福建省南平市武夷山第一中学2025-2026学年高一下学期期中语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页福建省南平市武夷山第一中学2025-2026学年高一下学期期中语文试题一、语言文字运用1．下列加点字注音正确的一项是（

）A．舞雩（yú）

盖（gài）亦反其本矣

暴（pù）霜露

忖度（dù）B．难（nàn）壬人

妃嫔媵（yìng）嫱

鼎铛（chēng）

缦（màn）回C．新发于硎（xíng）

技经肯綮（qìng）

千乘（chéng）

佚（yì）之狐D．庠（xiáng）序

彼节者有间（jiàn）

氾（fán）南

孝悌（dì）二、文言文阅读2．对下列句子中加点词的解释，完全正确的一项是（

）A．①然后从而刑之（处罚）

②当神器之重（应当）③高低冥迷（分辨不清）

④三子者之撰（才能）B．①不赂者以赂者丧（因为）

②永保无疆之休（福禄）③因之以饥馑（接续）

④且知方也（方法）C．①刑人如恐不胜（处罚）

②不复一一自辨（同“辩”，分辩）③善刀而藏之（擅长）

④与嬴而不助五国也（亲附，亲近）D．①董之以严刑（督察）

②百姓皆以王为爱也（吝惜）③怵然为戒（戒惧的样子）

④不恤国事（顾念）3．下列句子中加点的词语，全都属于古今异义的一组是（

）①若舍郑以为东道主

②齐楚之精英

③微夫人之力不及此④秋毫不敢有所近

⑤行李之往来

⑥瓦缝参差⑦必固其根本

⑧可怜焦土

⑨一宫之间，而气候不齐A．①③⑤⑧⑨ B．②④⑥⑦⑨C．①③④⑧⑨ D．②③⑤⑥⑧4．下列句子中，对加点词语用法的分类正确的一项是（

）①貌恭而不心服

②端章甫

③以事秦之心礼天下之奇才

④若不阙秦⑤以同俗自媚于众为善

⑥忧懈怠则思慎始而敬终

⑦李牧连却之⑧辇来于秦

⑨老吾老，以及人之老

⑩后人哀之而不鉴之A．①⑧/②③/④⑦/⑤⑨/⑥⑩ B．①④⑨/②③/⑦⑧/⑤⑥⑩C．①④⑥/②③/⑤⑦⑨/⑧⑩ D．①⑥⑧/②⑤/③⑦⑨/④⑩5．按照文言句式特点分类，下列句子归类正确的一项是（

