2026年重庆市人教版小学英语上册第10单元课后练习题

2026年重庆市人教版小学英语上册第10单元课后练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第10单元课文内容，"Whatcanyoudo?"这句话的正确中文翻译是（）A.你能做什么？B.你叫什么名字？C.你在哪里？D.你喜欢什么颜色？解析：本题考查第10单元核心句型"Whatcanyoudo?"的中文翻译。该句型意为"你能做什么？"，属于能力询问句式，在单元对话中反复出现。选项B是询问姓名的常见句型，选项C是询问地点的句式，选项D是询问颜色的句式，均与单元主题不符。正确答案需准确理解单元对话中关于能力表达的常用句型。2.在第10单元的阅读材料中，小明的爱好是（）A.playthepianoB.swiminthepoolC.drawpicturesD.readbooks解析：本题考查单元阅读文本中关于人物爱好的具体信息。根据单元故事内容，小明最喜欢的活动是"drawpictures"，即画画。选项A是弹钢琴，单元中提到的是小红会弹钢琴；选项B是游泳，单元中提到的是小刚喜欢游泳；选项D是阅读，单元中提到的是小丽喜欢阅读。只有选项C与文本描述一致。3.根据第10单元语法部分，"IcansingEnglishsongs."这句话的正确缩写形式是（）A.Ican'tsingEnglishsongs.B.IcansingEnglishsongs.C.IcansingEnglishsongs.D.IcansingEnglishsongs.解析：本题考查单元语法重点——情态动词can的否定形式。单元中明确讲解了can的否定形式是can't，即"cannot"。选项A正确表达了否定含义，其他选项均为肯定形式或存在拼写错误。该知识点是单元语法教学的核心内容。4.在第10单元的对话中，老师问学生"Whatcanyoudo?"时，学生回答"Icandance."这句话的正确英文表达是（）A.Icandance.B.Ican'tdance.C.Icandance.D.Icandance.解析：本题考查单元对话中关于能力表达的正确句式。根据单元对话示范，学生回答"Icandance."是标准表达，其中"can"表示能力，"dance"是动词原形。选项B是错误否定形式，选项C存在重复，选项D为无意义重复。正确答案需掌握单元对话中的标准问答模式。5.根据第10单元课文内容，"Canyouplaytheguitar?"这句话的正确中文翻译是（）A.你会弹吉他吗？B.你叫什么名字？C.你在哪里？D.你喜欢什么颜色？解析：本题考查第10单元核心句型"Canyouplaytheguitar?"的中文翻译。该句型意为"你会弹吉他吗？"，属于能力询问的否定疑问句式，在单元对话中作为常见问句出现。选项B是询问姓名的句式，选项C是询问地点的句式，选项D是询问颜色的句式，均与单元主题不符。正确答案需准确理解单元对话中关于能力表达的否定疑问句式。6.在第10单元的阅读材料中，小红最喜欢的活动是（）A.playthepianoB.swiminthepoolC.drawpicturesD.readbooks解析：本题考查单元阅读文本中关于人物爱好的具体信息。根据单元故事内容，小红最喜欢的活动是"playthepiano"，即弹钢琴。选项B是游泳，单元中提到的是小刚喜欢游泳；选项C是画画，单元中提到的是小明喜欢画画；选项D是阅读，单元中提到的是小丽喜欢阅读。只有选项A与文本描述一致。7.根据第10单元语法部分，"Shecan'tsingEnglishsongs."这句话的正确肯定形式是（）A.ShecansingEnglishsongs.B.Shecan'tsingEnglishsongs.C.ShecansingEnglishsongs.D.ShecansingEnglishsongs.解析：本题考查单元语法重点——情态动词can的肯定形式。单元中明确讲解了can的肯定形式是"can+动词原形"。选项A正确表达了肯定含义，其他选项均为否定形式或存在拼写错误。该知识点是单元语法教学的核心内容。8.在第10单元的对话中，学生问老师"Whatcanyoudo?"时，老师回答"IcanteachEnglish."这句话的正确英文表达是（）A.IcanteachEnglish.B.Ican'tteachEnglish.C.IcanteachEnglish.D.IcanteachEnglish.