2026年海南省苏教版初中语文七年级上册古诗文专项训练习题

2026年海南省苏教版初中语文七年级上册古诗文专项训练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列诗句，判断“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自哪位唐代诗人？A.杜甫B.王维C.王勃D.孟浩然解析：此句出自王勃的《滕王阁序》，是骈文中的名句，描绘了滕王阁的壮丽景色。杜甫以沉郁顿挫著称，王维擅长山水田园诗，孟浩然以隐逸诗闻名，故选C。2.下列对《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙”的赏析，哪项表述最为准确？A.描绘了大海的波澜壮阔和岛屿的高耸B.表现了诗人对山水的厌恶C.体现了诗人对海洋的恐惧D.暗示了诗人对政治的失望解析：诗句通过“澹澹”“竦峙”等词，生动展现了沧海的辽阔和岛屿的挺拔，是写景的典范，故选A。3.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”所体现的哲理是什么？A.时间流逝的无情B.自然规律的可变性C.诗人对故乡的思念D.希望与新生解析：诗句通过“生”“入”等动词，将自然现象与人的情感结合，暗示新旧交替中的希望，故选D。4.《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了怎样的情感？A.对泰山的恐惧B.对攀登的畏惧C.诗人高远的志向D.对自然的敬畏解析：诗句以“凌”“览”等词，展现了诗人勇于攀登、俯瞰一切的豪情，故选C。5.《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘了怎样的画面？A.冬季的萧瑟景象B.春季的生机勃勃C.秋季的丰收景象D.夏季的炎热景象解析：诗句通过“早莺”“新燕”等意象，生动展现了初春的活力，故选B。6.《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里”运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶解析：诗句通过“老骥”“伏枥”与“志在千里”的对比，形成对偶结构，故选D。7.《饮酒•其五》中“采菊东篱下，悠然见南山”体现了怎样的生活态度？A.追求功名利禄B.崇尚隐逸生活C.憎恶田园风光D.轻视农耕劳动解析：诗句通过“悠然”“南山”等词，展现了诗人与自然和谐相处的隐逸情怀，故选B。8.《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”表达了怎样的思想？A.对友人的不舍B.对距离的无奈C.对友谊的珍视D.对仕途的悲观解析：诗句通过“海内”“天涯”的对比，强调真挚友谊不受时空限制，故选C。9.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”运用了什么手法？A.夸张B.拟人C.排比D.拟物解析：诗句将“愁心”赋予明月，使其具有人的情感，是典型的拟人手法，故选B。10.《行路难•其一》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了怎样的信念？A.对现实的绝望B.对未来的希望C.对过去的悔恨D.对朋友的嘲讽解析：诗句通过“破浪”“济沧海”等意象，展现了诗人对未来的坚定信念，故选B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《观沧海》的作者是____代诗人____，诗中“日月之行，若出其中”描绘了____的景象。解析：空一填“唐”，空二填“曹操”，空三填“大海的浩瀚”。2.《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人对____的思念。解析：填“故乡”。3.《望岳》的作者是____代诗人____，诗中“岱宗夫如何？齐鲁青未了”中的“岱宗”指____。解析：空一填“唐”，空二填“杜甫”，空三填“泰山”。4.《钱塘湖春行》的作者是____代诗人____，诗中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描绘了____的景象。解析：空一填“唐”，空二填“白居易”，空三填“早春的繁花”。5.《龟虽寿》选自____，作者____，诗中“老骥伏枥，志在千里”体现了____精神。解析：空一填《步出夏门行》，空二填“曹操”，空三填“老当益壮”。