浙江省丽水市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-浙江省丽水市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.休憩（qì）擤鼻涕（xǐ）B.剔除（tī）裨益（bì）C.阡陌（xiān）揩油（kǎi）D.抉择（jué）慰藉（jí）答案：B解析：剔除（tī）中“剔”读作tī，不是tī；慰藉（jí）中“藉”读作jí，正确。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地解决难题。B.这部电影情节跌宕起伏，真是美轮美奂。C.尽管他尽力了，但还是差强人意。D.这个实验的结果令人不耻。答案：B解析：美轮美奂用于形容建筑、器物等外表华丽，也可形容艺术作品，正确。A项“首当其冲”用于形容最先受到攻击或遭遇困难，使用不当。C项“差强人意”指大体上还能使人满意，但语境不符。D项“不耻”多用于指不以……为耻，与语境不符。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅喜欢音乐，而且喜欢跳舞，同时还喜欢体育。B.我们要随时发现并解决学习中出现的问题，防止错误的蔓延。C.由于天气的原因，所以这次活动不得不推迟。D.他气愤地说，他们这样做是不合理的。答案：A解析：B项“防止错误的蔓延”歧义，可能被理解为“防止错误地蔓延”；C项“由于……所以”连词重复，应删去其中一个；D项“这样做是不合理的”指代不明。(4)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.他语重心长地劝导了我。B.这篇文章内容丰富，引人入胜。C.她情绪激动地说着话。D.这个问题吸引了众多关注。答案：C解析：“激动地说着话”搭配不当，应为“激动地说话”。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他告诉我，今天去不了，因为下雨。B.这本书讲的是一个，关于梦想，的故事。C.“你去，”他说，“还是我去？”D.他最喜欢的颜色是：红色、蓝色和绿色。答案：C解析：A项“今天去不了”后的逗号应为句号；B项“一个”后面应加逗号；D项冒号后的内容应使用顿号分隔。(6)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的声音如同山泉般清澈。B.她的笑容像春天的花朵一样灿烂。C.时间如白驹过隙，转瞬即逝。D.天空中飘着几朵白云，仿佛在诉说遥远的故事。答案：D解析：D项“仿佛”是拟人，而非比喻。(7)下列句子中，句子主干提取正确的一项是A.看到他满头大汗的样子，我深受感动。主干：我感动。B.尽管他处境艰难，但依然坚持自己的梦想。主干：处境艰难。C.天空中的云朵像是被风吹散的棉絮一样柔软。主干：云朵柔软。D.父亲在书房里埋头苦读。主干：父亲读书。答案：C解析：C项主干提取为“云朵柔软”；A项主干应为“我感动”；B项主干应为“处境艰难”；D项主干应为“父亲读书”。(8)下列加点的词语，解释正确的一项是A.为虎作伥（伥：助凶为恶的人）B.刚愎自用（愎：固执）C.莞尔一笑（莞尔：不笑）D.荣宠不迫（荣宠：荣誉和恩宠）答案：D解析：A项“伥”指鬼怪；B项“愎”指固执；C项“莞尔”指微笑。(9)下列句子中，“其”字用法与“其”字指代对象相同的一项是A.风雨必致，其如是也。B.其州山水有异于他州者。C.失其所以为心者。D.其志不在小。答案：C解析：C项“其”指代“心”，与B项“其”指代“他州”及D项“其”指代“他”不同，A项“其”不指代具体事物。(10)下列句子中，属于被动句的一项是A.我梦见了小时候的自己。B.风雨必致，其如是也。C.被动者，受事者也。D.贤者，其所以为心者。答案：C解析：“被”字句是被动句，其他项均为主动句。(11)下列句子中，不属于倒装句的一项是A.大江东去，浪淘尽、千古风流人物。B.是故弟子不必不如师。C.梦中惊醒，此身已在梦中。D.父母之爱子，则为之计深远。答案：D解析：D句为陈述句，其余均为倒装。(12)下列句子中，加点字含义相同的是一项是A.学而不厌，诲人不倦。厌：满足B.虽乘奔御风，不以疾也。奔：奔驰的快马C.风雨如晦，鸡鸣不已。晦：昏暗D.天时不如地利，地利不如人和。利：有利的条件答案：C解析：C项“晦”均指昏暗；A项“厌”意为满足；B项“奔”指快速奔跑；D项“利”意为便利。(13)下列句子中，属于名词作状语的一项是A.风雨兼程，日夜兼行。B.席卷天下，包举宇内。C.