定语从句(theAttributiveClause)高一英语英语高中教育教育

定语从句TheAttributiveClause|高一英语语法专题Contents课程目录系统掌握定语从句的核心概念、语法结构与实战应用技巧，构建完整的英语长难句解析能力。01基本概念与结构认知02关系词详解：代词与副词03限制性与非限制性定语从句04特殊用法与实战演练CHAPTER01基本概念与结构认知从定义、先行词到关系词，建立定语从句的完整认知框架GRAMMAR什么是定语从句？定语从句（AttributiveClause）是用一个具有完整主谓结构的句子来修饰名词或代词的语法结构，又称关系从句或形容词性从句，其核心功能相当于一个"扩展版形容词"。高中英语课堂·定语从句学习定语从句由关系词（that、who、which等）引导，紧跟在被修饰的名词或代词之后，形成主从复合句结构。句法功能主要为修饰名词或代词的定语成分，在特定语境下也可充当状语，表达时间、地点或原因等附加信息。与单个形容词相比，定语从句能够表达更复杂的限定关系，传递更丰富、更精确的描述信息。EXAMPLE"ThebookwhichIboughtyesterdayisinteresting."GRAMMAR·语法结构定语从句的三大核心要素定语从句由先行词、关系词和从句本体三部分构成。三者之间的语法关系决定了关系词的选择，也决定了整个从句的结构与意义。定语从句核心要素解析组成要素定义说明例句标注先行词被定语从句修饰的名词或代词，位于关系词之前，是关系词所指代的对象Theboywhoisplayingbasketballismybrother.（先行词：Theboy）关系词连接先行词和定语从句的引导词，在从句中承担主语、宾语、定语等语法成分Theboywhoisplayingbasketballismybrother.（关系词：who）从句本体由关系词引导的完整句子，对先行词进行具体的限定、描述或补充说明Theboywhoisplayingbasketballismybrother.（从句：whoisplayingbasketball）先行词、关系词、从句本体三者协同构成完整的定语从句结构，理解三者关系是语法运用的基础Grammar·RelativeClause先行词：定语从句的修饰对象先行词是定语从句修饰的对象，通常为名词或代词，位于关系词之前。掌握先行词的类型与位置规则是正确选择关系词的前提。01词性与冠词Noun/Pronoun先行词最常见为名词（thegirl,thebook），也可是不定代词（all,everything,nothing），前一般用定冠词the，表"一个"概念时可用a/an02位置与分隔Position先行词一般紧跟关系词之前，但特殊句式中存在分隔现象：定语从句和先行词被谓语等成分隔开，如"Thetimehascomewhenwemustact"03指代决定关系词Selection指人用who/whom/that，指物用which/that，表所属用whose——这是定语从句最基础的判断逻辑英语语法教材·定语从句章节GrammarOverview关系词分类总览关系词是连接先行词与从句的语法枢纽，分为关系代词和关系副词两大类。选择依据是先行词在从句中充当的语法成分。关系代词01包含that、which、who、whom、whose、as六个词，在从句中作主语、宾语或定语，承担实词性语法功能02who/whom指人，which指物，that既可指人也可指物，whose表所属关系既可指人也可指物03当关系代词在从句中作宾语时常可省略不写，如"Thebook(that)Iboughtisgood"THAT·WHICH·WHO·WHOM关系副词01包含when（时间）、where（地点）、why（原因）三个词，在从句中作状语，不承担主语或宾语功能02关系副词本质上可替代"介词+which"结构：when=at/in/onwhich，where=in/atwhich，why=forwhich03选择关系副词的关键是判断先行词在从句中是否作状语：若去掉先行词后从句仍完整，则应用关系副词WHEN·WHERE·WHYCHAPTER02关系词详解：代词与副词逐一拆解who/whom/whose/which/that/as与when/where/why的用法与辨析Grammar·RelativePronouns关系代词who与whom的用法who和whom均只指代人，核心区别在于语法功能：who作主语（不可省略），whom作宾语（口语中可省略或被who替代）。01who作主语—在定语从句中充当主语，不可省略ThisisthegirlwhoteachesusEnglish.02whom作宾语—口语中可省略或被who替代HeistheboywhomImetyesterday.03介词前置时必须用whom—正式写作与高考高频考点ThepersontowhomIspokewashelpful.高中英语课堂·定语从句教学场景GrammarFocus关系代词whose：表达所属关系whose是唯一表所属关系的关系代词，既可指人也可指物，其后必须紧跟所修饰的名词。修饰物时可替换为"ofwhich"结构，但whose更简洁自然。01指人——"某人的"：whose表所属关系，修饰先行词表示"某人的…"。例："Thisisthegirlwhosefatherisanengineer."——whose修饰thegirl，表示"她的父亲"。02指物——"某物的"：可替换为ofwhich结构。例："Iliveinaroomwhosewindowsfacethesouth"等价于"…aroomthewindowsofwhichfacethesouth"。