）①是乃仁术也

②莫之能御也

③而为秦人积威之所劫

④终必不蒙见察⑤至于怨诽之多

⑥而刀刃若新发于硎

⑦秦人不暇自哀⑧六国破灭，非兵不利

⑨夫晋，何厌之有

⑩异乎三子者之撰A．①⑧/②⑨/③⑤/④⑦/⑥⑩ B．①⑨/②⑧/③④/⑤/⑥⑦⑩C．①/②③⑥/④⑨/⑤⑦/⑧⑩ D．①⑧/②⑦⑨/③④/⑤/⑥⑩6．下列选项中对相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．会同，古代诸侯朝见天子的通称。会，诸侯一起朝见天子。同，诸侯在非规定时间朝见天子。B．孝悌，孝，指善事父母；悌，指敬爱兄长。孔子非常重视孝悌，认为孝悌是做人、做学问的根本。C．窃，表示个人意见的谦辞。敢，自言冒昧的谦辞。执事，办事的官员，表示恭敬。D．“思厥先祖父”中的“先”表示对去世尊长的敬称，如称去世的皇帝为先帝，称去世的父亲为先考或先父。三、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。材料一：当前，世界百年变局加速演进，多重风险交织叠加，各国唯有团结协作，才能维护世界和平稳定，促进全球发展繁荣。关税战、贸易战没有赢家，霸凌霸道只会孤立自身。中国同拉美和加勒比国家都是全球南方重要成员，独立自主是我们的光荣传统，发展振兴是我们的天然权利，公平正义是我们的共同追求。面对地缘政治和阵营对抗暗流涌动，单边主义、保护主义逆流滋长，中方愿同拉方携手启动五大工程，共谋发展振兴，共建中拉命运共同体。一是团结工程。中方愿同拉方继续在涉及彼此核心利益和重大关切问题上相互支持。双方要密切各领域交往，就重大国际和地区问题加强沟通和协调。未来3年，中方将每年邀请300名拉共体成员国政党干部来华考察访问，交流治国理政经验。中方支持拉美和加勒比国家扩大在多边舞台上的影响，愿同拉方一道，坚定维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序，在国际和地区事务中发出共同声音。二是发展工程。中方愿同拉方共同落实全球发展倡议，坚定维护多边贸易体制，维护全球产业链供应链稳定畅通，维护开放合作的国际环境。双方要加强发展战略对接，深入推进高质量共建“一带一路”，深化基础设施、农业粮食、能源矿产等传统领域合作，拓展清洁能源、5G通信、数字经济、人工智能等新兴领域合作，实施中拉科技伙伴计划。中方将进口更多拉方优质产品，鼓励中国企业扩大对拉投资。为支持拉美和加勒比国家发展，中方向拉方提供了660亿元人民币信贷资金额度。三是文明工程。中方愿同拉方共同落实全球文明倡议，树立平等、互鉴、对话、包容的文明观，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。深化中拉文明交流互鉴，举办中拉文明对话大会。深化文化艺术领域交流合作，举办“拉美艺术季”。加强在联合考古、古迹遗址保护与修复、博物馆展览等文化遗产领域交流合作，开展古代文明研究，合作打击文化财产非法贩运。四是和平工程。中方愿同拉方共同落实全球安全倡议，支持《宣布拉美和加勒比为和平区的公告》和《拉美和加勒比33国关于建立无核区的声明》，加强灾害治理、网络安全、反恐、反腐败、禁毒、打击跨国有组织犯罪等合作，努力维护地区安全稳定。中方将根据拉共体成员国需求实施执法培训项目，在力所能及范围内提供装备援助。五是民心工程。未来3年，中方将向拉共体成员国提供3500个政府奖学金名额、1万个来华培训名额、500个国际中文教师奖学金名额、300个减贫技术人才培训名额、1000个“汉语桥”项目来华团组名额，实施300个“小而美”民生项目，积极推动鲁班工坊等职业教育合作项目，支持拉共体成员国开展中文教育。中方将举办“中拉情缘”中国影视节目展播，力争每年完成10部优秀电视剧或优秀视听节目互译工作。中方将同拉方举办“中国——拉美和加勒比国家旅游对话”。为进一步便利双方人员友好往来，中方决定首批向拉美和加勒比地区5个国家实施免签政策，并适时扩大对地区国家覆盖范围。中国有句古诗“人生乐在相知心”，拉美也有句谚语“拥有朋友就拥有宝藏”。无论国际风云如何变化，中国始终做拉美和加勒比国家的好朋友、好伙伴。让我们携起手来，在各自现代化征程上并肩前行，共同谱写构建中拉命运共同体新篇章。（摘自习近平《谱写构建中拉命运共同体新篇章》）材料二：当太平洋航船载着合作成果穿梭两洲，数字信号让安第斯山农户直连中国市场，中拉关系已站在新起点。这份跨越山海的情谊，经数百年沉淀焕发强劲活力，共赢共荣是未来最鲜明的底色。绿色合作是中拉未来核心赛道。拉美太阳能、风能资源富集，中国手握新能源技术与产业优势，互补性正转化为合作动能。墨西哥光伏电站点亮万家，巴西风电项目稳步推进，未来中国储能技术将助拉美稳定用能，拉美锂资源则赋能中国新能源汽车产业，双方共建的绿色产业链将成全球典范。数字经济为合作插上翅膀。中国电商让智利车厘子、秘鲁蓝莓速达中国，拉美数字基建需求与中国5G、AI技术高度契合。未来中拉可共建跨境数字贸易平台，推动支付结算便利化；数字技术赋能拉美农业增产，远程医疗、在线教育让民众共享红利，“数字桥梁”愈发坚固。民心相通筑牢关系根基。汉语学习在拉美渐成风尚，孔子学院培育大批文化使者，中拉电影节、艺术展让文明交流更立体。未来青年交流计划将推动双向互访，职业技能培训帮拉美民众掌握实用技术，让合作成果惠及民生。当更多人能用对方语言畅聊、换位思考，中拉友谊便有了坚实支撑。国际舞台上，中拉将携手发声。作为发展中国家重要力量，双方在全球治理、气候治理等议题上立场相近。未来在联合国、二十国集团等机制中加强协调，推动治理体系变革；应对气候、公共卫生等挑战时互帮互助，做多边主义的坚定伙伴。贸易结构优化、投资环境完善等挑战仍在，但中拉合作内生动力强劲。以政治互信为基石、务实合作为抓手、民心相通为纽带，中拉关系前景广阔。跨越山海，初心不改，携手共赴繁荣，便是中拉关系最可期的未来。（媒体报道）7．下列对两则材料的论证思路与内容关联的分析，不正确的一项是（

