广东省广州市荔湾区2021-2022学年九年级上学期期末历史试题（含答案）

PAGE16页2021学年第一学期学生学业水平抽测九年级历史（9060分钟）注意事项：答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号等信息填写在答题卡上，2B铅笔将答题卡相应信息填涂准确。请选出1-25小题的答案，并用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。3．26-28小题在答题卡上作答。4．考试结束，试卷和答题卡全部上交。一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）以下是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明地图，其中，制定了较为系统和完整法典的国家位于A①B②C③D④雅典是一个奴隶制共和国。伯里克利当政期间，决定同另一个城邦建立同盟关系。作出这一重大决策的最高权力机构是（）大陆会议 B．制宪会议 C．公民大会 D．人民委员会上课记笔记是一种好的学习习惯。下图为小军同学的课堂笔记。据此判断，他学习的内容是（）世纪地点：欧洲赞誉：“最美好的花朵”权利：免赋税特权、司法特权、教育自主权封君与封臣 B．自治的城市 C．大学的兴起 D．西欧的庄园日本是一个善于向外学习的国家。公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（）阿拉伯帝国 B．法兰克王国 C．拜占庭帝国 D．中国的唐朝有学者评价，欧洲文艺复兴的文化策略是温故以立新，彰往以察来，是在欧洲自身的思想资源基础上的再创造。材料中的“再创造”指（）借助复兴古典文化宣传资产阶级思想B．阐释欧洲古代文化的精髓C．以弘扬古典文化内在价值为终极目标D．复活古代欧洲的价值观念6．图中反映的历史现象始于（）A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．黑奴贸易 D．工业革命漫画创作于英国资产阶级革命时期，表明英国国王的权力受到了约束。这一约束的法律依据是（）权法》 ．177宪法 人宣》 九公》拿破仑说：“在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些思想是不会消失的。”从这句话中我们可以看出拿破仑对欧洲的最主要贡献是征战欧洲，扩展疆土 B．推翻了法国的专制统治C．多次打败了反法联盟 D．传播了自由平等的思想“这部著作叙述了新的世界观，即包括社会生活在内的彻底的唯物主义、最全面最深刻的发展学说辩证法以及关于阶级斗争关于共产主义新社会的创造者无产阶级所负的世界历史使命的理论”材料中的“这部著作”（）A战与平》 资论》 共党言》 物起》玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败了殖民者，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，被誉为南美的“解放者”。这里的“殖民者”来自（ ）英国 B．葡萄牙 C．法国 D．西班牙列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。”列文说的这些变化是因为A．1861年改革C．十月革命D．苏联模式12．19世纪中期，美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料，而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是A．劳动力与生产资料严重匮乏 B．英国殖民统治仍然阻碍着经济发展C．工业生产落后缺乏国际竞争力 D．南北两种经济制度之间存在着矛盾13．1889年之后，在日本社会生活中时常能见到这些情景：西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地。材料表明明治维新A．加强了中央集权C．实现了富国强兵D．加深了日本民族危机如下图两次工业革命的部分发明，都直接促进和发展了（）A．采矿业 B．棉纺织业 C．交通运输业15．下图是某中学校服上的标签，标签上的“人造纤维”发明于（）M（160/84A）M（160/84A）主要面料成分C．第一次世界大战期间 D．第二次世界大战期间“论万物分种类之根源，并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。”这一论述的作者应是（）英国法国德国美国占位次1234年工业生产所占位次34英国法国德国美国占位次1234年工业生产所占位次3421年殖民地面积所占位次1245A．工业革命时期列强实力的演变 B．第一次世界大战爆发的原因C．凡尔赛-华盛顿体系的形成过程 D．美德两国间全面矛盾的发展“大量企业破产，银行倒闭;失业人数激增……整个资本主义世界的失业人数更是超过3000万。”下列成功应对并缓解这场危机的是（）华夫脱运动 B．卡德纳斯改革 C．罗斯福新政 D．不结盟运动下面的示意图是某学生梳理、绘制了《苏俄（苏联）“政策②”指的是（）战时共产主义政策B．工业化建设C．农业集体化运动D．新经济政策20．照片见证着历史。下面四幅照片共同反映的历史主题是（）A．世界反法西斯战争胜利 B．开辟欧洲第二战场C．