小学英语现在进行时公开

PrimaryEnglish·OpenClass小学英语现在进行时公开课Whatareyoudoing?—学会描述正在发生的事Contents今日课程目录探索现在进行时的奥秘，让英语学习充满乐趣与活力。01认识现在进行时02结构与变化规则03句型运用与练习04趣味活动与总结CHAPTER01认识现在进行时从生活场景出发，理解"正在进行"的含义GRAMMARBASICS什么是现在进行时？现在进行时用来描述说话时刻正在发生的动作或事件，是英语中表达"正在进行"的核心语法。课堂互动：同学们正在积极举手回答问题01进行时表示说话时正在进行的动作Iamreadingabook.02暂时性强调动作的进行性和暂时性，区别于一般现在时Theactionistemporary.03标志词now·rightnow·atthemomentLook!·Listen!04生活场景Momiscooking.MybrotheriswatchingTV.GRAMMAR·语法对比现在进行时vs一般现在时现在进行时与一般现在时是小学生最先接触的两种时态对比。前者描述此刻正在发生的临时动作，后者描述经常性的习惯或客观事实。掌握两者区别是正确使用时态的基础。一般现在时（习惯／事实）01Iplayfootballeveryweekend.我每个周末踢足球（习惯性动作）02Shelikesicecream.她喜欢冰淇淋（客观事实／长期状态）03Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起（自然规律）现在进行时（正在进行）01Iamplayingfootballnow.我现在正在踢足球（此刻发生的动作）02Sheiseatingicecream.她正在吃冰淇淋（此刻正在做的事）03Look!Thebirdsareflying.看！鸟儿正在飞（眼前正在发生的场景）TENSETIMELINE时间线：理解"现在"的位置通过时间轴可视化帮助学生建立时态的空间概念。现在进行时聚焦于"说话时刻"这个时间点上正在展开的动作。过去时YesterdayIplayedbasketball时间点在"现在"之前现在进行时Iamplayingbasketballnow动作正在展开中将来时Iwillplaybasketballtomorrow时间点在"现在"之后现在进行时的核心动作在说话的这一刻正在进行，具有暂时性和未完成性——它不属于过去，也不属于将来，而是锚定在当下的进行状态。PresentContinuous生活中的现在进行时通过贴近小学生日常生活的丰富例句，让学生在不同场景中感知现在进行时的使用方式。我的日常Iamdoingmyhomework.我正在写作业IamlearningEnglishnow.我现在正在学英语Wearehavingaclass.我们正在上课家人与朋友Dadiswashingthecar.爸爸正在花园里洗车Momiscookingdinner.妈妈正在厨房做晚饭Friendsareplayinginthepark.我的朋友们正在公园里玩动物与自然Thecatissleepingonthesofa.猫正在沙发上睡觉Thebirdsaresinginginthetree.鸟儿正在树上唱歌Itisrainingoutside.外面正在下雨CHAPTER02结构与变化规则掌握'be+V-ing'的核心公式与动词变化技巧Grammar·PresentContinuous基本结构公式现在进行时的核心结构是"主语+be动词(am/is/are)+动词-ing形式"。掌握be动词与人称的对应关系是正确使用的第一步。CoreFormulaSubject+be(am/is/are)+V-ing三者缺一不可amIamreading.I搭配am—我正在读书isSheisdancing.He/She/It搭配is—她正在跳舞areTheyareplayingfootball.You/We/They搭配are—他们正在踢足球英语课堂学习场景GRAMMAR·语法要点be动词的选择规则be动词的正确选择取决于主语的人称和数。I对应am，第三人称单数(he/she/it)对应is，第二人称和复数(you/we/they)对应are。口诀化记忆法是小学生掌握这一规则的有效策略。口诀记忆法I用am，you用are，is跟着he/she/it，复数主语全用are口诀覆盖所有情况，反复朗读可形成语感，遇到主语即可快速匹配be动词分类对照表I→amIamastudenthe/she/it→isHeismyfriendyou/we/they→areWearehappyGrammarRules动词-ing变化规则总览动词变为-ing形式有四种主要规则，覆盖小学阶段需要掌握的所有变化类型。