2026年福建省苏教版五年级语文上册第5单元阅读理解专项训练

2026年福建省苏教版五年级语文上册第5单元阅读理解专项训练一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下面这段文字，请选择对“蜿蜒”一词理解最准确的一项。“小溪像一条银色的带子，在山间蜿蜒流淌，穿过石缝，绕过树根，最终汇入大江。”A.指小溪的宽度很窄B.指小溪的形状弯曲不直C.指小溪的水流速度慢D.指小溪的长度很长2.在《小草》这篇课文中，作者通过描写小草的哪些特点，表达了它顽强的生命力？请选择最全面的一项。A.小草的叶子很尖，颜色很绿B.小草虽然渺小，但能顶住风雨，春天又重新发芽C.小草的根很深，可以吸收很多水分D.小草的形态普通，但数量很多3.阅读古诗《草》中的“野火烧不尽，春风吹又生”，下列哪项最能体现诗句的寓意？A.野火很强大，可以烧毁一切B.春风吹过，草会立刻生长出来C.即使被破坏，生命依然会顽强地延续D.草的生长只与季节有关，与人类无关4.在《爬山虎的脚》这篇课文中，作者通过细致的观察，描写了爬山虎的哪些特点？请选择最准确的一项。A.爬山虎的叶子很大，颜色很红B.爬山虎的茎很粗，可以承受很大的重量C.爬山虎的脚很特殊，能帮助它牢牢地抓住墙壁D.爬山虎的花很漂亮，吸引了很多蝴蝶5.阅读短文《小英雄雨来》，下列哪项最能概括雨来的性格特点？A.雨来很聪明，学习成绩很好B.雨来很勇敢，不怕困难和危险C.雨来很善良，乐于帮助别人D.雨来很活泼，喜欢和同学一起玩6.在《黄继光》这篇课文中，黄继光为了战斗的胜利，做出了什么牺牲？请选择最准确的一项。A.黄继光受了重伤，但仍然坚持战斗B.黄继光用身体堵住了敌人的枪眼，为战友创造了机会C.黄继光勇敢地冲向了敌人，但最终牺牲了D.黄继光发明了一种新的武器，帮助部队取得了胜利7.阅读短文《狼牙山五壮士》，下列哪项最能体现五壮士的英雄气概？A.五壮士很聪明，想出了很多计策B.五壮士很勇敢，不怕敌人的威胁C.五壮士为了保护群众和部队，选择了跳崖牺牲D.五壮士很团结，互相帮助，共同战斗8.在《慈母爱》这篇课文中，作者通过哪些事例表达了母亲对“我”的爱？请选择最全面的一项。A.母亲每天为“我”准备早餐，照顾“我”的生活B.母亲在“我”生病时，无微不至地照顾“我”C.母亲在“我”遇到困难时，鼓励“我”勇敢面对D.以上都是9.阅读短文《爱如茉莉》，下列哪项最能体现“爱如茉莉”的主题？A.茉莉花很漂亮，象征着美好的爱情B.茉莉花很香，象征着爱的温暖C.茉莉花虽然普通，但它的香气可以长久地留在人们心中，象征着父母之间深沉的爱D.茉莉花很珍贵，象征着爱的价值10.在《我的老师》这篇课文中，作者通过哪些细节描写了老师的形象？请选择最准确的一项。A.老师的穿着很漂亮，很时尚B.老师的教学方法很先进，课堂很有趣C.老师对学生的关心和爱护体现在日常的言行中，比如老师会耐心地解答学生的疑问，会鼓励学生勇敢尝试D.老师的办公室很整洁，很有条理二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.课文《小草》中写道：“_________，_________。”这句话表达了小草顽强的生命力。2.古诗《草》中，“_________，_________。”这两句诗的意思是野火虽然可以烧毁草地，但草的生命力很强，春风一吹又会重新生长。3.课文《爬山虎的脚》中，作者通过观察爬山虎的_________、_________、_________等特点，写出了爬山虎的美丽和生命力。4.在《小英雄雨来》这篇课文中，雨来为了掩护李大叔，_________，表现了他的机智和勇敢。5.课文《黄继光》中，黄继光为了战斗的胜利，_________，用自己的身体堵住了敌人的枪眼，为战友创造了机会。