2026年贵州省人教版小学英语三年级下册第8单元练习题

2026年贵州省人教版小学英语三年级下册第8单元练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第8单元课文内容，"Whatcanyoudo?"这句话的正确中文翻译是（）A.你能做什么？B.你叫什么名字？C.你在哪里？D.你喜欢什么颜色？解析：本题考查单元核心句型"Whatcanyoudo?"的中文对应表达。选项A准确对应课文重点句型，B为日常问候语，C为方位疑问句，D为颜色喜好提问，均与单元主题不符。该句型在第8单元重点介绍学生能力表达，如"Icanswim."等句型，是单元语法重点。2.在第8单元故事中，小猫Tom最擅长做的事情是（）A.readbooksB.playthepianoC.drawpicturesD.swimintheriver解析：本题考查单元故事细节理解。根据课文第3课故事，Tom是三只小动物中最擅长游泳的，文中明确描述"Tomcanswimfast."其他选项中，readbooks是狗的爱好，playthepiano是兔子的技能，drawpictures是猫的特长但非最擅长，只有D选项符合故事情节。该题涉及故事人物能力对比，是单元阅读理解重点。3.根据第8单元语法规则，"Shecandance"的正确复数形式是（）A.TheycandanceB.ShecandancesC.TheycandancesD.Shecandance解析：本题考查单元语法知识。英语中第三人称单数动词变现在时加-s，但dance为不规律动词，第三人称单数仍用dance。A选项主语错误，B、C选项动词形式错误，D选项正确。该知识点在单元语法部分重点讲解，如"Icanrun,hecanjump."4.在第8单元的"Let'schant"部分，学生需要掌握的句型是（）A.Ilikeapples,youlikebananasB.Icanfly,youcanswimC.Thisisabook,thatisanappleD.Whereismypen?解析：本题考查单元歌曲重点。第8单元歌曲主题是动物能力，如"Icanflylikeabird."等句型，B选项准确反映歌曲内容。A选项为食物喜好，C选项为物品描述，D选项为方位提问，均与单元歌曲主题不符。该题考查歌曲记忆，是单元听力口语重点。5.根据第8单元课文内容，小兔子Benny的爱好是（）A.playingbasketballB.collectingstampsC.ridingabikeD.singingsongs解析：本题考查单元故事细节。根据课文第2课故事，Benny喜欢收集邮票，文中描述"Everyday,Bennycollectsstamps."其他选项中，篮球是猫的爱好，骑车是狗的特长，唱歌是猫的技能，均与Benny不符。该题涉及人物爱好理解，是单元阅读重点。6.在第8单元的"Let'stalk"对话中，正确的问句是（）A.Whatcanyourfatherdo?B.Wherecanyouswim?C.Howcanyoufly?D.Whatcanyoudo?解析：本题考查单元重点对话。根据单元课文，"Whatcanyoudo?"是单元核心问句，用于询问能力。A选项主语错误，B、C选项为方位/方式提问，不符合单元主题。该题涉及对话核心句型，是单元口语重点。7.根据第8单元语法规则，"Hecanplaytheguitar"的正确否定形式是（）A.Hecan'tplaytheguitarB.Hecan'tplaystheguitarC.Hecan'tplayguitarD.Hecan'tnotplaytheguitar解析：本题考查单元语法知识。英语否定句在情态动词can前加not，形成can't。A选项正确，B选项动词形式错误，C选项省略冠词错误，D选项双重否定错误。该知识点在单元语法部分重点讲解，如"Shecan'tsing."等句型。8.在第8单元的"Let'splay"游戏中，学生需要做的动作是（）A.drawpicturesB.singsongsC.jumpandrunD.readbooks解析：本题考查单元活动重点。根据单元教材，"Let'splay"游戏通常包含跑跳等动作，如"Jumpandrunquickly."C选项准确反映游戏内容。A、B选项为艺术活动，D选项为阅读活动，均与游戏不符。该题涉及单元活动理解，是单元综合技能重点。9.根据第8单元课文内容，小猫Tom的特长是（）A.playingthepianoB.drawingpicturesC.swimmingD.singing解析：本题考查单元故事细节。