矿物加工技术专业人才培养方案（高职）

矿物加工技术专业人才培养方案（高职）

一、专业名称及代码

专业名称：矿物加工技术

专业代码：520602

二、入学要求

普通中学毕业生、中等职业学校毕业或具有同等学历

三、基本学制

三年，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。

四、职业面向

职业资格

所属专业所属证书和职

对应行业主要职业类别主要岗位群或

大类专业类业技能等

（代码）（代码）技术领域举例

（代码）（代码）级证书举

例

资源环境金属与非有色金属采浮选技术人员

与安全金属矿类选业重力选矿技术人

选矿与矿物加工工浮选工

（52）（5206）（09）员

程技术人员

非金属采选磁选技术人员

（2-02-03-04）

业碎矿技术人员

（10）磨矿技术人员

五、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一

定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精

的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握矿物加工技

术专业知识和技术技能，面向有色金属和非金属采选业的选矿与矿物

加工工程技术人员职业群，能够从事矿石浮选、重力选矿、磁选、碎矿、

磨矿等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格

本专业毕业生应具有以在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

（一）素质

1.坚定拥护中国领导和我国制度，在思想指引下，践行核心价值观,

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳

动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、；

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意

识，有较强的集体意识和团队合作精神；

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两

项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

（二）知识

1.掌握的思想理论、科学文化基础知识和中华传统文化知识；

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生

产等相关知识；

3.掌握矿物加工技术基础理论和基本知识；

4.掌握物料粉碎、浮游选矿、重力选矿、磁电选矿、化学选矿基本

原理和工艺方法；

5.掌握物料粉碎、浮游选矿、重力选矿、磁电选矿、化学选矿的工

艺设备的构造、工作原理、性能和使用方法；

6.掌握选矿试验的基本原理、方法和操作技术；

7.掌握选矿厂辅助设备与设施的种类、组成、构造、工作原理、性

能和使用方法；

8.了解选矿自动控制的基本原理、仪表功能和操作方法，了解选矿

工艺过程自动检测与控制回路（装置）的相关知识和原理

（三）能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

3.能够利用CAD等工具绘制选矿流程图；

4.能够将工程流体力学、分析化学等知识应用在矿物加工技术中，

并进行选矿相关设计；

5.能够正确操作碎矿设备、磨矿设备、选别设备等选矿设备；

6.能够记录、统计与初步分析生产过程数据；

7.具备对设备正常运维、安全隐患排查能力；

8.能够对生产过程监控，具备生产异常识别、排查、处理能力。

七、课程设置及学时安排

(一)课程设置

本专业程包括公共基础课程和专业课程

1.公共基础课程

(1)思想道德修养与法律基础

课程目标：帮助大学生准确掌握有关人生观与价值观、理想信念、

核心价值观、道德观、法治观的理论知识；大学生树立正确的人生观、

价值观、道德观、法治观，增强对大学生进行爱国主义、、道德、法治

意识教育；提高学生明辨是非、理论联系实际、分析问题解决问题逻

辑思维能力。

主要内容：人生观与价值观，理想信念，中国精神，核心价值观，

道德观，法治观。

教学要求：围绕立德树人根本任务，遵循学生成长成才规律，树立

素质教育理念，践行“八个统一”要求，不断创新教学方法和教学手

段，增强课堂教学的针对性和时效性，提升教学的感染力、吸引力、亲

和力，努力做到“内化于心、外化于行”，全面提高大学生的素质、

