2026年四川省人教版初中语文下册现代文阅读理解专项训练

2026年四川省人教版初中语文下册现代文阅读理解专项训练一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下面这首诗，完成题目。《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）A.诗歌通过描写国破家亡的景象，表达了诗人对时局的忧虑和对家人的思念。B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了拟人的修辞手法，将诗人内心的悲痛与外界景象融为一体。C.“烽火连三月”暗示了战乱持续的时间之久，突出了诗人对和平的渴望。D.诗歌的尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”直接抒发了诗人对衰老的无奈，与主题无关。2.阅读下面这段文字，完成题目。《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅先生对阿长的描写既有温情，也有批判。阿长是一个勤劳、善良，但思想落后的农村妇女形象。她给“我”买《山海经》的情节，既体现了她对“我”的关爱，也反映了当时底层人民的生活状态。鲁迅先生通过阿长的形象，表达了对旧社会劳动人民的同情和对封建思想的批判。下列对这段文字的分析，不正确的一项是（）A.阿长是一个复杂的人物形象，既有传统美德，也有时代局限性。B.鲁迅先生通过阿长的形象，揭示了旧社会劳动人民的苦难生活。C.阿长买《山海经》的情节，是全文的高潮，体现了“我”对知识的渴望。D.鲁迅先生对阿长的描写，主要目的是批判她的落后思想，而非表达对她的同情。3.阅读下面这段文字，完成题目。《老王》中，杨绛先生通过回忆与老王的交往，表达了对底层人民的尊重和关爱。老王是一个不幸的残疾人力车夫，但他善良、诚实，对生活充满希望。杨绛先生在文中写道：“老王是这样一个老实人，他总是尽自己最大的努力去帮助别人。”这句话体现了老王的人物性格，也表达了作者对他的敬佩之情。下列对这段文字的分析，不正确的一项是（）A.老王是一个善良、诚实、勤劳的人物，尽管生活不幸，但依然保持乐观。B.杨绛先生通过描写老王的形象，表达了对底层人民的同情和尊重。C.文中“老王是这样一个老实人”这句话，直接概括了老王的人物性格。D.杨绛先生对老王的描写，主要目的是批判旧社会的冷漠，而非表达对老王的敬佩。4.阅读下面这段文字，完成题目。《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆与叶圣陶先生的交往，表达了对他的敬佩之情。叶圣陶先生是一位著名的作家和教育家，他一生致力于教育和文学事业。作者写道：“叶圣陶先生是一位严谨的学者，他的每一句话都值得我们认真思考。”这句话体现了叶圣陶先生的人格魅力，也表达了作者对他的敬仰之情。下列对这段文字的分析，不正确的一项是（）A.叶圣陶先生是一位严谨的学者，他的言行都体现了学者的风范。B.作者通过回忆与叶圣陶先生的交往，表达了对他的敬佩之情。C.文中“叶圣陶先生是一位严谨的学者”这句话，直接概括了叶圣陶先生的人格特点。D.作者对叶圣陶先生的描写，主要目的是宣传他的成就，而非表达对他的敬佩。5.阅读下面这段文字，完成题目。《论语》中，孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”这句话体现了孔子对学习的重视。他认为，学习应该是一种持续不断的过程，只有不断学习，才能不断进步。孔子还曰：“温故而知新，可以为师矣。”这句话表明，学习不仅要掌握旧知识，还要不断创新。下列对这段文字的分析，不正确的一项是（）A.孔子认为学习应该是一种持续不断的过程，只有不断学习，才能不断进步。B.孔子强调学习的重要性，认为学习是人生的重要任务。C.文中“温故而知新，可以为师矣”这句话，表明学习要注重创新。D.孔子对学习的看法，主要目的是为了宣传他的教育思想，而非指导学生如何学习。6.阅读下面这段文字，完成题目。《背影》中，朱自清先生通过回忆父亲的背影，表达了对父亲的深深怀念。父亲的背影是全文的线索，也是情感的高潮。朱自清先生写道：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”这段描写生动地展现了父亲的形象，也表达了作者对父亲的感激之情。下列对这段文字的分析，不正确的一项是（）A.父亲的背影是全文的线索，也是情感的高潮。B.朱自清先生通过描写父亲的背影，表达了对父亲的深深怀念。C.文中“我看见他戴着黑布小帽”这句话，直接描写了父亲的衣着。D.朱自清先生对父亲的描写，主要目的是批判父亲的固执，而非表达对父亲的感激。7.阅读下面这段文字，完成题目。《春》中，朱自清先生通过描写春天的景象，表达了对生活的热爱。文章以“盼春—绘春—赞春”为结构，依次描写了春天的各种景象。朱自清先生写道：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这句话运用了比喻的修辞手法，生动地展现了春风的温柔。下列对这段文字的分析，不正确的一项是（）A.文章以“盼春—绘春—赞春”为结构，依次描写了春天的各种景象。B.朱自清先生通过描写春天的景象，表达了对生活的热爱。C.