幼儿园“游戏活动先进班级”评分细则

幼儿园“游戏活动先进班级”评分细则本评分细则适用于幼儿园“游戏活动先进班级”评选，基础评分总分为100分，设置额外加分项最高加分5分，具体评分标准如下：一、基础指标评分标准（100分）（一）游戏环境与资源建设（20分）本维度考察班级游戏场地规划、材料投放、资源开发的适宜性，满分20分，具体分项评分如下：1.游戏空间规划（7分）（1）室内空间（3分）：每班需根据本班幼儿人数设置不少于6个满足不同发展需求的功能游戏区，涵盖角色游戏区、建构游戏区、美工游戏区、探究游戏区、阅读游戏区、益智游戏区六大基本类别，符合本班年龄特点：小班侧重设置生活情境类区域，中班侧重设置探究操作类区域，大班侧重设置问题解决类区域；做到动静分区合理，游戏通道宽度不小于1.2米，不拥堵，不影响幼儿通行与游戏开展。评分扣分规则：缺1个基本功能区扣0.5分；未结合年龄特点设置区域扣1分；动静分区不合理，干扰不同区域游戏开展扣1-2分；游戏通道宽度不足，出现拥堵情况扣0.5-1分，扣完本项分值为止。（2）户外空间（4分）：每班有固定分配的户外游戏活动区域，人均户外游戏面积不低于《幼儿园建设标准》要求的4㎡；能充分利用班级门口空地、走廊、楼梯转角等边角空间拓展游戏场地，增加游戏空间弹性，满足多名幼儿同时游戏需求。评分扣分规则：人均户外游戏面积不达标扣2分；未开发利用边角空间拓展游戏场地扣1-2分；拓展场地存在安全隐患扣1-2分，扣完本项分值为止。2.游戏材料投放（10分）（1）数量适配（2分）：各类游戏材料数量充足，能同时满足不少于本班1/3幼儿同时开展分区游戏，同一区域内可满足至少5名幼儿同时操作使用，不存在因材料不足导致幼儿等待的情况。评分扣分规则：不能满足1/3幼儿同时分区游戏扣1分；同一区域经常出现材料不足导致幼儿等待的情况扣1分，扣完为止。（2）年龄适宜（2分）：材料投放符合《3-6岁儿童学习与发展指南》对应年龄段发展目标：小班提供高仿真、情境性强、操作简单的材料，支持幼儿开展模仿游戏；中班提供多样性、有一定挑战性的材料，支持幼儿探索操作；大班提供开放性、需要合作探究的材料，支持幼儿解决问题。评分扣分规则：材料投放不符合本班年龄特点扣1-2分，扣完为止。（3）结构合理（3分）：材料涵盖运动类、角色类、建构类、探究类、艺术类、益智类六大类别，其中低结构材料（无固定玩法、可重组改造、支持多元创造的材料，如纸箱、纸筒、瓶盖、布料、木板等）占比不低于60%，成品固定玩法材料占比不超过40%。评分扣分规则：缺1类材料扣0.5分；低结构材料占比每低于标准10个百分点扣0.5分，扣完本项分值为止。（4）动态调整（3分）：每季度根据幼儿游戏兴趣、发展需求、主题进展更新调整游戏材料，每学期材料整体更新率不低于15%；材料摆放在幼儿身高可及范围，支持幼儿自主取放、自主整理收纳。评分扣分规则：一个季度未更新调整材料扣1分；学期更新率不达标扣1分；材料摆放超出幼儿可及范围，幼儿无法自主取放扣0.5-1分，扣完为止。3.游戏资源开发利用（3分）能主动挖掘园内公共资源、家长职业资源、本土文化资源、社区公共资源丰富游戏内容：如邀请不同职业的家长参与班级角色游戏，拓展游戏情节；利用社区公园、农耕基地、非遗场馆等资源开展户外游戏与探究游戏；结合本土文化开发特色游戏内容。评分扣分规则：未挖掘利用家长资源扣1分；未开发利用园外社区资源扣1分；资源未融入日常游戏，仅用于大型活动扣1分，扣完为止。（二）游戏组织与实施（35分）本维度考察班级游戏时间保障、计划制定、过程指导、各类游戏开展质量，是过程性核心考察指标，满分35分，具体分项评分如下：1.游戏时间保障（6分）严格落实《幼儿园工作规程》要求，每日幼儿户外活动时间不少于2小时，其中户外游戏（含体育游戏）时间不少于1小时；每日室内自主游戏时间不少于1小时；每日幼儿各类游戏总时长不少于2.5小时；游戏时间安排弹性化，不因为集体教学、节目排练、迎接检查等挤占挪用游戏时间，不随意打断幼儿完整的游戏进程。评分扣分规则：户外游戏时间每少10分钟扣0.5分；室内自主游戏时间每少10分钟扣0.5分；总游戏时长每少15分钟扣0.5分；抽查发现一次挤占挪用游戏时间扣1分；发现一次随意打断幼儿完整游戏进程扣0.5分，扣完本项分值为止。2.