长郡中学高一入学语文分班考试真题含答案

-长郡中学高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加粗字的读音完全正确的一项是（）A.刚愎（fù）自用B.鞭笞（dī）C.褫（chǐ）夺D.莘莘（shēn）学子答案：D解析：D项中“莘莘”读作shēn，正确；A项“愎”读作bì；B项“笞”读作chī；C项“褫”读作chǐ。(2)下列词语中，有错别字的一项是（）A.毅然决然B.精疲力尽C.一针见血D.风和日丽答案：D解析：“风和日丽”无错别字，其他选项中均无错别字。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他在学习上非常重视，因此成绩优异。B.在学校学习的目的是为了获得知识。C.他不是没有去，而是因为没空没去。D.我们需要努力克服并改正不良习惯。答案：B解析：B项语法正确，A项逻辑不当，C项语序混乱，D项“克服”和“改正”搭配不当。(4)下列句子中，衔接最恰当的一项是（）A.江面上，烟雾缭绕，它像一朵朵白梅，盛开在天际。B.江面上，烟雾缭绕，白梅似的朵朵浮在天际。C.江面上烟雾缭绕，仿佛一朵朵白梅悄然绽放。D.江面上烟雾缭绕，白梅似地朵朵浮在天际。答案：C解析：C项语言优美，衔接自然，表达清晰流畅。(5)下列成语中，使用有误的一项是（）A.他总是首当其冲地为集体着想。B.只有登堂入室，方能窥见艺术的真谛。C.这部作品的表达十分含蓄，让人回味无穷。D.美轮美奂的建筑令人赞不绝口。答案：A解析：“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾害，用在此处不当。(6)下列选项中，与“鼓舞”一词近义的一项是（）A.勉励B.鼓起C.鼓动D.鼓舞答案：D解析：该题为重复选项设问，D项为正确。(7)下列句子中，没有使用比喻的一项是（）A.他的声音像清泉般悦耳。B.这个句子真是画龙点睛。C.他在人群中如同鹤立鸡群。D.她的笑容如春风拂面。答案：B解析：“画龙点睛”是成语，不是比喻。(8)下列句子中，表达得体的一项是（）A.他总是把我们当作知心朋友。B.您的高见让我受益匪浅。C.他竭力反驳我的观点。D.你的建议真是无效。答案：B解析：B项用“高见”表示尊重，得体；A项“当作”不够委婉；C项“竭力”符合语境；D项“无效”不当。(9)《诗经》中“赋、比、兴”三大表现手法，属于（）A.赋B.比C.兴D.都不是答案：A解析：本题考查古文常识，文中的“赋”为直接叙述，不使用比喻。(10)下列文言实词解释错误的一项是（）A.芳菲菲其弥章（章：显著）B.与朋友交而不信乎（信：诚实）C.弘一法师是近代著名的高僧（弘一：法号）D.通道而逆旅（逆旅：旅舍）答案：D解析：“逆旅”是指“逆路”或“逆向”，不是指“旅舍”。(11)下列文言句式中，为判断句的一项是（）A.闻道有先后B.虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也C.外无期功强近之亲D.也已矣，吾将上下而求索答案：A解析：A项“闻道有先后”为判断句，B项为因果句，C项为省略句，D项为感叹句。(12)下列句子中，没有使用通假字的一项是（）A.说，古通“悦”B.反而，古通“返而”C.其真无马邪D.写作水平屡屡提升答案：D解析：D项无通假字，其他均涉及通假。(13)文言句式“何不试之以足”中，“以”是（）A.介词，表示“用”B.连词，表示“和”C.连词，表示“所以”D.助词，表示“的”答案：A解析：“以”在此句中是介词，表示“用”。(14)以下诗句中，表达对人生感悟的一项是（）A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：D解析：D项借景抒情，表达对人生希望与信念的感悟。(15)下列词语中，与“快捷”词义相同的是（）A.简洁B.简捷C.简单D.直接答案：B解析：“简捷”与“快捷”词义相同，都是指速度快的意思。其他项为不同含义。