2027届灵山县四年级数学第一学期期末达标检测试题含解析

2027届灵山县四年级数学第一学期期末达标检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．在直线上，若所有的负数都在0的左边，则在0的左边离0越远，数值越小．（______）2．1000克的铁比1千克的棉花重。（_______）3．任意一个平行四边形的对边都平行且相等。（______）4．8平方米比8立方米小．_____5．正方形边长是它周长。（______）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．已知6450÷43＝150，那么（）÷430=15。A．64.5 B．645 C．6450 D．645007．一个口袋里装有9个红球，4个白球，7个黄球，这些球除颜色外完全相同，任意摸一个球，可能有()种情况．A．3 B．16 C．208．下面是一幅草坪图，若图中小方框代表1平方米，估计草坪的面积是（）平方米。A．10 B．20 C．30 D．409．三位数乘两位数的积（）。A．不可能是五位数 B．一定是五位数C．不可能是四位数 D．不可能是三位数10．向东走-5米表示(

)．A．向东走5米 B．向西走5米 C．向南走5米 D．向北走5米三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．在括号里填“＞”＜”或“＝”。2升（________）200毫升97×64（________）100×64－2×64836－425－103（________）836－（425－103）280÷70（________）2800÷70012．比较下列各组角的大小，在小角下面的里画“A”，在大角下面的里画“B”。________________13．键CE是（____）键，它的功能是（____）．14．下面是一道有余数的除法算式：=60……32如果除数取最小值，那么被除数是_____．15．钟面上（________）时整，时针和分针成平角。2时30分，时针和分针成（________）角。16．三百零八亿七千万写作_____，改写成用“万”作单位的数是_____万，用亿作单位的近似数是_____亿．17．26、24、30、28、29、25、27，这组数据的平均数是（______）。18．图书馆在学校的正南方，公园在学校的正北方，图书馆离学校850米，学校离公园350米，那么公园离图书馆（______）米。19．149×28的积大约是（_______）。20．当x＝3.14，y＝9.42时，4x＋y－3.14＝（________）。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．口算。40×60＝18×4＝16×50＝300×8＝16×25＝0÷32＝400÷50＝720÷80＝200－100÷2＝150÷50×3＝22．用竖式计算．26×18＝74×35＝23．求出下列各组数的最大公因数()或最小公倍数[].(87,88)=(24,60)=(54,18)=[12,18]=[6,54]=[13,7]=五、动手操作。（每题6分，共12分）24．下面各题的商是几位数？连一连。25．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．根据算式：（115＋345）÷5，给下题补充条件和问题并解答出来。故事书有115本，科技书有345本，_______________________，______________？27．学校计划购买60套电脑桌椅，每套120元，学校准备了8000元，够不够？（请通过列式计算并说明理由）28．同学们外出春游，公共汽车以30千米/时的速度行驶2时后，距中点还有18千米．春游路线的全长是多少千米？29．一辆汽车从甲地开往乙地，行驶了12小时后离乙地还有432千米。已知甲、乙两地之间的距离是1368千米，这辆汽车每小时行多少千米?30．五年级同学种树88棵，是四年级的2倍还多8棵，四、五年级一共种树多少棵？

