高考生物一轮复习 课后习题 课时规范练26　DNA是主要的遗传物质（H版）

课时规范练26DNA是主要的遗传物质(选择题每小题3分)必备知识基础练考点一肺炎链球菌的转化实验1.(2026·江苏南通模拟)下列有关遗传物质化学本质探究实验的叙述,错误的是()A.格里菲思的实验中S型细菌的致病性与其多糖荚膜可抵抗吞噬细胞的吞噬有关B.艾弗里的体外转化实验中通过观察菌落的形态来判断R型细菌是否发生转化C.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的子代噬菌体中少部分带有32P标记D.烟草花叶病毒感染烟草的实验证明了烟草花叶病毒的遗传物质主要是RNA2.(2025·湖北襄阳一模)为了研究遗传物质究竟是什么,生物学家做了一系列的实验,下列相关叙述正确的是()A.格里菲思肺炎链球菌转化实验证明DNA是遗传物质B.艾弗里利用“加法原理”证明DNA是使R型细菌转化为S型细菌的物质C.赫尔希、蔡斯噬菌体侵染细菌实验利用自身对照证明DNA是T2噬菌体的遗传物质D.经过大量研究证明,DNA是主要的遗传物质3.(2025·湖南郴州模拟)艾弗里利用肺炎链球菌进行转化实验的部分过程如图所示,下列分析正确的是()A.图中S型细菌的出现都是R型细菌转化的结果B.该实验后续还需要使用加法原理以进一步探究“转化因子”是什么C.艾弗里的实验结果证明了DNA是多数生物的遗传物质,而RNA不是D.可以根据菌落的形状和大小等来区分两种细菌的菌落考点二噬菌体侵染细菌实验4.(2026·甘肃模拟)在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,若亲代T2噬菌体未被标记,大肠杆菌被35S和32P标记,则子代T2噬菌体被标记的情况是()A.被35S和32P同时标记B.均不被35S和32P标记C.只被35S标记,不被32P标记D.只被32P标记,不被35S标记5.(2025·广东广州二模)下图表示赫尔希和蔡斯利用T2噬菌体侵染细菌以探究遗传物质本质的部分实验过程。下列分析正确的是()A.以含35S的培养基直接培养T2噬菌体,可得到35S标记的噬菌体B.新合成的子代噬菌体DNA、蛋白质的原料均来自亲代噬菌体C.图中实验结果可证明DNA是主要的遗传物质D.搅拌不充分会导致沉淀物的放射性偏高6.(2025·四川巴中三模)T2噬菌体是噬菌体的一个品系,属于T系噬菌体。这是一类专门寄生在大肠杆菌体内的病毒,具有蝌蚪状外形,头部呈正20面体,外壳由蛋白质构成,头部包裹的DNA作为遗传物质。下图为“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”的基本过程。下列相关叙述正确的是()A.该实验中所用到的所有大肠杆菌均未被放射性同位素35S或32P标记B.步骤Ⅳ中,35S组检测到沉淀物中有较高浓度的放射性,可能是步骤Ⅲ搅拌不充分所致C.35S组中的子代噬菌体均不含有放射性标记,而32P组中的子代噬菌体均含有放射性标记D.该实验和艾弗里的肺炎链球菌转化实验的基本设计思路差异较大,但实验结论相同7.(2025·湖南郴州模拟)某实验小组模拟“T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”。如图所示,在实验操作正确的情况下,下列相关叙述正确的是()A.上清液和沉淀物放射性都很高B.大部分子代T2噬菌体被32P标记C.子代T2噬菌体均会被35S标记D.实验前需用含32P的培养液培养T2噬菌体关键能力提升练8.(2025·湖南娄底模拟)肺炎链球菌转化实验、T2噬菌体侵染细菌实验均证明DNA是遗传物质。下列叙述正确的是()A.格里菲思的实验表明加热杀死的S型细菌中的DNA是促进R型细菌转化的转化因子B.