小学语文素养大赛试卷及答案呈现

小学语文素养大赛试卷及答案呈现考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.下列加点字读音完全正确的一项是（______）A.颈项（jǐng）澎湃（pài）挣扎（zhēng）拾金不昧（shí）B.预兆（zhào）匀称（chèn）降落在（xiáng）恍然大悟（huǎng）C.潮汐（xī）堕落（duò）哀鸿遍野（āi）戛然而止（jiá）D.纠葛（jiū）脑髓（suǐ）气冲斗牛（dǒu）再接再厉（lì）2.下列词语书写完全正确的一项是（______）A.美仑美奂惟妙惟肖历历在目坐井观天B.鬼鬼祟祟锲而不舍人山人海心安理得C.气宇轩昂风声鹤唳走头无路不可告人D.按步就班再接再励饱经风霜不可告人3.给下列句子中的加点词语选择最合适的含义。（填序号）（1）他的画技已经炉火纯青，令人叹为观止。A.饱经风霜B.精湛完美C.形容技艺高超D.达到顶峰（2）听了老师语重心长的教诲，他终于认识到了自己的错误。A.说话和气B.话里有话C.诚恳认真D.形容态度严肃（3）这个偏僻的山村，至今还保留着许多古老的习俗。A.临近B.简陋C.孤立D.保存完好4.下列句子没有语病的一项是（______）A.通过这次社区服务活动，使我懂得了奉献的意义。B.是否认真复习，将直接关系到你能否取得好成绩。C.展现在我们眼前的是宽阔的马路和林立的高楼。D.他的学习成绩之所以提高很快，是因为他找到了正确的学习方法。5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（______）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.花园里开满了五颜六色的花朵，有红的，有黄的，还有紫的。C.谁能想到，平时沉默寡言的他，竟然在会上发言so声音洪亮。D.桌子上放着几本书，有《格林童话》、《爱的教育》、还有《十万个为什么》。6.将下列词语按照逻辑关系排列起来。（______）（1）发芽（2）开花（3）结果（4）长叶（5）成熟A.（1）—（4）—（2）—（3）—（5）B.（4）—（1）—（2）—（3）—（5）C.（1）—（2）—（4）—（3）—（5）D.（4）—（1）—（3）—（2）—（5）7.下列句子中，划线的词语运用不当的一项是（______）A.面对歹徒的威胁，他从容不迫，最终智取脱险。B.这个小男孩长得虎头虎脑，十分可爱。C.看到老师孜孜不倦地教诲，他深受感动。D.他的画技已经到了炉火纯青的地步，令人叹为观止。8.仿照例子，写一个句子。例子：如果明天下雨，我们就去博物馆参观。我______。二、阅读理解阅读下面的短文，完成第9-14题。春天来了，冰雪融化，柳树抽出了嫩绿的新芽，桃花、杏花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。小河解冻了，河水叮咚作响，一路向前奔去。田野里，农民伯伯开始忙碌起来，他们在田间插秧，希望今年的收成能好一些。孩子们脱掉了厚厚的棉袄，跑到外面放风筝，天空中有各种各样的风筝，有老鹰，有蝴蝶，还有蜜蜂，它们在蓝天中自由自在地飞翔。春天的景色真美啊！9.这篇短文主要描写了（______）的景色。A.秋天B.冬天C.春天D.夏天10.短文中描写了哪些植物？（至少写出两种）11.“小河解冻了，河水叮咚作响，一路向前奔去。”这句话运用了哪些修辞手法？（______）A.拟人B.夸张C.排比D.反问12.农民伯伯在田野里做什么？这样做的目的是什么？13.短文中描写了孩子们放风筝的情景，你见过哪些形状的风筝？14.你最喜欢春天的哪一种景色？为什么？三、口语交际与表达15.假设你是小明，你的好朋友小红今天生病了，没有来上学。请你用几句连贯的话，去小明家家访，向他了解一下情况，并代表大家安慰他，鼓励他好好休息。四、综合性学习与拓展16.你知道中国的传统节日有哪些吗？请写出至少五个，并选择你最喜欢的节日，简要说明为什么喜欢它。试卷答案1.B解析：A项“挣”读zhēng；C项“堕”读duò；D项“纠”读jiū。2.B解析：A项“美仑美奂”应为“美轮美奂”；C项“走头无路”应为“走投无路”；D项“再接再励”应为“再接再厉”。3.（1）D（2）C（3）D解析：（1）“炉火纯青”比喻学问、技术或技艺达到了纯熟完美的境界，此处使用恰当，对应D项“达到顶峰”。（2）“语重心长”形容说话时诚恳、认真，带有深厚的感情，此处使用恰当，对应C项“诚恳认真”。（3）“保留”指保存而不丧失，此处指习俗仍然存在，对应D项“保存完好”。4.B解析：A项缺主语，应删去“使”；C项搭配不当，“展现”不能搭配“是”；D项语意重复，“提高很快”和“找到了正确的学习方法”重复。5.A解析：B项应改为“有红的，有黄的，还有紫的。”；C项“so”应改为“地”；D项书名号应改为顿号。6.B解析：植物生长的顺序一般是先长叶，再发芽，然后开花，接着结果，最后成熟。7.B解析：“虎头虎脑”形容幼儿或儿童壮实、可爱的样子，不能用来形容成年人。8.如果明天下雨，我就去图书馆看书。解析：仿写句子要符合“如果……就……”的假设关系句式，表达一个条件和一个结果。9.C解析：短文开头明确点出“春天来了”，并描写了春天各种景色的特点。10.柳树、桃花、杏花、小河解析：根据短文内容，“柳树”、“桃花”、“杏花”、“小河”都在描写之列。11.A解析：“河水叮咚作响”把“河水”人格化了，赋予了它人的动作，是拟人手法。12.农民伯伯在田野里插秧。目的是希望今年的收成能好一些。解析：根据短文内容直接提取信息作答。插秧是为了播种，目的是为了丰收。13.老鹰、蝴蝶、蜜蜂等。解析：根据短文内容“有老鹰，有蝴蝶，还