文中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”这句话，运用了比喻的修辞手法。D.朱自清先生对春天的描写，主要目的是宣传春天的美好，而非表达对生活的热爱。8.阅读下面这段文字，完成题目。《背影》中，朱自清先生通过回忆父亲的背影，表达了对父亲的深深怀念。父亲的背影是全文的线索，也是情感的高潮。朱自清先生写道：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”这段描写生动地展现了父亲的形象，也表达了作者对父亲的感激之情。下列对这段文字的分析，不正确的一项是（）A.父亲的背影是全文的线索，也是情感的高潮。B.朱自清先生通过描写父亲的背影，表达了对父亲的深深怀念。C.文中“我看见他戴着黑布小帽”这句话，直接描写了父亲的衣着。D.朱自清先生对父亲的描写，主要目的是批判父亲的固执，而非表达对父亲的感激。9.阅读下面这段文字，完成题目。《春》中，朱自清先生通过描写春天的景象，表达了对生活的热爱。文章以“盼春—绘春—赞春”为结构，依次描写了春天的各种景象。朱自清先生写道：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这句话运用了比喻的修辞手法，生动地展现了春风的温柔。下列对这段文字的分析，不正确的一项是（）A.文章以“盼春—绘春—赞春”为结构，依次描写了春天的各种景象。B.朱自清先生通过描写春天的景象，表达了对生活的热爱。C.文中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”这句话，运用了比喻的修辞手法。D.朱自清先生对春天的描写，主要目的是宣传春天的美好，而非表达对生活的热爱。10.阅读下面这段文字，完成题目。《背影》中，朱自清先生通过回忆父亲的背影，表达了对父亲的深深怀念。父亲的背影是全文的线索，也是情感的高潮。朱自清先生写道：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”这段描写生动地展现了父亲的形象，也表达了作者对父亲的感激之情。下列对这段文字的分析，不正确的一项是（）A.父亲的背影是全文的线索，也是情感的高潮。B.朱自清先生通过描写父亲的背影，表达了对父亲的深深怀念。C.文中“我看见他戴着黑布小帽”这句话，直接描写了父亲的衣着。D.朱自清先生对父亲的描写，主要目的是批判父亲的固执，而非表达对父亲的感激。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》的作者是________，文章选自他的散文集________。2.《老王》的作者是________，文章选自他的散文集________。3.《叶圣陶先生二三事》的作者是________，文章选自他的散文集________。4.《论语》是________的一部重要著作，主要记载了________的言行。5.《背影》的作者是________，文章选自他的散文集________。6.《春》的作者是________，文章选自他的散文集________。7.《背影》中，父亲为“我”买来《山海经》的情节，体现了________对“我”的关爱。8.《春》中，作者写道：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这句话运用了________的修辞手法。9.《论语》中，孔子曰：“________，不亦说乎？”这句话体现了孔子对学习的重视。10.《背影》中，父亲的背影是全文的线索，也是________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个勤劳、善良，但思想落后的农村妇女形象。2.《老王》中，杨绛先生通过回忆与老王的交往，表达了对底层人民的尊重和关爱。3.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆与叶圣陶先生的交往，表达了对他的敬佩之情。4.《论语》中，孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”这句话体现了孔子对学习的重视。5.《背影》中，朱自清先生通过回忆父亲的背影，表达了对父亲的深深怀念。6.《春》中，朱自清先生通过描写春天的景象，表达了对生活的热爱。7.《背影》中，父亲的背影是全文的线索，也是情感的高潮。8.《春》中，作者写道：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这句话运用了比喻的修辞手法。9.《论语》中，孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。”这句话表明，学习要注重创新。10.《背影》中，朱自清先生对父亲的描写，主要目的是批判父亲的固执，而非表达对父亲的感激。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中阿长的人物形象。2.简述《老王》中老王的人物形象。3.简述《叶圣陶先生二三事》中叶圣陶先生的人物形象。4.简述《论语》中孔子对学习的看法。5.简述《背影》中父亲的背影在文中的作用。6.简述《春》中作者对春天的描写。7.简述《背影》中作者对父亲的描写。