人教版九年级锐角三角函数全章教案_第1页
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文档简介

人教版九年级锐角三角函数全章教案第二节:特殊角的三角函数值教学目标1.能根据直角三角形的性质,推导出30°、45°、60°角的三角函数值。2.熟记30°、45°、60°角的正弦、余弦、正切值。3.能运用特殊角的三角函数值进行简单的计算和解决简单的问题。教学重难点*重点:熟记30°、45°、60°角的三角函数值。*难点:特殊角三角函数值的推导过程。教学过程(一)复习引入1.回顾锐角三角函数的定义(sin、cos、tan)。2.提问:我们知道,一些特殊的角如30°、45°、60°,它们的三角函数值是否有特殊的规律?我们能否求出这些值?(二)探究与推导1.30°角的三角函数值:引导学生画出一个含30°角的直角三角形,设30°角所对的直角边为a。根据“直角三角形中30°角所对的直角边等于斜边的一半”的性质,可知斜边c=2a。由勾股定理,另一条直角边b=√(c²-a²)=√(4a²-a²)=√3a。从而:sin30°=对边/斜边=a/2a=1/2cos30°=邻边/斜边=(√3a)/2a=√3/2tan30°=对边/邻边=a/(√3a)=1/√3=√3/3(分母有理化)2.45°角的三角函数值:引导学生画出一个等腰直角三角形,两个锐角都是45°,设两条直角边为a。则斜边c=√(a²+a²)=√2a。从而:sin45°=对边/斜边=a/(√2a)=√2/2cos45°=邻边/斜边=a/(√2a)=√2/2tan45°=对边/邻边=a/a=13.60°角的三角函数值:引导学生观察含30°角的直角三角形,60°角的对边是刚才的b=√3a,邻边是刚才的a。从而:sin60°=对边/斜边=(√3a)/2a=√3/2cos60°=邻边/斜边=a/2a=1/2tan60°=对边/邻边=(√3a)/a=√34.表格总结:引导学生将推导结果整理成表格,方便记忆。角度θsinθcosθtanθ-------------------------30°1/2√3/2√3/345°√2/2√2/2160°√3/21/2√3记忆方法指导:可结合图形记忆,或寻找数值间的规律。(三)例题与练习1.例题:计算下列各式的值。(1)sin30°+cos60°(2)tan45°-sin60°·cos30°(3)(tan30°+tan60°)/(1-tan30°·tan60°)(引申公式,可选讲)(强调计算过程,注意特殊角三角函数值的准确代入)2

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