲颓，沉鳞竞跃D.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符答案：B解析：B项为对偶，C、D为对偶，A为对偶，B项则为客观描写。(19)下列词语与"韬光养晦"意思相近的一项是A.精益求精B.谦虚谨慎C.埋头苦干D.暗中观察答案：B解析：B项“谦虚谨慎”体现隐忍之意；A、C、D均为他义。(20)下列句子中，成语使用不当的一项是A.他虽然出身贫寒，但勤奋好学，终成大器B.这位老教师一生勤勤恳恳，鞠躬尽瘁C.同学们总是夸他聪明伶俐，才华横溢D.这个问题很棘手，我真是束手无策答案：A解析：B、C、D项成语使用恰当；A项“终成大器”可搭配使用。(21)下列句子中，"为"字用法不同的一项是A.不足为外人道也B.中峨冠而多髯者，为东坡C.为君翻作《琵琶行》D.神人无功，圣人无名答案：A解析：A项"为"表"对"，B、C、D中"为"为动词。(22)《阿房宫赋》的作者是A.杜甫B.李白C.杜牧D.白居易答案：C解析：C项正确；其他均为错误。(23)"蓬莱文章建安骨"评价的是A.陶渊明B.曹操C.李清照D.杜甫答案：B解析：建安骨是曹操等建安文人风格的代称。(24)下列句子中，对象误用的一项是A.他提着菜篮子去市场买菜B.这个方案完全符合时代要求C.她将公司交给了同事D.我把他当亲兄弟看待答案：D解析：D项"当亲兄弟看待"属于对象误用，较难搭配。(25)下列句子中，主谓搭配不当的一项是A.风雨兼程，他终于到达目的地B.气氛热烈，掌声雷动C.他每天从早晨到夜深都工作D.她的眼睛常年湿润答案：D解析：D项“眼睛”与“湿润”搭配不当，“湿润”多用于液体或环境。(26)下列句子中，加点词属于古今异义词的一项是A.广为人（谦）谨B.其真无马邪C.肉食者鄙，未能远谋D.左右皆笑之答案：C解析：C项“肉食者”古今义不同，古指统治者。(27)下列句子中，"因"字作介词用的一项是A.因为B.因其势而利导之C.因客之馆D.因人之力而得（之）答案：C解析：C项“因”作介词，B项“因”作连词，D项“因”作介词，A项“因为”为连词。(28)下列句子中，属于倒装句的一项是A.青青子衿，悠悠我心B.斯是陋室，惟吾德馨C.始一反焉D.此之谓失其本心答案：D解析：D项为宾语前置，属于倒装句；A、B、C项虽有倒装成分，但非主要特征。(29)下列句子中，"所"字用法不同的一项是A.为虎作伥者，所获者不足道B.廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门前谢罪C.有所思，有所梦D.无案牍之劳形答案：B解析：B项“所”与“因”连用，为“借…之”结构，属固定搭配；A、C、D均为“所”作助词用。(30)下列句子中，结构混乱的一项是A.做这些工作，不是为了炫耀，而是为了积累经验B.他不但勤奋学习，而且勤于助人C.虽然他不是最优秀的，但我对他有所期待D.你要么对事实有疑问，要么对逻辑有疑问答案：D解析：D项结构混乱，应为“要么对事实有疑问，要么对逻辑有疑问”，逻辑关系不明确。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)木直中绳，__________________________________________________。(2)七弦琴，不可弦，________________________________________。(3)纵一苇之所如，___________________________________________。(4)可远观而不可亵玩焉，__________________________。(5)遥襟甫畅，逸兴遄飞。______________________________________。(6)林尽水源，便得一山，_________________________。(7)____________________________________，平芜尽处是春山。(8)亲朋无一字，老病无夫。_____________________________________。(9)________________，无案牍之劳形。(10)这次我来是为了拜见您，而不是为了求什么，若您不介意，请让我进去。答案：(1)輞以为轮(2)无弦之琴(3)凌万顷之茫然(4)但少闲人如吾两人者耳(5)看万山红遍(6)山有小口(7)兰舟催发(8)眼底未名(9)无丝竹之乱耳(10)今当远别解析：(1)出自《劝学》“木直中绳，𫐓以为轮”(2)出自《琵琶行》“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”，此处“七弦琴”为误引，应为“无弦之琴”(3)出自《赤壁赋》“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”(4)出自《记承天寺夜游》“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”(5)出自《沁园春·长沙》“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。”(6)出自《桃花源记》“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。”(7)出自《夜雨寄北》“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”(8)出自《左迁至蓝关示侄孙湘》“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”，此处文意为“眼底未名”(9)出自《陋室铭》“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”(10)出自《论语·颜渊》“今当远别，望君保重。”三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】汉之将李广，陇西人也，性宽厚，而少善骑射。尝从太守出猎，有虎入其营，广引弓射之，虎伏而不敢动。太守曰：“汝以一箭能定生死，然吾欲舍汝之勇而重汝之智。”广曰：“此非勇也，乃智之用耳。”乃暗中设伏，诱虎自投，皆缚之。太守大悦，遂荐于朝。广既归朝，以功拜将军，尝与匈奴战，屡战屡胜，匈奴谓之“飞将军”。然数年无功，人皆以为怯，广曰：“吾所遇数败，皆因敌强而我弱耳。”后匈奴人多，广不惧，遂大破之。