统计学与统计软件-SPSS-课程教学规范

《统计学与实用统计软件》课程教学规范

一、课程在人才培养中的地位及作用

信息时代，人类面临的数据和信息越来越多，面临的选择也越来越多。要从众多的信息

和数据中提取有用的信息，以作出正确的决策，就必须对大量的数据进行综合分析。《统计

学与实用统计软件》是一门实践性很强的科学。随着我国经济体制从计划经济体制向社会主

义市场经济体制转变，统计分析软件的作用显得日益重要。

该课程结合学院各专业人才培养目标要求，按照能力本位、任务驱动、自主学习和过程

评价的原则，着重培养学生能够应用软件进行数据统计分析及其应用能力。通过本课程的教

学，使学生能系统正确的掌握的数据统计与分析技术一一SPSS软件的理论基础，熟练掌握

SPSS软件的应用，培养学生初步具有能结合实际情况对具体项目进行统计设计和对所获得数

据进行分析和处理的能力。

二、课程教学目标

（一）知识目标

知识单元的学习目标分为掌握、理解、了解三个层次：

（1）掌握：对内容透彻理解、牢固掌握并能熟练应用。

（2）理解：对内容理解并能掌握，会用它们分析、解决相关简单问题。

（3）了解：对内容进行初步了解，一般不要求应用。

（二）能力目标

1.掌握SPSS软件的安装、运行，了解各项菜单的功能，学会使用帮助系统。

2.掌握SPSS数据整理的基本方法，能用SPSS管理和规范数据集。

3.掌握基础的SPSS数据描述功能，理解和使用各种不同的统计图形。

4.掌握均值差异比较与检验的方法，理解方差分析的概念和SPSS操作。

5.理解相关分析的原理，掌握两变量的相关性分析方法。

6.了解回归分析等高级统计分析方法。

7.具备一定的实践能力，能够根据实际的统计分析要求，选择合适的统计方法，运

用SPSS独立完成和实现。

（三）素质目标

通过对该课程学习，使学生能够熟悉SPSS统计软件的基本操作方法，并在此基础上，学

习和掌握必要的统计学知识，并能运用各种统计原理，通过操作SPSS软件来完成特定的数据

分析任务，使之能适应不同行业对各种数据整理以及挖掘的需要。并旦树立良好的理念，培

养良好的职业道德和职业思想。

三、课程知识体系描述:

