2027届四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县四年级数学第一学期期末达标检测模拟试题含解析_第1页
2027届四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县四年级数学第一学期期末达标检测模拟试题含解析_第2页
2027届四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县四年级数学第一学期期末达标检测模拟试题含解析_第3页
2027届四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县四年级数学第一学期期末达标检测模拟试题含解析_第4页
2027届四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县四年级数学第一学期期末达标检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2027届四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县四年级数学第一学期期末达标检测模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、认真思考,巧填空。(每题2分,共22分)1.在括号里填合适的数。3公顷=(________)平方米20平方千米=(________)公顷9000000平方米=(________)公顷=(________)平方千米2.由5个亿、6个千万、8个万组成的数是(________),把它改写成用“万”作单位的数是(________),把它四舍五入到亿位约是(________)。3.○÷△=18……30,△代表的数最小是(______),此时○代表的数是(______)。4.两个数相除,商50余30,如果把被除数和除数同时除以10,那么,这时的商是(_______),余数是(______)。5.小亮坐在第6列第4行,可以用数对_____表示.6.900800007由(_____)个亿、(____)个十万和(____)个一组成的,读作(_____),若省略万位后面的尾数约是(____)万,若省略亿位后面的尾数约(____)亿。7.聪聪用量角器量这个角(如下图)是(________)°,它是一个(________)角,(________)°角和它能拼成平角,(________)°角和它能拼成钝角。8.在里填上“>”、“<”或“=”.7000毫升8升60×(5+2)60×5+2360÷9÷4360÷(9×4)9.桌子上有3颗奶糖,2颗软糖,5颗巧克力,小明想吃一颗糖,那么他有_________种选择.10.139除以45,商是(______),要想没有余数,被除数最少应减少(______)。11.如图,将一张长方形纸和一张三角形纸随意交叉摆放,重叠部分是________形,它一共有________组平行线;量一量________,________。二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共16分)12.一个平底锅最多煎2个荷包蛋,煎好一个荷包蛋要4分钟(正反面各2分钟),煎3个荷包蛋至少要12分钟.___.13.小兔3分种走了300米,小兔的速度是100米。(______)14.小丽在教室中的位置用数对表示为(4,3),小东坐在她的后面,小东的位置是(4,4)。(______)15.王奶奶家每月节余230元,3个月节余的钱可以买一台下图的洗衣机.(________)16.370÷30=37÷3=12……1。()17.三角尺上的两个锐角拼成的角一定是钝角。(____)18.两个因数相乘,一个因数不变,另一个因数扩大2倍,积就扩大2倍。(_______)19.一条直线长8厘米。

(____)三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)20.下面四位同学的说法中,正确的是()A.等腰三角形一定是锐角三角形B.三角形任意两边之和大于第三边C.三角形3个内角的度数之和等于一个周角的度数D.直角三角形只有一条高21.一个长方形花园的面积是200平方米,长不变,花园扩建将宽扩大到原来的2倍,扩建后的花园的面积是()平方米。A.400 B.100 C.不确定22.从前面看,看到的图形是()。A. B. C.23.如下图,从右面观察到的和从()面观察到的形状相同。A.前面 B.上面 C.左面 D.以上答案都对24.下列各数中,数字“8”表示8个百万的是()。A.40208000 B.42080000 C.40820000 D.48020000四、仔细计算。(每题6分,共12分)25.直接写出结果。1600÷4=24×50=306÷3=36+24÷4=760-280=880÷22=450+50=16×4÷16×4=26.列竖式计算。(带★的要验算)180×36=260×40=★154×12=127÷18=455÷35=★208÷24=五、图形与统计。(每题5分,共10分)27.从下面的五个箱子里分别摸出一个球,结果是哪一个?连一连.28.从下面的盒子里任意摸一个球,可能是什么情况?用线连一连。可能是黑球一定是黑球不可能是黑球六、生活中的数学。(每题5分,共30分)29.博博和东东从A地出发前往B地,东东走了2分钟之后,博博才出发,两人同向而行,博博去追东东.博博每分钟走90米,东东每分钟走70米,请问:东东出发多少分钟后,博博追上东东?30.观察下图,解决问题。(1)李玉从学校直接去图书馆,走了8分钟,离图书馆还有200米,李玉每分钟走多少米?(2)陈欣从学校经过图书馆再去体育馆,用了15分钟,陈欣说:按照这样的速度,我从学校直接到体育馆至少可以节省5分钟。陈欣说法正确吗?请用列式计算或其他方法来说明理由。31.张老师带了700元去商场买饮水机,买了16个饮水机,还剩下60元,这种饮水机的单价是多少?32.先根据统计表中的数据把统计图画完整,再回答问题。希望小学各年级学生近视情况统计表年级一二三四五六近视人数/人101923283036(1)根据统计表中的数据把统计图补充完整。(2)每格代表()个人,()年级近视的学生人数最多。(3)通过观察统计图,对这些近视的学生你有什么建议?33.拖拉机厂计划每天生产拖拉机65台,30天完成任务,实际25天完成任务,平均每天比原计划多生产多少台拖拉机?34.每棵树苗原价16元,林业公司开展优惠促销“买3棵送1棵”,小李买4棵树苗,每棵实际比原价便宜多少元?

