2025~2026学年上海市三林中学北校九年级下学期3月化学随堂练习卷

2025~2026学年上海市三林中学北校九年级下学期3月化学随堂练习卷一、填空题1.空间站是相对封闭的环境，“水—氧—碳”循环是航天员长期驻留的关键。下图为该系统核心工作原理示意图：(1)水净化系统中使用的反渗透膜，能让水分子通过，阻挡其他杂质，该过程类似于化学实验中的___________操作。(2)若要除去水中异味和色素，可选用活性炭，利用其___________性。(3)水电解系统中，反应的化学方程式为___________。二、多选题王亚平老师在“天宫课堂”中演示：向水膜上持续加水，水膜逐渐聚集成大水球，滴入颜料后，水球整体变成蓝色。结合分子性质和水的相关知识，回答下列问题：2．下列关于该实验的说法，不正确的是

A．太空中水分子依然在不断运动B．水分子间存在间隔，是水膜能聚集成水球的原因之一C．颜料能溶解在水中，说明水是良好的溶剂D．水膜变成水球，是水分子本身体积变大导致的3．太空中水球呈现蓝色，与地球上的大海呈蓝色原理相似，均与光的散射有关。从物质分类角度，水属于

A．纯净物B．氧化物C．混合物D．单质三、填空题4.航天员展示了无容器材料实验柜中锆金属的熔化与凝固过程，锆元素的信息如图所示：(1)下列关于锆元素的说法，正确的是___________。

A．锆原子的质子数为40B．锆原子的中子数为40C．锆的相对原子质量为91.22克D．锆属于非金属元素(2)无容器环境下，锆金属能顺利熔化且不与其他物质反应，说明锆的化学性质___________(填“活泼”或“稳定”)。熔化过程属于___________变化(填“物理”或“化学”)。四、实验题5.某化学兴趣小组的同学欲探究金属M与铜、铝的活动性顺序，进行了以下探究活动（M是生活中常见的金属，溶液是无色液体），请你和他们一起完成该实验。【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？【猜想与假设】(1)①Al>Cu>M；②Al>M>Cu；③_____。【设计与实验一】(2)甲同学取M丝、铜丝、铝丝分别插入3支分别盛有等体积等浓度的稀盐酸的试管中，记录的现象如下表：

实验操作M丝铜丝铝丝实验结论刚开始的现象有少量气泡产生无气泡无气泡_____；M>Al几分钟后的现象有少量气泡产生无气泡有大量气泡产生_____【交流与表达】(3)同学们对上述实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时插入铝丝的试管中无气泡产生的原因是_____（用化学方程式表示）。【实验二】(4)为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同、打磨干净的M丝和铝丝及相关溶液，又进行了下图所示的实验。试管乙中观察到的现象是_____。【交流与表达】(5)同学们经过讨论后认为该实验可以优化，只需要做_____两支试管的实验就可以得出正确的结论。五、填空题6.空间站需从空气中获取高浓度氧气，采用分子筛技术“筛”出氧分子，原理如图所示：(1)由此可知两种分子的大小：N2___________O2(选填“＞”或“＜”)，获得的高浓度的氧气属于___________(选填“纯净物”或“混合物”)。(2)结合日常学习，写出一种实验室制取氧气的化学方程式___________。7.航天员呼出的需及时处理，空间站有两种核心处理方式。(1)方式1：采用过氧化钠固体吸收航天员呼出的二氧化碳，生成物是碳酸钠和氧气。此反应的化学方程式为___________。(2)方式2：利用特种反应器将二氧化碳转化为水，再对水进行电解，产生氧气供人呼吸使用。“萨巴蒂尔反应器”可以除去，反应的微观示意图(图1)如下，请在方框中补全另一种产物(要求数目)的微粒图示___________。(3)以上两种太空中处理二氧化碳的方式，哪一种更适合长期飞行的载人航天器？___________(填“方式1”或“方式2”)，试简述依据？___________。六、综合应用题8.家用燃气灶燃烧天然气(主要成分为甲烷)，天然气的燃烧过程蕴含化学变化，其使用规范与实验室加热操作的“规矩之道”相通。(1)下列关于燃气灶燃烧过程的说法，正确的是___________（填序号）。