）A．材料一以“总一分一总”结构展开，开篇点明合作背景，中间分述工程内容，结尾以谚语升华共建命运共同体的主旨。B．材料一阐述“民心工程”时，通过具体数据，如培训名额、民生项目数量等增强文章说服力，体现中方政策的务实性。C．材料二以场景描写开篇，既展现了中拉合作的生动画面，又引出下文对未来合作领域的展望，增强了文章的感染力。D．两则材料均突出了“共赢共荣”，材料一“五大工程”聚焦经贸合作体系搭建；材料二侧重展现合作成效与内生动力。8．下列选项中，最适合作为材料二标题的一项是（

）A．跨越山海：中拉合作的数字蓝图 B．中拉同心：共赴繁荣的未来图景C．务实合作：筑牢中拉友谊新根基 D．经贸互通：中拉贸易的新型渠道9．中拉合作理念与《烛之武退秦师》中的外交智慧有共通之处，请结合“民心工程”的具体举措加以分析，并谈谈这种合作理念对当代国与国交往的启示。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。……夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。——节选自《烛之武退秦师》阅读下面的文字，完成小题。白色罕达犴海勒根那护林员纳卡穿山入林，远远地看见溪水边有个人。纳卡好奇地走近他，嚯，好多年没看到有人穿着猎装了，那式样古旧，并且又脏又破。“老乡，你在这里干什么？”男人转过头来，“豁牙，我在这里等你。”“豁牙”是纳卡的小名，不过这个名字可有些年没人叫了。“你是谁？”“我是你舅舅阿日坤哪。”“阿日坤？舅舅！”纳卡越发惊诧起来，“您不是已经……”汉子竖起食指，示意他不要说下去，“豁牙，我知道你们早就放下了猎枪，而且你还做了护林员，所以我一直等你路过这片树林，与你讲讲过去的故事，确切点儿说，是我和一头罕达犴的故事。”接着，他的故事便似脚下的溪水哗啦啦地流淌起来了。那年冬末快开春的光景，乌力楞（氏族公社）的几个男人——图嘎、乌讷、尼日特和我，去呼玛河狩猎。之所以这么远来呼玛河，是因为那里还存有兴安岭最后的原始森林，而距离我们较近的金河、得耳布尔河流域的成材林差不多都被开发光了，很难见到大型野生动物的踪影。为了证明我不是他们眼中的怂货，我独自一人去打猎。我朝着东南方向的山林爬去，一路上收获不少。天色朦朦胧胧地黑下来，正准备返程的时候，①山岭忽然刮起了呼啸的北风，整个森林都跟着披头散发地摇曳起来，地上的雪屑像游蛇似的四处乱窜，我来时的脚印很快被抹掉了。真糟糕，我想找到自己留下的返程标记，却因为天黑辨认不清树上的刀痕。不知走了多久，又似乎在原地踏步，我始终不能走出森林的围困，两条腿比整座山还沉，眼睛也不停地被雪片封冻住。有那么一阵儿，我仿佛嗅到了死神的气息……我背靠一棵大树坐下来，像刺猬一样蜷缩成一团，任凭大雪噗噜噗噜地将我覆盖，顾自晕沉地睡去。后来，我是被一股温暖的气息唤醒的。②我睁开眼睛，看到一团模糊又晶亮的白，像闪电的光芒突兀在大雪中。对，是一头白色的高得像雪丘似的罕达犴，这头神兽，用它的鼻息、它的嘴唇、热热的舌尖和火炭一样的躯体唤醒了我，然后不声不响地转过身去，待我爬起身跟上它，它就一耸一耸地走在前面，不紧不慢，带我走出了落叶松林。我能活着归来，其他人都很钦佩，一改过去对我的鄙视。拗不过他们的追问，我把昨夜里的遭遇一股脑地与他们讲了。