游戏计划制定（5分）班级有完整的游戏活动计划体系，包含学期游戏发展整体计划、月游戏主题安排、周游戏区域重点推进计划、每日游戏观察与调整安排；计划结合本班幼儿上学期游戏发展实际水平制定，有明确的发展目标、具体的实施措施，针对性强，不照搬照抄通用计划。评分扣分规则：缺1类计划扣1分；计划无明确目标与实施措施扣1-2分；计划照搬照抄，不符合本班实际扣1-2分，扣完本项分值为止。3.游戏过程指导（18分）（1）保障幼儿主体性（4分）：尊重幼儿游戏的主体地位，支持幼儿自主选择游戏内容、游戏伙伴、游戏材料，支持幼儿自主发起游戏、生成游戏主题，教师不包办代替，不强制指定游戏内容与伙伴。评分扣分规则：随机观察发现教师强制指定内容、伙伴累计3次及以上扣2分；教师包办代替幼儿的游戏设计与操作，剥夺幼儿自主探索权利扣1-2分，扣完为止。（2）落实常态化观察（5分）：班级教师坚持每日观察幼儿游戏，每周完成不少于4份幼儿游戏观察记录，其中至少1份完整的游戏案例记录；观察记录有具体的幼儿行为描述，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》做专业分析，提出后续调整与支持策略。评分扣分规则：缺1份观察记录扣1分；记录无具体行为描述，仅为泛泛而谈每份扣0.5分；无专业分析与支持策略每份扣0.5分，扣完本项分值为止。（3）指导适宜适度（5分）：教师介入指导遵循“幼儿需要再介入”的原则，以隐性指导、间接指导为主：仅在幼儿遇到困难主动求助、游戏出现危险行为、游戏陷入长期停滞三种情况下介入，不干扰幼儿自主探索进程；能支持幼儿自主解决游戏中的问题，不直接告知答案，不代替幼儿解决问题，既不过度干预，也不放任不管。评分扣分规则：发现一次不必要的过度干预扣1分；发现一次该介入未介入的放任行为扣1分；不能支持幼儿自主解决问题，直接代替解决扣1-2分，扣完为止。（4）有效开展游戏分享评价（4分）：每日游戏后安排不少于10分钟的游戏分享环节，引导幼儿自主分享游戏经验、反思游戏中遇到的问题、拓展游戏思路；评价以过程性鼓励评价为主，关注幼儿的努力与创造，不批评指责幼儿的游戏行为，不单一以“好不好”“对不对”评价幼儿游戏。评分扣分规则：未开展每日游戏分享扣2分；分享环节以教师讲解为主，幼儿没有自主表达空间扣1-2分；评价方式不当，批评指责幼儿游戏行为扣0.5-1分，扣完为止。4.各类游戏开展质量（6分）（1）全类型常态化开展（3分）：自主游戏、角色游戏、建构游戏、体育游戏、探究游戏、传统民间游戏六大类游戏常态化开展，每类游戏每周开展不少于3次，其中自主游戏每日开展。评分扣分规则：缺1类常态化开展的游戏扣0.5分，扣完为止。（2）班本游戏开发（3分）：每班每学期结合本班幼儿兴趣、本土文化、节日节气开发至少1个完整的班本游戏项目，有完整的设计、实施、反思过程，形成班级特色游戏内容。评分扣分规则：未开发班本游戏项目扣3分；项目实施过程不完整，只有设计没有实施反思扣1-2分，扣完为止。（三）幼儿游戏行为与发展（25分）本维度考察游戏活动的实际成效，以幼儿发展结果为核心依据，满分25分，具体分项评分如下：1.幼儿游戏兴趣与参与度（8分）（1）参与积极性（4分）：全班幼儿游戏参与率为100%，90%以上的幼儿能主动选择游戏、积极投入游戏，游戏过程中情绪愉快，少有退缩、游离行为。评分扣分规则：参与率每降低5个百分点扣1分；游离、退缩的幼儿占比超过30%扣2分，扣完为止。（2）专注持续性（4分）：幼儿游戏专注时长符合年龄段要求：小班幼儿平均专注时长不低于10分钟，中班不低于15分钟，大班不低于20分钟；多数幼儿能持续完成游戏，不频繁更换游戏内容。评分扣分规则：平均专注时长每少2分钟扣1分，扣完为止。2.幼儿游戏能力发展（12分）（1）自主管理能力（3分）：80%以上的幼儿能自主取放、整理游戏材料，自主协商制定游戏规则，能独立解决简单的游戏纠纷与问题，不需要教师全程帮助。评分扣分规则：达标占比每降低10个百分点扣0.5分，扣完为止。（2）合作交往能力（3分）：符合年龄段发展要求：小班幼儿能2-3人结伴开展游戏，中班幼儿能4-5人合作完成游戏任务，大班幼儿能6人及以上共同规划、开展较长时间的集体游戏；幼儿在游戏中能做到协商、分享、互助，少有持续的冲突行为。评分扣分规则：不符合对应年龄段要求扣1-3分，扣完为止。