2027届盘锦市大洼县四年级数学第一学期期末综合测试试题含解析

2027届盘锦市大洼县四年级数学第一学期期末综合测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．□49÷67，如果商是两位数、□里最小填（______），如果商是一位数，□里最大填（_____）。2．某校今年前4个月共节约用水76吨。照这样计算，这个学校今年全年能节约用水（________）吨。3．在口里填上合适的数，再写出综合算式综合算式：．4．8个一百万，1个十万，3个一万，6个一千组成的数是（____________）。5．一个锅每次最多只能烙2张饼，两面都要烙，每面3分钟。如果要烙6张饼，至少要（______）分钟。6．亮亮现在读四年级，他在（2）班，他的座位号是8号，他的学生编号是1．小丽跟亮亮同一个班，她的座位号是22号，那么她的学生编号是________．7．比较大小．628023_____369910180000000_____18亿170÷13_____170÷15240×2_____24×1．8．145°的角比直角大_____°，比平角小_____°，比周角小_____°．9．（_____）个12是960；甲数是350，是乙数的50倍，乙数是（_____）．10．蝴蝶5分钟飞行1000米，蝴蝶飞行的速度是（___________），这只蝴蝶2小时可飞行（___________）千米。11．3657080000是一个（_________）位数，读作（__________________），改写成用“万”作单位的数是（________________）万，省略“亿”位后面的尾数约是（_______________）亿。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．所有的自然数都是正数．（_________）13．9点30分时，时针与分针的夹角是直角。（_____）14．确定观测点后，只要知道方向和距离，就可以确定物体的位置．_____15．直线比射线长，射线比线段长．（____）16．两数相乘，积是180。如果一个因数乘2，另一个因数除以2，那么积不变。（__________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．笑笑画了一条长30厘米的（）。A．直线 B．射线

C．线段18．商最大的算式是（

）A．3.9÷1.3

B．39÷130 C．0.39÷0.01319．下面运算顺序一样的一组算式是（）．A．58-27+3638÷2×7B．72-56÷8(72-12)÷6C．40÷5×840-5×820．用2、4、6、8、0组成最小的五位数是（