根据课文第3课故事，Tom最擅长游泳，文中描述"Tomcanswimfastintheriver."其他选项中，弹钢琴是兔子的特长，画画是猫的爱好，唱歌是猫的技能，均与Tom不符。该题涉及故事人物能力理解，是单元阅读重点。10.在第8单元的"Storytime"中，小动物们的能力是（）A.Dogcanrun,catcansingB.Rabbitcanjump,catcandanceC.Dogcanswim,birdcanflyD.Fishcanswim,birdcanjump解析：本题考查单元故事整体理解。根据单元故事，兔子擅长跳跃，猫擅长跳舞，符合B选项。A选项中猫的特长错误，C选项中狗的特长错误，D选项中鱼的特长错误。该题涉及故事整体信息，是单元阅读理解重点。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第8单元课文，Ican_______thebike.解析：本题考查单元动词掌握。根据课文第4课，学生需要掌握的动词之一是"ride"，填入后形成"Icanridethebike."该句型是单元重点句型之一，用于表达骑自行车的能力。2.在第8单元的"Let'schant"中，小鸟可以_______likeabird.解析：本题考查单元歌曲重点。根据单元歌曲，小鸟可以"fly"，填入后形成小鸟飞翔的描述，符合单元歌曲主题。该题涉及歌曲记忆，是单元听力口语重点。3.根据第8单元语法规则，Shecan_______thepiano,butshecan'tplaytheguitar.解析：本题考查单元语法知识。根据单元语法，弹钢琴的动词是"play"，填入后形成"Shecanplaythepiano."该句型是单元重点句型之一，用于表达弹奏乐器的能力。4.在第8单元故事中，小兔子Bennylikesto_______everyday.解析：本题考查单元故事细节。根据课文第2课，Benny喜欢收集邮票，填入"collectstamps"后形成"Everyday,Bennycollectsstamps."该句型是单元重点句型之一，用于表达收集物品的爱好。5.根据第8单元课文，小猫Tomcan_______fastintheriver.解析：本题考查单元故事细节。根据课文第3课，Tom擅长游泳，填入"swim"后形成"Tomcanswimfastintheriver."该句型是单元重点句型之一，用于表达游泳的能力。6.在第8单元的"Let'stalk"中，正确的问句是_______yourfatherdo?解析：本题考查单元重点对话。根据单元课文，询问父亲能力的正确问句是"Whatcanyourfatherdo?"填入后形成完整问句。该题涉及对话核心句型，是单元口语重点。7.根据第8单元语法规则，Hecan't_______becauseheistired.解析：本题考查单元语法知识。根据单元语法，跳高的动词是"jump"，填入后形成"Hecan'tjumpbecauseheistired."该句型是单元重点句型之一，用于表达跳跃的能力受限。8.在第8单元的"Storytime"中，小猫喜欢to_______pictures.解析：本题考查单元故事细节。根据单元故事，猫喜欢画画，填入"draw"后形成"小猫喜欢todrawpictures."该句型是单元重点句型之一，用于表达绘画的爱好。9.根据第8单元课文，小兔子Bennycan_______high.解析：本题考查单元故事细节。根据课文第2课，Benny擅长跳跃，填入"jump"后形成"小兔子Bennycanjumphigh."该句型是单元重点句型之一，用于表达跳跃的能力。10.在第8单元的"Let'splay"游戏中，学生需要to_______andrunquickly.解析：本题考查单元活动重点。根据单元教材，游戏动作包括跑跳，填入"jump"后形成"jumpandrunquickly."该句型是单元重点句型之一，用于表达游戏动作。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第8单元课文，小猫Tom喜欢收集邮票，这个说法是错误的。解析：本题考查单元故事细节。根据课文第3课，小猫Tom喜欢游泳，而不是收集邮票。该说法与课文内容不符，应判断为错误。该题涉及故事人物爱好理解，是单元阅读重点。2.在第8单元的"Let'stalk"对话中，正确的问句是"Whatcanyoudo?"解析：本题考查单元重点对话。根据单元课文，"Whatcanyoudo?"