参考答案一、认真思考,巧填空。(每题2分,共22分)1、3000020009009【分析】公顷和平方米之间的进率是10000,平方千米和公顷之间的进率是100,平方米和平方千米之间的进率是1000000,据此解答即可。【详解】3公顷=30000平方米20平方千米=2000公顷9000000平方米=900公顷=9平方千米【点睛】本题考查面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。2、56008000056008万6亿【分析】这是一个九位数,最高位亿位上是5,千万位上是6,万位上是8,写这个数时,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0;改写成用“万”作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字;省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位,就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“亿”字。【详解】由5个亿6个千万、8个万组成的数是560080000,把它改写成用“万”作单位的数是56008万,把它四舍五入到亿位约是6亿。【点睛】本题主要考查整数的写法、改写和求近似数,注意改写和求近似数时要带计数单位。3、31588【详解】略4、503【详解】略5、(6,4)【详解】略6、987九亿零八十万零七900809【解析】略7、40锐14070【分析】根据上图量角器显示的刻度可知这个角是40度,小于90度所以是锐角,用180度减去这个角的度数就是能和它拼成平角的角的度数,与这个角相加度数和在90度和180度之间的角就是能和它拼成成钝角的角。【详解】聪聪用量角器量的这个角是40°,它是一个锐角,140°角和它能拼成平角,70°角和它能拼成钝角(答案不唯一)。【点睛】熟练掌握度量角的方法和角的分类知识是解答本题的关键。8、<>=【解析】略9、3【详解】略10、34【详解】略11、梯一5588【分析】只有一组对边平行的四边形叫做梯形。角的度量:量角器的中心与角的顶点重合,0刻度线与角的一边重合,角的另一边所对的量角器上的刻度就是这个角的度数。【详解】如上图,将一张长方形纸和一张三角形纸随意交叉摆放,重叠部分是梯形,它一共有一组平行线;经测量,∠1=55°,∠2=88°。【点睛】本题主要考查学生对梯形的定义和角的度量知识的掌握和灵活运用。二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共16分)12、×【分析】此类问题中,尽量使每次都有2个荷包蛋在煎,由此进行合理安排即可解决问题.【详解】3个荷包蛋分别用序号1、2、3表示:饼所用时间第一次煎1正、2正2分钟第二次煎1反、3正2分钟第三次煎2反、3反2分钟2+2+2=6(分钟)答:煎3个荷包蛋至少需要6分钟.故答案为×.13、×【分析】根据速度=路程÷时间,代入数据计算出速度即可。【详解】300÷3=100(米/分)故答案为:×【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系,注意速度的单位。14、√【解析】略15、×【详解】解:230×3=690(元)690元<780元,所以3个月节余的钱不可以买一台如图的洗衣机。原题说法错误。故答案为:×。16、×【分析】根据在有余数的除法中“被除数和除数都缩小(或都扩大)相同的倍数,商不变,但余数也随着缩小(或扩大)相同的倍数”可知:370÷30=12……10;而37÷3=12……1,计算结果不同;进而判断即可。【详解】因为:370÷30=12……10,37÷3=12……1,故答案为错误。【点睛】解答此题应明确:被除数和除数都缩小(或都扩大)相同的倍数,商不变,但余数也随着缩小(或扩大)相同的倍数。17、×【详解】如图:第一幅图中,两个锐角拼成的是钝角,第二幅图中两个锐角拼成的是锐角,第三幅图中两个锐角拼成的是直角;则两个锐角拼成的角可能是钝角,也可能是锐角或直角。