语文试卷广西壮族自治区柳州高中2025届高三下学期高考前适应性练习暨2022级高三阶段性测试十六(5.14-5.16)_第1页
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文档简介

(满分150分,考试时间150分钟)文化传统在“文明形态”中具有特殊的意义。首先,发展至今的文明,其最深厚的根源就在于流淌在民族血脉中的爱国主义传统。其次,它孕族的文化基因,决定了文明传播和交流的基本方式。中华文明和中华民族共同体是在滚雪拓展中形成的,其最大特色在于这一文明的拓展过程主要靠非征战的经济、文化、生活方中华文明的优秀文化传统一旦融入时代潮流,必然为当代人类文明走出困境作出开社会形态决定了文明形态的生命力和前途。唯物史观“关于社会形态是判断的观点没有过时。我们确定的文明古国,就是因为生产方式先进而最早进入阶级社会的国家;我们讲近代以来我国落后了,就是因为腐朽的封建制度阻碍了我们赶上工业化和社会化大生产的历史潮流;我们认为当代人类文明发展遇到的种种挑战,从根本上说源于经济全球化的矛盾。无论从世界的还是一国的视角,能否顺应历史潮流都是文明进退乃至决定了人类文明的两次转型和飞跃:其一是借助资本的无限扩张活力,社会生产力由此而跃升为社会化生产力;其二是借助经济全球化引领力的转变,社会化生产力由此而开始向全球化生产力零和博弈?如何回答这些问题,关乎各国利益,关乎人类前途命运。这不仅是发展道路的选择,柯布:人类文明新形态是一个非常好的表述,它昭示着我们要与财富不同,新文明应该将人与自然的共同福祉放至首位,优先考虑个体和共同体的共荣与幸福;与旧文明膜拜竞争不同,新文明应该推崇合作,全球人类社会必须纳入更大的生命共同体。习近平总书记的人类命运共同体思想就正确地指明了这一方向。长路漫漫,如果人类不想毁灭的话,人类文明新形态无疑是个正确的方向,值得我们为柯布:答案是肯定的。在有机过程思维看来,正是事物之间的内认为这种有机过程思维也会给中国的科学家带来优势,使他们有别于西方同行的碎片化研究王治河:作为人类文明新形态的重要组成部柯布:如果中国式现代化是指人与自然和谐共生的现代化,那我宙观中,人仅仅是宇宙的一个构成要素。这一点在中国的山水画中得到了具体的呈现。在那里,人物居于从属的、次要的地位,美丽的植物、动物和山水则成了主角。这样一种认真看待自然、敬畏自然的传统,在中国一直没有中断,它直接影响着中国向生态文明迈进。这样一种思想上的优势是世界上任何其他地方所不曾具备的除了思想资源上的优势,中国式现代化在创建生态文明方面还具有一种后发优势,她可以充分吸取西方发达国家在实现现代化的过程中的沉重教训,当这也为创建生态文明乃至实现中国式现代化提供了制度A.文明形态由社会形态和文化传统构成,从二者出发研究文明形态,可以发现历史发展过程B.文化传统孕育了民族的文化基因,而植根于民族血脉深处的文化基因往往正是支撑一个民C.在社会化生产力、全球化生产力的形成过程中,资本的无限扩张活力与经济全D.以人与自然的共同福祉为先,将全球人类社会纳入更大的生命共同体,应该成为人类A.中华文明之所以具有强大生命力,与她在自身发展过程中始终注重交流交融关系密切。B.对文明古国的确定和对近代中国发展的审视,都证明社会形态是判断文明进步的D.如果善于吸取他国教训、利用绿色科技,且重视制度保障,能更好地创建A.