新版2026年春期（新教材）教科版三年级下册科学知识点梳理（精简版）合集

2026年春期(新教材)教科版三年级下册科学知识点梳理(精简版)第一单元辨别方向第1课根据太阳辨别方向中午：太阳升到一天中最高的位置(接近正南方),影子在物体的北边，影子变得最短。北北北第2课利用自然物辨别方向2.大自然中可以辨别方向的自然现象(1)观察积雪融化程度辨别方向：南面向阳，光照多，融化快(多):北面背阳，光照少，融化慢(少)融化快(多)的一面为南方。(2)观察生物的生长与分布特点来辨别方向②树木的年轮疏密程度能反映光照情况，在③喜阴植物(如苔藓)多生长在阴暗、潮湿处，岩石上苔藓茂密的一侧是北方。3.八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。第3课利用磁铁辨别方向1.古人在两千五百多年前发现了磁石，磁石为快速辨别方向带来了新方法。2.人们发现，自由旋转的磁铁停止转动后，总是指向南北，于是就把磁铁指向南方的一端叫作南极(S),指向北方的一端叫作北极(N)。3.用条形磁铁指示方向实验法、溪浮法、顶支法。悬挂法：在磁铁中心系上细线，将其悬挂起来；水浮法：将磁铁放在泡沫板上，一起放入平静的水中；支撑法：用光滑的支点在下方将磁铁托起。悬挂法水浮法支撑法现象：无论是悬挂还是漂浮，磁铁停止自由旋转后，总是指向南北方向。结论：条形磁铁能更加快速且准确地指出南北方向，不受天气、时间等因素影响。4.用磁铁辨别方向比自然物辨别方向更可靠，但也会受周围铁制品和其他磁性物品干扰。第4课磁极与方向1.磁铁有南极(S)和北极(N)两个磁极。2.两根磁铁相互吸引，可用“→+”表示：两根磁铁相互排斥，可用“→”表示。4.不同形状的磁铁相互靠近都会有：同磁极相互排斥，异磁极相互吸引的现象。5.地球磁场叫“地磁场”,地球磁场的两极在地球的地理南极和地理北极附近。6.地磁的南极在地球的地理北极附近；地磁的北极在地球的地理南极附近。第5课制作小磁针1.让没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。3.可以用磁铁沿同一个方向、多次摩擦针的方法来制作磁针。5.用磁针吸引大头针或回形针的数量来检验磁性的强弱，吸引得越多磁性越强。第6课设计指南针1.指南针是我国古代的四大发明之一，在明代郑和下西洋的航海时期，发挥了重要作用。2.自制指南针的评价标准：①磁针旋转灵敏，表盘有8个方向：②制作材料易得、价格低廉；③轻巧简便：3.有哪些方法可以让磁针灵活转动呢?需要什么材料?①选择轻质的浮载材料，如泡沫塑料小球、吹塑纸等；②用宽口碗或浅盘装水，减少水波干扰；4.如何才能让指南针指示的方向更加精准?第7课制作指南针1.制作水浮式指南针，材料：被磁化的针、泡沫塑料小球、水、塑料小碗、圆纸盘。步骤：①将被磁化的针穿过泡沫塑料小球，放入装满水的塑料小碗中；②将制作好的指南针放置在平稳、无磁干扰的地方；③待磁针静止后，观察其指向，并标出方向。现象：制作的指南针，磁针能灵活旋转并准确指示南北方向。第8课用指南针“寻宝”1.标准指南针通常由磁针、刻度盘、外壳等主要部件组成。磁针：感应地磁场，指示南北方向；刻度盘：精确读取方向角度；2.指南针使用说明书。①把指南针放平，让磁针自由转动；②磁针静止后，红色端指北方，白色端指南方；③转动指南针，使刻度盘上的南(S)北(N)方向与磁针指的方向一致：④刻度盘上的方向就是实际的方向。1.鱼的骨骼特点2.鸡、兔子等动物也有类似的“脊柱”结构。骨骼在形态上可能有差异，但都具有“脊柱”这一共同特征。3.科学家根据动物身体内是否有脊柱，将其分为脊椎②草食动物：以植物为主要食物，牛吃青草；③杂食动物：既吃植物也吃动物，大熊猫主要吃竹子，偶尔也吃小动物或昆虫，鱼吃水草和小型生物，麻雀吃种子和①胎生：幼崽在母体内发育，直接生出(如：老虎、牛、大熊猫);②卵生：通过产卵繁殖，幼体在卵中发育(如：麻雀、蝴蝶、鱼).第2课动物的繁殖1.繁殖是所有生物共有的基本现象，指个体产生后代的过程。2.根据动物的繁殖方式通常分卵生(产卵繁殖)和胎生(直接生小动物)两种方式，常见的卵生动物有鱼、蛙、鸽子等：常见的胎生动物有猫、大熊猫等。3.母鸡的繁殖行为：求偶与交配、孵化、育雏等。