新版部编人教版三年级上册道德与法治教学计划及教学进度安排

新版部编人教版三年级上册道德与法治教学计划及教学进度安排一、指导思想以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，落实立德树人根本任务，立足三年级学生身心发展特点，紧扣教材四大单元编排逻辑，依托学生真实校园、家庭、社会生活场景开展教学。坚持生活化、体验式课堂，融合自主探究、小组合作、实践活动等教学形式，培育学生学习好习惯、科学精神、尊师爱友、公共文明、乐于助人等核心素养，引导学生明事理、懂感恩、爱集体、守公德，形成正确价值观与行为习惯。二、学情分析三年级学生经过低段两年校园生活，具备基础课堂规则意识，但自主学习能力薄弱，缺乏科学学习方法，遇到困难容易退缩；好奇心强，对各类科技、科学家故事充满兴趣，但缺少主动探究习惯；能和同学简单相处，却不懂得接纳差异、互助合作；尊敬老师的情感朴素，但难以体会教师与校园工作人员的辛苦；外出公共场合时，公共文明意识不足，不懂主动关爱他人。学生喜爱情景模拟、故事分享、动手实践类课堂，教学中减少纯理论说教，多结合生活实例、短视频、实践任务落地育人目标。三、教材整体分析本册教材共4个单元，11课，每课安排1—2课时，总计22新授课时，配套单元复习、单元检测、机动实践、期末复习测评课时，整体由个人学习→科学探索→校园集体→社会公共生活层层递进：1.第一单元做学习的主人（第1—3课）核心主题：学会学习。包含《学习伴我成长》《我学习，我快乐》《学习有方法》，引导学生明白处处能学、正视学习苦乐、掌握提问与时间管理方法，培养自主学习意识。2.第二单元学科学爱科学（第4—6课）核心主题：崇尚科学。包含《科技力量大》《走近科学家》《从小爱科学》，感受科技改变生活、强国价值，学习科学家爱国、坚持、执着的品格，树立少年科学梦。3.第三单元在集体中成长（第7—9课）核心主题：校园集体生活。包含《走近我们的老师》《同学相伴》《让我们的学校更美好》，学会感恩师长、尊重校园劳动者，接纳同学差异，树立校园主人翁意识。4.第四单元公共生活靠大家（第10—11课）核心主题：公共文明与友善。包含《公共场所的文明素养》《我们都是热心人》，规范公共场所言行，学习关爱他人、学习雷锋与志愿者精神，主动传递社会温暖。四、教学总目标（一）情感态度价值观1.懂得成长处处需要学习，不怕学习困难，乐于主动探索知识。2.感受科技造福生活、强盛国家，崇敬爱国科学家，树立爱科学、学科学的理想。3.热爱校园集体，感恩教师付出，包容不同性格同学，主动为校园建设出力。4.自觉遵守公共秩序，待人友善，愿意主动帮助他人，传承雷锋奉献精神。（二）能力目标1.掌握预习、提问、合理规划时间等实用学习方法，遇到难题能主动想办法克服。2.能举例说出生活、国家中的科技成果，学习观察、实验等简单科学探究方式。3.学会与不同同学友好交往，掌握沟通、互助方法，能客观发现校园问题并提出合理建议。4.区分文明/不文明公共行为，掌握简单助人方式，懂得安全帮扶他人。（三）知识目标1.知道学习不局限课堂，生活、做事都能学到本领，学会调节负面学习情绪。2.了解通信、航天、农业等科技作用，熟知邓稼先、钱三强、屠呦呦等科学家事迹与精神。3.理解教师职业责任，知晓校园全体工作人员都值得尊重，明白个体与集体相互依存。4.明确公园、图书馆、商场等公共场所行为规范，了解志愿者、雷锋精神的内涵。五、教学重难点教学重点1.掌握科学学习方法，树立主动、坚持的学习态度。2.感受科技价值，传承科学家爱国、执着的优良品质。3.尊师友善，建立班级、校园集体归属感。4.遵守公共文明，主动关心、帮助身边人。教学难点1.遇到学习挫折不逃避，将学习方法长期坚持运用。2.把科学精神落实到日常观察、动手实践中。3.真正做到包容差异、主动为集体服务，不流于口头。4.外出自觉践行文明行为，主动传递善意，形成稳定公德习惯。六、教学实施措施1.体验式教学：大量采用角色扮演、故事分享、情景对比、课堂小实验开展教学，贴合三年级学生认知。2.家校联动实践：布置家庭小任务（和家长规划周末时间、观察家中科技、校园小调查、志愿服务小事），家校协同育人。3.多媒体辅助：播放科技短片、科学家故事、校园生活、文明出行短视频，直观教学。4.分层多元评价：课堂发言、小组合作、实践作业、单元检测、日常行为综合打分，侧重过程表现。5.主题拓展活动：每月开展道法主题班会——学习方法分享会、科学家故事会、校园文明倡议、学雷锋实践活动。七、教学进度总表周次课时教学单元教学内容课时任务说明第1周2第一单元做学习的主人第1课《学习伴我成长》第1课时：成长离不开学习分享从小到大学到的本领，区分天生与后天习得的技能第2周2第一单元做学习的主人第1课《学习伴我成长》第2课时：处处可学习发现课堂、户外、家务、交往中的学习机会，布置家庭实践作业第3周2第一单元做学习的主人第2课《我学习，我快乐》第1课时：发现学习乐趣、找到自身优势开展优势分享会，体会学习过程与结果双重快乐第4周2第一单元做学习的主人第2课《我学习，我快乐》第2课时：战胜学习拦路虎梳理学习困难，掌握调节心态、坚持解决问题的办法第5周2第一单元做学习的主人第3课《学习有方法》第1课时：多提问、多样学习方法学习课前预习、合作探究，克服不敢提问的心理障碍第6周2第一单元做学习的主人第3课《学习有方法》第2课时：我和时间交朋友诊断浪费时间行为，学会制定每日、周末时间规划表第7周2第一单元单元复习+单元检测梳理单元知识点，讲评试卷，查漏补缺第8周2第二单元学科学爱科学第4课《科技力量大》第1课时：科技改变生活与观念列举衣食住行科技，用科学解释自然现象，破除迷信认知第9周2第二单元学科学爱科学第4课《科技力量大》第2课时：科技提升国力了解北斗、航母等国产科技成就，树立科技强国意识第10周2第二单元学科学爱科学第5课《走近科学家》第1课时：科学家探索的辛苦认识科研工作，了解光电专家王建宁的研究贡献第11周2第二单元学科学爱科学第5课《走近科学家》第2课时：科学家爱国奉献品格学习邓稼先、钱三强、屠呦呦事迹，提炼坚持爱国精神第12周2第二单元学科学爱科学第6课《从小爱科学》学习科学探究方法，树立少年科学梦想，制定探索小计划第13周2第二单元单元复习+单元检测梳理科技、科学家相关知识点，错题讲解第14周2第三单元在集体中成长第7课《走近我们的老师》2课时合并：体会老师辛苦、尊重校园劳动者采访老师，学会体贴师长，尊重门卫、厨师等工作人员第15周2第三单元在集体中成长第8课《同学相伴》2课时合并：接纳差异、互助共处发现同学优缺点，学习大雁互助，懂得集体离不开每个人第16周2第三单元在集体中成长第9课《让我们的学校更美好》2课时合并：了解校史、为校园出力校园实地调查，撰写校园改进小建议第17周2第三单元单元复习+单元检测梳理校园集体相关内容，完成单元测评第18周