03填空规则——紧跟名词：whose后必须紧跟所修饰的名词（whose+名词），不能单独使用。语法填空中，当先行词与从句某名词存在"所属关系"时，应优先考虑填whose。Grammar·RelativePronouns关系代词which与that基本对比that可指人或物但逗号后禁用；which仅指物但可引导非限制性从句，是辨析核心。which与that基本用法对比比较维度whichthat指代范围仅指物既可指人，也可指物从句中作主语可以，不可省略可以，不可省略从句中作宾语可以，可省略可以，可省略限制性定语从句可以使用可以使用非限制性定语从句可以使用（逗号后）不可使用（逗号后禁用）which仅指物且可引导非限制性从句，that指人或物但不可用于逗号后——这是二者最核心的区别GrammarRules只用that不用which的七种情况限制性定语从句中，七种特定语法情境只能使用that引导：先行词类型、修饰语、混合先行词及特殊句式结构。先行词类型与修饰语01先行词为不定代词时（all,anything,everything,nothing,something,little,few,much）只用thatItoldhimallthatIknow.02先行词被all,every,any,thevery,theonly等修饰时只用thatIhavereadallthebooksthatyougaveme.03先行词被序数词或形容词最高级修饰时只用thatThisisthebestbookthatIhaveeverread.句式结构与特殊语境04先行词既有人又有物时只用thatWetalkedaboutthepersonsandthingsthatweremember.05在Who/Which引起的疑问句中，为避免重复只用thatWhoistheboythathelpedyou?06同一先行词有两个定语从句，一个已用which，另一个须用that以作区分07先行词在定语从句中作表语时只用thatMaryisnolongerthegirlthatsheusedtobe.Grammar·定语从句只用which不用that的三种情况与"只用that"的规则相对应，有三种语法情境只能使用which而不能使用that：非限制性定语从句（逗号后）、双从句中已出现that的互补使用、以及介词前置结构中。01非限制性定语从句中只能用which，不可用that。"Ihavelostmypen,whichIlikeverymuch."02同一先行词有两个定语从句，一个已用that，另一个须用which以作区分。"Thebookthatheboughtyesterdaywastheonewhichhelikedbest."03介词前置结构中（介词+关系代词），指物时只能用which。"ThisisthehouseinwhichIlived."定语从句练习场景·掌握that/which互斥规则GrammarFocus关系代词as的特殊用法as是定语从句中一个特殊的关系代词，既可用于"thesame...as"和"such...as"固定结构中作主语或宾语，也可引导非限制性定语从句指代整个主句内容。01as用于固定搭配"thesame...as"和"such...as"结构中，指代先行词在从句中作主语或宾语。ThisisthesamepenasIboughtyesterday.——as指代pen，在从句中作宾语02as可引导非限制性定语从句，指代整个主句内容，位置灵活可置于句首。Asweallknow,TaiwanispartofChina.——as指代后面整个主句内容03as与which均可引导非限制性从句指代整句，但as可放在主句前、中、后，which只能放在主句后。Asisknowntoall,theearthrevolvesaroundthesun.——as常搭配"asweallknow"等固定短语，位置灵活Grammar·RelativeAdverbs关系副词when、where、why的用法关系副词在定语从句中作状语，等价于"介词+which"；选关系副词还是关系代词，取决于先行词在从句中充当状语还是主语/宾语。01WHENwhen表时间等价于at/in/onwhich。when在从句中作时间状语，修饰先行词。"IrememberthedaywhenIfirstcamehere"02WHEREwhere表地点等价于in/atwhich。where在从句中作地点状语，修饰先行词。"ThisisthecitywhereIwasborn"03WHYwhy表原因等价于forwhich，几乎只跟在thereason后面，在从句中作原因状语。"Thatisthereasonwhyhewaslate"04METHOD核心判断方法去掉先行词后从句语法仍完整→先行词作状语→用关系副词；从句缺少成分→用关系代词。完整→副词|缺成分→代词Grammar·定语从句关系副词vs关系代词：辨析训练关系副词与关系代词的选择不能仅看先行词的含义，而必须分析先行词在从句中的语法功能。同一先行词在不同从句中可能充当状语或宾语，对应不同的关系词选择。