可没想到这却给我的救命白犴带来了灭顶之灾：他们背着我去捕猎那头白犴，射伤了它。那次行猎我们无功而返。回到乌力楞的日子里，我总是魂不守舍。我决定去救治那只白犴。我备了三头驯鹿，驮了铺盖、白面、豆油和卷心菜，带了兽医箱和一袋子盐上路了。路上我遇见了几个男人，③他们身上有股猪饲料味儿，那是山里没有的味道。冥冥之中有神灵相助，我在白桦林深处看到了它。可眼前的罕达犴却不像我之前见到的那头大兽了，它满身污垢和血迹，身上溃烂的枪伤，正流着脓水，它的身躯也缩小了一半似的，瘦削得只剩下了一把骨头。嚯，原来它想逃也逃不得了，一根粗如手指的钢丝套勒紧了它的脖颈，深入到血肉里去了。它的周边，所有能够到的树皮都被它啃食光了，包括地上的积雪、腐叶。“我的白纳查神啊！”我颤抖着手，试图给它松绑，可钢丝套似乎连针都插不进去。手忙脚乱地，我掏出了铁钳、锤子、钢锥，白犴见到这些亮晃晃的工具惊恐起来，好一阵狂蹦乱跳，直到钢索让它皮开肉绽，鲜血淋漓。它喘吁着，嘴里喷吐着白沫，绕在一棵白桦树后躲避着。④我急得满眼是泪，努力向罕达犴证明自己只是一个施救者，没有一点儿恶意。终于，白犴似乎听懂了我的话，剧烈起伏的身体渐渐平复下来。我趁机上前，费好半天劲儿才将钢丝套取下，又努力用最快的速度取出了弹片。我已禁不住内心的激动，谢天谢地，让我与一头驼鹿这么亲近，而我拯救的仿佛不是这头白犴，而是我自己，还有族人犯下的错……如果这世界真像人们祈愿的那样该有多好啊！谁知就在那天中午，一场突如其来的森林火灾烧毁了这一切……我奔着呼玛河逃生，呼哧带喘一刻也不敢停歇，等我望到呼玛河的标志时，才停下喘一口气。忽然间，我听到有野鹿的叫声，回头看正是那头白犴。原来它并没有自顾逃命，竟护送了我一路。我的鼻子一酸，反回身去，拥抱住它的脖颈，就像拥抱离散又重逢的亲人。可是，纳卡，不幸的事情在此刻发生了，随着两声枪响，我整个人瘫跪下来，一口鲜血喷涌出我的口鼻。罕达犴惊恐万分，撒腿狂奔，却又忽地停下来，回头望着我，我用尽最后的力气向它挥了挥手，要它离开。恍惚中，我听见几个人说话，“怎么回事？明明是两头老犴，怎么一头变成了人啊？”“糟了，我们弄失了火，现在又误杀了人……”口音里带着一股猪饲料味儿……讲到这里，阿日坤语调低沉起来。“舅舅！”纳卡叫了一声，“整座兴安岭二十几年前就不许采伐、狩猎了，你看到了吧，岭上的树木、动物又多了起来，一切都在变好。”“我当然看到了，但这些年来我始终没见那头白犴的身影。你做护林员常年巡护山林，如果见到它，告知我一声。”纳卡使劲点点头。他想起应该再问问舅舅的近况，可阿日坤像头诡秘的野鹿，在茂密的枝叶摇动处，转眼隐没了踪影。林子已恢复平静，只有溪水匆匆赶路的细碎声响。（注释：犴（àn）：传说中的一种走兽。）10．下列对文本相关内容与艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（

）A．小说从护林员纳卡“偶遇”舅舅切入，通过对话自然地引出舅舅与白犴的故事。B．小说最后以“溪水”作结，营造了一种静谧的氛围，与开头写溪水的作用相同。C．小说通过写舅舅与白犴之间相互救助的故事，寄寓了人与自然和谐共生的愿景。D．小说采用故事套故事的结构叙事，将过去和现实勾连，并使之形成对比与呼应。11．下列对文本中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（