四、课程描述：

课程名称：统计学与实用统计软件

参考学时：60学时

参考学分：2.5分

课程简介：统计学与实用统计软件介绍如何运用统计软件SPSS,实现对数据进行各种统

计分析功能。使之能适应不同行业对各种数据整理以及挖掘的需要。

前导课程：概率论与数理统计，高等数学，计算机文化基础等课程

课程提纲、涵盖知识单元、涵盖实验项目、说明等：

序号课程提纲涵盖知识单元涵盖实验项目

1第1章SPSS1.1SPSS概述、L2SPSS操作入门、实验一：建立SPSS数据集

入门1.3SPSS的窗口、菜单和结果输出、

1.4SPSS的系统选项、中文化设置

与附加安装包、1.5SPSS的帮助系

统、1.6数据分析方法论概述

2.1CCSS案例项目背景、2.2

第2章数据

SPSSSPSS数据格式概述、2.3数据

录入与数据

2的直接录入、2.4外部数据的获取、实验二：数据文件的管理

获取

2.5SPSS数据的保存、2.6数据编

辑窗口常用操作技巧集锦

3.1变量赋值、3.2已有变量值的

第3章变量

分组合并、3.3连续性变量的离散

级别的数据

3化、3.4变量的自动重编码与数值实验三：数据集的预处理

管理

移动、3.5转换菜单中的其他功能

第1章文件4.1几个常用过程、4.2数据文件

级别的数据的重组与转置、4.3多个数据文件

4实验四：文件的预处理

管理的合并、4.4与数据字典有关的功

能、4.5与数据准备有关的功能

第7章连续7.1连续变量的统计描述指标体

变量的统计系、7.2连续变量的参数估计指标

5描述与参数体系、7.3案例：信息指数的统计实验五：连续变量的统计量描述

估计描述、7.4Bootstrap方法

第8章分类8.1指标体系概述、8.2案例：对

6变量的统计学历等背景变量进行描述、8.3案实验六：分类变量的统计描述

描述与参数例：对多选题CO还贷情况进行描述

估计

9.1统计表入门、9.2简单案例：

第9章数据题目A3的标准统计报表制作、9.3

7的报表呈现复杂案例：题目A3a的标准统计报实验七：数据的报表呈现

表制作、9.4表格的编辑、9.5表

格模板技术

10.1统计图概述、10.2直方图与

茎叶图、10.3箱图、10.4饼图、

第10章数10.5条图与误差图、10.6线图、

据的图形展面积图、点图与垂线图10.7散点

8实验八：数据的图形展示

示图、10.8P-P图和Q-Q图、10.9控

制图与Pareto图10.10其他统计

图

实验五：数据制表及图形绘制

第11章统11.1探索消费者信息指数随背景

计实战案例资料的变化规律、11.2CCSS项目

9实验九：综合实验1

集锦（二）分析报告的自动化

第12章分12.1假设检验的基本思想、12.2

布类型的检正态分布检验、12.3二项分布检

10实验十：分布类型的检验

验验、12.4游程检验、12.5蒙特卡

罗方法、12.6本章小结

第13章连13.1t检验概述、13.2样本均数

续变量的统与总体均数的比较、13.3成组设计

11实验H—：T检验

计推断（一）两样本均数的比较、13.4配对设计

~t检验样本均数的比较、13.5本章小结

第14章连

14.1方差分析简介、14.2案例：

续变量的统

不同时点消费者信心指数的比较、

计推断（二）

1214.3均数间的多重比较、14.4各实验十二：方差分析

一单因素方

组均数的精细比较、14.5组间均数

差分析

的趋势检验、14.6本章小结

第15章有15.1车参数检验概述、15.2两个

序分类变量配对样本的非参数检验、15.3两

的统计推断个独立样本的非参数检验、15.4多

13实验■十三：非参数检验

一非参数检个独立样本的非参数检验、15.5多

验个相关样本的非参数检验、15.6秩

变换分析方法、15.7本章小结

16.1卡方检验概述、16.2单样本

第16章无案例：考察抽样数据的性别分析、

序分类变量16.3两样本案例：不同收入级别家

14的统计推断庭的轿车拥有率比较、16.4两分类实验十四：卡方检验

一卡方检验变量间关联程度的度量、16.5一致

性检验与配对卡方检验、16.6分层

卡方检验、16.7本章小结

第17章相17.1相关分析简介、17.2简单相

15关分析关分析、17.3偏相关分析、17.4实验十五：相关分析

Distance过程、17.5本章小结

第18章线18.1线性回归模型简介、18.2窠

性回归模型例：建立用年龄预测总信心指数值

16实验十六：回归分析

入门的回归方程、18.3多重线性回归模

型入门、18.4本章小结

19.1X药物对原发性高血压治疗的

第19章统临床试验研究、19.2咖啡屋需求调

17计实战案例查案例、19.3牙膏新品购买倾向研实验十七：综合实验2

集锦（三）究案例、19.4证券业市场绩效与市

场结构关系的实证分析

五、课程主要教学方式

（一）课堂讲授

1.课堂讲授内容

序号课程提纲涵盖知识单元

1.1SPSS概述、1.2SPSS操作入门、1.3SPSS的窗口、

菜单和结果输出、1.4SPSS的系统选项、中文化设置与附

第1章SPSS入门

1加安装包、1.5SPSS的帮助系统、1.6数据分析方法论概

述