同先行词不同关系词对比对比场景用关系副词（先行词作状语）用关系代词（先行词作主语/宾语）SCENARIOtheplaceThisistheplacewhereIlived.lived不及物，从句不缺宾语ThisistheplacewhichIvisited.visited及物，从句缺宾语SCENARIOthedayIrememberthedaywhenIfirstcamehere.came不及物，从句不缺宾语IrememberthedaywhichIspentwithyou.spent及物，从句缺宾语SCENARIOthereasonThatisthereasonwhyhewaslate.waslate完整，不缺宾语Thatisthereasonwhichheexplained.explained及物，从句缺宾语同一先行词在不同语境中可能充当不同语法成分，关系词的选择取决于从句的语法需求而非先行词的含义CHAPTER03限制性与非限制性定语从句从形式差异到语义功能，全面对比两类定语从句的核心区别Grammar·RestrictiveClause限制性定语从句限制性定语从句是先行词不可缺少的修饰成分，起到限定和区别先行词的作用。去掉该从句后，主句意思不完整或产生歧义。高中英语学习场景01限定与区别：限制性定语从句对先行词起限定、区别作用，是句子不可缺少的成分。去掉后主句意思不完整或产生歧义。02形式特征：紧跟先行词之后，不用逗号与主句隔开。关系词选择范围广，that、which、who、whom、whose均可使用，作宾语时常可省略。03"Themanwhoisstandingthereismyfather"从句whoisstandingthere限定了具体是哪一个man，信息不可或缺Grammar·语法精讲非限制性定语从句非限制性定语从句是对先行词的补充说明，去掉后主句意思仍然完整。形式上用逗号与主句隔开，关系词不可使用that，且which可指代整个主句内容。在翻译时通常译为并列分句而非前置定语，体现其语义上的相对独立性。补充说明功能对先行词起补充说明作用，去掉后主句意思仍然完整。形式上用逗号与主句隔开，体现其语义上的相对独立性。Supplementary关系词限制关系词不可使用that，指物用which，指人用who/whom。这一限制是区分限制性与非限制性定语从句的重要标志。"Ihavelostmypen,whichIlikeverymuch"NoThat整句指代用法which可指代整个主句内容，常表达因果或评价关系。这种用法使句子结构更加紧凑，语义表达更为丰富。"NewConceptEnglishisforforeignstudents,whichisknowntoall"WholeClauseGrammar·语法辨析两类定语从句全面对比限制性定语从句与非限制性定语从句的核心区别体现在五个维度：形式（逗号有无）、语义（必要vs补充）、关系词（that可用性）、指代范围（which是否可指代整句）以及翻译方法（前置定语vs并列分句）。系统掌握这些差异是准确运用定语从句的关键。限制性vs非限制性定语从句对比对比维度限制性定语从句非限制性定语从句形式紧跟先行词，不用逗号隔开用逗号与主句隔开语义功能限定先行词，是必要信息，去掉后句意不完整补充说明先行词，是附加信息，去掉后句意仍完整关系词选择that/which/who/whom/whose均可使用不可使用that，只能用which/who/whom/whose/aswhich指代which只能指代先行词（某个名词/代词）which可指代整个主句内容翻译方法通常译为前置定语，如"……的人/物"通常译为并列分句或独立句子五维对比清晰区分两类从句，帮助学生在写作和翻译中准确选择CHAPTER04特殊用法与实战演练掌握进阶语法现象，通过真题练习巩固定语从句的完整知识体系RelativeClause介词+关系代词结构介词+关系代词是定语从句的正式书面语形式，将口语中置于从句末尾的介词提前至关系代词之前，仅限which和whom。01介词提前后关系代词受限：只能用which（指物）或whom（指人），不可用that或who。ThehouseinwhichIlived=ThehousewhichIlivedin02介词取决于固定搭配：由从句动词或形容词的搭配决定，如livein、listento、dependon，不可随意替换。ThepersontowhomIspokewasveryhelpful.03高考应用要点：语法填空中空格前有介词且后接从句时，优先填which或whom；短文改错中"介词+that"是常见错误类型。填空→which/whom|改错→介词+that✗高考英语考试答题场景GRAMMARRULES关系代词的省略规则关系代词作宾语时可省略，但作主语、非限制性从句、介词前置时不可省略。01宾语位置可省略关系代词在从句中作宾语时可省略——Thebook(that)Iboughtisgood，that作bought的宾语，省略后句子仍然语法完整。02主语位置不可省略关系代词在从句中作主语时不可省略——Themanwhoisstandingthereismyfather，who作主语，省略会导致从句缺少主语。03非限制性从句与介词前置不可省略非限制性定语从句中即使作宾语也不可省略——Mybrother,whomIlove,livesabroad；介词前置时同样不可省略。Grammar·语法辨析定语从句vs同位语从句定语从句修饰限定先行词，that充当成分；同位语从句解释先行词内容，that仅起连接作用。辨析对照表辨析维度定语从句同位语从句意义功能修饰限定先行词，相当于形容词解释先行词的具体内容，相当于名词that的功能that在从句中充当主语或宾语等成分that仅起连接作用，不充当任何成分典型例句Thenewsthathetoldmewastrue.that作told的宾语Thenewsthatourteamwonwasexciting.that从句是news的内容先行词类型可以是任何名词或代词通常是fact,news,idea,hope,belief等抽象名词判断that是否在从句中充当语法成分是区分定语从句和同位语从句的关键GrammarFocus定语从句中的主谓一致定语从句中的谓语动词应与先行词保持数的一致，而非与关系词前的其他名词一致。'