）A．句子①对林中风雪的描写，突出了返程时天气的恶劣，推动了故事情节的发展。B．句子②运用比喻手法，写出了白犴的独特形象，暗示了白犴将给“我”带来希望。C．句子③中“猪饲料味”是山里没有的气味，象征外来工业文明对原始森林的入侵。D．句子④中“我”流泪，是“我”看到受伤的白犴对“我”的救助充满戒备，气极而泣。12．这是一篇“从他救到自救”的小说，请结合文本谈谈你的理解。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。材料一：谏有五：一曰正谏，二曰降谏，三曰忠谏，四曰戆谏，五曰讽谏。孔子曰：“吾其从讽谏矣乎！”夫不谏则危君，固谏则危身；与其危君宁危身。危身而终不用，则谏亦无功矣。智者度君权时调其缓急而处其宜上不敢危君下不以危身，故在国而国不危，在身而身不殆。（节选自刘向《说苑》卷九）材料二：古今论谏，常与讽而少直。其说盖出于仲尼。吾以为讽、直一也，顾用之之术何如耳。伍举进隐语，楚王淫益甚；茅焦解衣危论，秦帝立悟。讽固不可尽与，直亦未易少之。然则奚术而可？曰：机智勇辩如古游说之士而已。吾独怪夫谏而从者百一，说而从者十九，谏而死者皆是，说而死者未尝闻，然而抵触忌讳，说或甚于谏，由是知不必乎讽谏，而必乎术也。说之术可为谏法者五：理谕之，势禁之，利诱之，激怒之，隐讽之之谓也。五者，相倾险诐之论，虽然，施之忠臣，足以成功。何则？理而谕之，主虽昏必悟；势而禁之，主虽骄必惧；利而诱之，主虽怠必奋；激而怒之，主虽懦必立；隐而讽之，主虽暴必容。吾观昔之臣，言必从，理必济，莫如唐魏郑公①。其初实学纵横之说，此所谓得其术者欤？噫！龙逢、比干不获称良臣，无苏秦、张仪之术也；苏秦、张仪不免为游说，无龙逢、比干之心也。是以龙逢、比干吾取其心，不取其术；苏秦、张仪吾取其术，不取其心。以为谏法。（节选自苏洵《谏论上》）材料三：景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀！寡人闻命矣。”（节选自《晏子春秋》）[注]①魏郑公，即魏征。13．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。智者度君A权时B调其缓急C而处D其宜E上不敢F危君G下不以H危身14．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．殆，危险，与《齐桓晋文之事》中“殆有甚焉”的“殆”意义相同。B．顾，只是，与《出师表》中“三顾臣于草庐之中”的“顾”意义不同。C．以为，即“以之作为”，与《烛之武退秦师》中“若舍郑以为东道主”的“以为”结构相同。D．亡，丢失，与《六国论》中“诸侯之所亡”的“亡”意义相同。15．下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．材料一作者认为，只有运用“讽谏”的方法，才能既维护国君的威严，又保全进谏者自身，达到两全其美的效果。B．材料二中，伍举用隐语讽谏失败，茅焦直言进谏却成功，两个事例对比鲜明，以此引出作者关于进谏的见解。C．材料二中，苏洵赞许魏郑公“言必从，理必济”，善于进谏。从《谏太宗十思疏》一文可以看出他的进谏艺术。D．三则材料都与进谏有关，前两则材料侧重议论说理，第三则材料立足史实记载，说明了进谏方法的重要性。16．把文中画横线的句子及课内句子翻译成现代汉语。（1）然则奚术而可？曰：机智勇辩如古游说之士而已。（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。（3）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。17．材料三中晏子的进谏行为，是如何体现材料一和材料二关于“谏”的主张的？五、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成小题。题徐熙①花王安石徐熙丹青盖江左，杏枝偃蹇花婀娜。一见真谓值芳时，安知有人盘礴②裸。同朝众史共排媢③，亦欲学之无自可。锦囊深贮几春风，借问此木何时果？【注】①徐熙：五代南唐著名画家。②盘礴：箕踞而坐。在古代这是一种不拘礼节的坐法。③排媢：妒忌、排挤。18．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．诗歌首联以“盖江左”盛赞画家徐熙技艺的高超，并用生动笔触勾勒了画中花枝的形态。B．颔联“一见”句写观者初见画作时的感受，“盘礴裸”展现画家不拘形态、全情投入的创作状态。C．颈联写徐熙受到其他画家的排挤与嫉妒，这些人想要学习徐熙的画法却无从下手。D．尾联中“锦囊深贮”写画作因无用被深藏，“借问”句表达了对画中花木不能结果的批判。19．王安石作为北宋著名的改革家，其诗文常蕴含深意。有学者认为此诗并非单纯题画，而是借画言志，请结合诗句内容，谈谈你的理解。六、名篇名句默写20．补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙没有直接“言志”，而是描述了一幅与冠者、童子“________，________”，吟咏归家的美好图景，含蓄地表达出“礼治”的社会理想。（2）在《谏太宗十思疏》中，魏征以形象的比喻来肯定人民力量的句子是：“__________，__________。”（3）在《阿房宫赋》中，杜牧对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的语句是：“________________，________________。”（4）在《答司马谏议书》中，王安石举盘庚迁都之例时，“___________，_____________”两句，论述了从黎民百姓到士大夫都是反对的声音。（5）“荆轲刺秦王”的故事在很多历史文章中出现，苏洵在《六国论》中，将其用作论据，把它高度浓缩为“____________，____________”二句，以其为燕亡的原因。七、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。近年来，微短剧行业在篷勃发展的同时也出现了剧情“雷人”“霸总”横行等现象，产生了一些负面影响。微短剧要想从“电子榨菜”转型为“文化正餐”，精品化创作是必由之路。微短剧在野蛮生长阶段，主要依靠流量投放触达目标用户，实现高覆盖和高热度。早期微短剧行业用大量资金购买流量，导致投入创作的资金捉衿见肘，许多作品热度高却品质低。“投流”带来的热度来得快，去得也快。随着短剧平台的崛起，在作品投放、题材规划、内容分发、用户触达等方面有了更加成熟、规范以及符合市场秩序的行业生态。微短剧良性发展的硬通货早已不是“投流”，而是“引流”。微短剧创作要从流量逻辑走向价值逻辑，挖掘微短剧创作的价值内涵，不能让流量导向取代价值导向；（

