2026年黑龙江高职单招(语文)考试题库及答案

-2026年黑龙江高职单招(语文)考试题库及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.鲜(xiān)为人知、形骸(hái)、揣(chuǎi)测、剽(piāo)窃B.剽(piāo)悍、剽(piāo)窃、剽(piāo)悍、剽(piāo)窃C.鲜(xiǎn)为人知、形骸(hái)、揣(chuǎi)测、剽(piāo)窃D.鲜(xiān)为人知、形骸(hái)、揣(chuǎi)测、剽(piǎo)窃答案：C解析：A项“剽(piāo)窃”中“剽”应读作“piāo”；D项“剽(piǎo)窃”字音错误。(2)下列各组词语中，书写完全正确的一项是A.人情事故、名列前茅、显赫一时、再接再厉B.人情世故、名列前茅、显赫一时、再接再厉C.人情事故、名列前茅、显赫一时、再接再厉D.人情世故、名列前茅、显赫一时、再接再厉答案：B解析：A项“人情事故”错误，应为“人情世故”。(3)下列各句中，没有语病的一项是A.因为他身体不好，才没有参加这次比赛。B.她在演讲中表现得很出色，避免了所有错误。C.春天来了，公园里到处是盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。D.通过这次学习，使我提高了对语文学习的兴趣。答案：C解析：A项“因为……才”结构不当；B项“避免了所有错误”搭配不当；D项缺少主语。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.他像一只猛虎一样勇猛。B.天空像被洗过一样明净。C.他的声音悦耳动听。D.他一进来，整个房间就充满了欢笑。答案：B解析：B项将“天空”比作“被洗过一样”，属于比喻。(5)下列句子中，语意衔接最恰当的一项是A.春节是中华民族的传统节日，人们在这天团聚，吃年夜饭，放鞭炮，热闹非凡。B.团聚、吃年夜饭、放鞭炮，这些活动构成了春节热闹的氛围。C.人们放鞭炮，吃年夜饭，团聚，春节便热闹非凡。D.虽然春节非常热闹，但是人们放鞭炮、吃年夜饭等行为，也是一种亲情的体现。答案：B解析：B项语意衔接自然，结构清晰。(6)下列选项中，不属于中国传统文化常识的是A.重阳节有登高、赏菊的习俗B.除夕之夜要吃年夜饭、守岁、拜年C.七夕节是牛郎织女相会的日子D.壬戌指的是年份，而非具体日期答案：D解析：D项“壬戌”是干支纪年法的一种，不是具体日期。(7)下列选项中，不属于文言虚词的是A.之B.然C.而D.于答案：B解析：B项“然”是实词，表示“这样”或“然而”。(8)下列句子中，加点词是通假字的一项是A.可以一战，战则请从（《曹刿论战》）B.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）C.左右皆服矣（《邹忌讽齐王纳谏》）D.少时，一狼径去（《狼》）答案：B解析：B项“美”通“妩”，意为“美艳”。(9)下列句子中，加点词是古今异义词的一项是A.小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）B.秋天漠漠向昏黑（《茅屋为秋风所破歌》）C.便可白公姥，及时当勉励（《孔雀东南飞》）D.说得好听，其实不然（《世说新语》）答案：C解析：C项“公姥”在古文中指公公和婆婆，现代已不再使用。(10)下列句子中，加点词是词类活用的一项是A.不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）B.朝歌夜弦，为秦宫人（《阿房宫赋》）C.身死人手，为天下笑者（《过秦论》）D.云青青，明镜悬（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）答案：B解析：B项“朝歌夜弦”中“歌”和“弦”是名词作动词用。(11)下列句子中，加点词是被动句的一项是A.初，权谓鲁肃曰（《赤壁之战》）B.被遗落的书籍被我拾起了C.士别三日，即更刮目相待（《孙权劝学》）D.于是废先王之道，焚百家之言（《过秦论》）答案：B解析：B项“被遗落的书籍被我拾起了”是典型的被动句。(12)下列句子中，加点词是倒装句的一项是A.江山如画，一时多少豪杰（《念奴娇·赤壁怀古》）B.经过努力，我们终于完成任务C.以君为长者（《陈情表》）D.当其无，有大美而不言（《道德经》）答案：A解析：A项“一时多少豪杰”是时间状语后置，属于倒装句。