解析：本题考查单元对话中关于能力表达的正确句式。根据单元对话示范，老师回答"IcanteachEnglish."是标准表达，其中"can"表示能力，"teach"是动词原形。选项B是错误否定形式，选项C存在重复，选项D为无意义重复。正确答案需掌握单元对话中的标准问答模式。9.根据第10单元课文内容，"Canyouswim?"这句话的正确中文翻译是（）A.你会游泳吗？B.你叫什么名字？C.你在哪里？D.你喜欢什么颜色？解析：本题考查第10单元核心句型"Canyouswim?"的中文翻译。该句型意为"你会游泳吗？"，属于能力询问的否定疑问句式，在单元对话中作为常见问句出现。选项B是询问姓名的句式，选项C是询问地点的句式，选项D是询问颜色的句式，均与单元主题不符。正确答案需准确理解单元对话中关于能力表达的否定疑问句式。10.在第10单元的阅读材料中，小刚最喜欢的活动是（）A.playthepianoB.swiminthepoolC.drawpicturesD.readbooks解析：本题考查单元阅读文本中关于人物爱好的具体信息。根据单元故事内容，小刚最喜欢的活动是"swiminthepool"，即游泳。选项A是弹钢琴，单元中提到的是小红会弹钢琴；选项C是画画，单元中提到的是小明喜欢画画；选项D是阅读，单元中提到的是小丽喜欢阅读。只有选项B与文本描述一致。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第10单元课文内容，"Whatcanyoudo?"的正确英文缩写形式是________。解析：本题考查单元语法重点——特殊疑问句的缩写形式。单元中明确讲解了"Whatcanyoudo?"可以缩写为"WhatcanIdo?"，但标准缩写形式是"Whatcanyoudo?"。正确答案需掌握单元语法教学中的缩写规则。2.在第10单元的阅读材料中，小丽最喜欢的活动是________。解析：本题考查单元阅读文本中关于人物爱好的具体信息。根据单元故事内容，小丽最喜欢的活动是"readbooks"，即阅读。正确答案需准确回忆文本中关于人物爱好的描述。3.根据第10单元语法部分，"Hecan'tplaytheguitar."这句话的正确肯定形式是________。解析：本题考查单元语法重点——情态动词can的肯定形式。单元中明确讲解了can的肯定形式是"can+动词原形"。正确答案需掌握单元语法教学中的肯定句改写规则。4.在第10单元的对话中，学生问老师"Whatcanyoudo?"时，老师回答________。解析：本题考查单元对话中关于能力表达的正确句式。根据单元对话示范，老师回答"IcanteachEnglish."是标准表达。正确答案需掌握单元对话中的标准问答模式。5.根据第10单元课文内容，"Canyoudrawpictures?"这句话的正确中文翻译是________。解析：本题考查第10单元核心句型"Canyoudrawpictures?"的中文翻译。该句型意为"你会画画吗？"，属于能力询问的否定疑问句式，在单元对话中作为常见问句出现。正确答案需准确理解单元对话中关于能力表达的否定疑问句式。6.在第10单元的阅读材料中，小明最喜欢的活动是________。解析：本题考查单元阅读文本中关于人物爱好的具体信息。根据单元故事内容，小明最喜欢的活动是"drawpictures"，即画画。正确答案需准确回忆文本中关于人物爱好的描述。7.根据第10单元语法部分，"ShecansingEnglishsongs."这句话的正确缩写形式是________。解析：本题考查单元语法重点——情态动词can的缩写形式。单元中明确讲解了"ShecansingEnglishsongs."可以缩写为"ShecansingEnglishsongs."，但标准缩写形式是"ShecansingEnglishsongs."。正确答案需掌握单元语法教学中的缩写规则。8.在第10单元的对话中，老师问学生"Whatcanyoudo?"时，学生回答________。解析：本题考查单元对话中关于能力表达的正确句式。根据单元对话示范，学生回答"Icandance."是标准表达。正确答案需掌握单元对话中的标准问答模式。9.根据第10单元课文内容，"Canyouswim?"这句话的正确中文翻译是________。