三年级作文教材

三年级作文启蒙：让文字点亮童年的色彩亲爱的小朋友们，当你们背上书包，踏入三年级的课堂，一个充满奇妙想象和表达乐趣的新世界正徐徐向你们展开——那就是作文的世界。作文，听起来似乎有点难，对不对？但其实，它就像我们每天说话、画画一样，是一种表达自己想法和感受的方式，只不过这次，我们用的是文字这支“神奇的画笔”。别担心，只要掌握了小窍门，你们都能成为小小写作家，用文字点亮童年的色彩。一、作文是什么？——记录生活的小镜子首先，我们要明白，作文不是“高大上”的难题，它其实非常“接地气”。*作文是你的“日记本”：把一天中最开心、最难过、最有趣或者最让你好奇的事情写下来，就像和一个不会说话的好朋友分享秘密。比如，你第一次养的小仓鼠今天学会了新技能，或者在公园发现了一种从没见过的小花，这些都可以成为作文的素材。*作文是你的“故事盒”：你脑海里是不是经常有很多奇思妙想？比如，你想象自己变成了一只小鸟，在天空中自由飞翔；或者你和玩具熊一起经历了一场奇妙的冒险。把这些“白日梦”写下来，就成了精彩的故事。*作文是你的“小话筒”：当你对一件事情有自己的看法，或者想告诉别人一个道理时，作文就像一个小话筒，帮你把声音传出去。比如，你觉得我们应该保护小动物，或者你想夸夸自己的好妈妈。简单来说，作文就是用文字把你看到的、听到的、想到的、感受到的东西，有条理、清楚地表达出来。二、写什么？——生活处处皆素材很多小朋友拿到作文题目，第一个反应就是“我没什么可写的呀！”其实，生活就像一个取之不尽、用之不竭的素材宝库，只要你有一双会发现的眼睛和一颗敏感的心。1.写身边的人：爱你的爸爸妈妈、爷爷奶奶，朝夕相处的同学、老师，甚至是小区里和蔼的保安叔叔、卖早点的阿姨。他们有什么特别的外貌？喜欢做什么？说了什么让你印象深刻的话？做了什么让你感动的事？2.写发生的事：一次难忘的旅行、一场激烈的运动会、一堂有趣的课、一次小小的争吵与和好、第一次尝试做某件事（比如做饭、骑自行车）。事情的起因是什么？经过是怎样的？结果如何？你在这件事中有什么感受？3.写喜爱的物：你心爱的玩具、养的小宠物、读过的一本好书、看过的一部动画片，甚至是你最喜欢的文具、零食。它是什么样子的？你为什么喜欢它？和它之间有什么小故事？4.写美丽的景：校园的四季变化、家乡的小河山川、公园的一角、雨后的天空、夜晚的星空。你看到了什么颜色？听到了什么声音？闻到了什么气味？有什么特别的感受？5.写奇思妙想：如果我有一双翅膀、假如我是超人、未来的学校是什么样的、我想发明一个……大胆展开你的想象，让思绪自由飞翔。小技巧：准备一个“灵感笔记本”，把每天看到的、听到的、想到的有趣的小事情、小想法随时记下来，就像收集小贝壳一样，积累多了，写作文的时候就不愁没东西写啦！三、怎么写？——把话说清楚，把事写明白知道了写什么，接下来就是怎么写了。三年级的作文，不求华丽的辞藻，但求把话说清楚，把事情写明白，表达出自己的真情实感。（一）写好一句话——作文的“小砖头”盖房子需要砖头，写作文就需要一句句通顺的话。*句子要完整：谁（什么）+做什么（怎么样）。比如：“小明在看书。”“花儿开了。”*句子要通顺：读起来要顺口，不能颠三倒四。写完一句话，自己小声读一读，听听顺不顺耳。*句子要具体：试着给句子“添油加醋”。比如“小狗跑”，可以写成“一只黄色的小狗欢快地跑过来。”（二）写好一段话——作文的“小房间”几句话按照一定的顺序组合起来，就能表达一个相对完整的意思，这就是段落。