老师年度工作总结

老师优质年度工作总结1000字

老师最新优质年度工作总结[篇1]

一年来，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格

要求自己，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师

职业道德规范》的要求和学校的各项规章制度，完成上级和学校

的分配的任务。

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的

位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，

这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自

己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师

范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的

“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶

情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己

水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更

大的提高。

二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内

容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教

学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准

备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对

该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确

化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而

加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，

让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上

老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都

充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的

学生都得到提高。

三、博采众长，提高教学水平。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更

新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学

习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干

好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。

在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章

节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，

多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不

足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资

料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效

果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业

情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切

的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅

导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要

的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心

结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习

并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从

而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原

来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他

们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，

提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常

存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做

好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学

习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，

兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要

停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能

力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知

识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创

新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养C

七、狠抓学风。

学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣。上课的时候比较

认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有

少数几个学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，

作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩绩

的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学

风，严厉批评抄袭作业的行为。

总结：积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学

生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有

步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的

进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，

总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

老师最新优质年度工作总结【篇2】

新课程理念主张，课堂教学中，教师应该是“用教材教，而

不是教教材”，是否突出音乐学科特点，以音乐审美为核心，以

实践为基础，是否有效实施“双基”教学，将其融入音乐实践。

因此，在讲课之前教师必须全面正确深刻地学教材、备教材、把

握好教材内容。做到“深刻、独到、广博、流畅”这对音乐教师

来说是一个难度，因为要备教材，先要通览教材，包括熟悉教材、

分析教材、处理教材，此外，设计教案时，我严格地本着“备学

生”的思路去思考，学生是学习的主人，要学会知识的人是学生，

教学目标的设定必须着眼于学生的实际发展水平，这让我想起在

教学《金孔雀轻轻跳》一课中，本以为自己对教材很熟悉了，结

果在设计教学目标时设得过大了，导致在教学过程中，学生对本

首歌曲的理解不是很好，于是我就开始反思，开始追问，是什么

影响了学生的效果，原来我预设的大目标没有和小目标衔接起来,

使得这节课有形式，没内容，有活动，没体验，…后来我又重新

审视了一下自己，是我自己出了问题，值得反思的是自己。总之，

我感到教案的设计最重要做到适用、恰当，也可以说上好一半的

课了。

1、在音乐教学中，要明确主导与主体的关系，在我们实际教

学中，课堂教学是一门艺术，教学有法，教无定法，课堂上，教师

必须致力于“导”服务于“学”，在动中学、玩中学、乐中学，

不要忽视学的结果，是否学会了这首歌，真正的一节课，需要大

家来点评，才能吸取经验。

2、教师提问的目的性强，在提问中减少废话和无价值的语言,

做到简单明了，具有启发性、激励性。

3、善于激发学生学习的积极性，在上课过程中要用不同的语

言、动作、表情巧妙的启发激励学生把学生的注意力吸引到教学

中来，让学生在愉悦的气氛中，学到知识，掌握方法C

4注意“度”字，既不能是活动死气沉沉，也不能活跃过分，

乱乱哄哄，这就需要教师正确灵活的引导，真正达到学生自主学

习的目的。

5、小结不空谈，最后小结的作用非常大，一方面是分析这节

课的教学情况，以便在下次课中加以改正；为下次课提供依据，

另一方面也能积累些好的方法，总结自己的教学中的不足，如果

很好的发挥小结的作用，对我们今后的工作是十分有用的，对此，

我深有体会。

总之，教学质量的提高是业务能力的提高，是自身知识的丰

富，更重要的是思想提高观念的更新，我要在以后的教学工作中，

一如既往地学习，并努力付出行动，争取不断提高教育教学能力。

老师最新优质年度工作总结【篇3】

本学年我带的是七年级地理，对他们来说地理是进入中学一

来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一学年的师生间的共同

努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，

他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气

候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始

慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。

一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，

恪守良好的师风师德。

“学高为师，身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自

己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在

道德行为上以身作则，以已服人。

二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提

高自己的教学水平。

首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，

了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，

知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解学生原有的知

识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能

会有哪些困难，采取相应的预防措施。再次，考虑教法，解决如

何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每

节课的活动。最后，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息

反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发

学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课

堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学

生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。

三、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心

向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知

识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运

用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识

的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗

透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它

学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。

其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看

书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学

习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求

应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学

习习惯。

再次，认真组织开展复习迎接考试。侧重于教会学生了解地

理知识在生产和生活中的作用。在掌握好地理知识的同时，将地

理知识与实际生活联系起来进行学习，如：培养学生多种兴趣爱

好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面,

为教学内容注入新鲜血液。

尽管在一学年的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代

教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：

在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生

动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。

老师最新优质年度工作总结【篇4】

一、教学工作

这一年自己按时的完成了教学任务，在每节课上课之前都会

做好备课，以免浪费课堂上的时间。在上课之后也会根据同学们