帝国主义争夺世界霸权 D．世界大战带来浩劫21．1971年，西欧的钢产量超过美国，欧洲的汽车大举进入美国汽车的国内和国外市场，西欧的食品能够实现自给自足，同时也成为世界最大的奶制品出口产地。这说明（）A．欧洲已摆脱美国控制 B．西欧国家实现联合自强C．欧洲经济已超越美国 D．美国的霸主地位已终结下图反映了1961-1985年苏联消费品工业投资在国民经济投资总额中的比重（%）情几据此可知，这一时期的苏联（）A．人民生活需求长期得不到满足B．国民经济稳步发展C．国家经济实力受到了严重削弱结构变化明显23．20世纪六七十年代，联合国主要机构的会员国数量大幅增加，联合国大会的作用显著提高，美国代表指责这是“多数暴政”，甚至宣称愿意看到联合国会址从美国搬走。这些现象反映了当时（）A．世界经济全球化趋势加强 B．欧洲的联合改变了世界格局C．民族独立国家的蓬勃兴起 D．美国成为资本主义世界霸主二战后，欧洲一体化进程不断加快，但2015年3月冰岛宣布放弃加入欧盟，2018年6月英国女王批准英国脱欧法案，英国退出欧盟。这表明（）A．欧洲联盟已经失去了存在价值B．大国强权政治主导欧洲C．欧洲各国奉行独立的外交政策D．欧洲一体化的进程受挫25．若给下表中的学习资料拟一个主题，下列选项中最合适的是（）20192019年4月，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行2020150届年会在瑞士达沃斯举行2020年2月，美国与阿富汗塔利班签署了和平协议2020年3月，中法俄英美重中促进和平利用核能普惠共享学习资料A．经济全球化 B．世界多极化 C．和平与发展 D．经济与社会二、非选择题（340分。2612分，2714分，2814分）工业革命对世界产生了深远影响。阅读材料，回答问题。材料一19世纪后期英国海外贸易示意图——摘编自人教版普通高中课程标准实验教科书《历史》必修②材料二18世纪后半叶到19世纪中叶，西方世界的旧秩序完全为民主政体取而代之。更可注意者，与这一革命浪潮几乎同步进行的巨大变化，乃是近代科学与近代工业生产的开展。西方发生的这些大事，又将伴随资本主义与帝国主义侵入亚洲与非洲，引发了西方列强对于东方古老秩序的冲击。后者彻底的质变，也将在19至20世纪进行。——摘编自许倬云《历史大脉络》请回答：(1)材料一中的示意图反映了什么现象?分析该现象出现的原因。(2)根据材料二，简要说明工业革命的世界意义。国家利益决定国际关系。阅读材料，回答问题。材料一1914年8月4日英国宣战之后，头几周内人民的抗敌情绪不可避免地相当高昂。政府声称这是为维护自由原则的一次战争，为保卫像比利时那样的“身高五英尺五的小民族”反抗德国人明目张胆的侵略，或支持塞尔维亚和门的内哥罗反对当前的奥匈威胁而开展的一次运动。毫不奇怪，只要把这次战争说成是神圣的事业，就会得到民众的支持。——摘编自[英]肯尼思·O·摩根《牛津英国通史》说：“美国在太平洋上的第一道防御线是一系列岛屿，我们期望通过海军、陆军和飞机阻止日本统治整个太平洋，并防止他们接近南美洲的西海岸……”接着罗斯福计算了一下目前欧洲还剩下二十几个独立国家，说“但如果德国和意大利的军事力量再保持下去，希特勒和墨索里尼共同的或各自的成功步骤再继续下去，它们将不可能独立。它们会失去独立。”——摘编自王斯德等主编《第二次世界大战起源历史文件资料集》点认为，冷战是多种因素共同作用的结果。还有学者强调英国在冷战开始中的作用，认为英国才是冷战的实际策划者和发动者。——摘编自人民教育出版社《教师教学用书·世界历史九年级下册》请回答：根据材料一，指出英国政府参战的理由及其真正目的。根据材料二，概括罗斯福这篇“内部讲话”的核心观点。(3)你同意材料三中的哪一种观点?请简要说明理由。世界博览会是人类展示的桥梁，反映了科技成就与发展前景。阅读材料，回答问题。一个国家登上历史舞台、争夺中心地位的冲动……国际博览会的出现，推动了世界贸易的扩太和经济的发展。19世纪末至第一次世界大战前，博览会成为发达国家争夺世界市场的场所。同时，博览会在冷战期间为沟通东西方贸易起到了重要作用，前民主德国每年与西方国家达成的贸易额中，有三分之一来自莱比锡博览会。——摘编自乔兆红《世界博览会与世界历史整体发展》称为“本届博览会上最漂亮的东方建筑典范”…………木器和北京的宫毯等等，可谓包罗万象，独具中国特色。中国馆门楼——摘编自世博会博物馆《中国馆竞是从北京“搬来”的皇贝子寝宫?》材料三部分世界博览会代表性展品间代表性展品876年大功率大电机、电话、留声机美国费城962年美国西雅图航天器、太空针塔、邀游太空体验馆974年美国斯波坎森林、瀑布、废电器010年中国上海上汽集团-通用汽车馆：“2030年的交通工具”的概念车“叶子”（以电能为主要动力来源，其技术核心是自然能源转换技术，包括光电转换技术、风电转换技术、二氧化碳吸附和转换技术）请回答：根据材料一，概括世界博览会所带来的影响。根据材料二，概括中国馆的特点。仿照示例完成）示例2010说明：车成为自然链中的一环，描绘了车与自然和谐共处的美妙场景，启迪人们不断探索发现清洁、可持续的汽车新能源。1．B【详解】依据题干“制定了较为系统和完整法典的国家位于”，结合课本所学可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立统一的奴隶制国家。汉谟拉比实行君主专制制度，为加强中央集权，制定了一部为BACDB。2．