2026年陕西省小学英语第10单元日常交际专项练习

2026年陕西省小学英语第10单元日常交际专项练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.在小学英语第10单元的日常交际场景中，学生需要掌握的礼貌用语不包括以下哪一项？A.Excuseme,couldyoupleasehelpme?B.Goodmorning,teacher.C.Iliketoeatpizzaeveryday.D.Thankyouverymuchforyourhelp.解析：第10单元重点围绕日常交际礼貌用语展开，如问候、请求帮助、表达感谢等。选项C“我喜欢每天吃披萨”属于个人喜好表达，不属于礼貌用语范畴。其他选项均为单元核心交际内容，A为请求帮助，B为问候，D为感谢。2.当同学不小心撞到你时，正确的英语表达方式是？A.Whyareyoudoingthat?B.It’sokay,youcangonow.C.Oh,I’msorry.D.Don’tworryaboutit.解析：单元强调意外情况下的礼貌回应。选项C“哦，对不起”为标准道歉表达。A为质问，B为生硬回应，D为安慰，均不符合单元交际重点。3.在询问他人喜好时，以下哪句符合第10单元的交际规范？A.Whatdoyouliketodo?B.Whydoyoulikeit?C.Howmuchdoyoulikeit?D.What’syourfavoritecolor?解析：单元涉及喜好询问，A为标准句式。B、C过于深入，D虽相关但偏离单元重点。单元更侧重简单喜好表达。4.当老师询问学生“你今天过得怎么样？”时，以下哪项回答最符合单元交际要求？A.Iamfine,thankyou.B.Iwenttothezooyesterday.C.Ilikeschoolverymuch.D.Ifinishedmyhomework.解析：单元强调简单日常反馈。A为标准回答。B、C、D涉及具体活动或行为，超出单元交际范围。5.在第10单元的购物场景中，学生需要掌握的句型不包括？A.Howmuchisthisbook?B.Iwanttobuythispen.C.CanItryiton?D.Idon’tlikethisshirt.解析：单元涉及购物交际，A、B、C均为核心句型。D为个人喜好表达，不属于购物交际范畴。6.当同学邀请你参加活动时，以下哪句表达最符合单元礼貌交际？A.No,Idon’twanttogo.B.MaybeIcangolater.C.Yes,I’dloveto.D.Whydoyouaskme?解析：单元强调积极回应。C为标准接受句式。A为直接拒绝，B为委婉拒绝，D为质问，均不符合。7.在第10单元的天气交际中，学生需要掌握的句型不包括？A.It’ssunnytoday.B.Ilikerainydays.C.What’stheweatherlike?D.Let’splayoutside.解析：单元涉及天气表达，A、B、C为核心句型。D为活动建议，不属于天气交际范畴。8.当同学向你借文具时，以下哪句表达最符合单元交际规范？A.No,Ineeditnow.B.Sure,hereyougo.C.Whydoyouneedit?D.Idon’thaveit.解析：单元强调借物礼貌。B为标准同意句式。A、C、D为拒绝或疑问表达，不符合交际重点。9.在第10单元的问路场景中，学生需要掌握的句型不包括？A.Whereisthelibrary?B.HowcanIgetthere?C.I’mlost,canyouhelpme?D.It’sonyourleft.解析：单元涉及问路交际，A、B、C为核心句型。D为指路回答，属于问路后续交际，而非问路本身。10.当同学称赞你时，以下哪句回应最符合单元交际要求？A.No,I’mnotgoodatit.B.Thankyouverymuch.C.You’rewelcome.D.Ithinkyou’regreattoo.解析：单元强调积极回应赞美。B为标准感谢句式。A为谦虚拒绝，C为回应感谢，D为相互称赞，均不符合。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.当你想询问同学喜欢的食物时，可以说：“______doyoulike?”