2026年人教版小学语文五年级下册第7单元看图写话专项练习

2026年人教版小学语文五年级下册第7单元看图写话专项练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读第7单元课文《古诗三首》中的《草》一诗，下列对诗句“野火烧不尽，春风吹又生”的理解最准确的一项是（）A.野火具有强大的破坏力，可以彻底烧毁一切B.野火虽然猛烈，但春风依然可以带来生机C.野火无法彻底消灭野草，春风能使其重新生长D.野草的生命力比野火更强大，因此野火无法烧毁它2.在第7单元习作《我家的传统》中，描写家庭传统活动时，下列哪种表达方式最能体现“传统”的延续性？（）A.“去年春节，我们一起包饺子，很有趣。”B.“我们家每年都吃饺子，已经吃了好多年了。”C.“奶奶教我包饺子，我学会了。”D.“包饺子的时候，大家都很开心。”3.根据第7单元课文《杨氏之子》的故事情节，杨氏之子回答“孔雀虽不如子之聪慧，然活子之舌”时，主要运用了哪种修辞手法？（）A.比喻B.夸张C.反问D.双关4.在看图写话练习中，如果图片内容是家庭成员一起做某件事，以下哪种开头方式最符合第7单元“写家庭生活”的要求？（）A.“今天天气很好，我出去玩了一会儿。”B.“妈妈在厨房做饭，爸爸在客厅看新闻。”C.“我和同学去公园了，发生了很多有趣的事。”D.“老师让我们写一篇作文，题目是《我的家庭》。”5.第7单元习作要求“用几句话写清楚一件令你感动的事”，以下哪种叙述方式最符合要求？（）A.“这件事发生在一个寒冷的冬天，我……”B.“我妈妈每天早上都为我准备早餐，她……”C.“去年冬天，我遇到了一位老人，他……”D.“这件事让我很难过，因为……”6.在《草》这首诗中，“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了野草怎样的生长规律？（）A.野草每年都会被野火烧光B.野草每年都会经历生长和枯萎的过程C.野草只在春天生长，冬天会死亡D.野草的生命力非常顽强，不会枯萎7.第7单元习作《我家的传统》中，如果选择写春节放鞭炮的传统，以下哪种描写最能体现“传统”的意义？（）A.“春节放鞭炮的声音很大，很热闹。”B.“爷爷说放鞭炮是为了驱赶‘年兽’。”C.“我们每年都放鞭炮，已经放了十几年了。”D.“放鞭炮的时候，我和小伙伴们都很兴奋。”8.在看图写话练习中，如果图片内容是两个小朋友在讨论问题，以下哪种结尾方式最符合第7单元“写清楚事情经过”的要求？（）A.“他们讨论得很认真，但是没有结果。”B.“最后，他们决定一起去问老师。”C.“他们争论得很激烈，差点吵起来。”D.“他们互相看了看，然后笑了。”9.第7单元课文《杨氏之子》中，杨氏之子的回答既礼貌又机智，体现了他的哪种品质？（）A.勇敢B.聪明C.善良D.勤奋10.在《草》这首诗中，“远芳侵古道，晴翠接荒城”描绘了野草怎样的景象？（）A.野草在远处散发着香气，覆盖了古道B.野草在晴朗的天空下翠绿一片，连接着荒城C.野草在春天生长得很快，侵占了古道D.野草在荒城附近生长，看起来很茂盛二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第7单元课文《古诗三首》中的《草》一诗的作者是______朝的______。2.在第7单元习作《我家的传统》中，描写家庭传统活动时，要注意写出______和______。3.第7单元课文《杨氏之子》中，杨氏之子的父亲是______家的人。4.在看图写话练习中，如果图片内容是家庭成员一起做某件事，可以按照______、______、______的顺序来写。5.第7单元习作要求“用几句话写清楚一件令你感动的事”，要注意写出______、______、______。6.第7单元课文《草》一诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”表达了野草______的精神。