道德品质和法治意识。

(2)和理论体系概论

课程目标：引导大学生准确把握主义中国化进程中的理论成果，科

学认识中国领导人民、建设和的历史进程、历史变革、历史成就，深刻

理解中国各个时期基本理论、基本路线、基本方略；增强大学生对理论

的认知、认同、认定，坚定“四个自信”；提高大学生运用主义立场、

观点和方法认识问题、分析问题、解决问题的能力。

主要内容：、理论，“三个代表”重要思想，科学发展观，思想。

教学要求：围绕立德树人为根本任务，树立学思结合、知行统一和

因材施教理念；努力做到“八个统一”，增强课堂教学针对性和时效

性，使课堂教学富有感染力、吸引力和亲和力；进而达到主义中国化理

论入心入脑的目的，提高学生理论水平和科学思维能力。

(3)形势与政策

教学目标：以马列主义、、理论、思想为指导，综合运用有关学科

的知识，密切结合国内外形势，针对学生的思想实际进行形势与政策教

育；提高学生分析问题和解决问题能力，能够把握形势发展的主流和本

质。

主要内容：根据每学期印发的《高校”形势与政策”教学要点》安

排教学内容。

教学要求：围绕立德树人的根本任务，根据形势发展要求和学生特

点有针对性地设置教学内容，及时回应学生关注的热点问题；坚持素质

教育理念，充分发挥“双主体”作用；运用先进教学方法和现代化教学

手段，做到理论联系实际；提高课堂教学的针对性和时效性，增强教学

的感染力、吸引力、亲和力，学生准确把握路线方针政策和正确判断国

内外形势。

(4)大学语文

课程目标：以古今中外各种体裁的经典文学作品欣赏为主线，以学

生为主体，通过多种手段教学，学生能够初步掌握文学理论基础，在拥

有一定量的文学作品阅读储备的基础上，提高文学素养，具备较高的文

学鉴赏能力和实际写作运用能力，同时为其它课程的学习打好基础。

主要内容：文学欣赏部分：以古今中外文学作品为主体，包括中国

古代文学、中国现代文学、中国当代文学和外国文学四大版块；语言运

用部分：包括汉语口语表达和写作能力训练两个专题；写作部分：结合

我国语言运用实际和学生语言表达实际情况，培养、提高学生书面语言

的运用能力。

教学要求：贯彻执行教学大纲，突出教学重点，把握难点，坚持语

文特色，生动系统开展探索式、启发式教学。充分发挥教师导向、学生

主体作用，达到整体提高，因材施教、各有所长的教学任务。

(5)大学英语

课程目标：通过本课程的教学，使学生能够掌握一定英语听，说，

读，写，译的能力。能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在日常

交际活动和涉外业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为以后进一

步提高英语用的交际能力打下基础。

主要内容：通过学习积累一定的词汇量，巩固和加深基本语法知

识，能用英语交流信息，进行一般的日常会话，阅读中等难度英文材

料，掌握良好的语言学习方法，全面提高文化素养，以适应继续求学的

需要，适应社会发展和经济建设的需要。

教学要求：本课程主要通过语言基础训练，提生对词汇的学习和积

累；巩固和加深基本语法知识，提高语法知识的运用能力；加强听说训

练，能听懂题材熟悉、句子结构比较简单的会话、报道或讲座；培养学

生用英语进行交际的能力，能就所熟悉的话题经准备后做简短发言，

语音语调基本正确；培养学生英语阅读习惯和阅读技巧，使学生应能阅

读语言难度中等的一般性题材的文章；能借助词典将内容熟悉的汉字材

料译成英语，做到译文达意。

(6)信息技术基础

课程目标:培养学生使用计算机进行信息处理和电子化办公能力；

文字录入和文档处理能力；电子表格数据处理能力；演示文稿设计制作

能力，为工作和后续课程的学习奠定基础

主要内容:主要讲授计算机的基础知识和基本操作、Windows操作系

统、offices系列办公软件、互联网应用和常用工具软件等内容。

教学要求:要求学生了解微型计算机系统的基本组成；了解操作系

统的基本功能，掌握Windows的使用方法；了解文字处理的基本知识，

掌握Windows环境下的文字处理软件Word、电子表格数据处理软件Excel

及演示文稿制作软件PowerPoint的应用

(7)军事理论

课程目标：以国防教育为主线，通过课程教学，使大学生掌握基本

的军事理论，达到增强国防观念和国家安全意识，大学生综合素质的提

高，为中国人民训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。

主要内容：我国国防、军事思想、军事高技术、高技术战争、我国

周边安全环境及世界军事形势等。