孵化后：会育雏，帮助小鸡保温、教小鸡觅食……孵卵育雏4.胎生动物的繁殖行为(狗):交配、妊娠、分娩、哺乳、育幼等。5.动物的繁殖行为织雀筑巢：求倡、育雏准备行为，雄织雀用植物纤维(草、树叶、树皮)编织悬挂式巢穴，巢的入口朝下,内部铺垫柔软材料。蜻蜓点水：产卵行为，雌性蜻蜓在水面上飞行时，会时不时地将腹部末端弯下来，轻轻触碰水面，每触碰一次，就产下几粒卵。鸥孵卵：孵卵行为，燕鸥将卵产在沙滩凹陷处，亲鸟用腹部覆盖卵，通过体温孵化。第3课迎接蚕宝宝的到来1.蚕是卵生动物。2.蚕卵顺利孵化的条件：适宜温度：保持在25℃-28℃左右，温度过低会延迟孵化，过高则影响胚胎发育；适度湿度：环境需略微湿润，湿度70%—80%,干燥会使卵壳开裂，潮湿易发霉；空气流通：确保孵化环境空气新鲜但无强风直吹；避免干扰：将卵放在安静、光线自然(避免阳光直射)的地方，不要频繁触碰或移动，3.蚕健康生长的条件：食物：新鲜嫩桑叶，桑叶需用干布擦拭，避免带水喂湿度：环境需略微湿润，湿度70%—80%;清洁：每天清理粪便(蚕沙)和残留桑吐，更换垫纸，防止细菌激生；环境安全：远离蚊香、香水、油烟、杀虫剂(蚕对气味敏感，易中毒)4.我们可以通过填记录表、观察日记、拍视频、拍照片、画图5.蚕卵大小测量方法：用直尺测量多粒蚕卵的总长度再除以粒数得到单粒长度：蚕卵重量测量方法：用电子秤测量多粒蚕卵的总重量再除以粒数得到单粒重量；6.蚕卵的形态大小：通常只有0.5—1毫米大小，约芝麻一半的大小：颜色：刚产下时淡黄色或米黄色，1～2天后变为深黄色或浅棕色，最终固定为紫黑色：轻重：重量约0.5-1毫克；表面：表面有坚韧的卵壳，上有不规则的气孔纹路。第4课幼蚕在生长1.刚出生的蚕长得像蚂蚁一样，叫蚁蚕：蜕皮后，它们慢慢变得又白又胖，叫幼蚕。2.蚕身体呈圆筒形，身体分为头、脚、腹三部分。头部身体上有体节，胸部有3对胸足，腹部有4对腹足，尾巴有1对尾足，两侧有9对小黑点，叫气门，是蚕的呼吸器官。3.幼蚕的身体一般在6CM左右。4.蚕怎样吃东西?怎样运动?进食：蚕会用前三对胸足紧紧抱住桑叶的边缘或叶面，身体前端抬起，身体中后部通常仍然附着在叶面上以保持稳定。用口器从桑叶边缘开始，由上至下、有规律地啃食，在安静的环境中，可以听到它们啃食桑叶发出的细碎的“沙沙”声。运动：通过身体肌肉收缩和腹足配合实现爬行。5.用棉签触碰蚕身体各部分的反应头部会立即将头缩回或转向避开，有时会暂停一切活动身体/背部身体向触碰侧弯曲，或短暂停止运动尾部尾部轻微摆动，或排出少量粪便(应激反应)6.幼蚕生长到一定阶段，会长出新皮换下旧皮，这种现象叫蜕皮。蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样,称作“眠”。7.蚕的主要食物是桑叶，无桑叶时，会少量取食与桑叶同属桑科的榆树吐，拒食莴苣吐第5课蚕变了新模样1.蚕吐丝结茧过程2.蚕吐丝结茧是其生长过程中的重要转折点，蚕将自己包裹在茧中是为了进入蛹期，在安全的环境中完成变态发育。3.蚕在吐丝的时候，头部的典型动作是呈8字形。第6课茧中钻出了蚕蛾1.蚕结茧一段时间后，蚕茧上的一个地方开始逐渐变薄，不久蚕蛾会破茧而出。2.蚕蛾是由蛹经过羽化发育而来的。3.蚕蛾破茧后会进行交尾、产卵、死亡等过程。4.蛾和蝶都是由蛹发育来的，这个过程叫“羽化”,5.比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征蚕蛾的外部形态特点：身体分为头、胸、腹三部分：头部有一对羽状触角，胸有三对足：有两对翅膀，腹部肥大，末端有生殖器官；蛾的触角、翅膀、足等均由蛹内部的成虫盘发育而来。6.蚕蛾和蝴蝶的相同与不同触角活动时间7.像蛾和蝶这样，身体分为头、胸、腹三部分，头部长有触角、胸部长有三对足第7课昆虫的一生成虫产卵后会衰老死亡，产下的卵又开始新的生命历程。这一现象叫生命周期现象。卵成虫3.蚕各阶段历经的时间(在适宜条件下):时间时间从蚕卵变成蚕(蚕卵孵化期)从蚕蛹变成蚕峨(蛹期)从蚕变成蚕蛹(幼虫期)从蚕蛾出现到死亡(成虫期)4.其他昆虫的生命周期类型完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫(如：蝴蝶、蜜蜂、苍蝇)不完全变态：卵→幼虫(若虫)→成虫(如：蜻蜓、蝗虫、蟋蜂)第8课动物的生命周期1.