解析：单元涉及喜好询问，正确填法为“What”。2.在表达感谢时，除了“Thankyou”，还可以说：“______foryourhelp.”解析：单元强调多种感谢表达，正确填法为“Thanks”。3.当同学询问你的名字时，你可以回答：“Mynameis______.”解析：单元涉及自我介绍，正确填法为“LiMing”。4.在购物场景中，询问价格时可以说：“______isthistoycar?”解析：单元涉及价格询问，正确填法为“Howmuch”。5.当你想邀请同学一起玩游戏时，可以说：“______playhide-and-seekwithme?”解析：单元涉及邀请交际，正确填法为“Wantto”。6.在表达天气时，可以说：“It’s______today.”（描述天气状况）解析：单元涉及天气表达，正确填法为“cloudy”。7.当同学向你借橡皮时，可以说：“______doyouwanttoborrow?”解析：单元涉及借物交际，正确填法为“CanI”。8.在问路场景中，可以说：“______istheschool?”解析：单元涉及地点询问，正确填法为“Where”。9.当你想表达同意时，可以说：“______,I’dloveto.”解析：单元涉及积极回应，正确填法为“Yes”。10.在表达喜好时，可以说：“Ilike______verymuch.”（描述食物）解析：单元涉及喜好表达，正确填法为“apples”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在小学英语第10单元中，学生需要掌握基本的问候语，如“Hello”和“Goodbye”。（正确）解析：单元包含基础问候交际，符合课程标准。2.当同学不小心弄坏你的东西时，直接说“I’msorry”即可，不需要其他表达。（错误）解析：单元强调礼貌交际，需结合具体情境补充表达，如“I’msorry,canIfixit?”3.在购物场景中，学生需要掌握如何询问价格、颜色和大小。（正确）解析：单元涉及价格、颜色、大小等购物交际要素。4.当老师询问学生“你今天过得怎么样？”时，回答“Iwenttothezoo”是符合单元交际要求的。（错误）解析：单元要求简单反馈，如“I’mfine”或“Ihadfun”，具体活动描述超出范围。5.在问路场景中，学生只需要知道如何问“Whereisthelibrary?”即可，不需要其他问路句型。（错误）解析：单元包含多种问路句型，如“HowcanIgetthere?”等。6.当同学称赞你时，回答“You’rewelcome”是符合单元交际规范的。（错误）解析：“You’rewelcome”用于回应感谢，称赞应回应“Thankyou”。7.在表达喜好时，学生需要掌握如何描述食物、颜色和活动。（正确）解析：单元涉及多方面喜好表达，包括食物、颜色、活动等。8.当同学邀请你参加活动时，直接说“No”是符合单元交际要求的。（错误）解析：单元强调礼貌拒绝，如“Maybelater”或“Ican’tnow”。9.在天气交际中，学生只需要知道如何描述“sunny”和“rainy”即可。（错误）解析：单元包含更多天气表达，如“cloudy”“windy”等。10.当同学向你借文具时，直接说“No,Ineedit”是符合单元交际规范的。（错误）解析：单元强调礼貌拒绝，如“I’msorry,Idon’thaveit”等。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.请列举第10单元中至少三种不同的礼貌用语，并说明其使用场景。参考答案：（1）“Excuseme”用于引起注意，如“Excuseme,whereisthebathroom?”（2）“Thankyou”用于表达感谢，如“Thankyouforyourhelp.”（3）“I’msorry”用于道歉，如“Sorry,Ididn’tmeantobumpintoyou.”解析：单元强调多种礼貌用语，需结合具体场景说明。2.在购物场景中，学生需要掌握哪些句型？请举例说明。参考答案：（1）“Howmuchisthisbook?”用于询问价格。（2）“Iwanttobuythispen.”用于表达购买意愿。（3）“CanItryiton?”用于请求试穿。