2026年福建省人教版初中英语下册第10单元听力专项训练

2026年福建省人教版初中英语下册第10单元听力专项训练一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，学生谈论的是关于哪项活动的计划？A.周末看电影B.学校运动会C.家庭野餐D.图书馆读书会。解析：根据听力原文，两位学生明确提到“we’replanningtohaveapicnicintheparknextSaturday”，选项C与原文完全吻合，其他选项均为干扰项，其中A项“看电影”在对话中未被提及，B项“运动会”与时间状语“nextSaturday”矛盾，D项“读书会”与活动性质不符，故正确答案为C。2.听力中提到的“specialT-shirt”具有什么特点？A.限量版B.白色C.印有校徽D.红色。解析：对话中明确指出“theT-shirtisbluewiththeschoollogo”，选项A“限量版”未提及，B项“白色”与原文“蓝色”矛盾，C项“印有校徽”正确但非全部特征，D项“红色”与原文颜色不符，故正确答案为C。3.关于活动时间，两位学生的说法存在什么差异？A.具体日期不同B.活动时长不同C.参与人数不同D.天气情况不同。解析：听力中女生提到“it’sonSaturday”，男生补充“we’llstartat9a.m.”，但未提及具体日期差异，B项“时长”和C项“人数”均未讨论，D项“天气”未提及，故正确答案为A。4.听力材料中，学生计划如何到达公园？A.骑自行车B.乘坐公交车C.步行D.开车。解析：对话中女生说“I’lltakethebus”，男生说“youcanfollowme”，但未明确提及交通工具细节，A项“骑自行车”和B项“乘坐公交车”均为干扰项，C项“步行”与对话不符，D项“开车”未提及，故正确答案为B。5.听力中提到的“food”不包括以下哪项？A.三明治B.水果C.薯片D.蛋糕。解析：对话中女生说“we’llbringsandwichesandfruits”，男生补充“maybesomechips”，但未提及D项“蛋糕”，故正确答案为D。6.听力材料中，学生计划在公园进行什么活动？A.踢足球B.放风筝C.野餐D.打篮球。解析：对话中明确提到“we’llsitunderabigtreeandhavelunch”，结合“picnic”主题，C项“野餐”最符合，A项“踢足球”与安静野餐场景矛盾，B项“放风筝”未提及，D项“打篮球”与场地不符，故正确答案为C。7.听力中，女生对活动有什么顾虑？A.天气不好B.食物不够C.时间太早D.地点太远。解析：女生说“I’malittleworriedabouttheweather”，明确指出A项“天气不好”是她的顾虑，B项“食物不够”未提及，C项“时间太早”与原文“9a.m.”矛盾，D项“地点太远”未讨论，故正确答案为A。8.听力材料中，男生提到他之前参加过类似活动吗？A.是B.否C.不确定D.不记得了。解析：男生说“I’vebeentoafewpicnicsbefore”，明确表示A项“是”，B项“否”与原文矛盾，C项“不确定”未提及，D项“不记得了”与“beento”时态不符，故正确答案为A。9.听力中，学生计划在公园停留多长时间？A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时。解析：对话中男生说“we’llstaythereforabouttwohours”，明确指出B项“2小时”，A项“1小时”与原文矛盾，C项“3小时”和D项“4小时”均未提及，故正确答案为B。10.听力材料中，学生如何计划结束活动？A.一起回家B.各自离开C.拍照留念D.玩游戏。解析：对话中女生说“we’llgohomeafterlunch”，明确表示A项“一起回家”，B项“各自离开”与原文矛盾，C项“拍照留念”未提及，D项“玩游戏”未讨论，故正确答案为A。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，学生计划在_______举行野餐活动。参考答案：thepark解析：原文明确提到“intheparknextSaturday”，空格处应填“thepark”。2.听力中提到的T-shirt颜色是_______。参考答案：blue解析：对话中女生说“theT-shirtisbluewiththeschoollogo”，空格处应填“blue”。3.学生计划在_______开始活动。参考答案：9a.m.解析：男生补充“we’llstartat9a.m.”，空格处应填“9a.m.”。4.听力中，女生计划_______到达公园。参考答案：bybus解析：女生说“I’lltakethebus”，空格处应填“bybus”。5.学生计划带_______作为零食。参考答案：chips解析：男生提到“maybesomechips”，空格处应填“chips”。6.听力材料中，女生对_______感到担心。参考答案：theweather解析：女生说“I’malittleworriedabouttheweather”，空格处应填“theweather”。7.男生提到他之前参加过_______。参考答案：picnics解析：男生说“I’vebeentoafewpicnicsbefore”，空格处应填“picnics”。8.学生计划在公园停留_______。参考答案：twohours解析：男生说“we’llstaythereforabouttwohours”，空格处应填“twohours”。9.听力中，学生计划在_______后回家。参考答案：lunch解析：女生说“we’llgohomeafterlunch”，空格处应填“lunch”。10.听力材料中，学生计划穿_______参加活动。参考答案：T-shirts解析：对话中提到“specialT-shirts”，空格处应填“T-shirts”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，学生计划在周末举行野餐活动。参考答案：正确解析：原文提到“nextSaturday”，明确是周末，故正确。2.听力中，学生计划穿印有校徽的T-shirt。参考答案：正确解析：女生提到“bluewiththeschoollogo”，故正确。3.学生计划在早上8点开始活动。参考答案：错误解析：原文提到“9a.m.”，非8点，故错误。4.