在中国神话传说中,女蜗炼五色石以补苍天,后羿用箭射九日以救众生,大禹亲自率领民B.在国家博物馆展出的彩绘浮雕武士石刻上,武士威风凛凛,身着明光铠,双手扶剑,头顶C.北京古城因中轴线的确立而形成独有的壮美秩序,前后起伏、左右对称的建筑D.《五牛纳福》盆景的主体是一块造型奇特的山石,其间五只神牛各具神态,牧童趴在4.比较是一项基本的思维技能,材料二中柯布反复运用比较的手法来强化自己的观点①那阵猝然袭来的疼痛,在耳底带着血腥味的轰鸣中似乎渐渐缓解了,的诱人的晕眩。嘎洛舒展开身子,患风湿症他仰面倒地,一只手插入温润酥松的黑土,五朵云花断茎口,牛奶一滴落在手背,使他毛孔粗大的手腕上的皮肉颤抖。那浆汁一滴滴淅沥不止,他的感觉蜂向自己降落。②他另一只手攥住了一大把麦子,熟透后爆出壳的麦粒溅落在他以为那是金色的蜂群向自己聚集。他儿子绛措对我说:父亲说今年他恐怕要死了。绛措是我同学,从部从事长途运输。我们谈这番话是在傍着公路的新色尔古村他的家中。这几年,他儿子在领我参观了我故乡土地上出现的新“他枉自走南闯北,参加红军,解放后又当干部,还那么土气,就只晓得巴掌大的泥巴地里长出的庄稼。他无法下地干活,就要我把车子停了,去收麦子。今年麦子确实好过,可他就是不管车子停一天少挣上百块钱。我不肯停车,他说要是这么好的庄死了。”我说:“现在他死了,也就再不操心了。”这个人在记忆中搜寻不出自己的名字,乡亲们都嘎洛说,长征中,他们三个人在家中和大队失去了联子空空荡荡,他们一齐爬上了一家的热炕。大块的干牛粪饼在炕洞里燃弹爆炸了。那两个人当场就死了。嘎洛则就此“我们赶到地里,他已经睡了大半天了,他说了句什么,好像是说:老家。可我们不知道,他生前没告诉过我们。”“我晓得,连他自己也记不起来。”那颗手榴弹炸翻了舒适的炕床。嘎洛死里逃他能条理地叙述负伤后在草原上的流浪生活,但在回忆更多往事时,人名、地名与年月,缺乏时空框架和必要的人证。嘎洛无法恢复自己作为一个走上革嘎洛摇摇晃晃走出那爆炸后的土屋,流落在几十里都的草原,许多动物都在草皮上翻掘植物的根秋天到了,和早降的初雪一起。一个汉族商人到来,要带他回家。而嘎洛对那个句话却是:“他们这些人都不开地,你看这里多肥的土地。”商人对他说:“跟我走。”“多肥的土地。”“冬天一来,你就要冻死了。”嘎洛不言不语,一个冬天就蜷缩在头人寨子的火塘旁冻土壤的气息。嘎洛在村子中四处游逛,直到一天晚上,他困倒在火塘边上,在说:“多肥的土地。”的锄头。他的锄头举起又落下,快意地哼哧着,一锄挖掉一大兜蕨莱,第一块牛粪水的泥土出现在他眼前。他喃喃自语着,感动得难以自禁,感到身上没有一丝气力脆悠长的鸣声从远处传来,阳光正水一般漫过树梢。嘎洛感到通体畅快。从远处人们只看见这个前红军战士挥舞一把银光闪闪的锄头,还有缠在他在大渡河上游的藏族聚居区,也有许多来自中央地区的汉族。他们迫于生计,离或是士卒,都经不起土腥味的诱惑,就像嘎洛一样定夜深人静,我躺在铺上不能入睡,思绪在黑暗中联翩起伏。④我但愿相信洛的灵魂正在夜雨淋湿的地上漫步。他的灵魂巡那时他是公社大队长,稀疏的长须变得苍黄,鬓发已经斑白。严重的风湿膝头积水严重。就是这样,嘎洛也总是拄着一支山麻柳手杖,准时出现在地头。他就那样倚人们注视。这是盛夏时节,女人们从齐腰深的庄稼中拔除燕麦和苦艾,男人们修理栅栏。轻风过处,麦浪在嘎洛面前汹涌。他的老婆和女儿都在拔草的女人中间。