A．燃烧属于化学变化，因为有新物质生成B．油锅着火，盖上锅盖以隔绝氧气灭火C．油锅着火，放青菜以降低着火点D．调节燃气灶风门，可改变氧气的供应量，从而影响燃烧的充分程度(2)燃气灶炉架常用铸铁材质，若炉架表面出现锈迹，可用厨房中的___________(填“食醋”或“料酒”)轻微擦拭。(3)甲烷中碳元素的质量分数为___________；充分燃烧属于___________(填“置换”“复分解”或“氧化”)反应；从微观角度看，该反应前后___________(填“分子种类”或“原子种类”)不变，体现质量守恒定律。(4)甲烷充分燃烧过程中，若生成4.4g二氧化碳，消耗甲烷的质量为多少g？(根据化学方程式列式计算)七、实验题9.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类利用燃烧反应的历史可追溯到远古时代。同学们设计了如下实验探究燃烧的条件。【实验内容】实验1：用棉球分别蘸取酒精和水，分别加热片刻(如图1所示)，观察现象。实验2：从乒乓球和滤纸上各剪下同样大小的碎片，分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部(如图2所示)，观察现象。【解释与结论】实验1观察到蘸有酒精的棉球燃烧，蘸有水的棉球不燃烧。说明燃烧的条件之一是___________；实验2观察到的现象是___________。说明可燃物燃烧的条件之一是：温度达到可燃物的着火点。八、单选题10.某一罐碳酸饮料(主要含水，蔗糖，二氧化碳，氯化钠等)，其饮料成分中属于有机物的是

A．水B．蔗糖C．二氧化碳D．氯化钠11.化石能源和金属资源都是重要的资源，下列做法不利于节约资源的是

A．大力开发风能B．铁制品镀铬防锈C．废旧钢铁制品不回收直接丢弃D．调大燃气灶进风口使燃气充分燃烧九、填空题12.生产、生活、科技、环保等都离不开化学。(1)海产品鱼虾中富含基本营养素中的__________。

A．糖类B．油脂C．蛋白质D．维生素(2)用于制造人造骨骼、航天飞机等的钛合金属于__________。

A．有机合成材料B．金属材料C．天然有机高分子材料D．无机非金属材料(3)配制好的波尔多液(硫酸铜和熟石灰混合而成)装在铁桶内，会降低肥效，原因是___________(用化学方程式表示)；(4)使用新能源能够减少温室气体的排放。下列属于新能源的是__________。

A．氢能B．风能C．太阳能D．石油13.氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下：

温度(℃)1020406080(g/100g水)20.931.663.9110169NaCl(g/100g水)35.83636.637.338.4请依据上述溶解度及其溶解度曲线，回答问题：(1)图中能表示NaCl溶解度曲线的是___________(填“甲”或“乙”)。(2)室温(20℃)时，需10%氯化钠溶液100g用于实验。请将配制该溶液的实验方案补充完整：称取10g氯化钠固体于烧杯中，___________，溶解，装瓶贴标签。(3)从含有84.5g硝酸钾和19g氯化钠的混合物中提纯硝酸钾，进行如下实验。(实验中不考虑各种损耗)①该实验中提纯硝酸钾采用的是___________的方法。②固体M的成分及质量是___________。十、实验题14.某化学兴趣小组的同学们在探究酸、碱的化学性质时，进行了如图所示实验：(1)向试管中加入过量的稀硫酸，充分反应后观察到黑色固体溶解，溶液由无色变___________色。(2)继续向试管中加入一定量的氢氧化钠溶液，观察到生成蓝色沉淀。生成蓝色沉淀所发生反应的化学方程式为___________。静置一段时间后，同学们观察到上层清液呈无色，对其溶质的成分进行如下探究：【提出问题】上层清液中的溶质是什么？【查阅资料】硫酸钠溶液呈中性【作出猜想】猜想1：硫酸钠、氢氧