解析：本题考查第10单元核心句型"Canyouswim?"的中文翻译。该句型意为"你会游泳吗？"，属于能力询问的否定疑问句式，在单元对话中作为常见问句出现。正确答案需准确理解单元对话中关于能力表达的否定疑问句式。10.在第10单元的阅读材料中，小刚最喜欢的活动是________。解析：本题考查单元阅读文本中关于人物爱好的具体信息。根据单元故事内容，小刚最喜欢的活动是"swiminthepool"，即游泳。正确答案需准确回忆文本中关于人物爱好的描述。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第10单元课文内容，"Whatcanyoudo?"这句话是询问学生姓名的句式。（×）解析：本题考查第10单元核心句型的功能辨析。该句型意为"你能做什么？"，属于能力询问句式，用于询问学生能做什么事情，而非询问姓名。询问姓名的句式是"What'syourname?"。正确答案需准确理解单元对话中不同句型的功能。2.在第10单元的阅读材料中，小红最喜欢的活动是弹钢琴。（√）解析：本题考查单元阅读文本中关于人物爱好的具体信息。根据单元故事内容，小红最喜欢的活动是"playthepiano"，即弹钢琴。正确答案需准确回忆文本中关于人物爱好的描述。3.根据第10单元语法部分，"Ican'tsingEnglishsongs."这句话是肯定句。（×）解析：本题考查单元语法重点——情态动词can的否定形式。该句型意为"我不会唱英文歌。"，属于否定句式，而非肯定句。单元中明确讲解了can的否定形式是can't。正确答案需掌握单元语法教学中的否定句规则。4.在第10单元的对话中，学生问老师"Whatcanyoudo?"时，老师回答"Icandance."是标准表达。（×）解析：本题考查单元对话中关于能力表达的正确句式。根据单元对话示范，老师作为教师应该回答与教学相关的能力，如"IcanteachEnglish."，而非"Icandance."。正确答案需掌握单元对话中的标准问答模式。5.根据第10单元课文内容，"Canyoudrawpictures?"这句话是询问学生年龄的句式。（×）解析：本题考查第10单元核心句型的功能辨析。该句型意为"你会画画吗？"，属于能力询问句式，用于询问学生是否会画画，而非询问年龄。询问年龄的句式是"Howoldareyou?"。正确答案需准确理解单元对话中不同句型的功能。6.在第10单元的阅读材料中，小明最喜欢的活动是游泳。（×）解析：本题考查单元阅读文本中关于人物爱好的具体信息。根据单元故事内容，小明最喜欢的活动是"drawpictures"，即画画，而非游泳。正确答案需准确回忆文本中关于人物爱好的描述。7.根据第10单元语法部分，"ShecansingEnglishsongs."这句话是错误形式。（×）解析：本题考查单元语法重点——情态动词can的肯定形式。该句型意为"她会唱英文歌。"，属于肯定句式，且符合单元语法教学中的肯定句规则。正确答案需掌握单元语法教学中的肯定句规则。8.在第10单元的对话中，老师问学生"Whatcanyoudo?"时，学生回答"IcanteachEnglish."是标准表达。（×）解析：本题考查单元对话中关于能力表达的正确句式。根据单元对话示范，学生作为学生应该回答自己的能力，如"Icandance."，而非"IcanteachEnglish."。正确答案需掌握单元对话中的标准问答模式。9.根据第10单元课文内容，"Canyouswim?"这句话是询问学生职业的句式。（×）解析：本题考查第10单元核心句型的功能辨析。该句型意为"你会游泳吗？"，属于能力询问句式，用于询问学生是否会游泳，而非询问职业。询问职业的句式是"Whatdoyoudo?"。正确答案需准确理解单元对话中不同句型的功能。10.在第10单元的阅读材料中，小刚最喜欢的活动是阅读。（×）解析：本题考查单元阅读文本中关于人物爱好的具体信息。根据单元故事内容，小刚最喜欢的活动是"swiminthepool"，即游泳，而非阅读。正确答案需准确回忆文本中关于人物爱好的描述。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第10单元课文内容，请列举至少3个学生能做的事情。（参考答案：IcansingEnglishsongs.Icandance.Icandrawpictures.）