教学要求：贯彻国家大纲，注重学生的兴趣点；突出教学重点，密

切结合做人实际，坚持启发式教学；联系社会实际，适度组织课堂讨

论，坚持教与学互动、形象化教学，运用多媒体手段扩大课堂的信息

量。

(8)大学生心理健康

课程目标：通过课程实施，增强学生心理健康意识，使学生掌握心

理健康基础知识，学会常见精神障碍和心理行为问题的识别、预防，能

进行初步的自我调适和必要时主动寻求心理帮助。减少心理疾病发生

率。塑造学生积极阳光的心态，提高学生心理成长能力。

主要内容：心理健康基本知识，新生入学适应，人际交往技能培

养，自我意识与实现自我，情绪管理与压力应对，恋爱心理引导，择业

就业与生涯规划。

教学要求：坚持发展性辅导为主、预防性辅导为辅，兼顾治疗的

原则。面向全体学生，对每个学生心理健康发展负责，关注学生个体差

异，注重方式方法创新，分层分类开展心理健康教育，满足不同学生群

体心理健康服务需求。

2.专业核心课程主要教学内容与要求

序号专业核心课程主要教学内容与要求

了解矿物分选的准备作业基本原理和方法、国内外

的新型碎磨设备的特点及应用；掌握碎矿和磨矿的

碎矿与磨矿技基本原理、碎矿和磨矿设备的构造、工作原理和性

1

术能；能利用碎磨技术解决生产现场出现的常见工艺

问题及设备故障；能正确操作、维护碎磨工艺设备

及进行设备日常管理。

了解浮选的一般专业知识、；掌握浮选的基本理论、

浮选和的结构及特点、浮选设备的构造、工作原理和

2浮游选矿技术性能；能利用浮选解决生产现场出现的常见工艺问题

及设备故障；会操作、维护浮选及化选工艺的

相应设备及进行设备日常管理。

了解重选的一般专业知识；掌握重选的基本理论、

重选工艺流程的结构及特点、各种重选设备的构造、

3重力选矿技术工作原理和性能；能利用重选技术解决生产现场出现

的常见工艺问题及设备故障；会操作、维护重选工艺

的相应设备及进行设备日常管理。

了解磁电选矿的一般专业知识；掌握磁电选矿的基

本理论、磁电选矿工艺流程的结构及特点、各种磁

电选矿设备的构造、工作原理和性能；能利用磁电

4磁电选矿技术

选矿技术解决生产现场出现的常见工艺问题及设备

故障；会操作、维护磁电选矿工艺的相应设备及进

行设备日常管理。

了解矿石可选性研究和选矿厂生产检查的一般专业

知识、生产过程检查用设备的特点、根据选矿项目

要求和矿石性质特点拟定矿石选矿试验方案的步骤

方法；掌握选矿试验和生产过程检查的基本理论、

选矿试验与生产

5选矿试验和生产过程检查用的常见设备的构造、工

检测

作原理及性能；能参与实施选矿厂生产技术检查项

目及生产流程考查工作；会操作选矿试验和生产过

程检查各岗位相应的设备及进行设备日常维护及管

理。

了解化学选矿的一般专业知识、国内外的化学选矿

新工艺、新设备的特点及应用；

掌握化学选矿的基本理论，能够初步应用化学选矿

6化学选矿技术的基本理论指导生产实践、化学选矿工艺流程的结

构、特点及流程应用条件、化学选矿的焙烧、浸出、

浸出液固液分离及净化、制取化学精矿等设备的构

造、工作原理、性能和应用；具备化学选矿各岗位

相应的设备操作、维护和管理技能。

了解选矿厂设计的一般专业知识、国内外的选矿厂

设计的现状及发展趋势、选矿厂设计的技术经济分

析、选矿厂设计计算机辅助设计程序（软件包）的

使用；掌握选矿厂设计的步骤和设计内容、要求、

7选矿厂设计选矿厂设计所需基础资料的范围、内容及要求、选矿

厂工艺流程的选择及计算内容、步骤、方法、选矿厂

设备的选择及计算内容、步骤、方法、选矿厂车间设

备配置的内容、典型方案及配置要求、选矿厂设计的

工艺概预算编制内容、步骤、方法。

了解矿浆输送、矿石输送、产品处理、尾矿设施、

取样计量的一般专业知识；掌握矿浆输送、矿石输

送、产品处理、尾矿设施、取样计量的基本理论；

掌握矿浆输送、矿石输送、产品处理、尾矿设施、

选矿厂辅助设

8取样计量等设备的构造、工作原理和性；能利用选

备与设施

矿厂辅助设备与产品处理技术解决生产现场出现的

常见工艺问题及设备故障；会操作维护矿浆输送、

矿石输送、产品处理、尾矿设施、取样计量各岗位

相应的设备及进行设备日常管理

3.实践性教学环节

主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。在校内外进

行碎矿与磨矿实训、浮游选矿实训、磁电选矿等综合实训。在有色金属

采选、非金属采选业等行业的矿物加工企业进行实习。实训实习既是实

践性教学，也是专业课教学的重要内容，注重理论与实践一体化教学。

严格执行《职业学校学生实习管理规定》有关要求。

（二）学时安排

矿物加工专业总学时为2526学时，每18学时折算1学分，其中，