第2章数据录入与数2.1CCSS案例项目背景、2.2SPSSSPSS数据格式概述、

2据获取2.3数据的直接录入、2.4外部数据的获取、2.5SPSS

数据的保存、2.6数据编辑窗口常用操作技巧集锦

3,1变量赋值、3.2已有变量值的分组合并、3.3连续性

第3章变量级别的数

变量的离散化、3.4变量的自动重编码与数值移动、3.5

3据管理

转换菜单中的其他功能

第4章文件级别的数4.1几个常用过程、4.2数据文件的重组与转置、4.3多

4据管理个数据文件的合并、4.4与数据字典有关的功能、4.5与

数据准备有关的功能

5第7章连续变量的统7.1连续变量的统计描述指标体系、7.2连续变量的参数

计描述与参数估计估计指标体系、7.3案例：信息指数的统计描述、7.4

Bootstrap方法

第8章分类变量的统

8.1指标体系概述、8.2案例：对学历等背景变量进行描

6计描述与参数估计

述、8.3案例：对多诜题C0还贷情况讲行描述

第9章数据的报表呈9.1统计表入门、9.2简单案例：题目A3的标准统计报

7现表制作、9.3复杂案例：题目A3a的标准统计报表制作、

9.4表格的编辑、9.5表格模板技术

10.1统计图概述、10.2直方图与茎叶图、10.3箱图、10.4

第10章数据的图形展饼图、10.5条图与误差图、10.6线图、面积图、点图与

8示垂线图10.7散点图、10.8P-P图和Q-Q图、10.9控制

图与Pareto图10.10其他统计图

实验五：数据制表及图形绘制

第11章统计实战案例11.1探索消费者信息指数随背景资料的变化规律、11.2

9集锦（二）CCSS项目分析报告的自动化

第12章分布类型的检12.1假设检验的基本思想、12.2正态分布检验、12.3二

10验项分布检验、12.4游程检验、12.5蒙特卡罗方法、12.6

本章小结

第13章连续变量的统13.1t检验概述、13.2样本均数与总体均数的比较、13.3

11计推断（一）-t检验成组设计两样本均数的比较、13.4配对设计样本均数的

比较、13.5本章小结

第14章连续变量的统14.1方差分析简介、14.2案例：不同时点消费者信心指

12计推断（二）一单因素数的比较、14.3均数间的多重比较、14.4各组均数的精

方差分析细比较、14.5组间均数的趋势检验、14.6本章小结

第15章有序分类变15.1非参数检验概述、15.2两个配对样本的非参数检

量的统计推断一非参数验、15.3两个独立样本的非参数检验、15.4多个独立

13

检验样本的非参数检验、15.5多个相关样本的非参数检验、

15.6秩变换分析方法、15.7本章小结

16.1卡方检验概述、16.2单样本案例：考察抽样数据的

第16章无序分类变量性别分析、16.3两样本案例：不同收入级别家庭的轿车

14的统计推断一卡方检验拥有率比较、16.4两分类变量间关联程度的度量、16.5

一致性检验与配对卡方检验、16.6分层卡方检验、16.7

本章小结

第17章相关分析17.1相关分析简介、17.2简单相关分析、17.3偏相关

15

分析、17.4Distance过程、17.5本章小结

第18章线性回归模型18.1线性回归模型简介、18.2案例：建立用年龄预测总

16入门信心指数值的回归方程、18.3多重线性回归模型入门、

18.4本章小结

19.1X药物对原发性高血压治疗的临床试验研究、19.2

第19章统计实战案例

17咖啡屋需求调查案例、19.3牙膏新品购买倾向研究案例、

集锦（三）

19.4证券业市场绩效与市场结构关系的实证分析

2.教学方法

为了让学生更好地把握理论知识，并灵活地应用到实践中去，我们采用了“问题取向的

应用型研究”的教学模式，让位于学生，以学生为主体，引导学生确立自己感兴趣的研究课

题，组织学生进行班组讨论、专题讲座、课外设计，并兼以课堂讲授等形式帮助学生最终确

立研究的问题，然后以小组合作研究的形式展开研究，要求各成员分工明确，责任到位，最

终收集到第一手资料，对数据在SPSS软件上进行统计分析的演练。这种教学方法的改革极大

地调动了学生的参与意识，他提高了学生的学习积极性，使得SPSS,统计学等让学生普遍感

到枯燥的课程变得生动活泼，收到了良好的教学效果。

3.教学手段

统计学与实用统计软件是一门操作性实用性很强的学科，教学手段的革新为改善教学效

果创造了必要的条件。目前，以多媒体设备为基础，改变过去的传统教学模式，实施计算机

教学和多媒体教学。多媒体教学图文并茂，生动活泼，有利于调动学生的学习积极性，并且

为学生的进一步讨论和与交流提供了方便；在计算机上操作SPSS软件，以实例为演练材料，

为学生全面快速掌握这个功能强大的软件创造了条件。多年的教学实践证明，理论和实践相

结合的教学模式是帮助学生将SPSS统计思想与实际研究相结合的有效途径。

（二）讨论课

一、讨论时间

课程设置三次讨论，根据考查重点和教学进度，讨论课时间原则安排在第三周、第四周、

第七周和第八周。具体时间由教师和学生商定，以教学日历中确定的时间为准。

二、讨论形式要求

以班级为单位分成若干小组，围绕中心主题展开讨论。教师最后点评，指导学生加深对

相关知识点的理解，重要知识点的掌握，促进深层学习。

（三）实践课:

参考学学习目

实践环节名称涵盖知识单元

时标

1.1SPSS概述、1.2SPSS操作入门、

1.3SPSS的窗口、菜单和结果输出、1.4

SPSS的系统选项、中文化设置与附加安

实验一：建立SPSS数据集1了解

装包、1.5SPSS的帮助系统、1.6数据

分析方法论概述

2.1CCSS案例项目背景、2.2SPSSSPSS

数据格式概述、2.3数据的直接录入、

实验二：数据文件的管理12.4外部数据的获取、2.5SPSS数据的了解

保存、2.6数据编辑窗口常用操作技巧

集锦

3.1变量赋值、3.2已有变量值的分组

合并、3.3连续性变量的离散化、3.4

实验三：数据集的预处理1变量的自动重编码与数值移动、3.5转掌握

换菜单中的其他功能

4.1几个常用过程、4.2数据文件的重

组与转置、4.3多个数据文件的合并、

实验四：文件的预处理1掌握

4.4与数据字典有关的功能、4.5与数

据准备有关的功能

7.1连续变量的统计描述指标体系、

7.2连续变量的参数估计指标体系、

实验五：连续变量的统计量描述17.3案例：信息指数的统计描述、7.4掌握

Bootstrap方法

8.1指标体系概述、8.2案例：对学历

实验六：分类变量的统计描述1等背景变量进行描述、8.3案例：对多掌握

选题CO还贷情况进行描述

9.1统计表入门、9.2简单案例：题目

A3的标准统计报表制作、9.3复杂案

实验七：数据的报表呈现1掌握

例：题目A3a的标准统计报表制作、9.4

表格的编辑、9.5表格模板技术

10.1统计图概述、概.2直方图与茎叶

图、10.3箱图、10.4饼图、10.5条图

与误差图、10.6线图、面积图、点图

实脸八：数据的图形展示1掌握

与垂线图10.7散点图、10.8P-P图和

Q-Q图、10.9控制图与Pareto图

10.10其他统计图

实验五：数据制表及图形绘制

11.1探索消费者信息指数随背景资料

的变化规律、11.2CCSS项目分析报告

实验九：综合实验12理解

的自动化

12.1假设检验的基本思想、12.2正态

分布检验、12.3二项分布检验、12.4

实验十：分布类型的检验1掌握

游程检验、12.5蒙特卡罗方法、12.6

本章小结

13.1t检验概述、13.2样本均数与总

体均数的比较、13.3成组设计两样本

实验十~：T检验1掌握

均数的比较、13.4配对设计样本均数

的比较、13.5本章小结

14.1方差分析简介、14.2案例：不同

时点消费者信心指数的比较、14.3均

实验十二：方差分析1数间的多重比较、14.4各组均数的精掌握

细比较、14.5组间均数的趋势检验、

14.6本章小结

15.1非参数检验概述、15.2两个配对

样本的非参数检验、15.3两个独立样

本的非参数检验、15.4多个独立样本

实验十三：非参数检验1掌握

的非参数检验、15.5多个相关样本的

非参数检验、15.6秩变换分析方法、

15.7本章小结

16.1卡方检验概述、16.2单样本案

实验十四：卡方检验1例：考察抽样数据的性别分析、16.3两理解

样本案例：不同收入级别家庭的轿车拥

有率比较、16.4两分类变量间关联程

度的度量、16.5一致性检验与配对卡

方检验、16.6分层卡方检验、16.7本

章小结

17.1相关分析简介、17.2简单相关分

实验十五：相关分析1析、17.3偏相关分析、17.4Distance理解

过程、17.5本章小结

18.1线性回归模型简介、18.2案例:

建立用年龄预测总信心指数值的回归

实验十六：回归分析1理解

方程、18.3多重线性回归模型入门、

18.4本章小结

19.1X药物对原发性高血压治疗的临

床试验研究、19.2咖啡屋需求调查案

实验十七：综合实验22例、19.3牙膏新品购买倾向研究案例、理解

19.4证券业市场绩效与市场结构关系

的实证分析

（四）习题课及课外作业

教学内容作业

第1章SPSS入门原始数据文件：demo.sav

1.1SPSS概述、1.2SPSS操作入门、1.3SPSS请参照帮助一教程一简介

的窗口、菜单和结果输出、1.4SPSS的系统选严格按照提供的步骤进行，两个频率表以及

项、中文化设置与附加安装包、1.5SPSS的帮最后的图形都必须正确无误的展示出来。

助系统、1.6数据分析方法论概述

第2章数据录入与数据获取了解CCSS案例项目背景并导入原始数据文

2.1CCSS案例项目背景、2.2SPSSSPSS数据格件CCSS_Sample.sav

式概述、2.3数据的直接录入、2.4外部数据

的获取、2.5SPSS数据的保存、2.6数据编辑

窗口常用操作技巧集锦

第3章变量级别的数据管理课后第1题（p48）

3.1变量赋值、3.2已有变量值的分组合并、

3.3连续性变量的离散化、3.4变量的自动重

编码与数值移动、3.5转换菜单中的其他功能

第4章文件级别的数据管理课后第2题（p62）

4.1几个常用过程、4.2数据文件的重组与转

置、4.3多个数据文件的合并、4.4与数据字

典有关的功能、4.5与数据准备有关的功能

1、数据长型和宽型的转换anxiety和

第4章文件级别的数据管理anxiety2两个原始文件数据截图,转换过程

4.1几个常用过程、4.2数据文件的重组与转的每一步截图

置、4.3多个数据文件的合并、4.4与数据字2、数据文件的合并,原始文件abc需要截图，

典有关的功能、4.5与数据准备有关的功能ab的纵向拼接,ac的横向合并的过程每一步

均需截图

原始数据“居民储蓄调查数据.sav”

1、分析储户的户口和职业基本情况

第7章连续变量的统计描述与参数估计1）要求按频率的降序输出，要求输出饼图和

7.1连续变量的统计描述指标体系、7.2连续条形图

变量的参数估计指标体系、7.3案例：信息指2）根据得到的结果对储户的户口和职业进行

数的统计描述、7.4Bootstrap方法分析

2、分析储户一次存取款金额的分布，并对城

镇和农村储户进行比较。（频率）

1、课本143页第1题、第2题（原始数据文

件已上传到云盘）。

2、针对原始数据“居民储蓄调查数据.sav”