嘎洛站在地头,吸引着人悯的目光,没有人产生被监督的感觉。午休时分,嘎洛和乡亲们坐在一起,阳光照在他脸上我梦见嘎洛在弥留之际看到时光倒流。他模模糊糊地觉得一种躯体沉重,更为实在牢靠地和泥土融合在一起,而那东西却像蜻蜓一样被风、被阳光穿透洛伸出了骨节粗大的手,四处摸索,终于捞住了几根光滑坚韧的麦茎。他以此作为支撑,起沉重的身躯,看看自己的灵魂怎样穿透时光之流。这时,他感到轰然一声,脑子里又有榴弹炸开了。那光芒照亮了一切,过去生活中他熟知的一切,以及被他遗忘的一切。一切都记起来了,一切都复活了。他惊喜地注视着过去的生活和上面的光亮,但是,暖热肥沃的土地开怀抱接纳他了,我确确实实在梦中看到他的躯体往他亲手开垦的土地中沉落,像是往水里一样。A.嘎洛在手榴弹的爆炸中失忆是突发性事件,这一事件为他后半生的悲惨命运埋下了伏笔。B.商人将嘎洛带出草原,使他有机会重新开始生活,能让人感受到不同民族间的互帮互D.结尾“手榴弹炸开”的闪回描写,重现嘎洛改变命运的时刻,意在突出他的革命者果集贤学士沈公子明书一通,曰:“我亡友李贺元和中义爱甚厚日夕相与起居饮食。贺且死授我平生所著歌诗,离为四编,凡二百三十三首。数年来东西南北,良为已失去;今夕醉解复得寐,即阅理箧帙,忽得贺诗前所授我者。思理往事,凡与贺话言嬉游,一处所,日一夕,一觞一饭,显显然无有忘弃者,不觉出涕。贺复无家室子弟,得以给养恤问。尝恨贺,唐皇诸孙,字长吉。元和中,韩吏部亦颇道其歌诗。云迢,不足为其情也;春之盎盎,不足为其和也;秋之明洁,不足为其格也;风樯阵马,不足为其勇也;瓦棺篆鼎,不足为其古也;时花美女,不足为其色也;荒国陊殿,梗莽丘垄,不足为其怨《骚》有感怨刺怼,言及君臣理乱,时有以激发人意。乃贺所为,得无有是?贺能探寻前事,所以深叹恨古今未尝经道者,如《金铜仙人辞汉歌》《补梁庾肩吾〈宫体谣〉》。求取情状,离绝《骚》可也。贺死后凡十有五年,京兆杜牧为其叙。10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.杜牧半夜收到了沈子明书信,沈子明在信中回忆了与李贺的深厚情谊,并请杜牧为李贺的B.沈子明请求杜牧为李贺诗集作序,杜牧两次拒绝,认为李贺的才华绝代,超越前人;若为C.李贺是唐朝皇室子孙,其诗曾得韩吏部称道,他的《金铜仙人辞D.杜牧对李贺二十七岁就英年早逝深表惋惜,世人认为如果李贺没有早亡,在诗歌中稍加些13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)公曰:“子固若是,是当慢我。”(2)盖《骚》之苗裔,理虽不及,辞或过之。14.杜牧在序文中是如何评价李贺诗歌的?请结合材料简要概括。(3分)何尝不过如斯世,其那①难逢似此人。A.首联赞扬了陶渊明坚守本真的精神,表达诗人对其人生选择的高度认同。C.颈联化用陶渊明辞句,既表现其归隐之乐,又暗含诗人读辞后写在纸上的字,有形、音、义三个方面,说面,有时候指它的那一方面。比如说“一横一竖,一横一竖,一横一竖,一竖一横,一竖一起的字,一个语言单位。平常说话,这样时而指这,时而指那,也没有什么不方便。可最好管它叫“音节”。专门指音义结合体的时候,最好管它叫“语素”。汉字、音节、语素钝尖,④据说,个中原因是为了方便把笔杆插进发髻里。

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