C它做出，C项正确；大陆会议是美国独立战争的领导机构，制宪会议是制定宪法，人民委员会最初由苏俄创建，ABDC项。3．C【详解】根据材料“12-13世纪、欧洲、‘最美好的花朵……’教育自主权”及所学可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权，C项正确；8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来，排除A项；到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市，与材料主旨不符，排除B项；从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11DC项。4．D【详解】根据材料“……公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革……”，结合所学可知：从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。故这一次日本学习的对象是中国，D项正确；ABCD项。【点睛】5．A【详解】根据材料和所学可知，“温故以立新，彰往以察来”指的是新兴资产阶级以复兴古希腊罗马来表达反封建思想，对古典文化不是简单的复兴，而是有继承，更有创新，A项正确；复兴古希腊罗马文化只是文艺复兴的手B、C、DA项。6．B【详解】根据所学可知，新航路开辟后，世界开始成为一个整体，西方进行了大规模的殖民扩张，在这个过程中，三角贸易兴起，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的"中央航路"通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航，B项正确；文艺复兴是思想文化运动，不是殖民活动，排除A项；材料是说哪个事件引起黑奴贸易，不是说黑奴贸易本身，排除C项；黑奴贸易D项。故选B项。7．A【详解】根据所学可知，1689制，A项正确；1787年宪法是美国法律文献，《人权宣言》是法国法律文献BCDA项。8．D【详解】依据题干材料“在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些思想是不会消失的”并结合所学可知，拿破仑建传播到被征服地区，动摇了欧洲封建统治基础，因此拿破仑对欧洲的最主要贡献是D，D项符合题意；AC项不符合题干材料主旨，排除；BD。9．C“……彻底的唯物主义……”及所学可知，《共产党宣言》指出，有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。人类进入资本主义时代，日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代，号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命，C平》是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的长篇小说，该作以1812年的卫国战争为中心，反映了从1805到1820年间的重大历史事件，排除AB项；1859年，英国生物学家达“进化论”“上帝创造万物”DC项。【点睛】10．D【详解】依据课本所学可知，在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔率领军队，打败了西班牙军队，由北向南，转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，解放了西班牙在南美洲的殖民地，被誉为“南美的解放者”。D项符合题意。ABC三D。11．A【详解】根据所学可知：1861年，俄国农奴制改革，使农奴获得了解放，故A符合题意。彼得一世改革加强了BCDA。12．D【详解】根据材料“美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料，而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家”可知，当时美国面临的主要问题是两种不同的经济制度之间的矛盾。D符合题意，ABCD。1010页13．B【详解】材料中“西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地”说明日本明治维新中学习西方的先进文明的同时，保留了本国的传统文化，B符合题意；加强中央集权材料中没有提及，A不符合题意；富国强兵属于军事方面的改革，材料没有体现，C不符合题意；材料没有说明明治维新加深了了日本的民族危机，DB。14．C【详解】根据所学可知，第一次工业革命的重要发明“火车”，第二次工业革命的重要发明“汽车”，这些都是交通工具，都直接促进了交通运输业的发展，故C符合题意；改良蒸汽机的使用促进了采矿业的发展，故A不符合题意；英国工业革命从棉纺织业开始，故B不符合题意；第二次工业革命促进了化学工业的发展，故D不符合题C。15．B【详解】根据所学可知，第二次工业革命中，夏尔多内发明了人造纤维，促进了纺织业的发展，B项正确；第一ACDB项。16．A【详解】根据所学和材料“万物强存弱灭之理”可知，这是生物学上的优胜劣汰，是达尔文的观点，A项正确；牛顿是物理学家，排除B项；达·芬奇生活于欧洲中世纪后期，他相信神创造万物，排除C项；梵高是画家，排除DA项。