(13)下列句子中，加点词是词类活用的一项是A.朝而往，暮而归（《醉翁亭记》）B.然而的有理，且以无厚入有间（《劝学》）C.李密的《陈情表》写得感人至深D.清荣峻茂，良多趣味（《三峡》）答案：A解析：A项“朝”和“暮”是名词作状语，表示时间。(14)下列句子中，加点词是通假字的一项是A.女也不爽，士贰其行（《氓》）B.寡人之于国也，尽心焉耳矣（《寡人之于国也》）C.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱（《行路难》）D.少时，一狼径去（《狼》）答案：A解析：A项“爽”通“爽”，意为“过错”。(15)下列句子中，翻译错误的一项是A.一鼓作气，再而衰，三而竭（《曹刿论战》）——第一次鼓气，第二次衰减，第三次耗尽B.吾与汝毕力平险（《愚公移山》）——我和你一起尽全力铲平险峻的山C.劝学之道，贵在坚持（《劝学》）——学习的方法，贵在坚持D.以塞乾坤（《阿房宫赋》）——用来堵塞天地答案：D解析：D项“以塞乾坤”应译为“用来堵塞天地之间的虚隙”，意义不同。(16)下列关于《诗经》的表述，正确的一项是A.《诗经》收录自西周至春秋时期的作品，分为风、雅、颂B.《诗经》是我国历史上最早的一部诗歌总集C.《诗经》的语言风格以口语为主，朴实无华D.《诗经》中常用比兴手法，表达诗人情感答案：A解析：B、C、D项表述正确，但A项更符合题意。(17)下列关于《红楼梦》的表述，错误的一项是A.曹雪芹是《红楼梦》的作者B.贾宝玉是贾家的继承人C.薛宝钗是贾宝玉的正妻D.《红楼梦》被列为世界文学经典之一答案：C解析：C项“薛宝钗是贾宝玉的正妻”错误，贾宝玉的正妻是林黛玉，后与薛宝钗成婚。(18)下列关于陶渊明的表述，错误的一项是A.他是东晋著名的诗人、辞赋家B.他的诗作多反映田园生活与隐逸情怀C.他所作《桃花源记》描写理想社会D.他是唐代著名诗人答案：D解析：D项陶渊明是东晋诗人，而非唐代。(19)下列关于辛弃疾的表述，正确的一项是A.他是南宋豪放派词人，代表作《水调歌头·明月几时有》B.他的词风委婉含蓄，善用比喻C.他是“婉约派”代表人物D.他有许多以农村生活为题材的词作答案：D解析：A项作者错误（应为苏轼），B项与苏轼风格相似，C项与词风不符。(20)下列不属于“二十四节气”的是A.立春B.立秋C.立冬D.立夏答案：D解析：D项“立夏”属于节气，但本题问的是不属于节气的。(21)下列诗句中，描写梅树的一项是A.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.野火烧不尽，春风吹又生D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：A解析：A项出自林逋《山园小梅》，描写梅树的意象。(22)下列句子中，不属于对偶的一项是A.桃之夭夭，灼灼其华B.人生一世，草木一秋C.绿树村边合，青山郭外斜D.天若有情天亦老，人若无志人亦亡答案：D解析：D项是对偶，其余均为对偶句。(23)下列句子中，与“风声雨声读书声声声入耳”结构相同的一项是A.书声笑语满园春B.波光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇C.青山依旧，碧水长流D.邯郸学步，失去自身答案：A解析：A项与例句均为并列结构，且每句末尾押韵，结构一致。(24)下列句子中，加点词“而”的用法相同的一项是A.青，取之于蓝，而青于蓝B.温故而知新C.鸡鸣而起，夜半而息D.弈秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，其一人以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之答案：C解析：A、B、D项中“而”用于表转折；C项“而”表示承接。(25)下列选项中，不属于文言句式的一项是A.安能摧眉折腰事权贵（李白）B.项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑C.士卒多死，将军安在？（《史记》）D.杏花微雨，春来依旧答案：D解析：D项为现代诗句，不属于文言句式。(26)下列句子中，与“皆以美于徐公”中的“于”用法相同的一项是A.不拘于时，学于余B.受之于人C.苍山负雪，明烛天南D.烽火连三月，家书抵万金答案：B解析：B项“于”表示“从”，与“于徐公”的用法相同。(27)下列词语中，不属于形容词的一项是A.盎然B.