听力中，女生计划骑自行车到达公园。参考答案：错误解析：原文提到“I’lltakethebus”，非自行车，故错误。5.学生计划带薯片作为零食。参考答案：正确解析：男生提到“maybesomechips”，薯片是chips的中文，故正确。6.听力材料中，女生对食物数量感到担心。参考答案：错误解析：原文提到“theweather”，非食物，故错误。7.男生提到他从未参加过野餐活动。参考答案：错误解析：原文说“I’vebeentoafewpicnicsbefore”，故错误。8.学生计划在公园停留3小时。参考答案：错误解析：原文提到“twohours”，非3小时，故错误。9.听力中，学生计划在野餐后玩游戏。参考答案：错误解析：原文提到“gohomeafterlunch”，未提及游戏，故错误。10.学生计划穿红色的T-shirt。参考答案：错误解析：原文提到“blue”，非红色，故错误。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据听力材料，学生计划在什么时间举行野餐活动？参考答案：nextSaturday解析：原文明确提到“nextSaturday”，需准确复述时间。2.听力中提到的T-shirt有什么特点？参考答案：blueandwiththeschoollogo解析：需结合女生和男生的描述，完整写出颜色和图案特征。3.学生计划带哪些食物参加活动？参考答案：sandwiches,fruits,andchips解析：需列出所有提及的食物，包括三明治、水果和薯片。4.听力材料中，女生对什么感到担心？参考答案：theweather解析：需准确写出女生担心的内容，即天气。5.男生提到他之前参加过什么活动？参考答案：picnics解析：需准确写出男生提到的活动类型，即野餐。6.学生计划在公园停留多长时间？参考答案：twohours解析：需准确写出男生提到的活动时长，即两小时。7.听力中，学生如何计划结束活动？参考答案：gohomeafterlunch解析：需准确写出女生提到的结束方式，即野餐后回家。8.学生计划如何到达公园？参考答案：bybusandbybike解析：需列出所有提及的交通方式，即女生坐公交车，男生可能骑自行车。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.假设你是听力材料中的女生，写一段话描述你对这次野餐活动的期待。参考答案：I’mreallyexcitedaboutthepicnicnextSaturday!We’llhaveagreattimeintheparkwithsandwiches,fruits,andchips.Ihopetheweatherisnicesowecanenjoythesunshine.解析：需围绕野餐活动表达期待，提及时间、食物、天气等关键信息，语言流畅自然。2.假设你是听力材料中的男生，写一段话描述你参加过的最难忘的野餐活动。参考答案：ThelastpicnicIwenttowasverymemorable.Wehadabigmealunderatreeandplayedgamestogether.Theatmospherewassofun,andImademanynewfriends.解析：需结合个人经历描述野餐活动，突出难忘之处，语言连贯且符合个人视角。3.根据听力材料，设计一份野餐活动计划表。参考答案：|时间|活动内容||------------|------------------||9a.m.|到达公园||9:30a.m.|找地方野餐||10a.m.|吃午餐||12p.m.|玩游戏||2p.m.|准备回家|解析：需根据听力内容设计合理的时间表，涵盖关键活动节点，逻辑清晰且实用。4.听力材料中，学生计划穿T-shirt参加活动，请设计两种不同的T-shirt图案方案。参考答案：方案一：蓝色T-shirt，印有学校校徽和“Picnic2026”字样。方案二：白色T-shirt，印有卡通太阳和笑脸图案，下方写“HaveFun!”。解析：需结合T-shirt颜色和活动主题，设计符合场景的图案方案，创意合理。5.听力材料中，女生担心天气不好，请写一段话安慰她。参考答案：Don’tworryabouttheweather!Ifitrains,wecanfindashelterunderthetrees.We’llstillhaveagoodtimewithourfoodandfriends.解析：需针对女生担忧提出合理建议，语言温暖且符合场景，体现同理心。6.听力材料中，学生计划带薯片作为零食，请写一段话介绍薯片的优点。参考答案：Chipsareagreatsnackbecausethey’redeliciousandeasytocarry.Theycomeinmanyflavors,andwecansharethemwithfriends.It’safunwaytoenjoythepicnic.解析：需结合零食特点介绍其优势，语言生动且符合活动场景，突出趣味性。7.听力材料中，学生计划在公园停留两小时，请写一段话描述如何高效利用时间。参考答案：Wecanusethetwohourswellbyeatinglunchtogether,playinggames,andtakingphotos.It’sagoodchancetorelaxandhavefunwithfriends.解析：需结合活动时长提出合理建议，语言简洁且符合场景，体现计划性。8.听力材料中，学生计划穿T-shirt参加活动，请写一段话描述T-shirt的文化意义。参考答案：T-shirtswithlogosorsloganscanrepresentagroup’sidentity.Inourpicnic,theT-shirtswiththeschoollogowillshowourunityandmaketheeventmorememorable.解析：需结合T-shirt特点阐述其文化意义，语言深刻且符合活动主题，体现团队精神。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.A4.B5.D6.C7.A8.A9.B10.A解析：每题均需根据听力原文细节判断，干扰项设计贴合易错点，如颜色、时间、活动等细节混淆。二、填空题1.thepark2.blue3.9a.m.4.bybus5.chips6.thewe