6.在《狼牙山五壮士》这篇课文中，五壮士为了保护群众和部队，_________，体现了他们英勇无畏的精神。7.课文《慈母爱》中，作者通过_________、_________等事例，表达了母亲对“我”的无私的爱。8.阅读短文《爱如茉莉》，文中写道：“爱如茉莉，_________，_________。”这句话表达了父母之间深沉的爱。9.在《我的老师》这篇课文中，作者通过_________、_________等细节描写了老师的形象，表达了对老师的尊敬和爱戴。10.课文《草原》中写道：“_________，_________。”这句话表达了草原的美丽和辽阔。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.课文《小草》中写道：“小草虽然渺小，但它的生命力很顽强，即使被踩踏，也能重新生长。”这句话表达了小草的坚强。2.古诗《草》中，“野火烧不尽，春风吹又生”的意思是野火可以烧毁一切，但草的生命力很强。3.课文《爬山虎的脚》中，作者通过细致的观察，描写了爬山虎的脚很特殊，能帮助它牢牢地抓住墙壁。4.在《小英雄雨来》这篇课文中，雨来为了掩护李大叔，勇敢地跳进了河里，表现了他的机智和勇敢。5.课文《黄继光》中，黄继光为了战斗的胜利，用自己的身体堵住了敌人的枪眼，为战友创造了机会。6.在《狼牙山五壮士》这篇课文中，五壮士为了保护群众和部队，选择了跳崖牺牲，体现了他们英勇无畏的精神。7.课文《慈母爱》中，作者通过母亲每天为“我”准备早餐，照顾“我”的生活等事例，表达了母亲对“我”的爱。8.阅读短文《爱如茉莉》，文中写道：“爱如茉莉，平淡无奇，却香气怡人。”这句话表达了父母之间深沉的爱。9.在《我的老师》这篇课文中，作者通过老师的教学方法和课堂氛围等细节描写了老师的形象，表达了对老师的尊敬和爱戴。10.课文《草原》中写道：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这句话表达了草原的美丽和辽阔。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述《小草》这篇课文的主要内容，并说明作者通过描写小草表达了怎样的思想感情。2.古诗《草》中，“野火烧不尽，春风吹又生”这两句诗表达了怎样的寓意？请结合生活实际谈谈你的理解。3.课文《爬山虎的脚》中，作者通过细致的观察，描写了爬山虎的哪些特点？请举例说明作者是如何描写这些特点的。4.在《小英雄雨来》这篇课文中，雨来有哪些表现体现了他的机智和勇敢？请结合具体事例说明。5.课文《黄继光》中，黄继光为了战斗的胜利，做出了什么牺牲？请结合具体事例说明。6.在《狼牙山五壮士》这篇课文中，五壮士有哪些表现体现了他们英勇无畏的精神？请结合具体事例说明。7.课文《慈母爱》中，作者通过哪些事例表达了母亲对“我”的爱？请结合具体事例说明。8.阅读短文《爱如茉莉》，文中写道：“爱如茉莉，平淡无奇，却香气怡人。”这句话表达了怎样的思想感情？请结合具体事例说明。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下面这段文字，请回答问题。“小溪像一条银色的带子，在山间蜿蜒流淌，穿过石缝，绕过树根，最终汇入大江。”（1）这段文字中，作者运用了哪些修辞手法？请举例说明。（2）这段文字表达了作者怎样的思想感情？请结合具体事例说明。2.阅读古诗《草》中的“野火烧不尽，春风吹又生”，请回答问题。（1）这两句诗表达了怎样的寓意？请结合生活实际谈谈你的理解。（2）如果你是小草，你会如何理解这两句诗？请结合具体事例说明。3.课文《爬山虎的脚》中，作者通过细致的观察，描写了爬山虎的哪些特点？