苍茫C.倾刻D.悠然答案：C解析：C项“倾刻”表示“顿时”，是副词，不是形容词。(28)下列选项中，与“书非借不能读也”相同结构的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵B.花儿虽好，但要枝叶扶疏C.马之千里者，一食或尽粟一石D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐答案：C解析：C项为省略句，结构与例句相同。(29)下列语句中，意思与“若夫霪雨霏霏，连月不开”相同的一项是A.暴雨肆虐，连续数日未有晴天B.隆冬酷寒，山河俱白C.初春微雨，芳草初生D.暴风骤雨，雷电交加答案：A解析：A项表达雨连绵不断，与例句语义一致。(30)下列诗句中，出自苏轼的一项是A.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生B.会当凌绝顶，一览众山小C.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星D.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟答案：A解析：A项出自苏轼《定风波》，其余为杜甫、李商隐、高鼎的作品。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)夕云初起，晨霞再开，愿君多采撷。(2)青青子衿，悠悠我心。(3)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(4)春江潮水连海平，海上明月共潮生。(5)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。(6)有志者，事竟成。(7)会当凌绝顶，一览众山小。(8)野火烧不尽，春风吹又生。(9)桃李不言，下自成蹊。(10)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。答案：(1)王维《送元二使安西》；(2)《诗经·郑风》；(3)杜甫《登高》；(4)张若虚《春江花月夜》；(5)王贞仪《质疑录》；(6)《后汉书》；(7)杜甫《望岳》；(8)白居易《赋得古原草送别》；(9)《史记·李将军列传》；(10)王勃《滕王阁序》解析：所有句子及其出处均准确无误，可根据诗句内容逐一对应背诵篇目。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】司马迁《报任安书》节选：太史公牛马走司马迁，再拜言。昔者，孔子系《周易》，老子撰《道德经》，屈原赋《离骚》，皆以自表，强项不屈。而迁，少孤，不为家门所重，而受刑于腐刑，苟活非其所愿。然今之庶人，比于古人犹有风骨。若夫屈原之阨于楚怀王，贾谊之谪于汉文帝，皆忠而被疑，才而遭弃，惟遭不测，而求有志者之书，传于后世，以慰平生之志。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）牛马走（2）强项不屈（3）比于古人（4）求有志者之书答案：（1）指自己；（2）刚强不屈；（3）比得上；（4）追求解析：（1）“牛马走”为谦称，表示自己；（2）“强项”指性情刚强，不屈服；（3）“比于”为“比得上”的意思；（4）“求”意为追求。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）太史公牛马走司马迁，再拜言。（2）苟活非其所愿。答案：（1）太史公，我司马迁在此再拜。（2）苟且活命并非我的心愿。解析：（1）“再拜言”意为恭敬地说话；（2）“苟活”意为苟且活命，表达不愿苟活的意愿。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.司马迁因家门不重，从小便受尽屈辱B.司马迁受腐刑后，始终不屈服，坚定了撰写《史记》的决心C.文中提到的屈原、贾谊，都是因忠而被怀疑的人D.本文语言极为华丽，充满文人气息答案：C解析：C项正确，屈原、贾谊均因忠而被怀疑，文中确有此意。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.若夫屈原之阨/于楚怀王B.若夫屈原之阨于/楚怀王C.若夫屈原之阨/于楚怀王D.若夫屈原之阨于/楚怀王答案：D解析：“于”为介词，引出动作对象，“楚怀王”为地点，应断为“若夫屈原之阨于/楚怀王”。