直接加-ing绝大多数动词直接在词尾加-ing，这是最常见也最简单的变化方式。play→playingread→reading+ing去e加-ing以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加-ing。make→makingwrite→writing−e+ing双写加-ing重读闭音节且末尾只有一个辅音字母，双写末尾字母再加-ing。run→runningswim→swimming×2+ingRULE01·现在进行时规则一：直接加-ing直接加-ing是最普遍的动词变化规则，适用于绝大多数英语动词。小学阶段常见的动作类动词大多遵循此规则，掌握后可覆盖日常表达的大部分需求。play→playingThechildrenareplayinginthepark.孩子们正在公园里玩。玩cook→cookingMomiscookingdinner.妈妈正在做晚饭。烹饪sing→singingSheissingingabeautifulsong.她正在唱一首优美的歌。唱歌draw→drawingIamdrawingapictureofmyfamily.我正在画一幅全家福。画画jump→jumpingTherabbitisjumpingonthegrass.兔子正在草地上跳跃。跳跃walk→walkingTheyarewalkingtoschooltogether.他们正一起走去学校。走路现在进行时·动词变化规则规则二：去e加-ing以不发音字母e结尾的动词需要先去掉e再加-ing。判断关键在于末尾e是否发音：不发音的e需去掉（如make→making），而发音的e则直接加-ing（如see→seeing）。01make→makingSheismakingabirthdaycard.她正在做一张生日贺卡02write→writingHeiswritingalettertohisgrandma.他正在给奶奶写信03dance→dancingThegirlsaredancinginthemusicroom.女孩们正在音乐教室跳舞04come→comingAnewstudentiscomingtoourclass.一位新同学正来到我们班05ride→ridingTomisridinghisbicycletoschool.汤姆正骑自行车去学校06have→havingWearehavinganEnglishlesson.我们正在上英语课SPELLINGRULE·拼写规则规则三：双写末尾字母加-ing重读闭音节动词且末尾只有一个辅音字母时，需双写该辅音字母再加-ing。判断要点是"辅+元+辅"结构且重音在该音节上，这是小学阶段最易出错的变化规则，需反复练习巩固。run→runningHeisrunningveryfast.他跑得很快跑步swim→swimmingThefishareswimmingintheriver.鱼儿正在河里游泳游泳sit→sittingGrandpaissittingonthechair.爷爷正坐在椅子上坐put→puttingSheisputtingonhercoat.她正在穿上外套放get→gettingTheweatherisgettingwarmer.天气正在变暖得到/变得stop→stoppingThebusisstoppingatthestation.公交车正在车站停靠停止GRAMMARRULES规则四与特殊变化以-ie结尾的少数动词需将ie变为y再加-ing，这类词数量虽少却是考试高频考点。此外，部分动词如see、agree等虽以e结尾但e发音，直接加-ing即可，需注意区分。ie变y加-ing01die→dying（死亡）Theoldtreeisdying.02lie→lying（躺/说谎）Thebabyislyinginthebed.03tie→tying（系/绑）Sheistyinghershoelaces.易错提醒01see→seeing（e发音，直接加ing）Iamseeingarainbow!02agree→agreeing（e发音，直接加ing）Theyareagreeingwithus.03picnic→picnicking（c后加k再加ing）Wearepicnickinginthepark.SUMMARY动词-ing变化规则总结将四种动词-ing变化规则以结构化方式汇总，帮助学生形成完整的知识图谱。每种规则配有判断条件和典型例词，便于课后复习和查阅。动词-ing变化规则速查表变化规则判断条件典型例词01