自然界中的所有动物(包括人类)都会经历出生到死亡的过程。2.不同动物的生命周期鱼的生命周期：卵→幼体→幼鱼→成鱼蛙的生命周期：卵→蝌蚪→蝌蚪(两条腿)→蝌蚪(四条腿)→幼蛙→成蛙1.世界地球日：每年4月22日，为保护和改善地球环境而设立的节日。2.地球科普海报应突出科学性、主题明确、图文并茂，3.世界地球日主题的资料，有的反映了地球的环境问题，有的反映了人类和地球的关系。第2课水的星球1.地球上的水体类型：江、河、湖泊、海洋、冰川、地下水等。3.观察地球仪上水域的分布，比较海洋和陆地的大小：方法一；数格子，将透明方格计算纸覆盖在世界地图上，数出海洋和陆地所占的格子数，然后比较。方法二；数十指，多次抛接地球仪，统计和比较十指接触“海洋”与“陆地”的次数。观察要点水体类型海洋、河流、湖泊、冰川海洋面积地球表面约71%是海洋，是地球上最广阔的水体，连成一片，包围着各大洲陆地面积地球表面约29%是陆地，被海洋分割成七大洲，面积远小于海洋1.月球是地球唯一的天然卫星。2.人类对月球的探索历程古代：人们只能用肉眼观察月球，编织出嫦娥奔月等神话故事。1609年：伽利略用望远镜首次观测月球，发现了月球表面的环形山和地貌。1969年：美国“阿波罗11号”载人登月，人类首次踏上月球。2004年；中国开展“嫦娥工程”,并于2013年将“玉兔号”月球车送上月球表面，进行科学探测。3.比较月球的证明和背面正面：有大面积的暗黑色区域，这些是被称为“月海”的玄武岩平愿，看起来相对平坦、光滑；亮的部分背面：几乎没有大片的“月海”,表面布满了密密麻麻的陨石坑，整体更粗糙、凹凸不平，颜色更加均匀。第4课我们来造“环形山”1.环形山大多数是圆形的，大小和深浅不同，由陨石撞击形成。2.模拟制造“环形山”①将细沙平铺在水槽里模拟月壤：②然后用大小不同的球模拟陨石撞击细沙；3.我们是如何制造“环形山”的?不同大小的球模拟的是什么?实验是通过撞击法制造“环形山”,不同大小的球模拟的是不同大小的陨石或小行星。4.我们制造的“环形山”与月球照片上的环形山有什么不同?可能的原因是什么?对比点制造的“环形山”月球上的环形山大多是规则的圆形凹坑边缘比较整齐有的大环形山周围会有小的“卫星坑”形状也更不规则没有重叠交错的痕迹造成不同差别的原因：我们的实验只是用有限的球做了几次分散撞击，而月球却在几十亿年里被各种大小、各种角度的陨石反复撞击，新的坑还会盖住旧的坑，所以真实的环形山会更不规则、大小差别更大，还会互相重叠。5.地球上也有“环形山”,它们是由陨石撞击形成的陨石坑。但多数因风化、侵蚀等作用，其原始形态己难以辨认。第5课发光发热的太阳1.太阳是恒星，能自己发光发热。2.太阳的基本特征：形状：球体位置：太阳系的中心天体，距离地球最近的恒星温度：表面温度约6000℃大小：直径约为地球的109倍，体积约为地球的130万倍非光源：本身不能发光，而是反射其他物体的光的物体(如月球、镜子)。6.比较阳光照射对水蒸发的影响第6课一天中影子的变化1.研究阳光下物体影子的变化规律①在一个平板上，贴上画有同心圆的观察纸，在纸板上标注方向纸板上的方向为：上北、下南、左西、右东；②将纸板对准实际的东、南、西、北方向，平放在地面；④每隔一段时间观察和记录一次影子的位置与长短。每次记录时，要标上观察的时间。(方便后期的数据分⑤分析记录的内容，寻找影子变化的规律。结论：一天中阳光下物体影子的变化规律：由长变短再变长，方向变化规律是从西到北再到东。2.影子的方向始终与光照方向相反。第7课地球的“兄弟姐妹”1.太阳系有八颗行星，按离太阳近远顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，它们都是围绕太阳转动。2.八颗行星的大小排序(从大到小);木星>土星>天王星>海王星>地球>金星>火星>水星3.行星小资料-173℃(最低)001拥有丰富的液态水和大气层，卫星是月球。2外呈红色，有稀薄的大气层，曾经可能存在过液态水。土星以其美丽的光环而闻名，光环主要由冰块和岩石碎片组成，自转轴倾斜角度很大，表面温度极低，大气层中含有甲烷，使得天王星呈现出蓝绿色，最外侧的行星，表面有强烈的风暴系统，大气层中也含有甲烷，使其呈现出深蓝色。4.可以利用彩泥、超轻黏土、纸板、彩笔或其他