公共基础课总学时不少于总学时的25%O实践性教学学时原则上不少于

总学时的50%,其中，顶岗实习累计时间一般为10个月，可根据实际集中

或分阶段安排实习时间。各类选修课程学时累计不少于总学时的

10%o

八、实施保障

（一）师资队伍

本专业目前拥有一支业务精干、素质优良、结构合理、专兼结合、

特色鲜明、具备“双师素质”、适应高等职业教育发展要求的高水平教

师队伍。本专业现有全职专任教师9名，其中具有副高以上职称8人，

讲师1人，双师素质教师7人，博士1人，硕士1人，市级教师1人，

70%有行业企业一线工作经验。本专业已形成了由专业带头人和中、

青年教师组成的结构合理、素质较高、具有较强教学与科研能力的双师

型专业教学团队。外聘教师从南山选煤厂、新一选煤厂、鹤岗市石墨联

盟、华升石墨等相关企业聘任，具备良好的思想素质、职业道德和工匠

精神，具有扎实的矿物加工技术专业知识和丰富的实际工作经验，具有

中级及以上行业相关专业技术资格，能承担专业课程教学、实

习实训指导和学生职业发展规划指导等专业教学任务。

（二）教学设施

主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所的专业教室、校内

实训室和校外实训、实习基地。

1.校内教室基本要求

主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实

训室和实训基地。配备黑（白）板、多媒体计算机、互联网接入或

WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好

状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训（验）室基本要求

计量检测实训室

配备有台秤50kg、台秤10kg、电子天平（感量0.1g）、电子天

平（感量0.01g）数字酸度计PHS-P、干燥皿，50mL,100mL,250mL,

500mL,1000mL,3000mL量筒，用于各种专题实验的计量检测。

3.校外实训基地基本要求

具有稳定的校外实训基地。能够开展碎矿与磨矿技术、浮游选矿技

术、重力选矿技术、磁电选矿技术、脱水等实训活动，实训设施齐备，

实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。

4.学生实习基地基本要求

具有南山选煤厂、新一选煤厂、鹤岗市石墨联盟、华升石墨等稳定

的校外实习基地。能提供碎矿、磨矿、浮选、摇床、脱水、磁选等相关

实习岗位，能涵盖当前选矿和矿物加工技术发展的主流技术，可接纳一

定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导

和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保

险保障。

5.支持信息化教学方面的基本要求

具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化

条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学

方法，提升教学效果。

（三）教学资源

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需

要的教材、图书资料及数字化教学资源等。

1.教材选用基本要求

按照国家规定选用教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校建立由

专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用

制度，经过规范程序择优选用教材。

2.图书、文献配备基本要求

图书、文献配备能满足学生全面培养、教科研工作、专业建设等的

需要，方便师生查询、借阅。其中专业类图书文献主要包括：行业政策

法规资料、有关职业标准，有关矿物加工技术的技术、标准、方法、操

作规范以及实务案例类图书等。

3.数字化教学资源配置基本要求

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案

例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多

样、使用便捷、动态更新、满足教学。

（四）教学方法

依托校级特色专业建设项目，本专业正积极开展以矿物加工应用为

教学特色的专业建设，积极践行工学结合之路，以项目导向、任务驱动