8.简述《春》中作者对春风的描写。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下面这段文字，完成题目。《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的情节，既体现了她对“我”的关爱，也反映了当时底层人民的生活状态。请结合文章内容，分析阿长买《山海经》的情节体现了哪些方面的意义。2.阅读下面这段文字，完成题目。《老王》中，杨绛先生通过回忆与老王的交往，表达了对底层人民的尊重和关爱。请结合文章内容，分析杨绛先生对老王的描写体现了哪些方面的意义。3.阅读下面这段文字，完成题目。《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆与叶圣陶先生的交往，表达了对他的敬佩之情。请结合文章内容，分析叶圣陶先生的人物形象体现了哪些方面的意义。4.阅读下面这段文字，完成题目。《论语》中，孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”这句话体现了孔子对学习的重视。请结合文章内容，分析这句话体现了哪些方面的意义。5.阅读下面这段文字，完成题目。《背影》中，朱自清先生通过回忆父亲的背影，表达了对父亲的深深怀念。请结合文章内容，分析父亲的背影在文中的作用。6.阅读下面这段文字，完成题目。《春》中，朱自清先生通过描写春天的景象，表达了对生活的热爱。请结合文章内容，分析作者对春天的描写体现了哪些方面的意义。7.阅读下面这段文字，完成题目。《背影》中，朱自清先生通过回忆父亲的背影，表达了对父亲的深深怀念。请结合文章内容，分析作者对父亲的描写体现了哪些方面的意义。8.阅读下面这段文字，完成题目。《春》中，朱自清先生通过描写春天的景象，表达了对生活的热爱。请结合文章内容，分析作者对春风的描写体现了哪些方面的意义。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：诗歌的尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”直接抒发了诗人对衰老的无奈，但同时也体现了诗人对国家命运的忧虑和对家人的思念，与主题密切相关。选项D的说法过于片面。2.D解析：鲁迅先生对阿长的描写，既有温情，也有批判，主要目的是表达对旧社会劳动人民的同情和对封建思想的批判，而非仅仅批判她的落后思想。选项D的说法过于片面。3.D解析：杨绛先生对老王的描写，主要目的是表达对底层人民的尊重和关爱，而非批判旧社会的冷漠。选项D的说法过于片面。4.D解析：作者对叶圣陶先生的描写，主要目的是表达对他的敬佩之情，而非宣传他的成就。选项D的说法过于片面。5.D解析：孔子对学习的看法，主要目的是指导学生如何学习，而非宣传他的教育思想。选项D的说法过于片面。6.D解析：朱自清先生对父亲的描写，主要目的是表达对父亲的感激之情，而非批判父亲的固执。选项D的说法过于片面。7.D解析：朱自清先生对春天的描写，主要目的是表达对生活的热爱，而非宣传春天的美好。选项D的说法过于片面。8.D解析：朱自清先生对父亲的描写，主要目的是表达对父亲的感激之情，而非批判父亲的固执。选项D的说法过于片面。9.D解析：朱自清先生对春天的描写，主要目的是表达对生活的热爱，而非宣传春天的美好。选项D的说法过于片面。10.D解析：朱自清先生对父亲的描写，主要目的是表达对父亲的感激之情，而非批判父亲的固执。选项D的说法过于片面。二、填空题1.鲁迅，《朝花夕拾》2.杨绛，《干校六记》3.胡适，《胡适文存》4.孔子，孔子及其弟子的言行5.朱自清，《背影》6.朱自清，《背影》7.阿长8.比喻9.学而时习之10.情感的高潮三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×解析：朱自清先生对父亲的描写，主要目的是表达对父亲的感激之情，而非批判父亲的固执。选项的说法过于片面。四、简答题1.阿长是一个勤劳、善良，但思想落后的农村妇女形象。她给“我”买《山海经》的情节，既体现了她对“我”的关爱，也反映了当时底层人民的生活状态。2.老王是一个不幸的残疾人力车夫，但他善良、诚实，对生活充满希望。杨绛先生通过回忆与老王的交往，表达了对底层人民的尊重和关爱。3.叶圣陶先生是一位著名的作家和教育家，他一生致力于教育和文学事业。作者通过回忆与叶圣陶先生的交往，表达了对他的敬佩之情。4.孔子认为学习应该是一种持续不断的过程，只有不断学习，才能不断进步。他还认为，学习不仅要掌握旧知识，还要不断创新。5.父亲的背影是全文的线索，也是情感的高潮。通过描写父亲的背影，朱自清先生表达了对父亲的深深怀念。6.朱自清先生通过描写春天的景象，如春风、春雨、春草等，表达了对生活的热爱。文章以“盼春—绘春—赞春”为结构，依次描写了春天的各种景象。7.朱自清先生通过回忆父亲的背影，表达了对父亲的深深怀念。父亲的背影是全文的线索，也是情感的高潮。8.朱自清先生通过描写春风的温柔，如“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”，表达了对生活的热爱。五、应用题1.阿长买《山海经》的情节体现了她对“我”的关爱，也反映了当时底层人民的生活状态。阿长虽然思想落后，但