①

），摸索微短剧创作的艺术规律，不能让算法思维果挟艺术思维。微短剧要能够击中观众的痛点和情绪点，这是微短剧创作的底层逻辑。①但是如果微短剧一味打造一夜暴富、一招制敌、一鸣惊人的“爽感”剧情，②打破基本的生活逻辑和价值判断，③让故事失真，情绪失控、价值失范，最终就会被“爽感”反噬。须知，“爽感”是微短剧创作的来时路，质感才能赢得观众的回头率。比如《家里家外》《狮城山海》等剧之所以能够让观众二刷甚至三刷，（

②

）。微短剧的精品化创作，要提升时代质感，让时代精神、人间烟火、奋斗故事可触可感，用小切口表现大时代；提升光影质感，在视听呈现层面精心设计镜头语言，营造年代氛围、雕啄人物形象，提高画面审美水平；提升戏剧质感，理顺强情节的逻辑性、快节奏的必要性和高反转的合理性，远离“雷人”桥段！21．文中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。22．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。23．文中画波浪线的句子有二处表述不当，请指出其序号并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。24．请结合文本简要分析加点词语“电子榨菜”和“文化正餐”的表达效果。八、作文题25．阅读下面的材料，根据要求写作。面对试卷，我们害怕写出错误的答案；面对人生，我们害怕作出错误的选择。然而在软件设计领域有一个词叫“容错率”，它指的是系统在面对错误、异常或故障时继续正常运行的能力。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不能泄露个人信息；不少于800字。参考答案1．【答案】B2．【答案】D3．【答案】A4．【答案】A5．【答案】D6．【答案】A【答案】7．D8．B9．①共通之处：《烛之武退秦师》的核心外交智慧是立足互利共赢，烛之武以“亡郑阙秦利晋、舍郑对秦有利”的利害分析说服秦伯，本质是追求双向互利；中拉“民心工程”通过提供政府奖学金、来华培训名额、实施“小而美”民生项目、给予部分国家免签政策等举措，惠及双方民众，实现双向利好，与烛之武的互利外交理念相通。②现实启示：当代国与国交往应摒弃零和博弈思维，聚焦共同利益，既重视政治经济等宏观领域合作，也关注民生、文化等微观层面的双向互惠，以互利为纽带建立稳定合作关系，实现长期共赢。【答案】10．B11．D12．他救：白犴在暴风