Oneof+复数名词+who/that'结构中先行词为复数名词，从句用复数动词；但'theonlyoneof+复数名词+who/that'结构中先行词为one，从句用单数动词。01从句谓语动词必须与先行词保持一致。Thestudentswhoareplayingbasketball02Oneof+复数名词+who/that：先行词为复数名词，从句用复数动词。HeisoneofthestudentswhoaregoodatEnglish03Theonlyoneof+复数名词+who/that：先行词为one（单数），从句用单数动词。HeistheonlyoneofthestudentswhoisgoodatEnglish高中英语课堂师生互动场景Grammar·Tense定语从句中的时态运用定语从句的时态原则上参照主句时态，但具体使用取决于从句动作的实际发生时间。主句为现在时时从句可用任何时态；主句为过去时时从句通常用过去相应时态，但若从句表达客观事实或普遍真理，则保持一般现在时不变。01主句现在时→从句按需选时态主句为现在时，从句根据实际情况选择时态，不受主句约束。Iknowthemanwhowrotethisbook.02主句过去时→从句用过去相应时态主句为过去时，从句通常跟随使用过去时态（过去时、过去完成时等）。Hetoldmeaboutthecitywherehehadlivedfortenyears.03客观事实→从句恒定一般现在时从句表达客观事实或普遍真理时，无论主句什么时态，从句保持一般现在时。HetoldusabouttheplacewheretheYellowRiverstarts.LongSentenceAnalysis嵌套定语从句与长句分析嵌套定语从句是指一个定语从句内部又包含另一个定语从句，或多个从句同时修饰同一先行词的语法现象。分析方法是从外向内逐层拆解：先定位主句主干，再识别第一层从句，最后解析嵌套层。掌握这一技能是应对高考阅读长难句的关键能力。01先找主句主干（主谓宾），再逐层拆解修饰关系。例：ThebookthatwaswrittenbytheauthorwhowontheNobelPrizeispopular02主句Thebookispopular→第一层thatwaswrittenbytheauthor修饰book→第二层whowontheNobelPrize修饰author03同一先行词可被多个定语从句修饰，关系词可以不同。例：Heboughtabookwhichgavehimknowledgeandthathelpedkilltime——分别用which和that高中英语阅读理解教材写作技巧定语从句在写作中的运用定语从句不仅是语法考点，更是提升英语写作水平的重要工具。在高考作文中恰当使用2-3个定语从句，是提升写作得分的有效策略。合并短句将两个简单句合并为一个含定语从句的复合句，文章更紧凑、逻辑更连贯。"whowontheprize"补充信息用非限制性从句添加背景信息，既交代细节又不影响主句的完整性与流畅度。"whichisinsouthernChina"表达所属用whose替代繁琐的of结构，让所属关系的表达更简洁自然，语感更地道。"whoseCEOresigned"GrammarPractice实战练习：关系词选择通过五道高考级别的关系词选择练习，检验学生对who/whom/whose/which/that/when/where等关系词的掌握程度。关系词选择练习5Questions题号题目（填入合适的关系词）答案与解析1Themanistalkingtoourteacherismyfather.who/that先行词是人，在从句中作主语2ThisisthebestfilmIhaveeverseen.that先行词被最高级best修饰，只能用that3Iwillneverforgetthedaywespenttogether.which/thatspent是及物动词，从句缺宾语，非when4Hehasafriendfatherisadoctor.whose先行词afriend与father存在所属关系5Ihavelostmypen,Ilikeverymuch.which非限制性定语从句，逗号后不可用that五道题覆盖关系词选择的核心考点，帮助学生检验对定语从句规则的综合运用能力Practice实战练习：句型转换与翻译从选择题到句型转换和翻译的输出型练习，是定语从句学习从"理解"走向"运用"的关键一步。Part01合并短句Thegirlisourmonitor.HerEnglishisthebestinourclass.→ThegirlwhoseEnglishisthebestinourclassisourmonitor.Thehouseisveryold.Itwasbuilt200yearsago.→Thehousewhichwasbuilt200yearsagoisveryold.Part02转换与翻译限制性→非限制性Mr.Smith,whoteachesusEnglish,comesfromAmerica.加逗号后从句变为补充信息中译英：这就是我昨天买的那本书→ThisisthebookthatIboughtyesterday.注意that作宾语可省略GRAMMARREVIEW定语从句五大常见错误系统归纳学生在定语从句中最常犯的五类错误，有助于在考试中有效避开陷阱、提高准确率。WHO主语误省略Themancalledyouismyuncle❌w