17．B【详解】根据表格内容结合所学知识可知，表格内容反映的是帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，这是第一次世界大战爆发的根本原因，B符合题意；表格内容没有强调工业革命时期列强实力的演变，A排除；材料没有涉及凡尔赛—华盛顿体系的形成过程，C排除；表格内容没有体现美德两国间全面矛盾的发展，D排除。故选择B。18．C【详解】根据题干和所学可知，1919—1933年世界经济大危机导致“大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增”，为应付日益严重的经济大危机，减少危机对美国的影响，美国总统罗斯福上台后，宣布实行新政，C项正确；华夫脱运动、卡德纳斯改革是一战后的亚非拉民族民主运动，排除A、B项；二战后亚非拉新独立国家为摆脱苏联和美DC项。19．D【详解】根据所学可知，1918年到1920年，苏俄通过战时共产主义政策赢得了国内战争的胜利，排除A项；但战时共产主义政策引进了严重的政治和经济危机，于是，1921年，列宁实行新经济政策，国民经济逐步恢复和发展，D项正确；列宁逝世后，斯大林开始领导苏联，从1926年开始，进行工业化建设，排除B项；在两个五CD项。20．A【详解】根据图片及所学可知，1942-1943年斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点，1944年诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，使德国陷入东西两个战场的夹击之中，加速了世界反法西斯战争的胜利。1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束。8月15日，日本法西斯宣布无条件投降。9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。德日投降反映了世界反法西斯战争取得了最终的胜利，A项正确；诺曼底登陆是世界反法西斯战争的一部分，不能完整反映材料的主题，排除B项；材料中无法反映帝国主义争夺世界霸权CDA项。【点睛】21．B位的道路，20世纪50-70年代西欧经济持续繁荣，故B正确；ACD说法错误，与题意不符，排除。综上答案B。22．A【详解】根据所学可知，从1961到1985年，苏联消费品工业投资在国民经济投资总额中的比重仅占百分之四左右，这严重影响了人民生活水平的提高，成为苏联最终解体的原因之一，A项正确；材料只是说，苏联的和人民生活密切相关的轻工业发展滞后，不是说国民经济、国家经济实力、产业结构，排除BCD三项。故选A项。23．C【详解】根据所学可知，20世纪六七十年代，民族解放运动大发展，众多第三世界国家加入联合国，联合国成为正义的讲坛，遏制了美国的霸权主义，C项正确；材料说的是政治，排除A项；材料是说联合国的作用，不是说BDC项。24．D【详解】根据所学可知，在欧洲一体化进程不断加快的大背景下，冰岛、英国脱欧，这说明欧洲一体化受到了一些挑战，一体化进程受挫，D项正确；欧洲联盟的作用有目共睹，英国脱欧说明它不能主导欧洲，欧盟内部国家ABCD项。25．C【详解】根据所学和材料“国际合作、世界经济论坛、签署了和平协议、和平利用核能普惠共享”可知，这体现出，C项正确；和平协议、和平利用核能不能体现出经济全球化、世界多极化、经济与社会，排除ABD三项。故选C项。26．(1)现象：反映了英国海外贸易范围广。原因：英国较早开始工业革命，最先成为工业国，是最发达的资本主义国家。(2)意义：工业革命使西方率先进入工业社会，民主最终取代专制；西方凭借巨大优势侵略东方，一方面给东方带来灾难，另一方面传播了先进的工业文明，动播了东方的旧秩序旧制度。（1）现象：根据材料中“19世纪后期英国海外贸易示意图”可得出，材料一中的示意图反映了英国海外贸易范围广。（2）意义：根据材料“……西方世界的旧秩序完全为民主政体取而代之……近代科学与近代工业生产的开展”可得出，工业革命使西方率先进入工业社会，民主最终取代专制；根据材料“……伴随资本主义与帝国主义侵入亚洲与非洲，引发了西方列强对于东方古老秩序的冲击……”及所学可得出，西方凭借巨大优势侵略东方，一方面给东方带来灾难，另一方面传播了先进的工业文明，动播了东方的旧秩序旧制度。【点睛】27．(1)理由：维护自由原则，保护弱小国家民族免遭侵略。目的：维持欧洲大陆均势，阻止德国的海外扩张，保持英国的霸主地位。核心观点：力图阻止日本对太平洋和德、意对欧洲的扩张统一；保证太平洋和欧洲各自的碎片化，维护美国的霸权利益。同意观点一，理由：杜鲁门主义，马歇尔计划，北约等。同意观点二，理由：美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧；英国丘吉尔的“铁幕”演说等。同意观点三，理由：英国丘吉尔的“铁幕”演说等。（1）理由：根据材料“政府声称这是为维护自由原则的一次战争，为保卫像比利时那样的……反抗德国人明目张胆的侵略……”可得出，维护自由原则，保护弱小国家民族免遭侵略。目的：根据材料“……只要把这次战争说成是神圣的事业，就会得到民众的支持”及所学可得出，可以从维持欧洲大陆均势，阻止德国的海外扩张，保持英国的霸主地位等角度作答。（2）核心观点：根据材料“我们期望通过海军、陆军和飞机阻止日本统治整个太平洋……如果德国和意大利的军