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）尝从太守出猎A.曾经B.时常C.尝试D.尝味答案：A解析：“尝”在古文中常表示“曾经”。（2）乃暗中设伏A.然后B.所以C.是D.就答案：A解析：“乃”表承接关系，意为“于是、然后”。（3）皆缚之A.绑B.被C.使……被捆绑D.捆绑答案：C解析：“皆缚之”为“都被捆绑”的意思。（4）遂荐于朝A.然后B.于是C.于是D.既然答案：B解析：“遂”表示“于是”，表顺承。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）尝从太守出猎，有虎入其营，广引弓射之，虎伏而不敢动。答案：李广曾经跟随太守出猎，有一只老虎闯入他的营地，他拉开弓射向老虎，老虎趴伏不敢动。解析：本句为叙述性内容，主要考查文言实词“尝”“入”“敢”的翻译。（2）广既归朝，以功拜将军答案：李广回到朝廷后，因功被任命为将军。解析：考查古今异义词“归”的翻译，“归”古义为“回到”。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.李广虽然是勇将，但并无战略眼光B.李广用智取胜，非仅靠勇力C.李广曾经在出猎时遭遇过老虎D.李广最终因战功被封为将军答案：B解析：B项正确；A、C项不全面；D项无错，但未概括全文主旨。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.有虎/入其营，广引弓射之，虎伏而不敢动B.有虎入其营/广引弓射之，虎伏而不敢动C.有虎入其营，广引/弓射之，虎伏而不敢动D.有虎入其营，广引弓/射之，虎伏而不敢动答案：B解析：B项断句合理，句意连贯。(36)简答题（4分）文中“广谓之‘飞将军’”表达了什么样的思想情感？答案：表达了对李广勇猛善战的敬佩之情。解析：通过“飞将军”这一称号，体现其英勇无敌的特质。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨白头搔，潦倒新停浊酒杯。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.表达了诗人对人生和理想的深刻思考B.以景写情，借景抒怀C.诗歌意象丰富，营造了苍凉的意境D.体现唐代诗歌的现实主义风格答案：D解析：D项错误，本诗为杜甫的代表作之一，体现其沉郁顿挫的风格，而非现实主义。(38)赏析题（6分）分析《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句的表达效果。答案：这两句通过描绘秋日景象，突出自然的浩瀚与衰败，表达诗人对时光流转的感慨与人生漂泊的深沉情绪。解析：运用了写景抒情的手法，借“落木”“长江”展现秋景之壮阔，体现诗人对生命和时间的思考。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】记忆就像一座巨大的宫殿，里面存放着我们一生的喜怒哀乐。有的人一生积累的回忆是璀璨的星辰，照亮他们的前路；也有的人像被遗弃的废墟，压抑着内心深处的阴影。回忆是心理活动，也是一种情感的沉淀。它能让人在宁静的夜晚中听见自己心跳的声音，也能在人潮涌动的白天中找回那个曾经相信梦想的自己。我们不能让回忆消失，也不能让它成为伤痛的枷锁。学会善用回忆，就是在梳理生活的轨迹，书写人生的故事。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.作者将记忆比喻为“一座巨大的宫殿”，形象生动B.文章全文都采用第一人称叙述C.文章情感过于夸张，缺乏真实性D.“璀璨的星辰”是用来比喻想要努力的人答案：A解析：A项正确，本文多处使用比喻修辞，如“记忆就像一座巨大的宫殿”。(40)简答题（6分）分析“有的人一生积累的回忆是璀璨的星辰，有的人像被遗弃的废墟”这两句话的结构与作用。答案：这两句话采用对比结构，突出人们对回忆的不同态度，引出文章主题。解析：通过对比“璀璨的星辰”和“被遗弃的废墟”，形成强烈的反差。(41)赏析题（7分）赏析“回忆是心理活动，也是一种情感的沉淀”这句话的表达技巧。答案：该句运用了比喻和对偶的修辞手法，将回忆比作心理活动，又与情感沉淀形成对偶，增强语言的节奏感和表现力。解析：结构对称，情感鲜明，语言简练有力。(42)问答题（8分）如何理解“我们不能让回忆消失，也不能让它成为伤痛的枷锁”这句话的意思？答案：这句话意味着回忆应被珍视，但不应成为束缚；我们要以积极的态度面对回忆，将其转化为前进的动力。解析：既肯定回忆的价值，又强调其不应成为痛苦的源头，体现文章的哲理性和思想深度。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将于2025年4月20日（星期六）上午9点在报告厅举办"弘扬工匠精神，赋能职业发展"主题讲座，主讲人是来自深圳某知名企业的人力资源总监张伟，内容涉及工匠精神的重要性和如何在职业教育学习中培养工匠精神。请全体师生准时参加，不得无故缺席。答案：通知各位师生：学校将于2025年4月20日（星期六）上午9点在报告厅举办"弘扬工匠精神，赋能职业发展"主题讲座。本次讲座由深圳某知名企业的人力资源总监张伟主讲，内容涉及工匠精神的重要性和如何在职业教育过程中培养工匠精神。请全体师生准时参加，不得无故缺席，迟到者将影响听课效果。特此通知。校务处2025年4月10日解析：本通知格式规范，内容完整，语言得体，符合通知的写作要求。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个年轻人到海边旅行，他看到两个渔民在捕鱼，一个渔民用罗网捕捞，大量鱼类被捕获，而另一个渔民则用鱼线一点一点地垂钓，虽然鱼不多，但他每个人都打得很有耐心。年轻人问：“你为什么不使用罗网？”第一位渔民说：“因为罗网太容易，鱼儿会逃走。”第二位渔民回答：“我觉得捕鱼重要的是过程，享受每一刻才是真正的收获。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④不得套作，不得抄袭。答案：题目：耐心是成功的基石在这个快节奏的社会中，人们往往追求效率，忽略了过程的重要性。就像海边的两位渔民，虽然他们的目标相同，但方式却迥然不同。一位使用罗网，想快速获取大量鱼；另一位却用鱼线，虽然收获不多，但却投入了更多的耐心和时间。他说道：“我