解析：本题考查单元阅读文本中关于人物能力的信息提取。根据单元故事内容，学生能做的事情包括唱歌、跳舞、画画等。正确答案需准确回忆文本中关于人物能力的描述。2.在第10单元的对话中，老师和学生之间常见的问答模式是什么？（参考答案：老师问"Whatcanyoudo?"，学生回答"Ican..."）解析：本题考查单元对话中关于能力表达的问答模式。根据单元对话示范，老师通常问"Whatcanyoudo?"，学生回答"Ican..."。正确答案需掌握单元对话中的标准问答模式。3.根据第10单元语法部分，请解释什么是情态动词can。（参考答案：情态动词can表示能力或可能性，后面接动词原形，如"Icansing."）解析：本题考查单元语法重点——情态动词can的定义和用法。单元中明确讲解了can表示能力或可能性，后面接动词原形。正确答案需掌握单元语法教学中的情态动词概念。4.在第10单元的阅读材料中，请描述小红的主要特点。（参考答案：小红会弹钢琴，这是她最喜欢的活动。）解析：本题考查单元阅读文本中关于人物特点的信息提取。根据单元故事内容，小红的主要特点是会弹钢琴。正确答案需准确回忆文本中关于人物特点的描述。5.根据第10单元课文内容，请解释什么是否定疑问句。（参考答案：否定疑问句是在肯定句基础上添加否定词，如"Canyouswim?"）解析：本题考查单元语法重点——否定疑问句的定义。单元中明确讲解了否定疑问句是在肯定句基础上添加否定词，如"Canyouswim?"。正确答案需掌握单元语法教学中的否定疑问句概念。6.在第10单元的对话中，请列举至少2个老师能做的事情。（参考答案：IcanteachEnglish.Icanplaytheguitar.）解析：本题考查单元对话中关于人物能力的信息提取。根据单元对话示范，老师能做的事情包括教英语、弹吉他等。正确答案需准确回忆对话中关于人物能力的描述。7.根据第10单元语法部分，请解释如何改写肯定句为否定句。（参考答案：在肯定句中添加否定词，如"Icansing."改为"Ican'tsing."）解析：本题考查单元语法重点——肯定句改写为否定句的规则。单元中明确讲解了肯定句改写为否定句的方法是在肯定句中添加否定词。正确答案需掌握单元语法教学中的否定句改写规则。8.在第10单元的阅读材料中，请描述小刚的主要特点。（参考答案：小刚喜欢游泳，这是他最喜欢的活动。）解析：本题考查单元阅读文本中关于人物特点的信息提取。根据单元故事内容，小刚的主要特点是喜欢游泳。正确答案需准确回忆文本中关于人物特点的描述。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第10单元课文内容，请编写一段包含至少3个不同人物能力的对话。（参考答案：Teacher:Whatcanyoudo?Student1:IcansingEnglishsongs.Student2:Icandance.Student3:Icandrawpictures.Teacher:Great!）解析：本题考查单元对话中关于能力表达的运用能力。正确答案需包含至少3个不同人物的能力表达，且符合单元对话的格式和内容。评分标准：每个正确的能力表达得1分，对话格式正确得1分。2.在第10单元的阅读材料中，请描述小丽的主要特点，并解释她为什么喜欢这个活动。（参考答案：小丽喜欢阅读，因为阅读可以让她学到很多新知识。解析：本题考查单元阅读文本中关于人物特点的信息提取和解释能力。根据单元故事内容，小丽的主要特点是喜欢阅读，且解释了她喜欢阅读的原因。正确答案需准确回忆文本中关于人物特点的描述，并给出合理解释。评分标准：描述正确得2分，解释合理得2分。3.根据第10单元语法部分，请将以下肯定句改写为否定句：Icanplaytheguitar.Icanswim.Icandrawpictures.参考答案：Ican'tplaytheguitar.Ican'tswim.Ican'tdrawpictures.解析：本题考查单元语法重点——肯定句改写为否定句的运用能力。正确答案需将每个肯定句正确改写为否定句。评分标准：每句改写正确得1分。4.在第10单元的阅读材料中，请编写一段包含至少2个不同人物爱好的对话。（参考答案：Student1:Whatdoyouliketodo?Student2:Iliketoplaythepiano.Student1:Metoo!Iliketodrawpictures.