王于兴师，修我戈矛。D.侧身修行，敬授人时。答案：C解析：C项“王”指名词作状语，表示“以王的身份”；A项“风雨”为人称方式状语；B项“天下”为宾语；D项“人时”为宾语。(14)下列句子中，对偶形式正确的一项是A.秋月春风等闲度，层林尽染醉夕阳。B.白发三千丈，缘愁似个长。C.少壮不努力，老大徒伤悲。D.春种一粒粟，秋收万颗子。答案：D解析：D项“春种一粒粟，秋收万颗子”属于对偶；A项和B项均为比喻；C项为因果关系。(15)下列句子中，属于口语化表达的一句是A.他的话让我感到心酸。B.你可以明确地说出来。C.他们最终战胜了困难。D.这些名词总是让人混淆。答案：B解析：B项“你可以明确地说出来”更口语化；其他均为书面语。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。答案：1.诗歌作者是杜甫，诗中描绘了深秋时节的凄凉景象与人生感悟。2.“无边落木萧萧下”运用了拟人手法，赋予落叶以动作，突出其动态之美。3.“不尽长江滚滚来”中“滚滚来”表达了时间的流逝和人生的无常。4.这首诗表达了诗人对人生艰辛、孤独和衰老的感叹，彰显了杜甫沉郁顿挫的诗风。解析：这首诗是杜甫的代表作之一，描绘了深秋登高所见景物与内心情感。作者巧妙运用自然景物表达对人生的感慨，诗歌意境深远，语言凝练，具有典型的杜甫风格。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦。答案：1.本文出自《战国策·魏策》。2.“愿终守之，弗敢易也”中的“终”意思是“始终”。3.秦王的态度从“欲以五百里之地易安陵”变为“不悦”，说明他不高兴。4.安陵君的话体现了他的爱国情怀和坚定立场。5.文中“虽”与“虽然”意思相同，均表示“即使”。解析：本文节选自《战国策·魏策》，讲述秦王以五百里之地交换安陵的事件。安陵君以“受地于先王”为理由拒绝，体现了国家利益高于个人得失，风骨可嘉。文中“虽”与“虽然”同义，但保留古文风格。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《老屋》老屋已经老了，窗棂斑驳，墙灰厚重，但依旧屹立在村庄的尽头。它的影子像一条蜿蜒的河流，静静地流淌着岁月。屋前的小树已经长成了参天大树，树影婆娑，将老屋遮掩了一半。我常常站在老屋的门槛上，回望那些年光景。最先是我祖父，他在那里种了第一棵桂花树，那是他心中的心愿。春夏秋冬，老屋见证了我们一家人的喜怒哀乐，也见证了村庄的变迁。随着时代的更替，村庄变得热闹，老屋却渐渐被遗忘。然而，每当我走过那条小路，总觉得它在诉说着往事，提醒着我未曾遗忘的根。答案：1.文章通过描写老屋的现状，表达了对童年和祖辈的怀念。2.“窗棂斑驳，墙灰厚重”使用了拟人手法，赋予老屋以人的特质，增强情感表达。3.作者用“影子像一条蜿蜒的河流”来比喻老屋的影子，体现其与时间的关联，给予读者深刻印象。4.老屋的象征意义在于承载着一代代人的记忆与情感，是乡愁的载体。解析：本文通过描绘老屋的外貌与历史，抒发了对逝去时光和家族历史的怀念之情。作者巧妙运用比喻、拟人等修辞手法，使文字更具感染力。文章情感真挚，紧扣“乡愁”主题，具有较强的思辨性和艺术性。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)请以“成长中的你”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：成长中的你每个人都有一个成长的过程，或漫长，或短暂，或充满欢乐，或布满泪水。成长是人生中最重要的一部分，它不仅关乎年龄的增长，更是一次心灵的旅程。在成长的过程中，我们学会了感恩，懂得了坚持，理解了责任，也逐渐成为一个有担当的人。小时候，我总是依赖父母。那时的我，衣来伸手，饭来张口，甚至把他们的付出当作理所当然。直到有一天，我看见父亲背影佝偻，母亲发间落满白霜，才惊觉时间在悄悄流逝，他们的年龄正在增长。我开始明白，父母的爱是无私的，他们的付出是默默无闻的。成长的道路，让我学会了感恩。在学习的道路上，我也经历了许多挫折。学业繁重，压力如山，我常常怀疑自己是否能够坚持下去。但我没有放弃，而是选择面对。在一次次失败中，我学会了不轻言放弃，也懂得了努力的意义。成长教会我坚持，让我在困境中看到了希望。随着年龄增长，我也逐渐明白了责任的分量。童年时，我只需要对自己的行为负责；而如今，我学会了为身边的人着想，学会了承担家庭的重担。责任不是负担，而是一种成长的标志。它让我更加成熟，也让我更加珍惜现有的生活。成长是苦涩的，但更是甘甜的。它教会我们如何面对