6.《饮酒•其五》的作者是____代诗人____，诗中“采菊东篱下，悠然见南山”体现了____的生活态度。解析：空一填“东晋”，空二填“陶渊明”，空三填“隐逸”。7.《送杜少府之任蜀州》的作者是____代诗人____，诗中“海内存知己，天涯若比邻”表达了____的思想。解析：空一填“唐”，空二填“王勃”，空三填“友谊的珍贵”。8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是____代诗人____，诗中“我寄愁心与明月”运用了____手法。解析：空一填“唐”，空二填“李白”，空三填“拟人”。9.《行路难•其一》的作者是____代诗人____，诗中“长风破浪会有时”表达了____的信念。解析：空一填“唐”，空二填“李白”，空三填“对未来的希望”。10.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”体现了____的哲理。解析：填“新旧交替中的希望”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《观沧海》是杜甫创作的一首五言律诗，主要描写了黄河的壮阔景象。解析：错误。《观沧海》是曹操创作的乐府诗，描写的是沧海（渤海）的景色。2.《次北固山下》中“海日生残夜”一句运用了拟人手法，将太阳拟人化。解析：错误。该句是写景，通过“生”字赋予动态，但并非拟人。3.《望岳》中“岱宗夫如何？齐鲁青未了”表达了诗人对泰山的敬畏之情。解析：正确。诗句通过设问和描绘泰山在齐鲁大地上的雄伟，展现了诗人的敬畏。4.《钱塘湖春行》是白居易创作的一首七言绝句，主要描写了西湖的秋景。解析：错误。该诗是七言律诗，描写的是早春的西湖景色。5.《龟虽寿》是曹操的代表作之一，属于七言古风。解析：正确。该诗是乐府诗，语言质朴，富有哲理。6.《饮酒•其五》中“采菊东篱下，悠然见南山”体现了诗人对官场的厌恶。解析：错误。诗句表现的是诗人与自然和谐相处的隐逸情怀，而非厌恶官场。7.《送杜少府之任蜀州》是王之涣创作的一首五言绝句，表达了诗人对友人的不舍。解析：正确。诗句通过“海内”“天涯”的对比，表达了真挚友谊不受时空限制。8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月”一句运用了比喻手法。解析：错误。该句是拟人，将“愁心”赋予明月，而非比喻。9.《行路难•其一》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人对仕途的绝望。解析：错误。诗句展现了诗人对未来的坚定信念，而非绝望。10.《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”一句描写了雁群的飞行轨迹。解析：正确。诗句通过“归雁”这一意象，表达了诗人对故乡的思念。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙”的写景特点。参考答案：诗句通过“澹澹”“竦峙”等词，从动态和静态两个角度描绘了沧海的辽阔和岛屿的高耸，运用了动静结合的写景手法。2.分析《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”的哲理意义。参考答案：诗句通过“生”“入”等动词，将自然现象与人的情感结合，暗示新旧交替中的希望，体现了积极乐观的人生态度。3.《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了怎样的情感？参考答案：诗句以“凌”“览”等词，展现了诗人勇于攀登、俯瞰一切的豪情，表达了高远的志向和自信。4.《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描绘了怎样的画面？参考答案：诗句通过“乱花”“浅草”等意象，生动展现了早春西湖繁花似锦、绿草如茵的景象，充满生机。5.《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里”体现了怎样的精神？参考答案：诗句通过“老骥”“伏枥”与“志在千里”的对比，展现了老当益壮、积极进取的精神。6.《饮酒•其五》中“采菊东篱下，悠然见南山”体现了怎样的生活态度？参考答案：诗句通过“悠然”“南山”等词，展现了诗人与自然和谐相处的隐逸情怀，体现了热爱田园生活的态度。7.《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”表达了怎样的思想？