*围绕一个中心意思写：一段话里，所有的句子都要为一个中心服务。比如写“我的小狗很可爱”，那么这段话里就可以写小狗的样子可爱、动作可爱、叫声可爱等，都要围绕“可爱”来写。*句子之间有顺序：可以按照时间顺序（先……再……然后……最后……），也可以按照事情发展顺序，还可以按照观察顺序（从上到下、从远到近）。*学会使用连接词：比如“首先……接着……然后……最后……”，“有的……有的……还有的……”，“因为……所以……”，“虽然……但是……”。这些连接词能让句子之间的关系更清楚，段落更连贯。（三）写好一篇小作文——作文的“小房子”一篇完整的小作文，就像一座小房子，有屋顶（开头）、墙壁（中间）和地基（结尾）。1.开头（凤头）——吸引人：*开门见山：直接点明要写什么。比如：“我最喜欢的小动物是我家的小猫‘咪咪’。”*提问开头：用一个问题引起读者的兴趣。比如：“你见过会跳舞的小闹钟吗？我就有一个。”*描写开头：描写一下当时的情景或事物的特点。比如：“春天来了，校园里的桃花开了，粉粉的，像一片美丽的朝霞。”2.中间（猪肚）——内容具体：*这是作文的主要部分，要把你想写的人、事、物、景写清楚、写具体。*写人：可以写他的外貌（眼睛、鼻子、嘴巴、发型、穿着）、性格（活泼、安静、乐于助人）、爱好以及一两件能表现他特点的事情。*写事：要写清楚事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。特别是“经过”部分，要写得详细一些，可以写写当时人物的动作、语言和心理活动。*写物：可以写它的样子（形状、颜色、大小）、构造、用途，以及你为什么喜欢它。*写景：可以按一定顺序描写景物的特点，调动你的眼睛（看）、耳朵（听）、鼻子（闻）、嘴巴（尝）、手（摸）去感受。比如写春天，可以写看到的花草，听到的鸟鸣，闻到的花香。*展开想象：写想象作文时，要大胆、合理，把你的奇思妙想有条理地写出来。3.结尾（豹尾）——有余味：*总结全文：对全文内容进行一个简单的概括。比如：“这就是我可爱的小猫‘咪咪’，我爱它！”*表达感受：写出自己的真情实感。比如：“那次春游真开心啊！我永远也忘不了。”*发出号召或提出希望：比如：“我们都要爱护小动物，做它们的好朋友。”（四）写出真情实感——作文的“灵魂”“感人心者，莫先乎情。”作文最打动人的就是真情实感。*写自己真正经历过的事情，写自己真正的感受。开心就写开心，难过就写难过，生气就写生气。*不要说空话、套话。比如写“我的妈妈很爱我”，不如写“妈妈每天早上都会为我准备我爱吃的早餐，晚上还会给我讲故事，直到我睡着。”四、好作文是改出来的——学会“打扮”你的文字写完作文不是就万事大吉了，好作文都是改出来的。就像我们穿衣服，要整理得整整齐齐才好看。*自己读：把写好的作文大声读出来，听听有没有不通顺的地方，有没有错别字。*请人看：请老师、爸爸妈妈或者同学帮你看看，提提意见。*用心改：看看哪些句子可以写得更具体，哪些词语可以换得更准确，哪些段落可以调整得更通顺。修改小口诀：字词句，要推敲，不通顺，赶紧改。错别漏，找出来，用心改，更精彩。五、养成好习惯——写作路上的“加油站”1.多读书，读好书：书是最好的老师。多阅读童话故事、科普读物、优秀的儿童文学作品，积累好词好句，学习别人的写作方法。2.多观察，勤思考：做生活的有心人，仔细观察身边的事物，多动脑筋想一想为什么。3.多练习，不怕写：写作没有捷径，只有多写多练，才能越写越好。可以从写日记、写几句话开始。4.不怕错，敢表达：