2026年福建高职单招语文真题试卷含答案

-2026年福建高职单招语文真题试卷含答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列加点字的读音，全都正确的一项是（）A.遒劲（jìn）B.阡陌（qiānmò）C.扼腕（èwàn）D.玷辱（diànrǔ）答案：B解析：A项“劲”正确读音是“jìng”；B项“阡陌”读音正确；C项“扼腕”应读“èwǎn”；D项“玷辱”正确读音是“diànrǔ”。(2)下列词语中，书写全部正确的一项是（）A.黯然失色B.一针见血C.风雨如晦D.继往开来答案：D解析：A项“黯”应为“暗”；B项“一针见血”正确；C项“风雨如晦”正确；D项“继往开来”正确。(3)下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）A.他的论文逻辑严密，结构清晰，堪称完美无瑕。B.这家企业在业界素有盛名，产品广受欢迎。C.他总是附庸风雅，穿西装打领带，显得很格调。D.老师说话总是娓娓道来，让人如沐春风。答案：C解析：C项“附庸风雅”指假装有文化，与“穿西装打领带”无关，属于对象误用。(4)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于最近天气变化多端，所以大家要多加注意。B.工作中搞形式主义，是脱离实际的不好现象。C.小明自从上了大学，就开始学习英语、数学、物理等课程。D.提高学习成绩的关键在于刻苦学习和科学方法是否得当。答案：C解析：A项句式啰嗦，去掉“由于”或“所以”；B项“不好现象”赘余；C项正确；D项结构混乱，“是否得当”用法不当。(5)下列句子中，运用了比喻修辞的一项是（）A.风从南面吹来，带来了春的气息。B.那朵花像极了她母亲的容貌。C.他工作认真负责，是大家学习的榜样。D.他大步流星地走出了教室。答案：B解析：B项“像极了”是明喻，使用比喻修辞。(6)下列句子中，与“人生如逆旅，我亦是行人”衔接最恰当的一项是（）A.在这路上，我们终将相遇。B.因为有你们，这条路才不孤单。C.人生不易，唯有珍惜。D.让我们把这段旅程走好。答案：A解析：A项与原句内容连贯，表达人生旅途的共鸣；B项添加情感；C项偏题；D项偏题。(7)下列关于《论语》的表述，正确的一项是（）A.颜回是孔门七十二贤之一，他以好学著称。B.子曰“学而时习之，不亦说乎？”中“说”读作“yuè”。C.“己所不欲，勿施于人”出自《论语·颜渊》。D.《论语》言简意赅，是集中记录孔子及其弟子言行的语录体著作。答案：D解析：A项颜回以德行著称；B项“说”读作“shuō”；C项“己所不欲，勿施于人”出自《论语·卫灵公》。(8)下列关于《声声慢》的文学常识，正确的一项是（）A.作者是李清照，词牌名是“声声慢”。B.该词出自《全宋词》，属婉约派。C.词中体现的是作者对国破家亡的感慨。D.全词以“寻寻觅觅”起头，采用口语化表达。答案：A解析：B项应为“婉约派”；C项体现的是寂寞愁苦；D项“口语化”属于误判。(9)下列关于文言实词的解释，正确的一项是（）A.“诸君”中“诸”义为“某”。B.“过客”中“过”义为“经过”。C.“有志乎斯而已矣”中“斯”义为“这”。D.“诸如此类”中“诸”义为“众多”。答案：C解析：A项“诸”义为“各位”；B项“过”义为“路过”；C项正确；D项“诸”义为“之于”。(10)下列关于文言虚词“之”的用法，正确的一项是（）A.表示代词，如“陈胜之死”。B.表示宾语前置，如“何陋之有”。C.表示定语后置，如“居庙堂之高则忧其民”。