是单元核心问句，用于询问能力。该说法与课文内容相符，应判断为正确。该题涉及对话核心句型，是单元口语重点。3.根据第8单元语法规则，"Shecanplaythepiano"的正确否定形式是"Shecan'tplaythepiano."解析：本题考查单元语法知识。英语否定句在情态动词can前加not，形成can't。该说法与单元语法规则相符，应判断为正确。该题涉及语法否定形式，是单元语法重点。4.在第8单元的"Storytime"中，小兔子Benny擅长弹钢琴，这个说法是错误的。解析：本题考查单元故事细节。根据单元故事，Benny擅长跳跃，而不是弹钢琴。该说法与课文内容不符，应判断为错误。该题涉及故事人物能力理解，是单元阅读重点。5.根据第8单元课文，小猫Tom最擅长做的事情是游泳，这个说法是正确的。解析：本题考查单元故事细节。根据课文第3课，Tom是三只小动物中最擅长游泳的，该说法与课文内容相符，应判断为正确。该题涉及故事人物能力对比，是单元阅读理解重点。6.在第8单元的"Let'splay"游戏中，学生需要做的动作是跳和跑，这个说法是正确的。解析：本题考查单元活动重点。根据单元教材，"Let'splay"游戏通常包含跑跳等动作，该说法与单元内容相符，应判断为正确。该题涉及单元活动理解，是单元综合技能重点。7.根据第8单元语法规则，"Hecanplaytheguitar"的正确复数形式是"Theycanplaytheguitar."解析：本题考查单元语法知识。英语中第三人称单数动词变现在时加-s，复数形式应主谓一致。该说法与单元语法规则不符，应判断为错误。该题涉及语法主谓一致，是单元语法重点。8.在第8单元的"Let'stalk"对话中，正确的问句是"Wherecanyouswim?"解析：本题考查单元重点对话。根据单元课文，"Wherecanyouswim?"为方位提问，不符合单元主题。该说法与单元内容不符，应判断为错误。该题涉及对话核心句型，是单元口语重点。9.根据第8单元课文，小兔子Benny的爱好是收集邮票，这个说法是正确的。解析：本题考查单元故事细节。根据课文第2课，Benny喜欢收集邮票，该说法与课文内容相符，应判断为正确。该题涉及故事人物爱好理解，是单元阅读重点。10.在第8单元的"Storytime"中，小动物们的能力是狗会游泳，鸟会飞翔，这个说法是正确的。解析：本题考查单元故事整体理解。根据单元故事，狗擅长游泳，鸟擅长飞翔，该说法与课文内容相符，应判断为正确。该题涉及故事整体信息，是单元阅读理解重点。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第8单元课文，写出三种小动物的能力。解析：本题考查单元故事整体理解。根据单元故事，小动物的能力包括：狗会跑，猫会跳，兔子会跳，猫会跳舞，鸟会飞，狗会游泳。学生需要写出其中三种，如"Dogcanrun,catcanjump,birdcanfly."等。2.在第8单元的"Let'schant"中，写出两句歌曲内容。解析：本题考查单元歌曲记忆。根据单元歌曲，学生需要写出两句歌曲内容，如"Icanflylikeabird.Icanswimlikeafish."等。该题涉及歌曲记忆，是单元听力口语重点。3.根据第8单元语法规则，写出两种现在时否定句的例子。解析：本题考查单元语法知识。根据单元语法，现在时否定句有两种形式：情态动词can前加not，形成can't；be动词后加not，形成isn't/aren't等。学生需要写出两种形式的例子，如"Shecan'tsing."和"Heisn'ttall."等。4.在第8单元的"Storytime"中，写出小猫Tom喜欢做的事情。解析：本题考查单元故事细节。根据课文第3课，小猫Tom喜欢游泳，文中描述"Tomcanswimfastintheriver."学生需要写出Tom喜欢做的事情，如"swimming"等。5.根据第8单元课文，写出三种询问能力的问句。解析：本题考查单元重点对话。根据单元课文，询问能力的问句有："Whatcanyoudo?"，"Whatcanyourfatherdo?"，"Whatcantheydo?"等。学生需要写出三种问句，如"Whatcanyourmotherdo?"等。6.在第8单元的"Let'splay"游戏中，写出两个游戏动作。解析：本题考查单元活动重点。根据单元教材，"Let'splay"游戏通常包含跑跳等动作，如"jumpandrunquickly."学生需要写出两个游戏动作，如"jumping"和"running"等。7.根据第8单元语法规则，写出两种现在时肯定句的例子。