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、√【详解】此题考查了数轴的认识，数轴上的点和数一一对应，原点记作0，负数在原点左边，正数在原点右边，从左向右数字越来越大．由此得解．2、×【分析】根据1千克=1000克，将单位化统一后，再比较大小，据此解答.【详解】因为1000克=1千克，所以1000克钢铁与1千克棉花同样重，原题说法错误.故答案为×.3、√【分析】根据平行四边形的特征可知：平行四边形的两组对边不但平行，而且长度相等，据此判断。【详解】根据平行四边形特征判断，任意一个平行四边形的对边都平行且相等，所以判断正确。【点睛】本题主要考查平行四边形的特征。4、×【详解】平方米是面积单位，立方米是体积单位，这是两个不同的概念，无法比较大小原题说法错误．故答案为：×．5、√【分析】根据正方形的周长公式C＝4a和分数的意义解答。【详解】假设正方形的边长是a，则这个正方形的周长是4a；a÷4a＝故答案为：√【点睛】本题主要考查分数的意义及分数与除法的关系，灵活运用正方形的周长公式是解题的关键。二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、C【详解】略7、A【详解】略8、C【分析】通过观察可知，草坪图大约可以分成3行，一行10个小方框，共有10×3＝30个小方框，1个小方框面积是1平方米，草坪面积大约有30平方米。【详解】根据分析可知，草坪的面积大约是30平方米。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生的观察分析能力。9、D【分析】我们运用举例的方法进行解答，例如100×10，999×99，解答后再根据可能性的知识进行选择。【详解】100×10＝1000999×99＝98901两位数乘三位数积是五位数或是四位数，不可能是三位数；故答案为：D【点睛】本题运用具体实例的方法进行验证解答，再进行选择。10、B【解析】解：“-”号表示相反的方向，跟东相对的是西，所以-5表示向西走5米．故答案为B．三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、＞＜＜＝【分析】（1）不同单位比较大小，先转换成相同的单位；（2）根据乘法分配律：两个数同时乘相同的数的差等于两个数的差乘相同的数；（3）有括小括号的混合运算，先算小括号内的再算括号外的；（4）被除数和除数同时缩小原来的几分之几或扩大相同的倍数，商不变。【详解】（1）1升＝1000毫升；2×1000＝2000（毫升）；故2000毫升＞200毫升；（2）100×64－2×64＝（100－2）×64＝98×6494×64＞97×64；故97×64＜100×64－2×64；（3）836－（425－103）＝836－322836－322＞836－425－103；故836－425－103＜836－（425－103）；（4）280÷70＝（280×10）÷（70×10）＝2800÷700；故280÷70＝2800÷700【点睛】本题主要考查单位换算、乘法分配律、带小括号的混合运算及除法商不变的性质。12、BA【详解】略13、清除清除数据【详解】CE键是清除键，就是清除刚刚输入的数据14、1【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，如果除数取最小值，则除数最小为32+1＝33，进而根据“被除数＝商×除数+余数”解答即可．【详解】除数最小为32+1＝33，被除数是：33×60+32＝1980+32＝1=60……32故答案为：1．15、6钝【分析】（1）时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。平角为180°，6×30°＝180°，则时针和分针之间有6个大格时，夹角成平角。而整时，分针指向12，则时针应指向6。（2）2时30分，分针指向6，时针在2和3之间，夹角应大于3×30°，小于4×30°。【详解】6×30°＝180°，则钟面上6时整，时针和分针成平角。3×30°＝90°，4×30°＝120°，则夹角大于90°，小于120°，成钝角。【点睛】钟面上每个大格是30°，时针和分针之间有几个大格，夹角就是几个30°。16、308700000003087000309【详解】略17、27【详解】略18、1200【分析】通过图书馆在学校的正南方，公园在学校的正北方，可知图书馆和公园在一条直线上且分布在学校的两侧。用图书馆到学校的距离加学校到公园的距离，就是公园离图书馆的距离。【详解】850＋350＝1200（米）图书馆在学校的正南方，公园在学校的正北方，图书馆离学校850米，学校离公园350米，那么公园离图书馆（1200）米。【点睛】判断出正确的观测点，准确判断出图书馆和公园的方位，是解答此题的关键。19、4500【详解】略20、18.84【分析】把x＝3.14，y＝9.42代入含字母的式子，进而计算求得式子的数值即可。【详解】当x＝3.14，y＝9.42时，4x＋y－3.14＝4×3.14＋9.42－3.14＝12.56＋9.42－3.14＝21.98－3.14＝18.84【点睛】解答此类问题的关键是把已知的字母数值代入式子中，利用小数的运算法则计算即可。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、2400；72；800；2400；4000；8；9；150；9【详解】略22、4682590【详解】26×18＝468；74×35＝259023、11218365491【详解】略五、动手操作。（每题6分，共12分）24、【解析】略25、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、将这些书平均分给5个班，每个班拿多少本？92本【分析】根据所给算式我们可以知道先算加法，那么就是先求出一共的本数，再算除法，可以平均分给5个人也可以平均分给5个班。【详解】将这些书平均分给5个班，每个班拿多少本？（115＋345）÷5＝460÷5＝92（本）答：每个班拿92本。【点