请结合具体事例说明。（1）作者观察爬山虎的脚时，用了哪些方法？请举例说明。（2）这段文字表达了作者怎样的思想感情？请结合具体事例说明。4.在《小英雄雨来》这篇课文中，雨来为了掩护李大叔，勇敢地跳进了河里，表现了他的机智和勇敢。请结合具体事例说明。（1）雨来有哪些表现体现了他的机智？请举例说明。（2）雨来有哪些表现体现了他的勇敢？请举例说明。5.课文《黄继光》中，黄继光为了战斗的胜利，用自己的身体堵住了敌人的枪眼，为战友创造了机会。请结合具体事例说明。（1）黄继光有哪些表现体现了他的英勇？请举例说明。（2）黄继光的行为对战斗的胜利有什么意义？请结合具体事例说明。6.在《狼牙山五壮士》这篇课文中，五壮士为了保护群众和部队，选择了跳崖牺牲，体现了他们英勇无畏的精神。请结合具体事例说明。（1）五壮士有哪些表现体现了他们的英勇？请举例说明。（2）五壮士的行为对保护群众和部队有什么意义？请结合具体事例说明。7.课文《慈母爱》中，作者通过母亲每天为“我”准备早餐，照顾“我”的生活等事例，表达了母亲对“我”的爱。请结合具体事例说明。（1）母亲有哪些表现体现了她对“我”的爱？请举例说明。（2）这段文字表达了作者怎样的思想感情？请结合具体事例说明。8.阅读短文《爱如茉莉》，文中写道：“爱如茉莉，平淡无奇，却香气怡人。”这句话表达了父母之间深沉的爱。请结合具体事例说明。（1）父母之间有哪些表现体现了他们对“我”的爱？请举例说明。（2）这段文字表达了作者怎样的思想感情？请结合具体事例说明。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：文中“蜿蜒”一词指的是小溪的形状弯曲不直，不是指宽度、速度或长度。选项A、C、D都与“蜿蜒”的本意不符。2.B解析：作者通过描写小草虽然渺小，但能顶住风雨，春天又重新发芽，表达了它顽强的生命力。选项A、C、D只涵盖了部分内容。3.C解析：诗句“野火烧不尽，春风吹又生”的意思是即使被破坏，生命依然会顽强地延续。选项A、B、D都与诗句的寓意不符。4.C解析：作者通过细致的观察，描写了爬山虎的脚很特殊，能帮助它牢牢地抓住墙壁。选项A、B、D只涵盖了部分内容。5.B解析：雨来为了掩护李大叔，勇敢地跳进了河里，表现了他的勇敢。选项A、C、D只涵盖了部分内容。6.B解析：黄继光为了战斗的胜利，用身体堵住了敌人的枪眼，为战友创造了机会。选项A、C、D与事实不符。7.C解析：五壮士为了保护群众和部队，选择了跳崖牺牲，体现了他们英勇无畏的精神。选项A、B、D只涵盖了部分内容。8.D解析：作者通过母亲每天为“我”准备早餐，照顾“我”的生活，在“我”生病时，无微不至地照顾“我”，在“我”遇到困难时，鼓励“我”勇敢面对等事例，表达了母亲对“我”的爱。选项A、B、C只涵盖了部分内容。9.C解析：文中写道：“爱如茉莉，平淡无奇，却香气怡人。”这句话表达了父母之间深沉的爱。选项A、B、D只涵盖了部分内容。10.C解析：老师对学生的关心和爱护体现在日常的言行中，比如老师会耐心地解答学生的疑问，会鼓励学生勇敢尝试。选项A、B、D只涵盖了部分内容。二、填空题1.小草虽小，却能顶住风雨，春天又重新发芽解析：这句话表达了小草顽强的生命力。2.野火烧不尽，春风吹又生解析：这两句诗的意思是野火虽然可以烧毁草地，但草的生命力很强，春风一吹又会重新生长。3.脚、茎、叶解析：作者通过观察爬山虎的脚、茎、叶等特点，写出了爬山虎的美丽和生命力。4.勇敢地跳进了河里解析：雨来为了掩护李大叔，勇敢地跳进了河里，表现了他的机智和勇敢。5.用自己的身体堵住了敌人的枪眼解析：黄继光为了战斗的胜利，用自己的身体堵住了敌人的枪眼，为战友创造了机会。6.选择了跳崖牺牲解析：五壮士为了保护群众和部队，选择了跳崖牺牲，体现了他们英勇无畏的精神。