艾弗里及其同事发现,S型细菌的DNA片段进入R型细菌并使后者转化为S型细菌C.32P标记的T2噬菌体侵染未标记的肺炎链球菌时,少数子代噬菌体的DNA有32P标记D.肺炎链球菌体外转化和T2噬菌体侵染细菌实验均采用了能区分DNA和蛋白质的技术9.(不定项)(2025·河北模拟)R型和S型细菌均有不同类型。向小鼠注射RⅡ活细菌和加热杀死的SⅢ死细菌,会导致小鼠死亡,死亡小鼠体内分离出SⅢ活细菌,其后代仍然为SⅢ活细菌。为研究小鼠体内SⅢ活细菌是来自SⅢ死细菌还是RⅡ活细菌,科学家分别做了如下两组实验,下列叙述正确的是()实验一实验二A.实验二可说明SⅢ活细菌不是由SⅢ死细菌复活而来的B.实验一可说明SⅢ活细菌来源于RⅡ活细菌C.SⅢ活细菌后代仍然为SⅢ活细菌,说明SⅢ活细菌发生的变异属于可遗传变异D.两组实验培养后的培养皿上,SⅢ活细菌的数量均少于RⅡ活细菌10.(不定项)(2025·四川达州二模改编)研究发现,噬菌体在宿主细胞中装配子代噬菌体时,其外壳会偶然错误包装宿主细菌的部分DNA片段。释放出的子代噬菌体再侵染其他细菌时,所携带的原细菌DNA片段可能与后者发生基因重组。科学家将含P22噬菌体的鼠伤寒沙门氏菌菌株A(酪氨酸合成缺陷型)、菌株B(色氨酸合成缺陷型)分别加入U形管的两臂,中部用滤膜(允许DNA、酶和病毒通过,细菌不能通过)隔开。一段时间后,将右侧的B菌液涂布在不含色氨酸的基本培养基上,长出了菌落。下列叙述正确的是()A.培养液中加入DNA酶,说明A菌DNA未直接进入B菌B.A菌的部分DNA片段借助P22噬菌体重组到了B菌中C.将P22噬菌体换为T2噬菌体,也能得到相同实验结果D.用32P标记A菌DNA,可判断B菌是否重组了A菌DNA

参考答案必备知识基础练1.D解析格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验中,S型细菌的多糖荚膜能抵抗吞噬细胞的吞噬,使其具有致病性,A项正确。艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验中,通过观察菌落形态(光滑型或粗糙型)判断R型细菌是否转化为S型细菌,B项正确。赫尔希和蔡斯实验中,32P标记的是噬菌体DNA,由于DNA半保留复制,子代噬菌体中仅少数含有原亲代的32P标记(最初标记的两条链被分配到两个子代中),C项正确。烟草花叶病毒感染实验表明RNA是其遗传物质,D项错误。2.D解析格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验只是证明了S型细菌中存在某种“转化因子”,能使R型细菌转化为S型细菌,但没有证明DNA是遗传物质,A项错误。艾弗里利用“减法原理”,分别去除S型细菌的各种成分,通过对照实验证明DNA是使R型细菌转化为S型细菌的物质,B项错误。赫尔希、蔡斯噬菌体侵染细菌实验利用的是相互对照(分别用35S和32P标记噬菌体的蛋白质和DNA进行对比实验),不是自身对照,C项错误。经过众多科学家对不同生物的大量研究,发现大多数生物的遗传物质是DNA,只有少数病毒的遗传物质是RNA,所以得出DNA是主要的遗传物质这一结论,D项正确。3.D解析图中S型细菌的出现是R型细菌转化和S型细菌自身繁殖的结果,A项错误。该实验后续还需要使用减法原理以进一步探究“转化因子”是什么,B项错误。艾弗里的实验结果证明了相关转化因子是DNA,但不能说明DNA是多数生物的遗传物质,C项错误。菌落具有种的特异性,因而可以根据菌落的形状和大小等来区分两种细菌的菌落,D项正确。4.A解析T2噬菌体由蛋白质外壳(含S等元素)和内部的DNA(含P等元素)组成。在侵染大肠杆菌时,噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞内,而蛋白质外壳留在外面。