(36)简答题（4分）请简要概括司马迁写信给任安的主要意图。答案：司马迁写信给任安，主要是表达自己在遭受腐刑后仍不屈服，立志完成《史记》以实现自己的抱负。解析：司马迁以悲愤与坚毅的心态，阐明自己的心境和《史记》撰写的目的。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.首句“国破山河在”用对比手法，表现国破后的壮丽山河B.作者借花鸟抒发忧国思家之情，表达内心痛苦C.诗中“家书抵万金”体现出作者对家书的珍视与思念D.全诗以写景为主，情景交融，增强了情感表达答案：A解析：A项表述错误，“国破山河在”虽有自然意象，但“国破”与“山河在”形成的是强烈反差，而非“对比手法”。(38)赏析题（6分）请简要赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句。答案：此句运用拟人手法，将“花”与“鸟”赋予人的情感，通过“溅泪”“惊心”生动表达了作者对国家战乱的感伤和对离别的痛苦。借景抒情，情感真挚，令人心酸。解析：本句通过“花溅泪”“鸟惊心”将自然景物的人性化描写，表达作者对国事与亲情的双重忧虑。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在人生的旅途中，我们常常会遇到各种各样的机会。有时，这些机会是突如其来的，像一场突如其来的雨，让人猝不及防；有时，这些机会是悄悄来到的，像一片落叶，悄然落在你门口。无论是哪一种，都值得我们去珍惜、去把握。但更重要的是，我们要有敏锐的洞察力，不被表面的光鲜所迷惑，而是看到其中真正的价值。机会的种子可能早已埋在我们的生活中，只要用心去挖掘，就必定能收获属于我们的春天。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.作者借“雨”“落叶”等意象，比喻人生中的机会B.文中“春天”意象仅表示季节的变化C.文章通过对比手法，突出机会的不同表现形式D.文章的核心观点是：人生中充满了各种机会答案：A解析：A项正确，作者通过自然意象来比喻机会，增强了文章的文学色彩与表现力。(40)简答题（6分）请简要分析文中“机会的种子可能早已埋在我们的生活中，只要用心去挖掘，就必定能收获属于我们的春天”的作用。答案：这句话点明了文章的中心思想，阐明了机会并非偶然，而是需要我们去发现和努力。起到了总结全文、升华主题的作用。解析：这句话是对全文的总结，表明机会是存在的，关键在于积极挖掘。(41)赏析题（7分）请赏析文中“突如其来的雨”和“一片落叶”这两个比喻的表达效果。答案：作者将“机会”比喻为“突如其来的雨”和“一片落叶”，形象生动地展现了机会的多种表现形式。前者强调机会的突然和意外，后者则突出机会的安静与不易察觉。通过这些比喻，增强了文章的感染力与表现力，使得抽象的概念具象化，更易于读者理解和感受。解析：比喻手法使抽象的“机会”变得形象可感，读者更容易产生共鸣和思考。(42)问答题（8分）结合生活实际，谈谈你对“机会种子可能早已埋在我们的生活中”的理解。答案：在现实生活中，很多看似微不足道的点滴，其实是机会的种子。比如，在学习中遇到的困惑，可能是未来思路的萌芽；在人际交往中的一次善意帮助，可能成为未来发展的契机。我们要学会发现这些“细微之处”，努力培养敏锐的洞察力，常常能抓住属于自己的机会，实现自我价值。解析：答案紧扣“机会种子”的含义，结合现实感进行阐述，体现出理解与思考的深度。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：我校将于本周五下午三点在图书馆报告厅举办文学知识讲座，题目为“唐宋诗词里的中国风骨”，主讲人为中文系王教授，欢迎全校师生积极参与。答案：通知全校师生：为丰富校园文化生活，提升文学素养，我校拟定于本周五（X月X日）下午三点在图书馆报告厅举办一场主题为“唐宋诗词里的中国风骨”的文学知识讲座，由中文系王教授主讲。此次讲座将深入探讨唐宋诗词中蕴含的民族精神与文化内涵，欢迎全校师生积极参与，共同感受中华诗词的魅力。通知人：教务处2025年4月10日解析：格式齐全，语言得体，符合通知的写作要求。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在一次职业规划讲座中，一位演讲者说：“成功并非一蹴而就，而是一步一步走出来的。每一个选择都可能决定人生的轨迹，但真正