冀人版八年级下册历史第三单元第14课《登上国际舞台》教学设计

冀人版八年级下册历史第三单元第14课《登上国际舞台》教学设计课程基本信息1.课程名称：冀人版八年级下册历史第三单元第14课《登上国际舞台》

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年10月26日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生对历史事件的分析和评价能力，提高学生运用历史唯物主义观点理解国际舞台变迁的能力。通过学习，使学生能够认识到中国在国际舞台上的重要地位，增强民族自豪感和国家荣誉感，同时培养学生全球意识和开放心态，提升跨文化交流能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解中国在国际舞台上的地位变化及其原因，包括新中国成立后的外交成就和改革开放以来的外交突破。

②掌握中国参与国际组织和重大国际事件的过程，如加入世界贸易组织、参与联合国维和行动等。

2.教学难点，

①分析中国外交政策的变化及其背后的国际国内因素，如中国从闭关锁国到对外开放，再到积极参与国际事务的演变。

②评价中国在国际舞台上的角色和影响，包括对世界和平与发展所作出的贡献，以及面临的挑战和机遇。

③培养学生从多角度、多层面看待国际关系的能力，理解国际政治经济格局的变化对国家利益的影响。教学资源准备1.教材：确保每位学生都准备好冀人版八年级下册历史教材第三单元第14课《登上国际舞台》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如中国加入联合国、世界贸易组织的新闻剪辑和图片资料。

3.教学工具：准备地图、时间轴等教学工具，帮助学生更好地理解中国在国际舞台上的位置和发展轨迹。

4.教室布置：布置教室，设置小组讨论区，确保学生有足够的空间进行互动讨论。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《登上国际舞台》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“新中国成立初期我国外交政策的特点是什么？”、“改革开放以来，我国在国际舞台上的角色发生了哪些变化？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解新中国成立后我国外交政策的基本方针和成就。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《登上国际舞台》课题，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放新中国成立初期我国外交成就的视频，引出《登上国际舞台》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解改革开放以来我国外交政策的变化，结合实例如加入世界贸易组织、参与联合国维和行动等，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论“中国在国际舞台上的角色和影响”，并要求每组形成总结报告。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么中国要参与国际事务？”、“参与国际事务对中国有哪些利弊？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验国际事务对中国的影响。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解改革开放以来我国外交政策的变化。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握国际事务分析的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解改革开放以来我国外交政策的变化，掌握国际事务分析的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于中国在国际舞台上的角色和影响的论文写作，要求学生结合所学知识进行分析和评价。

提供拓展资源：提供与《登上国际舞台》相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的《登上国际舞台》知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教师随笔Xx知识点梳理1.新中国成立初期的外交政策

