六年级上册品德第一单元测试题

亲爱的同学们，经过第一单元的学习，相信大家对我们生活的集体、我们的责任以及如何与他人和谐相处有了更深刻的认识。这份测试题将帮助你回顾所学知识，检验学习成果。请认真审题，仔细作答，相信你一定能出色完成！考试时间：40分钟满分：100分一、我会填(每空2分，共20分)1.集体是由许多（）的人，为了共同的（）而结合在一起的有组织的整体。2.在集体生活中，我们要学会（），也要学会（），这样才能与他人友好相处。3.每个班级都是学校这个大集体中的（），班级之间既有（），也需要（）。4.规则是我们在集体生活中必须遵守的（）和（）。5.当我们作为集体的一员，为集体的荣誉贡献自己的力量时，我们会感到（）和（）。二、我会选(每题3分，共15分，请将正确答案的序号填在括号里)1.下列行为中，不利于建设美好集体的是（）。A.积极参加班级组织的各项活动B.主动帮助有困难的同学C.只关心自己的学习，不参与班级事务D.为班级的发展献计献策2.当班级之间发生矛盾时，我们应该（）。A.立即去找对方班级理论，争个高低B.冷静下来，分析原因，寻求公平合理的解决办法C.告诉老师，让老师批评对方班级D.联合自己班级的同学孤立对方班级3.“没有规矩，不成方圆”这句话告诉我们（）。A.集体生活中不需要规则B.规则是集体生活正常进行的保障C.规则限制了我们的自由D.只有在学校里才需要遵守规则4.在集体中，每个人都有自己的特长和优势，我们应该（）。A.只看到自己的优点，忽视别人的长处B.欣赏他人的优点，学习他人的长处C.觉得别人都不如自己D.不参与集体活动，以免自己的优势被别人发现5.当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（）。A.坚持个人利益至上B.完全放弃个人利益C.让集体利益服从个人利益D.以集体利益为重，必要时牺牲个人利益三、我会辨(每题3分，共15分，对的打“√”，错的打“×”)1.班级的荣誉只需要班干部来维护，与普通同学无关。（）2.我们不仅要遵守学校的规则，也要遵守社会生活中的公共规则。（）3.集体的力量是强大的，个人在集体中可有可无。（）4.与同学发生矛盾时，我们应该学会换位思考，理解他人。（）5.为了班级荣誉，可以采用一些不正当的竞争手段。（）四、我会答(每题10分，共30分)1.请结合自己的生活实际，说说你为班级这个集体做过哪些贡献？（至少列举两点）2.在集体生活中，我们为什么要遵守规则？请举例说明。3.当你看到班级里有同学不遵守纪律，影响到其他同学学习时，你会怎么做？五、实践与感悟(20分)新学期开始了，班级要进行班干部选举。小明很想竞选学习委员，但又担心自己能力不够，怕选不上被同学笑话。如果你是小明的好朋友，你会怎样鼓励他？请把你想对他说的话写下来。---参考答案及评分建议（仅供教师参考）一、我会填(每空2分，共20分)1.相互关联（或：有共同目标）、目标2.尊重他人（或：理解他人）、合作（或：分享）3.一员（或：组成部分）、竞争、合作4.行为准则、规范5.自豪、光荣（或：快乐、满足等，意思对即可）二、我会选(每题3分，共15分)1.C2.B3.B4.B5.D三、我会辨(每题3分，共15分)1.×2.√3.×4.√5.×四、我会答(每题10分，共30分)（评分要点：观点正确，言之有理，能结合实际举例说明，语言表达清晰即可酌情给分）1.例如：积极打扫卫生、主动帮助学习有困难的同学、为班级活动出谋划策、在运动会上为班级争光等。（每列举一点并简要说明得5分，共10分）2.原因：规则保证集体生活的有序、和谐，保障每个人的权利和利益。（4分）举例：如课堂纪律保证了教学活动的正常进行；交通规则保障了行人和车辆的安全等。（6分，举例恰当，说明清楚即可）3.例如：可以小声提醒该同学；课后主动与该同学沟通，说明遵守纪律的重要性；如果情况严重，可以向老师反映等。（方法得当，体现出责任感和正确的处理方式即可）五、实践与感悟(20分)（评分要点：能理解小明的顾虑，给予鼓励和支持，引导他正确看待竞选，强调参与的意义和锻炼的机会，语言真诚、得体。）例如：小明你好！我知道你很想竞选学习委员，这说明你有责任心，也希望为班级服务，这非常棒！不要担心自己能力不够，每个人都有第一次，竞选本身就是一次很好的锻炼机会。即使没有选上，你也能从中学习到很多，比如如何表达自己，如何更好地与同学沟通。勇敢地去尝试吧，我相信你，无论结果如何，你都是最棒的！