故错误。18、√【详解】略19、错误【解析】直线没有端点,是无限长的;射线有一个端点,是无限长的;线段有两个端点,是有限长的.【详解】直线是无限长的,因此一条直线长8厘米的说法是错误的.故答案为:错误三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)20、B【分析】根据题意,对各题进行依次分析、进而得出结论。【详解】A、因为等腰三角形的两个底角相等,另一个角不知道,所以等腰三角形可能是锐角三角形或直角三角形或钝角三角形,故本选项说法错误;B、根据三角形特性可知:三角形任意两边之和大于第三边,说法正确;C、三角形3个内角的度数之和是180度,等于一个平角的度数,而不是一个周角的度数,故本选项说法错误;D、因为从三角形的任意一个顶点向对边作垂线,垂线的长度即三角形的高,所以三角形有3条高,故本选项说法错误;【点睛】此题涉及的知识点较多,但都比较简单,只要认真,容易完成。21、A【分析】长不变,花园扩建将宽扩大到原来的2倍,则花园的面积也将扩大到原来的2倍;据此即可解答。【详解】200×2=400(平方米)故答案为:A。【点睛】熟练掌握倍比问题解题方法是解答本题的关键。22、A【分析】观察图形可知,图形从前面看是;从侧面看是;从上面看是;据此解答即可。【详解】从前面看,看到的图形是。故答案为:A。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。23、A【分析】根据从前面和右边看到的图形可知:这个图形是三行三列,左对齐,说明底层一共有3个小正方体,据此解答即可。【详解】根据题干分析可得,这个立体几何图形从前面和右边看到的图形均。故答案为:A【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体、三视图,锻炼了孩子的空间想象能力和抽象思维能力。24、D【分析】在数位顺序表中,从个位起向左数,依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位……计数单位依次是个、十、百、千、万、十万、百万、千万……据此分别求出各数中“8”表示的意义,再进行解答即可。【详解】A.40208000中,“8”在千位,表示8个千;B.42080000中,“8”在万位,表示8个万;C.40820000中,“8”在十万位,表示8个十万;D.48020000中,“8”在百万位,表示8个百万;故答案为:D。【点睛】要求整数中的数字所表示的意义,关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么,就有几个计数单位。四、仔细计算。(每题6分,共12分)25、400;1200;102;42;480;40;500;16【详解】略26、6480;10400;18487……1;13;8……16【分析】根据三位数乘两位数的计算法则与除数是两位数的计算法则进行笔算,要求相同数位要对齐,乘法用除法进行验算,除法用乘法进行验算,被除数=除数×商+余数。【详解】180×36=6480260×40=10400154×12=1848验算:127÷18=7……1455÷35=13208÷24=8……16验算五、图形与统计。(每题5分,共10分)27、【解析】略28、【详解】略六、生活中的数学。(每题5分,共30分)29、7分钟【详解】略30、(1)75米(2)错误【分析】(1)用学校到图书馆的距离减去此时李玉与图书馆的距离,求出李玉行走的路程。再根据速度=路程÷时间,求出李玉行走的速度。(2)用学校到图书馆的距离加上图书馆到体育馆的距离,求出陈欣行走的路程。再根据速度=路程÷时间,求出陈欣行走的速度。根据时间=路程÷速度,求出陈欣从学校直接到体育馆行走的时间,再求出节省的时间,和5分钟比较大小解答。【详解】(1)(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论