（3）探究解决能力（3分）：多数幼儿能主动探索材料的多种玩法，遇到问题能尝试2种及以上办法解决，不轻易放弃，不会一遇到问题就直接找教师帮助。评分扣分规则：超过30%的幼儿不会主动探索材料玩法扣1分；超过30%的幼儿一遇到问题就直接找教师，不会尝试自己解决扣1-2分，扣完为止。（4）创造性表现（3分）：幼儿能在游戏中表达自己独特的想法，创造新的游戏玩法与情节；能按要求用绘画、符号等方式表征自己的游戏过程，频次符合要求：大班每日表征，中班每周不少于3次，小班每周不少于1次。评分扣分规则：很少出现创造性的游戏表现扣1-2分；未开展游戏表征扣1分，表征频次不达标扣0.5分，扣完为止。3.品德与习惯养成（5分）90%以上的幼儿能自觉遵守游戏规则，爱护游戏材料，游戏结束后能主动整理收纳，有序开展游戏；班级没有频发的争抢玩具、攻击伤害同伴的行为。评分扣分规则：每发现1例频发的违规或攻击性行为扣1分；多数幼儿不能主动整理收纳游戏材料扣1-2分，扣完为止。（四）游戏教研与班本建设（15分）本维度考察班级游戏活动的研究与持续改进能力，满分15分，具体分项评分如下：1.参与园本游戏教研（5分）按时参加幼儿园组织的每两周1次的游戏专题教研活动，不缺席、不迟到；积极参与教研讨论，主动分享本班游戏开展的经验与问题；按要求完成园本教研布置的相关任务。评分扣分规则：缺席1次教研活动扣1分；不积极参与讨论，不分享经验扣1-2分；不完成教研布置的任务扣2分，扣完为止。2.班本游戏研究（6分）（1）研究成果撰写（4分）：每班每学期至少撰写1篇高质量的游戏案例或教育论文，字数不少于1500字，包含完整的观察过程、专业的行为分析、深刻的反思与后续改进策略，内容真实，贴合本班实际。评分扣分规则：未撰写成果扣4分；内容空泛，不符合要求扣1-2分，扣完为止。（2）游戏开放交流（2分）：每学期至少开展2次班级游戏开放活动，其中至少1次面向园内教师开放，至少1次面向家长开放，主动接受观摩与交流。评分扣分规则：缺1次开放活动扣1分，扣完为止。3.游戏成果积累（4分）（1）档案建设（2分）：班级建立完整的游戏活动档案，包含游戏计划、观察记录、游戏案例、幼儿表征作品、游戏活动照片视频等材料，分类整理，规范存放，电子档案与纸质档案齐全。评分扣分规则：档案不完整缺类扣0.5-1分；整理混乱，存放不规范扣0.5-1分，扣完为止。（2）成果推广（2分）：班级游戏研究成果（案例、论文、班本课程）在园级及以上层面推广或获奖，园级获奖推广得1分，县级及以上得2分，没有不得分。（五）游戏安全管理（5分）本维度为底线指标，满分5分，具体分项评分如下：1.游戏材料安全（2分）：所有游戏材料符合国家《玩具安全》（GB6675）标准，无毒无异味，无尖锐棱角，无破损脱落的小零件，不存在安全隐患；材料按要求定期消毒，破损材料及时更换淘汰。评分扣分规则：发现1件不合格存在安全隐患的材料扣0.5分；未按要求定期消毒扣1分；破损材料未及时更换淘汰扣0.5分，扣完为止。2.游戏场地安全（2分）：每日游戏前排查本班负责的游戏场地，清除积水、杂物、尖锐凸起等安全隐患；大型游戏玩具每次使用前检查牢固性，发现问题及时上报整改。评分扣分规则：未开展每日排查扣1分；发现安全隐患未及时上报整改扣2分，扣完为止。3.过程安全防护（1分）：幼儿游戏过程中教师全程在岗，密切关注幼儿游戏行为，及时制止危险游戏行为，有应对突发安全事件的基本预案。评分扣分规则：教师脱岗扣1分；发现危险行为未及时制止扣0.5分，扣完为止。二、额外加分项（最高加分5分）在基础得分之外，符合下列情形的可获得额外加分，累计加分不超过5分：1.班级开发的班本游戏课程被评为县级及以上优秀课程案例，县级加2分，市级加3分，省级及以上加5分；2.班级教师撰写的游戏案例、论文在县级及以上教育部门组织的评选中获奖或者在正规教育刊物发表，县级每篇加1分，市级及以上每篇加2分，累计最高加3分；3.班级游戏活动经验被县级及以上官方媒体或者教育平台宣传报道，县级加1分，市级加2分，省级及以上加3分，累计最高加3分。三、一票否决情形有下列情形之一的班级，直接取消参评资格：1.游戏活动期间发生一般及以上安全责任事故，造成幼儿伤害的；2.一学期内经园方抽查发现累计3次及以上挤占幼儿游戏时间，每次挤占超过15分钟的；3.游戏材料或场地存在重大安全隐患，经园方提出后拒不整改的；4.参评过程中存在弄虚作假