2026年苏课新版五年级语文上册月考试题+解析

2026年苏课新版五年级语文上册月考试题+解析考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、积累运用（40分）1、选择正确的汉字填空（10分）

（1）《白鹭》一文中，作者认为白鹭的（）像一首优美的诗。

A.姿态B.动作C.颜色D.影子（2）《落花生》中，父亲与我们谈话后，叮嘱我们（）要像花生那样做人。

A.做人B.种花生C.做事D.说话（3）《桂花雨》是一篇回忆性散文，作者回忆了（）的桂花雨。

A.儿时B.现在C.将来D.童年（4）《珍珠鸟》一文中，作者细致地描写了一只小珍珠鸟由（）到依赖的过程。

A.陌生B.熟悉C.亲近D.害怕（5）《塔石》里，作者描写了（）庄重朴素、端庄大气的石头。

A.古色古香B.古朴典雅C.古旧沧桑D.古老神秘2、多音字选择（6分）

（1）“行”在“上行下效”中读（）

A.xíngB.háng（2）“重”在“重复”中读（）

A.chóngB.zhòng（3）“长”在“生长”中读（）

A.chángB.zhǎng（4）“升”在“升旗”中读（）

A.shēngB.shēn（5）“得”在“得到”中读（）

A.déB.děi（6）“当”在“当铺”中读（）

A.dāngB.dàng3、填空（12分）

（1）《白鹭》一文中写到“色素的配合，________，没有那________的浓淡。

（2）《桂花雨》中描写的是作者小时候在________做桂花雨的情景。

（3）《将相和》讲述的是________和________合作的故事。

（4）《猎人海力布》中海力布从龙王那里得到了一块能听懂动物语言的________。

（5）《牛郎织女（一）》中，牛郎和织女的爱情故事是通过________传到人间的。

（6）《什么比猎豹的速度更快》这篇说明文主要介绍了________是陆地上跑得最快的动物。4、按要求改写句子（6分）

（1）将陈述句改为反问句：白鹭的身姿优美。

__________________________（2）将比喻句改为拟人句：白鹭像一首诗。

__________________________（3）把“花生最可贵的是它的果实”改为“把……”句式。

__________________________5、词语解释（6分）

（1）优雅：__________________________

（2）朴素：__________________________

（3）感动：__________________________

（4）和谐：__________________________

（5）纯真：__________________________

（6）机灵：__________________________二、阅读理解（40分）阅读《将相和》选段，回答问题。

（1）廉颇和蔺相如之间有什么矛盾？（4分）

（2）他们是怎么解决矛盾的？（4分）

（3）这段文字主要表现出廉颇和蔺相如怎样的品质？（4分）阅读《白鹭》选段，回答问题。

（1）作者为什么说白鹭是“清闲”的？（4分）

（2）你认为白鹭的“色素的配合”具体指的是什么？（4分）

（3）文章用了什么修辞手法来表现白鹭的美？（4分）阅读《桂花雨》选段，回答问题。

（1）作者通过描写“桂花雨”表达了怎样的情感？（4分）

（2）“桂花纷纷落”一句中，“纷纷”一词有什么作用？（4分）

（3）请简要概括作者回忆中的情景。（4分）三、作文（20分）题目：难忘的时刻

要求：写一段200字左右的作文，描述一个你印象最深的时刻，可以是快乐的、悲伤的、激动的等。答案及解析一、积累运用1、答案：AAAABA

解析：（1）“姿态”更符合文章对白鹭形象的描写；（2）“做人”是父亲谈话的核心；（3）“童年”是作者回忆的内容；（4）“陌生”是小珍珠鸟初始的状态；（5）“古朴典雅”形容石头的特征；（6）“当铺”中“当”读dàng。2、答案：AAAAAA

解析：（1）“行”在“上行下效”中读xíng；（2）“重”在“重复”中读chóng；（3）“长”在“生长”中读cháng；（4）“升”读shēng；（5）“得”读dé；（6）“当”读dàng。3、答案：（1）姿态素色浓淡（2）故乡（3）廉颇蔺相如（4）宝石（5）牛郎的哥哥（6）鸵鸟

解析：（1）“姿态”是白鹭的外形美，“素色浓淡”呼应“色素的配合”；（2）结合上下文，“故乡”是回忆的重点；（3）“将相和”主要讲廉颇与蔺相如的故事；（4）海力布得到的是“宝石”；（5）牛郎的哥哥用“牛郎的哥哥”传递消息；（6）文中提到鸵鸟的速度比猎豹更快。4、答案：（1）难道白鹭的身姿不优美吗？（2）白鹭像在吟诗。（3）把“花生最可贵的是它的果实”改为“把……”句式是：把花生的果实作为最可贵的。

解析：（1）反问句的结构是“难道……吗？”；（2）拟人句需要将“像”改为“像……在……”；（3）“把……”句式改为被动形式。5、答案：（1）优雅：形容人的风度、气质优美；（2）朴素：不华丽、简单自然；（3）感动：内心受到触动，产生情感波动；（4）和谐：协调、平衡；（5）纯真：质朴、未受世俗污染；（6）机灵：聪明、反应快。

解析：根据词语在课文中的语境和意义解释。二、阅读理解1、答案：廉颇因不满蔺相如的职位高于自己而心生不满。

解析：从原文来看，廉颇对蔺相如极为不服，认为他“位在将下”，因而心生不满。2、答案：廉颇负荆请罪，向蔺相如认错，两人握手言和。

解析：这是课文中的关键情节，通过负荆请罪化解矛盾。3、答案：廉颇知错就改，蔺相如以国家为重，不计私怨。

解析：两人的行为表现出顾全大局、团结协作的品质。4、答案：白鹭的形态优美，动作轻盈，给人以淡雅、宁静之感。

解析：文中有“白鹭的姿容是窈窕淑女般的”，说明白鹭的优雅。5、答案：作者通过对比，突出白鹭的色彩搭配自然、和谐，没有刻意的装饰。

解析：“色素的配合”指颜色搭配，“没有那……的浓淡”说明其自然和谐。6、答案：作者通过回忆童年时光，表达了对故乡的思念和回忆的珍贵。

解析：文章以“桂花雨”为线索，描绘了作者对童年和故乡的怀念之情。7、答案：“纷纷”一词形象地描绘了桂花飘落的状态，增强了画面感和