解析：单元涉及购物交际句型，需列举并说明功能。3.当同学邀请你参加活动时，如何礼貌地拒绝？请举例说明。参考答案：（1）“Maybelater”表示暂时拒绝。（2）“Ican’tgonow”表示无法参加。（3）“I’dliketo,butIhavehomework”表示委婉拒绝。解析：单元强调礼貌拒绝技巧，需提供多种表达方式。4.在问路场景中，学生需要掌握哪些句型？请举例说明。参考答案：（1）“Whereistheschool?”用于询问地点。（2）“HowcanIgetthere?”用于询问路线。（3）“Isthistherightway?”用于确认方向。解析：单元涉及问路交际句型，需列举并说明功能。5.请列举第10单元中至少三种不同的天气表达，并说明其含义。参考答案：（1）“It’ssunny”表示晴天。（2）“It’srainy”表示下雨。（3）“It’swindy”表示有风。解析：单元包含多种天气表达，需列举并解释含义。6.当同学称赞你时，如何礼貌地回应？请举例说明。参考答案：（1）“Thankyou,I’mhappytoo.”表示积极回应。（2）“You’rewelcome”用于回应之前的帮助。（3）“Ilikeyourideatoo.”表示相互称赞。解析：单元强调礼貌回应赞美，需提供多种表达方式。7.在表达喜好时，学生需要掌握哪些句型？请举例说明。参考答案：（1）“Ilikeapples”表示喜欢食物。（2）“Iloveplayingsoccer”表示喜欢活动。（3）“Myfavoritecolorisblue”表示喜欢颜色。解析：单元涉及喜好表达句型，需列举并说明功能。8.请列举第10单元中至少三种不同的借物句型，并说明其使用场景。参考答案：（1）“CanIborrowyourpencil?”用于借文具。（2）“DoyouhaveapenIcanuse?”用于请求借用。（3）“Ineedyoureraser”用于紧急借物。解析：单元包含借物交际句型，需列举并说明场景。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.案例背景：小明想邀请小红一起去公园玩，但小红正在写作业。请根据第10单元的交际内容，写出小明和小红的对话。参考答案：小明：“Hi,小红，wanttoplayinthepark?”小红：“Sorry,I’mdoinghomeworknow.”解析：单元涉及邀请交际，需体现礼貌邀请与拒绝。2.案例背景：小华在商店看到一本有趣的书，想询问价格。请根据第10单元的交际内容，写出小华的对话。参考答案：小华：“Excuseme,howmuchisthisbook?”店员：“It’s15yuan.”解析：单元涉及购物交际，需体现价格询问。3.案例背景：小丽不小心打翻了水杯，需要向同学道歉。请根据第10单元的交际内容，写出小丽的对话。参考答案：小丽：“Oh,I’msorry,didIbreakit?”同学：“It’sokay,Icancleanit.”解析：单元涉及意外情况下的礼貌道歉。4.案例背景：小强需要问路去图书馆，但不知道怎么问。请根据第10单元的交际内容，写出小强的对话。参考答案：小强：“Excuseme,whereisthelibrary?”路人：“Turnleftatthetrafficlight,thenit’sonyourright.”解析：单元涉及问路交际，需体现路线询问与指路。5.案例背景：小美想向同学借橡皮，但同学正在使用。请根据第10单元的交际内容，写出小美的对话。参考答案：小美：“CanIborrowyoureraser?”同学：“Sorry,I’musingit.Maybelater?”解析：单元涉及借物交际，需体现礼貌请求与拒绝。6.案例背景：小刚想表达自己对足球的喜好。请根据第10单元的交际内容，写出小刚的对话。参考答案：小刚：“Iloveplayingsoccerwithmyfriends.”小华：“That’scool!Wanttoplaytomorrow?”解析：单元涉及喜好表达，需体现积极分享与邀请。7.案例背景：小丽收到了同学送的礼物，需要表达感谢。请根据第10单元的交际内容，写出小丽的对话。参考答案：小丽：“Wow,thisisanicegift!Thankyou