参考答案：诗句通过“海内”“天涯”的对比，强调真挚友谊不受时空限制，体现了对友谊的珍视。8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月”一句运用了什么手法？参考答案：该句将“愁心”赋予明月，使其具有人的情感，是典型的拟人手法，表达了诗人对友人的思念。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列诗句：“大漠孤烟直，长河落日圆。”（1）简述这两句诗的写景特点。（2）分析这两句诗表达了怎样的情感。参考答案：（1）写景特点：诗句通过“直”“圆”等词，从线条和形状两个角度描绘了沙漠和黄河的壮丽景象，运用了动静结合、虚实相生的手法。（2）情感表达：诗句通过“大漠”“长河”等意象，展现了边塞的雄浑壮阔，表达了诗人对大自然的敬畏之情。2.阅读下列诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（1）简述这两句诗的修辞手法。（2）分析这两句诗表达了怎样的情感。参考答案：（1）修辞手法：诗句运用了比喻和拟人，将春蚕和蜡炬的意象与人的情感结合，生动形象。（2）情感表达：诗句通过“到死”“成灰”等词，表达了无私奉献的精神，常用于赞美教师等职业。3.阅读下列诗句：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（1）简述这两句诗的写景特点。（2）分析这两句诗表达了怎样的情感。参考答案：（1）写景特点：诗句通过“异乡”“佳节”等意象，描绘了诗人身处异乡的孤独感和对故乡的思念，运用了对比手法。（2）情感表达：诗句通过“独在”“倍思”等词，表达了诗人对故乡和亲人的深切思念。4.阅读下列诗句：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”（1）简述这两句诗的写景特点。（2）分析这两句诗表达了怎样的情感。参考答案：（1）写景特点：诗句通过“排云上”“碧霄”等词，描绘了鹤在晴空中翱翔的景象，运用了动静结合、虚实相生的手法。（2）情感表达：诗句通过“一鹤”“碧霄”等意象，展现了诗人积极向上的精神，表达了对自由的向往。5.阅读下列诗句：“谁言寸草心，报得三春晖。”（1）简述这两句诗的修辞手法。（2）分析这两句诗表达了怎样的情感。参考答案：（1）修辞手法：诗句运用了比喻和对比，将“寸草”与“三春晖”对比，生动形象。（2）情感表达：诗句通过“谁言”“报得”等词，表达了子女对父母的感恩之情。6.阅读下列诗句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（1）简述这两句诗的写景特点。（2）分析这两句诗表达了怎样的情感。参考答案：（1）写景特点：诗句通过“山重”“水复”“柳暗”“花明”等意象，描绘了山水环抱的景象，运用了动静结合、虚实相生的手法。（2）情感表达：诗句通过“疑无路”“又一村”的对比，展现了诗人对未来的希望，常用于比喻困境中的转机。7.阅读下列诗句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（1）简述这两句诗的修辞手法。（2）分析这两句诗表达了怎样的情感。参考答案：（1）修辞手法：诗句运用了对比和排比，将“谁无死”与“留取丹心”对比，富有哲理。（2）情感表达：诗句通过“丹心”“汗青”等意象，表达了诗人对民族气节的赞美，常用于激励后人。8.阅读下列诗句：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”（1）简述这两句诗的写景特点。（2）分析这两句诗表达了怎样的情感。参考答案：（1）写景特点：诗句通过“前路”“天下”等意象，描绘了诗人对未来的展望，运用了对比手法。（2）情感表达：诗句通过“莫愁”“谁不识”等词，表达了诗人对友人的鼓励，展现了豪迈的情怀。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.A3.D4.C5.B6.D7.B8.C9.B10.B解析：每题均根据对应诗句和作者进行判断，干扰项设置贴合易错点。二、填空题1.唐曹操大海浩瀚12.故乡13.唐杜甫泰山14.唐白居易早春繁花15.《步出夏门行》曹操老当益壮16.东晋陶渊明隐逸17.唐王勃友谊珍贵18.唐李白拟人19.唐李白对未来的希望20.新旧交替中的希望三、判断题1.×22.×23.√24.×25.√26.×27.√28.×29.×30.√解析：每题均根据诗句和作者进行判断，干扰项设置贴合易错点。四、简答题1.动静结合，描绘了沧海的辽阔和岛屿的