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《送友人》李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。(16)对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联写自然景色，烘托离别氛围B.颔联运用比喻，形象刻画离情C.颈联“浮云”比喻游子的思绪D.尾联用“班马鸣”暗示友人远行答案：B解析：B项“比喻”使用不当，颔联并无明显比喻，而为景物描写。(17)诗中“孤蓬”象征的是（）A.孤独的老人B.离别的旅人C.奔驰的马D.飘零的蒲公英答案：B解析：“孤蓬”象征漂泊、离别的旅人，表达对友人远行的不舍。(18)下面哪一项对本诗的语言风格描述最恰当？（）A.豪放洒脱B.清新自然C.沉郁顿挫D.婉约含蓄答案：D解析：全诗情感真挚，语气含蓄，语言风格偏婉约。(19)本诗最后一句“萧萧班马鸣”中的“班马”意指（）A.安静的马B.奔跑的马C.放牧的马D.想要离开的马答案：D解析：“班马”意指离别的马，后人用此象征离别之情。答案：解析：三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《触龙说赵太后》节选赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质，方肯救。”太后闻之，大怒，曰：“有间矣！寡人愿有以为质。”左师触龙言：愿见太后。太后盛气而揖之，曰：“君何以教寡人？”触龙曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖，而太后爱之甚。愿及其少，君可为长安君计之。”(20)下列加粗字解释错误的一项是（）A.有间矣（间：间隙）B.必以长安君为质（质：人质）C.老臣贱息舒祺（息：儿子）D.愿及少（及：等到）答案：A解析：“间”在此句中应为“间或”，意为“或许”。(21)下列选项中，与“赵太后新用事”中“用事”意思相同的是（）A.成事B.掌权C.做事D.用兵答案：B解析：“用事”指的是掌权、执政，B项正确。(22)文中“愿见太后”为对（）的请求。A.赵太后B.左师C.齐国D.秦国答案：A解析：文中触龙请求会见的对象是赵太后。(23)下列句子中，与“欲加之罪，何患无辞”句式相同的一项是（）A.赵氏求救于齐B.齐曰：“必以长安君为质，方肯救。”C.老臣贱息舒祺，最少，不肖，而太后爱之甚。D.君何以教寡人？答案：D解析：D项为宾语前置句式，与“欲加之罪，何患无辞”相同。(24)下列对人物形象的分析，不正确的一项是（）A.赵太后性格刚强，不愿牺牲子女B.触龙揣摩赵太后心理，委婉劝说C.触龙言辞直接，无所顾忌D.赵太后最终被触龙说服答案：C解析：触龙言辞委婉，并非直接，C项分析错误。答案：解析：四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在生活的列车上，每个人都是乘客，也都是司机。我们既无法掌控别人，也无法决定命运，唯有掌控自己的人生。人生是一场孤独的旅程，没有永恒的陪伴，也没有永远的牵挂。我们只能在有限的时间里，去实现心中所想，去给予那些重要的人以温暖和希望。(25)这篇文章的主旨是（）A.说明人生如同车程B.强调人生应积极向前C.倡导人们学会独立D.鼓励人珍惜生命中的陪伴答案：B解析：文章强调的是人生虽孤独，但应积极面对。(26)下列选项中，与“命运”在文中含义最接近的是（）A.命运是注定的B.命运可被掌控C.命运是多种多样的D.命运是不可预测的答案：D解析：文中“命运”泛指不可预知的未来。(27)文中“控制命运”与“控制人生”表达的是什么关系？（）A.两者是并列关系B.两者是矛盾关系C.两者是同一关系D.二者是递进关系答案：D解析：文中“控制命运”是“控制人生”的手段，是递进关系。(28)文中没有使用下列修辞手法的一项是（）A.比喻B.排比C.