解析：本题考查单元语法知识。根据单元语法，现在时肯定句有两种形式：be动词后加动词原形，如"Iamhappy."；情态动词后加动词原形，如"Hecanswim."学生需要写出两种形式的例子，如"Sheissinging."和"Icandance."等。8.在第8单元的"Let'stalk"对话中，写出两个正确的句子。解析：本题考查单元重点对话。根据单元课文，正确的句子有："Icanplaythepiano."，"Whatcanyoudo?"等。学生需要写出两个正确的句子，如"Icandrawpictures."和"Whatcanyourbrotherdo?"等。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第8单元课文，写一段关于小动物能力的短文（50词左右）。解析：本题考查单元写作能力。学生需要根据单元故事，写一段关于小动物能力的短文，如："Inthezoo,thedogcanrunfast.Thecatcanjumphigh.Therabbitcanjumptoo.Theyarehappy."等。该题涉及写作能力，是单元综合技能重点。2.在第8单元的"Let'schant"中，根据歌曲内容，写一段歌词。解析：本题考查单元歌曲创作。学生需要根据单元歌曲主题，写一段歌词，如："Icanflylikeabird.Icanswimlikeafish.Icanrunlikeadog.Iamhappy."等。该题涉及歌曲创作，是单元听力口语重点。3.根据第8单元语法规则，改写以下句子为否定句：ShecansingEnglishsongs.Hecanplaytheguitar.解析：本题考查单元语法应用。根据单元语法，改写为："Shecan'tsingEnglishsongs."和"Hecan'tplaytheguitar."该题涉及语法否定形式，是单元语法重点。4.在第8单元的"Storytime"中，根据小猫Tom的故事，写一个对话（30词左右）。解析：本题考查单元写作能力。学生需要根据单元故事，写一个对话，如："Tom:Icanswimfast.Whatcanyoudo?Cat:Icanjumphigh."等。该题涉及写作能力，是单元综合技能重点。5.根据第8单元课文，写一个关于小兔子Benny的短文（50词左右）。解析：本题考查单元写作能力。学生需要根据单元故事，写一个关于小兔子Benny的短文，如："Bennyisacuterabbit.Hecanjumphigh.Helikestocollectstamps.Everyday,heisveryhappy."等。该题涉及写作能力，是单元综合技能重点。6.在第8单元的"Let'splay"游戏中，根据游戏规则，写一个游戏指令（30词左右）。解析：本题考查单元写作能力。学生需要根据单元教材，写一个游戏指令，如："Let'splayagame.Jumpandrunquickly.Whocanjumphigh?Whocanrunfast?"等。该题涉及写作能力，是单元综合技能重点。7.根据第8单元语法规则，写出以下句子的复数形式：Shecandance.Hecanswim.解析：本题考查单元语法应用。根据单元语法，复数形式为："Theycandance."和"Theycanswim."该题涉及语法主谓一致，是单元语法重点。8.在第8单元的"Let'stalk"对话中，根据对话内容，写一个问题（20词左右）。解析：本题考查单元写作能力。学生需要根据单元课文，写一个问题，如："Whatcanyourfatherdo?"或"Whatcanyourmotherdo?"等。该题涉及写作能力，是单元综合技能重点。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.D3.A4.B5.C6.D7.A8.C9.C10.B解析：第1题考查单元核心句型，A选项准确对应课文重点句型；第2题考查故事细节，D选项符合故事情节；第3题考查语法规则，A选项正确；第4题考查歌曲重点，B选项反映歌曲内容；第5题考查故事细节，C选项符合Benny的特长；第6题考查对话核心句型，D选项为单元重点句型；第7题考查语法否定形式，A选项正确；第8题考查游戏重点，C选项反映游戏内容；第9题考查故事细节，C选项符合Tom的特长；第10题考查故事整体理解，B选项准确反映故事内容。