直接加-ing大多数动词play→playing

|

cook→cooking02

去e加-ing以不发音e结尾make→making

|

write→writing03

双写加-ing重读闭音节+单辅音尾run→running

|

swim→swimming04

ie变y加-ing以-ie结尾die→dying

|

lie→lying四种规则覆盖小学阶段所有动词-ing变化，重点掌握判断条件即可准确变形CHAPTER03句型运用与练习从肯定句、否定句到疑问句，全面掌握句型变换AFFIRMATIVESENTENCES肯定句：描述正在做的事肯定句是现在进行时最基础的句型，结构为"主语+am/is/are+V-ing"。通过丰富的人称和场景例句，学生可以快速建立造句能力，为后续否定句和疑问句的变换奠定基础。第一人称例句IamstudyingEnglishnow.我现在正在学英语Wearewatchingamovietogether.我们正在一起看电影am第三人称例句Heisplayingbasketballinthegym.他正在体育馆打篮球Sheispaintingabeautifulpicture.她正在画一幅漂亮的画Thedogisrunninginthegarden.狗正在花园里跑is第二人称及复数Youaredoingagreatjob!你做得很棒！（正在做）Theyarehavingapicnicinthepark.他们正在公园野餐areNegativeSentences否定句：描述没有在做的事否定句在be动词后直接加not，结构为"主语+am/is/are+not+V-ing"。isnot和arenot有缩写形式，amnot无缩写，让学生能表达"此刻没有在做某事"。公式句型结构主语+am/is/are+not+V-ing，not紧跟在be动词之后，构成完整的否定表达。not位置不可变动S+be+not第一人称I'mnotsleeping我没有在睡觉。注意：amnot无标准缩写形式，必须完整写出。无缩写形式amnot第三人称Sheisn'trunning她没有在跑步。isnot缩写为isn't，口语和书面语中都很常用。可用缩写isn'tisn't复数人称Theyaren'teating他们没在吃午饭。arenot缩写为aren't，复数主语统一使用。可用缩写aren'taren't情境对话他没在做作业Heisn'tdoinghomework—he'splayinggames!通过对比强调否定。观察并描述Look!语法要点·GRAMMAR一般疑问句：询问是否正在做一般疑问句将be动词提前至句首，结构为'Am/Is/Are+主语+V-ing?'。回答用'Yes,主语+be'或'No,主语+be+not'。这是日常对话中最常用的询问方式，帮助学生实现真实语境交流。句型变换示例Sheissinging.→Isshesinging?

她正在唱歌吗？Theyareplaying.→Aretheyplaying?

他们正在玩吗？Youarereading.→Areyoureading?

你正在读书吗？回答方式AFFIRMATIVEYes,sheis.Yes,theyare./Yes,Iam.NEGATIVENo,sheisn't.No,theyaren't./No,I'mnot.SPECIALQUESTIONS特殊疑问句：问"在做什么"特殊疑问句以What、Where、Who等疑问词开头，最常见的句型是"What+be+主语+doing?"，用于询问对方此刻正在做什么。这是英语口语交际的核心句型，也是考试中高频出现的句型变换题。Whatareyoudoing?Iamreadingabook.你在做什么？——我在读书Whatisshedoing?Sheiscookingdinner.她在做什么？——她在做晚饭Whataretheydoing?Theyareplayingfootball.他们在做什么？——他们在踢足球Whereishegoing?Heisgoingtothelibrary.他正去哪里？——他正去图书馆Whoissinging?Mysisterissinging.谁在唱歌？——我姐姐在唱歌小学生英语角口语对话活动EXERCISE·课堂练习课堂练习一：填写be动词通过填空练习检验学生对be动词与人称搭配规则的掌握程度，巩固"主谓一致"的语法意识。01第一人称单数I___readingastorybook.我正在读一本故事书am02第三人称单数Mybrother___playingcomputergames.我弟弟正在玩电脑游戏is03第三人称复数Thestudents___doingmorningexercises.学生们正在做早操are04第二人称单/复数You___sittingonmychair!你正坐在我的椅子上！are05第三人称单数(物)It___gettingdarkoutside.外面正在变暗is06第一人称复数We___learningEnglishgrammarnow.我们现在正在学英语语法areCLASSROOMPRACTICE课堂练习二：动词变-ing形式通过动词变形练习检验学生对四种-ing变化规则的实际运用能力。重点考察双写规则和不规则变化的掌握情况，这些是最容易出错的知识点，需要反复强化训练。swim→swimming双写mThechildrenareswimminginthepool.孩子们正在泳池游泳双写尾字母write→writing去e加ingSheiswritingadiary.她正在写日记去e加ingdance→dancing去e加ingTheyaredancingtothemusic.他们正跟着音乐跳舞去e加ingget→getting双写tItisgettingcolder.天气正在变冷双写尾字母die→dyingie变y加ingTheflowerisdyingwithoutwater.花没水正在枯萎ie变yplay→playing直接加ingHeisplayingthepiano.他正在弹钢琴直接加ingEXERCISE03课堂练习三：句型变换句型变换练习帮助学生掌握肯定句、否定句和疑问句之间的转换规则，提升语法运用的灵活性。变否定句Heisrunningfast.→Heisn'trunningfast.他没有在快跑Theyareeatinglunch.→Theyaren'teatinglunch.他们没在吃午饭Sheisreadingamagazine.→Sheisn'treadingamagazine.她没在读杂志变疑问句并回答Sheisdrawingacat.→