的反馈情况及时的对自己之后的课程的教学计划进行调整，做出

一套最合适学生的教学方案。这个年纪的学生在上课的时候是很

容易就会分心的，自己在讲课的同时也会抽时间去观察一下同学,

观察他们认真听课的情况，若是发现有学生分心会适当的进行提

醒，在不打乱自己的课堂节奏的情况下让学生做到认真的听讲。

二、备课工作

想要把课上好的.话备课是一定要好好的做的，这样才能够利

用好上课的时间。自己也要做好非常充分的准备才能够合理的去

应对课堂上会出现的突发情况。自己首先一定要了解课本的内容,

备课的“三备”是一定要认真的去做到的。教师的工作就是要化

繁为简，把书本上深奥难懂的文字用通俗易懂的语言讲述出来，

这样学生才是真正的能够学到知识的。课堂是学生的主场，而不

是教师的独角戏，一定是要提前做好？准备工作才能够把学生教

好的。

三、课后工作

课后的工作就是作业的布置和检查了，这个在教学环节中是

同样的重要的。教师就是通过作业的完成情况去了解学生对知识

的掌握情况。布置作业也是一门学问，在教学活动中随便哪一个

环节都是不简单的。在布置作业的时候要布置一些比较经典的题

目，难度也要有等级变化，这样从基础到难题同学们都能够做好

了，才算是真正的掌握了知识了。

我自己在这一年中时刻注意自己的言行，不能让我的一些行

为影响到学生。我们教师对学生的影响是比较的大的，所以更要

谨言慎行，不在同学面前做一些不好的事情。在这一年中自己也

学习了很多教育的知识，看了很多的书，这样才能够教好学生。

想要教好学生从备课到上课的每一个环节都是要把握好的，缺一

不可。必须要认真的去对待自己的工作，才能够教育好学生。自

己这一年也还是有一些不足的，之后是一定要继续的进步的，这

样才不会耽误到学生的学习。

老师最新优质年度工作总结【篇5】

这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较少但基础差，

工作量大，又面临着新课程改革，因此，我在教育教学工作中遇

到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。

平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，

做好教学工作计划，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积

极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法

及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交

流、自主探究、勇于创新的能力C

1、培养学生的良好习惯

二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学

生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，

组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度，

提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，

根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调

动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、

讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性

才能百花争艳。我在班里组织跳绳，踢翅子等集体活动，最能培

养学生的凝聚力、集体荣誉感，展示学生各方面的才能，发展个

性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、加强与家长联系

平时关心爱护班里的每一个学生。多我多关注那些表现不太

好的同学，多留意他们的学习情况，抓住他们的闪点鼓励他们。

当他们学习上有困难的时候，耐心地智助他们。一旦发现他们在

学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，及时和家长联系，向

他们了解情况，耐心地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能

扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切

配合，更好地教育了学生。

4、学习情况

对于那些不想学习，书写差的学工进行谈话教育，使其在思

想方面上加于重视，并作为一个班主任就与自己心与学生心互相

交流，让他们也认识到老师也有过去的事是怎样学的。并且作为

一个学生就应认真学习。这样是进行心理教育。学习好的同学去

帮助较差的同学，与组为单位，帮助差生，到周会上评出较好的

有进步的同学进行表扬，这样学习风浓了，学生的学习成绩有很

大的提高。

老师最新优质年度工作总结【篇6】

为提高教学成绩，尤其是高年级成绩，我校给五六年级各增

加一名教师，一人教学数学，两人教学语文，通过一学年的时间，

发现有利有弊。有利的一方面是：教师有更多的精力教学所教科

目，备课和批改作业有了充足的时间；弊端：五六年级的学生有了

一定的思想，而所增加的两名教师在学生中威信不高，管不住学

生，课堂纪律相对差些，学生不完成作业的情况比较严重，因此，

两个年级的数学成绩可能有所下滑。这也给学校敲了一个警钟，

在教师任课安排上一定要考虑周全。

1、本学期学校加大了教学常规检查的力度，除教导处每月定

期检查和不定期抽查外，校长亲自参与，不定时的抽查学生的作

业及教师的备课情况，对教学常规的管理起到了一定的督促作用O

教导处和校长室将每次检查的结果进行了登记，学期末和绩效工

资挂钩。本学期，学生作业的数量和质量相对有所提高，教师备

课的质量也有明显的进步。在4月份教研室组织的四乡教学常规

联查中，跟其他兄弟学校相比，虽有一定的差距，但也从中学到

了不少促进学校教学常规管理的方法和措施。

2、坚决杜绝了教师无备课便上课及教师备、教不一致的现象。

每天上午第一节课，在无特殊的情况下，校长和教导主任进入课

堂，除第一节课外，学校还采取推门课制度，随机听取教师上课

情况，并随时检查当堂备课，查看教师备教是否一致，这样，基

本杜绝了教师的备课意识。

1、虽然坚持了每周的校级教研活动和乡级教研活动，但效果

不明显，教师参与度不高，教师对教研的形式比较反感，下学期

争取集思广益，采用一些教师们感兴趣、有实效、有使用价值的

教研活动，真正起到教研对教学的促进作用。

2、整体阅读活动继续坚持早午自习的阅读制度。通过本学期

到后铺小学、闸板口小学、实验小学的参观学习，发现我们的早

自习阅读书目单一，并且不适合晨颂。因此，本暑假给教师布置

了一项作业：搜集适合本年级的美文、古诗、诗歌等，全乡整理

成册，作为晨颂教材，这样将丰富学仁的阅读面，提高学生的阅

读量，开拓学生的视野，让学生逐步感受到我们的语言文学的魅

力，培养学生的语文素养，让学生爱上语文课，爱上我们的文学。

3、课题研究，本学期按照课题的进度，继续开展我校的市级

课题《农村小学生英语口语交际和运月环境的现状分析及改善策

略研究》，虽然在进行中，但实效性不大。

4、为提高教师的综合素质，给教师搭建一个展示自己的平台,

本学期我校教师石元佳、董会龙参加了乡级基本功大赛，虽然整

体成绩不高，但对这些年轻教师的各方面起到了一定的锻炼和提

高。

1、教导处和政教处相结合，继续加强培养学生的各种学习习

惯、行为习惯、卫工习惯等各项养成教育，尤其是思想品德教育，

通过主题班会、国旗下讲话、板报等形式，培养学生全面发展。

2、为了丰富学生的在校的活动，本学期开展了丰富的活动:

3月27日举办了由教导处自命题的二三四五六年级的查字典比

赛;4月15日举办的一二三四五六年级的数学口算比赛;4月23日

举办的全乡讲故事、演讲比赛;4月25日五年级胡青云、六年级

杨子琪参加了乡级讲故事比赛，胡青云并晋级了县级讲故事演讲

比赛;在4月29日举办的乡级运动会上，我校取得了总体成绩第

三名；5月5日组织三四五六年级学生举办了《汉子大比拼》活动；5

月30日的庆六一文艺汇演活动°这些活动的开展，极大的调动了

学生的参与热情，锻炼了学生的各种能力，活跃了校园的文化生

活。

1、为提高教师的业务水平，本学期我校曾派多名教师到实验

小学、后铺小学、闸板口小学参观学习，学习兄弟学校的一些好

的.教学方法、管理方法及措施，通过比较，查找不足，以此提高。

2、为提高年轻教师的业务水平及教学能力，本学期我校王双

双、董会龙老师参加了20_年中小学幼儿园教师全员培训活动,

臧新改教师参加科学国培培训。

一分耕耘一分收获，十分汗水十分硕果。虽然我校的各项工

作有了一定的成绩，但与上级的要求，与兄弟学校相比，还有一

定的差距。在新的学期里，我们会继续努力，争取在下学期有更

大的成绩与进步！

老师最新优质年度工作总结【篇7】

1、建立和谐的师生关系，激发兴趣，让学生喜欢你和你的学

科学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感

到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识琐碎，尤其学到微观

概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“洪

水猛兽”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。

这时就需要教师做好“引路”作用。“引路”就是要在大方向多

给学生指明方向，多做鼓励工作，从诸多方面关心学生，引导学

生正确的发展方向，让学生感受到你的对他的关系和爱护，让学

生有内动力。

2、备课方面精讲精练，努力提高课堂效率认真备课，不但

备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课

的类型，拟定采用什么样的教学方法，并对教学过程的程序及时

间安排都作了详细的规划，认真写好每一句要讲的话。每一课都

做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。备课时精

心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让

他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，

因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧

记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜,

帮助学生快速理解记忆。例如：实验室用高镒酸钾制氧气，操作

步骤简记为7个字,“查装（茶庄）定点收离熄（利息）”。

3、课后及时做好课堂总结每节课后及时对该课做出总结，

写好教学反思，并认真搜集每节课各种教辅书中考核的知识要点,

归纳成集，课上有时间给学生提提问题，选择典型例题进行讲解、

一题多变或多题一解，使学生善于从不同的角度与方向去分析思

考问题，以提高自己分析思维和解答问题的能力，同时传授给学

生一些应试技巧，提醒学生学法“念”和“练”，这是巩固知识

的必经途径。4、不断优化教学过程，积极听课学习为了增强上

课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化

和生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，我积

极参与听课，教师间相互听课、听完课后能虚心向师父请教学习

教学方法，收获颇丰。新教师之间讨论困惑，相互取长补短，以

求达到更好的课堂效果。

1、要重视学生获取知识的过程和科学探究能力的培养要提

高学生的能力，就要在教学中加强学刍科学素养、发现问题、分

析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结

论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分

析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基

本学科思维方法”。化学试题中出现科学探究内容，对初中化学

教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课

本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经

历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

2、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用中考试题涉及

环保、食品安全等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力

进行考查。这类试题的考查力度近年来逐步加强。这就要求化学

教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间

和精力，让学生有时间阅读课外知识，了解与化学相关的时事热

点，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析

问题，学以致用。

3、提高自身素养方面选择了做教师，就选择了终身学习。

在平时的教学工作之余，我们也要坐下来静静的思考和学习，思

考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，学习新课程理

念，品味着工作中的苦与乐，抒写下每一天的感受，用心去体验

生活与工作，感悟着其中的快乐。每一学年的结束，其实也就是

新一学年的起点，在这期间，我要认真思考自己怎样才能更有艺

术地去教育学生，去提高自己的人生价值一一不止为了孩子们的

那双清澈的眼睛，也为了自己的那热爱教学的跳动的心。

老师最新优质年度工作总结【篇8】

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来,

我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到

年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,

认真学习党的先进理论知识以及党的—大会议精神，自觉践行三

个代表精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、

爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、

学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为C

使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下

坚实的基础。

二、教育教学方面：

一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自

己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索

教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键

在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生

的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学

生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维

成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕

于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果

让好中差混成一个小组，这样好的学士永远成为领头人，成为代

言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须

实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同

小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有

了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不

同层次的学生有不同的挑战性任务C

3、明确学习目标

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地

字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习

完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词

教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自

独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一

个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方

法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生

明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，一道哪些解

决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来

巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养

成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范

化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期

语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说新学期的打算、

时时刻刻注意安全、我爱学校，如何利用制作等一系列活动，锻

炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说

上一会儿。

6、制定帮教方案

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄

弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅

导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生

的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反

馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开

展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互

相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己

还注意两手抓：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后

进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

三、遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事

主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领