7.在第7单元习作《我家的传统》中，如果选择写春节放鞭炮的传统，可以写出______、______、______等内容。8.在看图写话练习中，如果图片内容是两个小朋友在讨论问题，要注意写出______、______、______。9.第7单元课文《杨氏之子》中，杨氏之子的回答运用了______的修辞手法。10.第7单元课文《草》一诗中，“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了野草______的生长规律。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第7单元课文《古诗三首》中的《草》一诗表达了诗人对野草的赞美之情。（）2.在第7单元习作《我家的传统》中，可以写家庭中的任何一种传统活动。（）3.第7单元课文《杨氏之子》中，杨氏之子的回答非常幽默，但也有些不礼貌。（）4.在看图写话练习中，如果图片内容是家庭成员一起做某件事，一定要按照时间顺序来写。（）5.第7单元习作要求“用几句话写清楚一件令你感动的事”，可以写一件发生很久的事情。（）6.第7单元课文《草》一诗中，“远芳侵古道，晴翠接荒城”描绘了野草的香气和颜色。（）7.在第7单元习作《我家的传统》中，如果选择写春节放鞭炮的传统，可以写出放鞭炮的时间、地点、人物、事情经过等内容。（）8.在看图写话练习中，如果图片内容是两个小朋友在讨论问题，可以写出他们讨论的问题、讨论的方式、讨论的结果等内容。（）9.第7单元课文《杨氏之子》中，杨氏之子的回答运用了比喻的修辞手法。（）10.第7单元课文《草》一诗中，“离离原上草，一岁一枯荣”表达了野草的生命力非常顽强。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述第7单元课文《古诗三首》中《草》一诗的主题思想。2.在第7单元习作《我家的传统》中，如何写出家庭传统的意义？3.第7单元课文《杨氏之子》中，杨氏之子的回答为什么既礼貌又机智？4.在看图写话练习中，如何写清楚一件事情的发生过程？5.第7单元习作要求“用几句话写清楚一件令你感动的事”，为什么要注意写出事情的起因、经过、结果？6.第7单元课文《草》一诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”表达了怎样的精神？7.在第7单元习作《我家的传统》中，如何写出家庭传统的特点？8.第7单元课文《杨氏之子》中，杨氏之子的回答体现了他的哪种品质？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据以下图片，写一段话描述图片内容。（图片内容：一位妈妈正在教孩子包饺子，孩子手里拿着饺子皮，妈妈在旁边指导。）2.请根据以下图片，写一段话描述图片内容。（图片内容：一家人正在吃年夜饭，桌上摆满了各种菜，大家围坐在一起聊天。）3.请根据以下图片，写一段话描述图片内容。（图片内容：两个小朋友在公园里讨论问题，一个小朋友指着一张地图，另一个小朋友在认真听。）4.请根据以下图片，写一段话描述图片内容。（图片内容：一位老人在教孩子放风筝，孩子手里拿着风筝线，老人在旁边看着。）5.请根据以下图片，写一段话描述图片内容。（图片内容：一家人正在看电视，爸爸在逗孩子笑，妈妈在旁边笑。）6.请根据以下图片，写一段话描述图片内容。（图片内容：两个小朋友在讨论一个问题，一个小朋友在写作业，另一个小朋友在看书。）7.请根据以下图片，写一段话描述图片内容。（图片内容：一家人正在包粽子，妈妈在包粽子，爸爸在煮粽子，孩子在旁边帮忙。）8.请根据以下图片，写一段话描述图片内容。（图片内容：两个小朋友在讨论一个问题，一个小朋友在画画，另一个小朋友在看书。）【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：诗句“野火烧不尽，春风吹又生”表达了野草顽强的生命力，即使被野火烧毁，春天依然会重新生长。