教学方法为主，结合多种教学方法交叉结合运用。

（五）教学评价

1.技能资格认证

学生须参加全国计算机技能资格考试，至少取得1个以上合格证。

2.学校课程考核评价

（1）理论知识考试：采取闭卷、笔试,PPT制作汇报考试。

（2）技能考核：包括单项技能考核、教学实习考核、顶岗实习、

毕业文章设计。采取现场操作、笔试，PPT制作汇报考试。

3.用人单位调查评价

采取问卷调查、实地调研、专家座谈、访谈等方式，由用人单位对

顶岗（教学）实习学生和毕业生进行业务能力考核和满意度测评。

九、质量保障

执行学校的教学检查制度，做好期初、期中、期末教学检查各项工

作，掌握教行情况，搜集反馈各种信息，保证教学质量。配合学校实施

教学信息反馈制度，加强信息员管理。实施学校、系督导组评价、系学

生座谈会、系课堂教学情况信息反馈的教学质量评价体系，做好实

施监控工作。通过行业专家座谈会、用人单位调查、毕业生调查征求行

业专家、用人单位、毕业生意见，完善社会参与教学质量评价体系。执

行顶岗实习管理制度，实现学校与企业对学生共同管理、共同育人。

本专业的学生在全学程修完本方案的15门公共必修课、6门专业基础

课程、12门职业实践课程、4门职业拓展选修课，并符合《学生管理》

规定，准许毕业并获得毕业证书。

十、附录

附件1：教学进程安排表

附件2：教学周数分配表

附件3：人才培养方案（高职）变更审批表

附件1

2019级矿物加工专业教学计划表

实践学

总学

按学期分配时考评方式

类理论时数

课程课程55.1

别序号课程名称学分学时

代码类型

一二三四五六

考试考查

141616161616

思想道德修养与法律

115325A3.522501060V

基础

和

215073B理论体系概论3.52260464V

315017B形势与政策22*42*42*42*4161632V

公

共414012B大学体育722226262124

必

修514533B大学英语722226262124V

课

614718B大学语文22161632V

大学生职业生涯与规

32.5%714849C0.52*4808V

顶

划顶

岗

岗

实

815304A大学生就业指导0.52*6实8412V

习

习

915484A大学生创新创业教育0.52*68412V

1015422A大学生心理健康0.52*4808

1115420A大学生安全文化0.52*510010

中国近现代史专题讲

1215315A0.52*1202V

座

1315073B信息技术基础322303060V

14A四进四信0.52*510010V

1515468A高等数学54288088V

小计36.5438208646

基业115601B工程制图34282856V

32|64|J

215602B工程流体力学3.5432

315603B机械基础3.54323264V

415604B矿石学3.54323264V

515605B电子与电工基础7446464128V

615606B物理化学1.52141428V

小计22202202404

20.3%

115607B碎矿与磨矿技术3.54323264V

215608B选矿厂辅助设备与设施3.54323264V

315609B选矿CAD22161632V

415610B固液分离34282856V

515611B矿业经济学3.54323264V

615612B矿山环境保护3.54323264V

715613B选矿自动化3.54323264V

34.2%815614B化学选矿技术3.54323264V

915615B浮游选矿技术34282856V

1015616B重力选矿技术34282856V

1115617B磁电选矿技术3.54323264V

1215618B选矿试验与生产检测22161632V

小计37.5340340680

书法鉴赏、艺术鉴赏

1A2232032V

（2选1）

选美术鉴赏、音乐鉴赏

2A2232032V

修（2选1）

课

315619B资源综合利用3.54323264V

415620B绿色环保科技3.522323264V

515621B选矿厂设计3.54323264V

10.2%小计14.516096288

周学时数30323030

军训时数2周

见习/实训2周2周2周

实习周数3018周18周

总学时数（学分）140.5454520510502360180114084619862526

附件2

教学周数分配表

第

第

第

第第第第第第第

第第第第第第第第第1112

111112

123456789O125

周

周

周

周