Isshedrawingacat?Yes,sheis.她在画猫吗？是的Theyareplayingchess.→

Aretheyplayingchess?No,theyaren't.他们在下棋吗？不是HeiswatchingTV.→

IshewatchingTV?Yes,heis.他在看电视吗？是的ErrorCorrection常见错误与纠正小学生在使用现在进行时最常见的三类错误：遗漏be动词、be动词人称不匹配、动词未变为-ing形式。通过"错误→正确"的对比展示，帮助学生建立自我纠错意识，养成造句后检查的习惯。常见错误对照表常见错误正确写法错误原因Ireadingabook.Iamreadingabook.遗漏了be动词amHearerunning.Heisrunning.he应搭配is而非areSheisdance.Sheisdancing.动词未变为-ing形式Theyisplayfootball.Theyareplayingfootball.be动词和动词形式都错Weareswiming.Weareswimming.swim需双写m再加ing造句后检查三步：be动词有没有？be动词对不对？动词是不是ing形式？CHAPTER04趣味活动与总结在游戏中巩固知识，在互动中提升能力ACTIVITYONE活动一：看图说话LookandSay看图说话是训练现在进行时口语表达的经典活动。通过观察场景中不同人物的动作，学生需要快速识别动作并用正确的现在进行时句型进行描述。01观察图片中每个人物正在做什么，用He/Sheis+V-ing句型逐一描述02挑战目标：在一分钟内说出尽可能多的正确句子，比一比谁是"造句小达人"03进阶要求：尝试加入地点状语，如inthepark/underthetree/nearthelake04互动环节：同桌互相出题，一人描述，另一人猜是哪个人物在做这件事观察公园中每个人物正在做什么ClassroomActivity活动二：你演我猜(Charades)你演我猜是一种高参与度的课堂互动游戏，学生在表演和猜测的过程中自然运用现在进行时的疑问句和陈述句。游戏规则一位同学上台表演动作（不能说话），其他同学用Areyou+V-ing?提问猜测表演者出题回答规则表演者只能用Yes,Iam.或No,I'mnot.回答，不能直接说出动作名称简短作答示例对话—Areyouswimming?—No,I'mnot.—Areyouplayingbasketball?—Yes,Iam!实战演练分组竞赛全班分为两组轮流表演，猜对一题得一分，最终得分高的组获胜团队协作DRAW&DESCRIBE活动三：小组绘画描述小组绘画描述活动将美术创作与英语表达结合，学生在合作完成画作后用现在进行时描述画面内容。这种跨学科活动不仅巩固了语法知识，还培养了团队协作、创意思维和公众演讲能力。活动流程每组4人，共同绘制一幅"校园生活"主题画作，画出不同人物正在进行的各种活动，如阅读、运动、交谈等场景画完后每人至少写3个句子描述画面内容，要求使用现在进行时且句式不重复，鼓励使用丰富的动词和形容词展示与评价每组派代表上台展示画作并朗读描述句子，其他组进行评分和纠错，教师适时给予反馈和指导评价标准：语法正确性、句子丰富度、表达流利度、画作创意度四个维度，综合评定小组表现CHANT·歌谣记忆记忆歌谣：现在进行时Chant将现在进行时的核心知识点编成朗朗上口的歌谣，利用韵律和节奏帮助学