完成以下两个作业：

第8章分类变量的统计描述与参数估计作业1：要求实现以下两个分析目标：

8.1指标体系概述、8.2案例：对学历等背景1）分析储户的储蓄目的

变量进行描述、8.3案例：对多选题CO还贷情2）分析不同年龄段储户的储蓄目的

况进行描述作业2：要求实现以卜两个分析目标：

1）分析城镇和农村储户对“未来两年内收

入状况的变化趋势”是否持相同态度；

2）分析城镇和农村储户对储蓄是否合算的

认同是否•致；

第9章数据的报表呈现1、对9.2和9.3提到的两个案例数据制表操

9.1统计表入门、9.2简单案例：题目A3的标作过程进行截图。截取使用的对话框和最后

准统计报表制作、9.3复杂案例：题目A3a的的表格结果。

标准统计报表制作、9.4表格的编辑、9.5表

格模板技术

1.绘制消费者信心值的直方图，并考察其是

否服从正态分布。

第10章数据的图形展示2.用箱图分月份考察消费者信心的分布

10.1统计图概述、10.2直方图与茎叶图、10.33.使用饼图分城市、月份考察样本性别比例

箱图、10.4饼图、10.5条图与误差图、10.6线4.用条图比较不同职业人群的消费者信心值

图、面积图、点图与垂线图10.7散点图、10.85.用多重线图分城市比较信心指数随时间的

P-P图和Q-Q图、10.9控制图与Pareto图变化趋势

10.10其他统计图要求对实验内容提到的五个内容的操作过程

截图，最终的结果图截图（复制粘贴）、以

及完成对最终图表的文字性的分析。

针对CCSS案例的源数据，完成以下几个任

务：

1、对月份、城市的影响进行分析

2、对性别和职业的影响进行分析

第11章统计实战案例集锦（二）

3、对婚姻状况的影响进行分析

11.1探索消费者信息指数随背景资料的变化

4、对年龄的影响进行分析

规律、11.2CCSS项目分析报告的自动化

5、对家庭收入的影响进行分析

要求：

1、有过程截图和结果截图。

2、有文字性的分析内容。

1、正态分布检验

针对数据文件“儿童身高.sav"，采用K-S

方法检验周岁儿童身高的总体是否符合正态

分布。

2、二项分布检验

针对数据文件“居民储蓄调查数据.sav”，

分析储户对未来收入的看法，检验储户总体

第12章分布类型的检验

对收入持保守或悲观态度的比例是否为

12.1假设检验的基本思想、12.2正态分布检

0.4,持乐观态度的比例是否为0.6。（注保

验、12.3二项分布检验、12.4游程检验、12.5

守或悲观态度是指a3的变量取值为2和3,

蒙特卡罗方法、12.6本章小结

乐观态度是指a3的变量取值为1）

3、游程检验

针对数据文件“电缆.sav”，分析耐电压值是

否是随机的？该文件记录了某时间段内各个

时间点上的设备耐压的数据，如果耐压数据

的变动是随机的，可认为该设备工作一直正

常，否则认为该设备有不能正常工作的现象。

1、单样本t检验

针对数据文件“居民储蓄调查数据.sav”，

推断储户总体一次平均存（取）款金额是否

为2000元。

第13章连续变量的统计推断（一）-1检验

2、两独立样本t检验

13.1t检验概述、13.2样本均数与总体均数

针对数据文件“居民储蓄调杳数据.sav”,

的比较、13.3成组设计两样本均数的比较、

推断城镇储户总体和农村储户总体的一次平

13.4配对设计样本均数的比较、13.5本章小

均存（取）款金额是否有显著差异。

结

3、两配对样本t检验

针对数据文件“减肥茶数据.sav”，推断减

肥茶是否具有明显的减肥作用。数据文件中

记录的是喝减肥茶前后的体重数据。

在CCSS项目中，考察2007年4月，2007年

第14章连续变量的统计推断（二）一单因素

12月，2008年12月，2009年12月这4个

方差分析

时点的消费者信心指数平均水平是否存在差

14.1方差分析简介、14介案例:不同时点消

异。

费者信心指数的比较、14.3均数间的多重比

较、14.4各组均数的精细比较、14.5组间均

数的趋势检验、14.6本章小结

1、两独立样本非参数检验

针对“居民储蓄调查数据.sav”，对城镇和农

村储户存取款金额的分布进行比较分析。要

求采用曼-惠特尼U（Mann-WhitneyU）检验

方法。

2、多独立样本非参数检验

第15章有序分类变量的统计推断一非参数检针对“居民储蓄调查数据.sav\对不同职业

验储户存取款金额的分布进行比较分析工要求

15.1非参数检验概述、15.2两个配对样本的采用中位数检验方法。

非参数检验、15.3两个独立样本的非参数检3、两相关（配对）样本非参数检验

验、15.4多个独立样本的非参数检验、15.5多针对“非参数检验（两配对样本-训练成

个相关样本的非参数检验、15.6秩变换分析方绩）.sav”，判断新的训练方法是否能够有效

法、15.7本章小结提高跳高成绩。采用Wilcoxon符号秩检验方

法。

4、多相关（配对）样本非参数检验

针对“非参数检验（多配对样本-促销方

式）.sav”,判断三种不同的促销方式对商品

销售额有无显著差异。要求采用Friedman

检验方法。

1、单样本的卡方检验

第16章无序分类变量的统计推断一卡方检验用卡方检验检验CCSS项目2007年4月的性

16.1卡方检验概述、16.2单样本案例：考察别分布是否均衡？

抽样数据的性别分析、16.3两样本案例：不同2、两样本的卡方检验

收入级别家庭的轿车拥有率比较、16.4两分类用卡方检验检验C