）．A．24680 B．86420 C．20468 D．0246821．刘阿姨购入25套运动服，进价是108元，若按130元售完，可以赚（）元。A．450 B．500 C．550四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写得数。50×20=230×30=25×40=1250×8=480÷6=810÷90=1000÷50=875÷25=23．简算。（1）325×113－325×13（2）125×81（3）42×98（4）56＋56×9924．一个数被20除，商是16，余数是15，求这个数．五、操作题（每题5分，共10分）25．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．26．连一连。六、解决问题（每题6分，共30分）27．下面是三个同学调查本班同学最喜欢的体育项目情况。（1）完成统计表。项目篮球足球乒乓球人数（2）根据统计表完成下面的统计图。（3）从图中可以看出，本班共有（）名同学。28．（1）请写出萌萌从家到少年宫的路线．（2）请写出萌萌从少年宫回家的路线．（3）萌萌早晨7：00从家出发到少年宫，她以25米/分的速度去少年宫，请问：她能在早晨7：30赶到少年宫吗？29．1架飞机可以载客280人，3架这样的飞机可以载客多少人？30．司机王叔叔从济南出发到徐州送货，前3小时的速度是60千米/小时，后2小时的速度是55千米/小时，从济南到徐州王叔叔一共行驶了多少千米？31．一根细绳长16分米，对折后再对折，然后沿折痕剪开，每段长多少分米？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、76【详解】略2、228【分析】用节约水总重量除以月份，求出平均每个月节约水的重量。一年共12个月，则用平均每个月节约水的重量乘12，即可求出全年节约水的重量。【详解】76÷4×12＝19×12＝228（吨）则个学校今年全年能节约用水228吨。【点睛】本题考查归一问题，先求单一量，再求总量。3、180，30，（68+112）÷6【详解】先用68加上112求出和，再用求出的和除以6即可．4、8136000【详解】略5、18【详解】略6、40222【详解】亮亮现在读四年级，他在（2）班，他的座位号是8号，他的学生编号是1，那么这个编号的前一位表示年级，第二三位表示班级；第四五位表示座位号．由此求解．这类问题先根据给出编码找出每位上数字代表的含义，再根据这个含义编号码．7、＜＜＞=【解析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，（1）（2）根据整数比较大小的方法判断即可；（3）被除数一定，除数越小，则商越大，据此判断即可；（4）根据积不变的规律判断即可．由此可得：628023＜369910180000000＜18亿170÷13＞170÷15240×2=24×1．故答案为＜、＜、＞、=．8、55351【详解】145°﹣90°＝55°180°﹣145°＝35°360°﹣145°＝1°答：145°的角比直角大55°，比平角小35°，比周角小1°．故答案为：55，35，1．9、807【详解】略10、200米/分24【详解】略11、十三十六亿五千七百零八万36570837【解析】略二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、×【详解】0既不是正数，也不是负数．13、×【详解】略14、√【详解】因为找清观察点，量出物体所在的方向（角度），再算出与观察点的距离，即可确定出物体的位置，原题说法正确．故答案为：√．15、×【详解】略16、√【分析】积不变的规律：两个数相乘，一个因数乘（或除以）一个数（0除外），另一个因数同时除以（或乘）相同的数，它们的积不变；据此解答。【详解】根据积不变的规律可知：两数相乘，积是180。如果一个因数乘2，另一个因数除以2，那么积不变；故此说法正确。故答案为：√【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、C【分析】根据直线、射线没有长度，线段有长度进行解答。【详解】直线、射线没有长度，线段有长度，故笑笑画了一条长30厘米的线段。故答案为：C。【点睛】本题考查了线段、直线、射线的认识及表示，属于基础知识牢记即可。18、C【解析】我们把三个选项的除数根据商不变的性质都变成整数，根据计算结果再进行选择．本题根据商不变的性质进行解答，被除数和除数同时扩大相同的倍数（0除外），商不变．【详解】因为39÷13=3，A、3.9÷1.3=39÷13=3B、39÷130=0.3C、0.39÷0.1=390÷13=30所以，商最大的算式是0.39÷0.1．故选：C．19、A【详解】分析选项中的两个算式的运算顺序，找出相同运算顺序的即可．20、C【详解】略21、C【详解】略四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、1000；6900；1000；10000；80；9；20；35【详解】略23、（1）32500（2）10125（3）4116（4）5600【详解】（1）325×113-325×13=325×(113-13)=325×100=32500（2）125×81=125×(80+1)=125×80+125=10000+125=10125（3）42×98=42×(100-2)=42×100-42×2=4200-84=4116（4）56+56×99=56×(1+99)=56×100=560024、1【分析】根据题意可知除数为20，商是16，余数是15，再根据“被除数=商×除数+余数”，进行解答即可【详解】20×16+15=320+15=1答：这个数是1．故答案为1．五、操作题（每题5分，共10分）25、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．26、见详解【分析】从前面看，有2列，左边一列看到3个正方形，右边一列看到2个正方形；从右面看，看到3个小正方形排成一列；从上面看，有2列，左右各有1个正方形，由此解答。【详解】

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。六、解决问题（每题6分，共30分）27、（1）9；28；7（2）见详解（3）44【分析】（1）先根据最喜欢足球的是乒乓球的4倍，足球的人数＝乒乓球的人数×4，求出喜欢足球的人数，再进行填表即可。（2）因为最少的人数是7，最多是28，并结合给出的条形统计图可知：每一小格表示5人比较合适，再根据项目的种类在对应的位置画直条，画出的直条的长短与相应的数据一致，再给这些直条涂上颜色或阴影，最后在直条顶端标上数据。（3）把喜欢篮球、足球和乒乓球的人数加起来即可。【详解】（1）7×4＝28（人）下面是三个同学调查本班同学最喜欢的体育项目情况的统计表：项目篮球足球乒乓球人数9287（2）下面是三个同学调查本班同学最喜欢的体育项目情况的统计图：（3）9＋28＋7＝37＋7＝44（名）从图中可以看出，本班共有44名同学。【点睛】本题主要考查统计图表的填充，关键根据统计表中的信息，完成统计图并回答问题。28、（1）萌萌从家出发，先向东行400米到邮局，再向东偏北70°方向行50米到游泳馆，再向北偏东50°方向行250米到文化广场，再向东行200米到少年宫．（2）萌萌从少年宫出发，先向西行200米到文化广场，再向南偏西50°方向行250米到游泳馆，再向西偏南70°方向行50米到邮局，再向西行400米到家．（3）不能【详解】（3）（400+50+250+200）÷25＝900