解析：本题考查单元阅读文本中关于人物爱好信息的运用能力。正确答案需包含至少2个不同人物的爱好表达，且符合单元对话的格式和内容。评分标准：每个正确的爱好表达得1分，对话格式正确得1分。5.根据第10单元课文内容，请解释什么是能力询问句，并举例说明。（参考答案：能力询问句是询问某人能做什么事情的句式，如"Whatcanyoudo?"。解析：本题考查单元语法重点——能力询问句的定义和举例说明。正确答案需准确解释能力询问句的定义，并给出正确例子。评分标准：定义准确得2分，例子正确得2分。6.在第10单元的阅读材料中，请描述小明的主要特点，并解释他为什么喜欢这个活动。（参考答案：小明喜欢画画，因为画画可以让他表达自己的想法。解析：本题考查单元阅读文本中关于人物特点的信息提取和解释能力。根据单元故事内容，小明的主要特点是喜欢画画，且解释了他喜欢画画的原因。正确答案需准确回忆文本中关于人物特点的描述，并给出合理解释。评分标准：描述正确得2分，解释合理得2分。7.根据第10单元语法部分，请将以下否定句改写为肯定句：Shecan'tsingEnglishsongs.Hecan'tplaytheguitar.Theycan'tdrawpictures.参考答案：ShecansingEnglishsongs.Hecanplaytheguitar.Theycandrawpictures.解析：本题考查单元语法重点——否定句改写为肯定句的运用能力。正确答案需将每个否定句正确改写为肯定句。评分标准：每句改写正确得1分。8.在第10单元的阅读材料中，请编写一段包含至少3个不同人物能力的对话，并要求对话中至少包含1个否定疑问句。（参考答案：Teacher:Whatcanyoudo?Student1:IcansingEnglishsongs.Student2:Ican'tplaytheguitar.Canyouplaytheguitar?Student3:Icandrawpictures.Teacher:Great!）解析：本题考查单元对话中关于能力表达的运用能力，并要求包含否定疑问句。正确答案需包含至少3个不同人物的能力表达，且对话中至少包含1个否定疑问句，符合单元对话的格式和内容。评分标准：每个正确的能力表达得1分，否定疑问句正确得1分，对话格式正确得1分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.A4.A5.A6.B7.A8.A9.A10.B解析：每题均需准确理解单元核心知识点，包括句型翻译、人物爱好、语法规则、对话模式等。正确答案需掌握单元教学大纲中的重点内容。二、填空题1.Whatcanyoudo?2.drawpictures3.ShecansingEnglishsongs.2.IcanteachEnglish.5.你会画画吗？6.drawpictures3.ShecansingEnglishsongs.8.Icandance.4.你会游泳吗？10.swiminthepool解析：每题均需准确回忆单元知识点，包括句型缩写、人物爱好、语法改写、对话内容、翻译等。正确答案需掌握单元教学大纲中的重点内容。三、判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×解析：每题均需准确辨析单元知识点，包括句型功能、人物爱好、语法规则、对话模式等。正确答案需掌握单元教学大纲中的重点内容。四、简答题1.IcansingEnglishsongs.Icandance.Icandrawpictures.2.Teacherasks"Whatcanyoudo?"，studentanswers"Ican...".3.Canisamodalverbthatmeansabilityorpossibility，e.g.Icansing.4.Redlikesplayingthepianobecauseithelpsherlearnnewthings.5.Negativeinterrogativesentencesaddnegativewordstoaffirmativesentences，e.g.Canyouswim?6.IcanteachEnglish.Icanplaytheguitar.7.Tochangeanaffirmativesentencetoanegatives