二、填空题1.ride2.fly3.play4.collectstamps5.swim6.What7.not8.draw9.jump10.jump解析：第1题考查单元动词掌握，填入"ride"形成完整句型；第2题考查歌曲重点，填入"fly"符合小鸟飞翔的描述；第3题考查单元语法，填入"play"形成弹钢琴的描述；第4题考查故事细节，填入"collectstamps"符合Benny的爱好；第5题考查故事细节，填入"swim"符合Tom的特长；第6题考查单元重点对话，填入"What"形成完整问句；第7题考查单元语法，填入"not"形成否定句；第8题考查故事细节，填入"draw"符合猫的爱好；第9题考查故事细节，填入"jump"符合Benny的特长；第10题考查单元活动重点，填入"jump"形成游戏动作。三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.√解析：第1题考查故事细节，与课文内容不符；第2题考查对话核心句型，与课文内容相符；第3题考查单元语法，与单元规则相符；第4题考查故事细节，与课文内容不符；第5题考查故事细节，与课文内容相符；第6题考查单元活动，与单元内容相符；第7题考查语法主谓一致，与单元规则不符；第8题考查对话核心句型，与单元内容不符；第9题考查故事细节，与课文内容相符；第10题考查故事整体，与课文内容相符。四、简答题1.Dogcanrun,catcanjump,birdcanfly.解析：根据单元故事，狗会跑，猫会跳，鸟会飞。学生需要写出其中三种，如"Dogcanrun,catcanjump,birdcanfly."等。该题涉及故事整体理解，是单元阅读重点。2.Icanflylikeabird.Icanswimlikeafish.解析：根据单元歌曲，学生需要写出两句歌曲内容，如"Icanflylikeabird.Icanswimlikeafish."等。该题涉及歌曲记忆，是单元听力口语重点。3.Shecan'tsingEnglishsongs.Hecan'tplaytheguitar.解析：根据单元语法，现在时否定句有两种形式：情态动词can前加not，形成can't；be动词后加not，形成isn't/aren't等。学生需要写出两种形式的例子，如"Shecan'tsingEnglishsongs."和"Hecan'tplaytheguitar."等。该题涉及语法否定形式，是单元语法重点。4.Swimming.解析：根据单元故事，小猫Tom喜欢游泳，文中描述"Tomcanswimfastintheriver."学生需要写出Tom喜欢做的事情，如"swimming"等。该题涉及故事细节，是单元阅读重点。5.Whatcanyoudo?Whatcanyourfatherdo?Whatcantheydo?解析：根据单元课文，询问能力的问句有："Whatcanyoudo?"，"Whatcanyourfatherdo?"，"Whatcantheydo?"等。学生需要写出三种问句，如"Whatcanyourmotherdo?"等。该题涉及对话核心句型，是单元口语重点。6.Jumpingandrunningquickly.解析：根据单元教材，"Let'splay"游戏通常包含跑跳等动作，如"jumpandrunquickly."学生需要写出两个游戏动作，如"jumping"和"running"等。该题涉及单元活动，是单元综合技能重点。7.Sheissinging.Icandance.解析：根据单元语法，现在时肯定句有两种形式：be动词后加动词原形，如"Iamhappy."；情态动词后加动词原形，如"Hecanswim."学生需要写出两种形式的例子，如"Sheissinging."和"Icandance."等。该题涉及语法肯定形式，是单元语法重点。8.Icanplaythepiano.Whatcanyoudo?解析：根据单元课文，正确的句子有："Icanplaythepiano."，"Whatcanyoudo?"等。学生需要写出两个正确的句子，如"Icandrawpictures."和"Whatcanyourbrotherdo?"等。该题涉及对话核心句型，是单元口语重点。五、应用题1.Inthezoo,thedogcanrunfast.Thecatcanjumphigh.Therabbitcanjumptoo.Theyarehappy.解析：根据单元故事，学生需要写一段关于小动物能力的短文，如："Inthezoo,thedogcanrunfast.Thecatcanjumphigh.Therabbitcanjumptoo.Theyarehappy."等。该题涉及写作能力，是单元综合技能重点。2.Icanflylikeabird.Icanswi