选项A错误，因为野火虽然猛烈，但无法彻底消灭野草；选项B错误，因为诗句强调的是野草的生命力，而不是野火的破坏力；选项D错误，因为诗句并没有比较野草和野火的强弱。2.B解析：描写家庭传统活动时，最能体现“传统”的延续性的是说明这个传统已经传承了很多年。选项A只是简单描述了活动，没有体现延续性；选项C只是说明自己学会了，没有体现传统的传承；选项D只是描述了活动的氛围，没有体现延续性。3.D解析：杨氏之子的回答“孔雀虽不如子之聪慧，然活子之舌”运用了双关的修辞手法，既指孔雀的舌头，又指自己的舌头，既礼貌又机智。选项A比喻不正确；选项B夸张不正确；选项C反问不正确。4.B解析：如果图片内容是家庭成员一起做某件事，最符合第7单元“写家庭生活”的要求的开头方式是描述家庭成员正在做什么。选项A只是描述了天气，没有体现家庭生活；选项C描述的是和同学的活动，不符合家庭生活；选项D是老师布置的作文题目，不是实际的家庭生活。5.C解析：用几句话写清楚一件令你感动的事，要注意写出事情的起因、经过、结果，这样才能让读者明白事情的来龙去脉。选项A只是描述了天气，没有体现事情；选项B只是描述了妈妈的行为，没有体现事情；选项D只是描述了自己的感受，没有体现事情。6.B解析：“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了野草每年都会经历生长和枯萎的过程。选项A错误，因为诗句并没有说野草每年都会被野火烧光；选项C错误，因为诗句并没有说野草只在春天生长；选项D错误，因为诗句并没有比较野草的生命力。7.B解析：描写春节放鞭炮的传统时，可以写出这个传统的历史由来，这样最能体现“传统”的意义。选项A只是描述了放鞭炮的声音，没有体现意义；选项C只是描述了放鞭炮的频率，没有体现意义；选项D只是描述了放鞭炮的氛围，没有体现意义。8.B解析：如果图片内容是两个小朋友在讨论问题，最能体现“写清楚事情经过”的要求的结尾方式是写出他们讨论的结果。选项A只是描述了讨论的情况，没有体现结果；选项C只是描述了讨论的氛围，没有体现结果；选项D只是描述了讨论后的表情，没有体现结果。9.B解析：杨氏之子的回答非常聪明，既礼貌又机智，体现了他的聪明品质。选项A错误，因为故事中没有体现杨氏之子的勇敢；选项C错误，因为故事中没有体现杨氏之子的善良；选项D错误，因为故事中没有体现杨氏之子的勤奋。10.B解析：“远芳侵古道，晴翠接荒城”描绘了野草在晴朗的天空下翠绿一片，连接着荒城的景象。选项A错误，因为诗句并没有说野草的香气；选项C错误，因为诗句并没有说野草侵占了古道；选项D错误，因为诗句并没有说野草看起来很茂盛。二、填空题1.唐，白居易解析：第7单元课文《古诗三首》中的《草》一诗的作者是唐代诗人白居易。2.时间，地点解析：在描写家庭传统活动时，要注意写出活动发生的时间、地点，这样读者才能更好地了解活动的情况。3.杨氏解析：第7单元课文《杨氏之子》中，杨氏之子的父亲是杨氏家的人。4.谁在做什么，怎么做，结果怎样解析：在看图写话练习中，如果图片内容是家庭成员一起做某件事，可以按照谁在做什么、怎么做、结果怎样的顺序来写，这样读者才能更好地了解事情的来龙去脉。5.事情的起因，事情的经过，事情的结果解析：用几句话写清楚一件令你感动的事，要注意写出事情的起因、经过、结果，这样才能让读者明白事情的来龙去脉。6.顽强解析：第7单元课文《草》一诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”表达了野草顽强的精神。7.放鞭炮的时间，放鞭炮的地点，放鞭炮的人物解析：描写春节放鞭炮的传统时，可以写出放鞭炮的时间、地点、人物、事情经过等内容，这样最能体现“传统”的意义。8.他们讨论的问题，他们讨论的方式，他们讨论的结果解析：如果图片内容是两个小朋友在讨论问题，要注意写出他们讨论的问题、讨论的方式、讨论的结果等内容，这样读者才能更好地了解事情的来龙去脉。