7.母亲每天为“我”准备早餐，照顾“我”的生活解析：作者通过母亲每天为“我”准备早餐，照顾“我”的生活等事例，表达了母亲对“我”的无私的爱。8.平淡无奇，却香气怡人解析：这句话表达了父母之间深沉的爱。9.老师的教学方法，课堂氛围解析：作者通过老师的教学方法和课堂氛围等细节描写了老师的形象，表达了对老师的尊敬和爱戴。10.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊解析：这句话表达了草原的美丽和辽阔。三、判断题1.√解析：这句话表达了小草的坚强。2.×解析：这两句诗的意思是野火虽然可以烧毁草地，但草的生命力很强。3.√解析：作者通过细致的观察，描写了爬山虎的脚很特殊，能帮助它牢牢地抓住墙壁。4.√解析：雨来为了掩护李大叔，勇敢地跳进了河里，表现了他的机智和勇敢。5.√解析：黄继光为了战斗的胜利，用自己的身体堵住了敌人的枪眼，为战友创造了机会。6.√解析：五壮士为了保护群众和部队，选择了跳崖牺牲，体现了他们英勇无畏的精神。7.√解析：作者通过母亲每天为“我”准备早餐，照顾“我”的生活等事例，表达了母亲对“我”的爱。8.√解析：这句话表达了父母之间深沉的爱。9.√解析：作者通过老师的教学方法和课堂氛围等细节描写了老师的形象，表达了对老师的尊敬和爱戴。10.√解析：这句话表达了草原的美丽和辽阔。四、简答题1.《小草》这篇课文主要描写了小草虽然渺小，但它的生命力很顽强，即使被踩踏，也能重新生长。作者通过描写小草的这些特点，表达了小草顽强的生命力，以及它对生命的热爱。2.古诗《草》中，“野火烧不尽，春风吹又生”这两句诗表达了野火虽然可以烧毁草地，但草的生命力很强，春风一吹又会重新生长。这句话寓意着即使遇到困难和挫折，只要不放弃，就能重新站起来。在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挫折，但只要我们坚持不懈，就能克服困难，取得成功。3.课文《爬山虎的脚》中，作者通过细致的观察，描写了爬山虎的脚、茎、叶等特点。作者通过描写爬山虎的脚很特殊，能帮助它牢牢地抓住墙壁，写出了爬山虎的美丽和生命力。4.在《小英雄雨来》这篇课文中，雨来为了掩护李大叔，勇敢地跳进了河里，表现了他的机智和勇敢。雨来还用计谋迷惑了敌人，保护了李大叔。这些表现体现了他的机智和勇敢。5.课文《黄继光》中，黄继光为了战斗的胜利，用自己的身体堵住了敌人的枪眼，为战友创造了机会。黄继光的行为非常英勇，他的牺牲对战斗的胜利起到了重要的作用。6.在《狼牙山五壮士》这篇课文中，五壮士为了保护群众和部队，选择了跳崖牺牲，体现了他们英勇无畏的精神。五壮士在战斗中表现出了非常勇敢的精神，他们的行为值得我们学习。7.课文《慈母爱》中，作者通过母亲每天为“我”准备早餐，照顾“我”的生活等事例，表达了母亲对“我”的爱。这些事例体现了母亲的伟大，她的爱是无私的。8.阅读短文《爱如茉莉》，文中写道：“爱如茉莉，平淡无奇，却香气怡人。”这句话表达了父母之间深沉的爱。父母之间的爱虽然平淡无奇，但却非常深沉，他们的爱是世界上最美好的爱。五、应用题1.（1）这段文字中，作者运用了比喻和拟人的修辞手法。比喻的例子是“小溪像一条银色的带子”，拟人的例子是“小溪在山间蜿蜒流淌”。这些修辞手法使文章更加生动形象。（2）这段文字表达了作者对小溪的喜爱之情。作者通过描写小溪的蜿蜒流淌，穿过石缝，绕过树根，最终汇入大江，表达了对小溪的喜爱之情。2.（1）这两句诗表达了野火虽然可以烧毁草地，但草的生命力很强，春风一吹又会重新生长。这句话寓意着即使遇到困难和挫折，只要不放弃，就能重新站起来。（2）如果我是小草，我会理解这两句诗的意思是，即使遇到困难和挫折，也要坚持不懈，努力生长。我会努力克服困