之后,噬菌体以自身DNA为模板,利用大肠杆菌细胞内的物质(包括含35S的氨基酸、含32P的脱氧核苷酸等)来合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA。子代噬菌体的蛋白质外壳由大肠杆菌的含35S的氨基酸合成,DNA由大肠杆菌的含32P的脱氧核苷酸合成,所以会被35S和32P同时标记。5.D解析噬菌体是病毒,没有细胞结构,不能独立存活,不能直接使用培养基培养T2噬菌体,A项错误。新合成的子代噬菌体DNA、蛋白质的原料均来自宿主细胞,B项错误。图中实验结果沉淀物的放射性很低,上清液的放射性很高,说明为35S标记的噬菌体实验,实验结果说明T2噬菌体的蛋白质外壳未进入大肠杆菌,不能证明DNA是主要的遗传物质,C项错误。用35S标记噬菌体侵染大肠杆菌后,搅拌不充分,部分35S标记的蛋白质外壳会吸附在大肠杆菌上进入沉淀物中,导致沉淀物中放射性偏高,D项正确。6.B解析噬菌体是病毒,其没有细胞结构,不能独立生存,因此需要用被放射性同位素35S或32P标记的大肠杆菌来培养获得含放射性同位素35S或32P标记的噬菌体,A项错误。35S标记的是噬菌体蛋白质外壳,搅拌的目的是将细菌与吸附在细菌上的噬菌体分离,因此用35S标记噬菌体侵染细菌的实验中,沉淀物中有较高浓度的放射性,可能是搅拌不充分所致,B项正确。35S组中的子代噬菌体均不含有放射性标记,32P标记的是噬菌体的DNA,噬菌体侵染细菌时,DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成,而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供,根据DNA半保留复制特点可知32P组子代噬菌体只有少数具有放射性,C项错误。该实验和艾弗里的肺炎链球菌转化实验的基本设计思路相似,都是设法将DNA与蛋白质分开后,研究各自的效应,D项错误。7.C解析用32P标记噬菌体的DNA,噬菌体将含32P的DNA全部注入大肠杆菌中,而蛋白质外壳留在外面,大肠杆菌中的T2噬菌体由于利用大肠杆菌中的原料和能量合成自身的蛋白质和DNA,因此在离心时,被32P标记的噬菌体侵入的大肠杆菌沉在底部,含35S的子代噬菌体的大肠杆菌也沉在底部,而蛋白质外壳留在上清液中,因此上清液放射性很低,沉淀物放射性很高,C项正确,A、B两项错误。由于噬菌体营完全寄生生活,所以要想得到被标记的噬菌体,需先用含32P的培养液培养大肠杆菌,再用32P标记的大肠杆菌培养噬菌体,D项错误。关键能力提升练8.D解析格里菲思的实验表明加热杀死的S型细菌中有一种转化因子,能促进R型细菌转化为S型细菌,A项错误。艾弗里及其同事利用减法原理,证明DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质,但没有发现S型细菌的DNA片段进入R型细菌使后者转化为S型细菌,B项错误。T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内,不能侵染肺炎链球菌,C项错误。肺炎链球菌体外转化实验运用了减法原理区分DNA和蛋白质,T2噬菌体侵染细菌实验用同位素标记法区分DNA和蛋白质,D项正确。9.ACD解析实验二中用的是SⅢ细菌细胞破碎后的提取液,当细菌细胞结构的完整性被破坏后,细菌无法复活,说明SⅢ活细菌不是由SⅢ死细菌复活而来的,A项正确。实验一和实验二对比说明,SⅢ活细菌来源于RⅡ活细菌,B项错误。SⅢ活细菌后代仍然为SⅢ活细菌,说明SⅢ活细菌发生的变异属于可遗传变异,C项正确。RⅡ活细菌转化成SⅢ活细菌的概率较低,所以两组实验培养后的培养皿上,SⅢ活细菌的数量均少于RⅡ活细菌,D项正确。10.ABD解析DNA酶会水解DNA,因此培养液中加入DNA酶,说明A菌DNA未直接进入B菌,A项正确。A菌为酪氨酸合成缺陷型,B