9.双关解析：第7单元课文《杨氏之子》中，杨氏之子的回答运用了双关的修辞手法，既指孔雀的舌头，又指自己的舌头，既礼貌又机智。10.生老病死解析：第7单元课文《草》一诗中，“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了野草生老病死的生长规律。三、判断题1.√解析：第7单元课文《古诗三首》中的《草》一诗表达了诗人对野草的赞美之情，赞美了野草顽强的生命力。2.√解析：在第7单元习作《我家的传统》中，可以写家庭中的任何一种传统活动，只要这个活动是家庭中代代相传的。3.×解析：第7单元课文《杨氏之子》中，杨氏之子的回答非常礼貌，既没有冒犯对方，又体现了自己的聪明。4.√解析：在看图写话练习中，如果图片内容是家庭成员一起做某件事，一定要按照时间顺序来写，这样读者才能更好地了解事情的来龙去脉。5.×解析：第7单元习作要求“用几句话写清楚一件令你感动的事”，要注意写出事情的起因、经过、结果，因此不能写一件发生很久的事情。6.√解析：第7单元课文《草》一诗中，“远芳侵古道，晴翠接荒城”描绘了野草的香气和颜色，描绘了野草的景象。7.√解析：在第7单元习作《我家的传统》中，如果选择写春节放鞭炮的传统，可以写出放鞭炮的时间、地点、人物、事情经过等内容，这样最能体现“传统”的意义。8.√解析：在看图写话练习中，如果图片内容是两个小朋友在讨论问题，可以写出他们讨论的问题、讨论的方式、讨论的结果等内容，这样读者才能更好地了解事情的来龙去脉。9.×解析：第7单元课文《杨氏之子》中，杨氏之子的回答运用了双关的修辞手法，而不是比喻。10.√解析：第7单元课文《草》一诗中，“离离原上草，一岁一枯荣”表达了野草的生命力非常顽强，即使被野火烧毁，春天依然会重新生长。四、简答题1.第7单元课文《古诗三首》中《草》一诗的主题思想是赞美野草顽强的生命力，表达了诗人对野草的赞美之情。诗中通过描绘野草在野火中烧毁，但春天依然会重新生长的景象，表达了野草顽强的生命力，同时也表达了诗人对野草的赞美之情。2.在第7单元习作《我家的传统》中，写出家庭传统的意义要注意写出这个传统对家庭的影响，以及这个传统对个人的影响。例如，可以写出这个传统让家庭更加团结，让个人更加懂得珍惜亲情等。3.第7单元课文《杨氏之子》中，杨氏之子的回答既礼貌又机智，是因为他运用了双关的修辞手法，既指孔雀的舌头，又指自己的舌头，既没有冒犯对方，又体现了自己的聪明。4.在看图写话练习中，写清楚一件事情的发生过程要注意按照时间顺序来写，写出事情的起因、经过、结果，这样读者才能更好地了解事情的来龙去脉。5.第7单元习作要求“用几句话写清楚一件令你感动的事”，要注意写出事情的起因、经过、结果，因为这样读者才能明白事情的来龙去脉，才能更好地理解这件事为什么令你感动。6.第7单元课文《草》一诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”表达了野草顽强的精神，即使被野火烧毁，春天依然会重新生长，表达了野草的生命力非常顽强。7.在第7单元习作《我家的传统》中，写出家庭传统的特点要注意写出这个传统的独特之处，以及这个传统与其他传统的区别。例如，可以写出这个传统是家庭中特有的，是其他家庭没有的等。8.第7单元课文《杨氏之子》中，杨氏之子的回答体现了他的聪明品质，既没有冒犯对方，又体现了自己的聪明，体现了他的机智和聪明。五、应用题1.图片内容：一位妈妈正在教孩子包饺子，孩子手里拿着饺子皮，妈妈在旁边指导。参考答案：妈妈正在教孩子包饺子，孩子手里拿着饺子皮，妈妈在旁边指导。孩子认真地学着，妈妈耐心地教。饺子皮在孩子的手里慢慢变成了一个饺子，虽然不是那么完美，但孩子很开心。2.图片内容：一家人正在吃年夜饭，桌上摆满了各种菜，大家围坐在一起聊天。参考答案：一家人正在吃年夜饭，桌上摆满了各种菜，大家围坐在一起聊天。爸爸在