-坚持独立自主的和平外交政策

-建立和发展同苏联等社会主义国家的关系

-积极同邻近国家和新兴民族国家建立外交关系

-参与日内瓦会议和万隆会议，提出和平共处五项原则

2.改革开放以来的外交成就

-加入联合国，恢复在联合国的合法席位

-加入世界贸易组织，融入全球经济体系

-积极参与国际事务，如联合国维和行动、国际反恐合作等

-发展同世界各国的友好合作关系，推动建立新型国际关系

3.中国在国际舞台上的角色和影响

-维护世界和平与稳定的重要力量

-推动全球经济发展的重要伙伴

-促进国际关系民主化的重要推动者

-国际社会的重要责任担当

4.中国外交政策的发展历程

-从“一边倒”到全方位、多层次、宽领域的对外开放

-从以政治外交为主到政治、经济、文化、军事等多领域全面发展

-从积极参与国际事务到推动构建人类命运共同体

5.中国外交政策的特点

-坚持独立自主，维护国家主权和尊严

-坚持和平共处五项原则，推动国际关系民主化

-坚持互利共赢，推动构建人类命运共同体

-坚持开放包容，推动构建开放型世界经济

6.中国参与国际组织

-联合国：参与联合国维和行动、人权理事会等

-世界贸易组织：推动全球贸易自由化和经济一体化

-亚洲基础设施投资银行：促进亚洲地区基础设施建设和发展

-上海合作组织：加强成员国之间的政治、经济、安全合作

7.中国参与重大国际事件

-朝鲜战争：支持朝鲜，维护亚洲和平与稳定

-越南战争：支持越南，反对美国侵略

-阿富汗战争：支持阿富汗，维护地区和平与稳定

-伊拉克战争：反对美国侵略，维护国际法和国际秩序

8.中国外交战略

-提出新型国际关系，推动构建人类命运共同体

-提出全球治理观，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展

-提出共同、综合、合作、可持续的新安全观

-提出构建开放型世界经济，推动全球经济增长

9.中国外交面临的挑战和机遇

-国际形势复杂多变，地缘政治风险增加

-全球经济复苏乏力，贸易保护主义抬头

-国际秩序变革，多边主义与单边主义博弈

-中国崛起，国际地位日益提高，面临更多机遇和挑战

10.中国外交的未来发展方向

-坚持独立自主的和平外交政策

-推动构建人类命运共同体

-推动全球治理体系改革和完善

-加强同世界各国的友好合作，共同应对全球性挑战教师随笔Xx课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了《登上国际舞台》这一重要课题。我们回顾了新中国成立初期的外交政策，了解了改革开放以来我国在国际舞台上的成就和角色，以及中国外交政策的发展历程和特点。通过分析中国参与国际组织和重大国际事件，我们认识到中国在国际事务中的重要地位和作用。最后，我们讨论了中国外交战略的制定以及面临的挑战和机遇。

为了巩固今天所学内容，以下是对本节课知识点的简要回顾：

1.新中国成立初期的外交政策特点及成就。

2.改革开放以来我国外交成就，包括加入联合国、世界贸易组织等。

3.中国在国际舞台上的角色和影响，如维护世界和平、推动全球经济发展等。

4.中国外交政策的发展历程和特点。

5.中国参与的重要国际组织和重大国际事件。

6.中国外交战略的制定和未来发展方向。

当堂检测：

1.新中国成立初期，我国外交政策的基本方针是什么？

2.改革开放以来，我国在国际舞台上的一个重要成就是什么？

3.中国在国际事务中扮演的角色主要包括哪些方面？

4.请简述中国外交政策的发展历程。

5.中国参与的重大国际事件有哪些？

6.中国外交战略的核心目标是什么？

请同学们在课后认真复习今天所学内容，并完成当堂检测题目。这将有助于巩固课堂所学知识，提高自己的历史素养。典型例题讲解例题1：新中国成立初期，我国外交政策的一个重要转折点是______。

答案：参加日内瓦会议。

例题2：改革开放以来，我国外交领域取得的重要成就不包括______。

答案：与苏联等社会主义国家的关系恶化。

例题3：中国在国际事务中提出的重要倡议是______。

答案：构建人类命运共同体。

例题4：在以下国际组织中，我国最早加入的是______。

答案：联合国。

例题5：中国参与的重大国际事件中，体现了我国维护世界和平的立场的是______。

答案：参与联合国维和行动。

补充说明：

例题1解析：新中国成立初期，我国外交政策以独立自主为基本方针，参加了日内瓦会议，这是我国外交政策的一个重要转折点，标志着我国开始积极参与国际事务。

例题2解析：改革开放以来，我国外交领域取得了显著成就，如加入联合国、世界贸易组织等，但与苏联等社会主义国家的关系恶化并非成就之一。

例题3解析：构建人类命运共同体是中国提出的重要倡议，旨在推动全球治理体系改革和完善，实现共同发展和繁荣。

例题4解析：我国最早加入的国际组织是联合国，于1971年恢复在联合国的合法席位。

例题5解析：参与联合国维和行动是中国在国际事务中维护世界和平的实际行动，体现了我国的大国担当。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入时事热点：在讲解中国在国际舞台上的角色时，结合当前国际形势和时事热点，如新冠疫情下的国际合作，让学生感受到历史与现实的联系。

2.强化实践体验：设计角色扮演、模拟联合国等实践活动，让学生在模拟的国际环境中体验外交谈判，提高他们的实际操作能力和国际视野。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学内容深度不足：在讲解中国外交政策时，可能过于注重知识的传授，而忽略了对学生思维能力的培养。

2.学生参与度不高：课堂讨论环节，部分学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意积极参与。

3.评价方式单一：主要依赖考试评价学生的知识掌握情况，缺乏多元