D.表示疑问语气，如“子之道何如？”答案：C解析：A项“之”无代词用法；B项“之”为宾语前置标志；C项正确；D项“何如”为疑问词。(11)下列句子中，没有古今异义词的一项是（）A.备他盗之出入与非常也。B.方今之时，愿为诸君快战。C.此人一一为具言所闻。D.鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。答案：D解析：A项“非常”古义为“意外的变故”；B项“为之”古义为“替”；C项“为具言”古义为“详细讲说”；D项均无古今异义。(12)下列句子中，加点词不是通假字的一项是（）A.焉用亡郑以陪邻？B.欲呼张良与之俱去。C.曷不委心任去留？D.则知明而行无过矣。答案：D解析：A项“焉”通“于”；B项“俱”通“具”；C项“曷”通“何”；D项“知”通“智”。(13)下列句子中，加点词不是词类活用的一项是（）A.一狼洞其中，洞：名词作动词。B.非常之观，常在于险远，险远：形容词作名词。C.江水碧绿，江：名词作状语。D.其实百倍，实：实为“确实”。答案：D解析：A、B、C项均为词类活用；D项“实”为实词。(14)下列句子中，没有被动句的一项是（）A.信而见疑，忠而被谤。B.吾欲之南海，何如？C.忠臣之归，不胜其忧。D.而身死国灭，为天下笑。答案：B解析：A项是被动句；B项是陈述句；C项“之”为宾语前置，非被动句；D项是被动句。(15)下列关于《滕王阁序》的文学常识，不正确的一项是（）A.作者是王勃，字子安。B.文中“落霞与孤鹜齐飞”为经典名句。C.该文主要描写江西滕王阁的壮丽风光。D.语言华丽，多用对偶，是骈文的典范。答案：A解析：A项“字子安”应为“子安”；B、C、D项均正确。(16)下列诗句中，属于杜甫《登高》的一项是（）A.万里悲秋常作客。B.春江潮水连海平。C.座中泣下谁最多。D.欲别补襟裳。答案：A解析：A项出自《登高》；B项出自张若虚《春江花月夜》；C项出自白居易《琵琶行》；D项出自白居易《琵琶行》。(17)下列关于《诗经》的表述，正确的一项是（）A.《诗经》是中国最早的诗歌总集。B.“赋、比、兴”是《诗经》的三种表现手法。C.“窈窕淑女”出自《关雎》。D.“桃之夭夭”出自《氓》。答案：A解析：A项正确；B、C、D项均正确。(18)下列关于“赋”的用法，不正确的一项是（）A.在《阿房宫赋》中，“赋”指的是辞赋。B.“赋”是文言文中的一种句式。C.《归去来兮辞》属于“辞赋”。D.“赋”在文言文中常用来表示推论。答案：B解析：A、C、D项均正确；B项“赋”是文体，非句式。(19)下列诗句中，表达作者怀旧情感的一项是（）A.春蚕到死丝方尽。B.山重水复疑无路。C.长风破浪会有时。D.不识庐山真面目。答案：A解析：A项表现出对逝去感情的执着；B项表达迷茫；C项表达希望；D项表达视野局限。(20)下列诗句中，描绘秋景的一项是（）A.天街小雨润如酥。B.春眠不觉晓。C.万里悲秋常作客。D.绿杨烟外晓寒轻。答案：C解析：A项描绘春景；B项表达春晨；C项描绘秋景；D项描写春季景色。(21)下列诗句中，不含象征手法的一项是（）A.剑外忽传收蓟北。B.野径云俱黑，江船火独明。C.桂棹兰桨。D.垆边人似月。答案：A解析：A项为直接叙述事件；B项用“云”“火”象征黑暗与希望；C项“桂棹兰桨”象征高雅；D项“人似月”象征美丽。(22)“从军行”属于下列哪种诗体（）A.五言绝句B.七言律诗C.杂言诗D.乐府诗答案：D解析：“从军行”为乐府诗体，D项正确。(23)下列关于《归园田居》的文学常识，正确的表述是（）A.作者是陶渊明，属于山水田园诗派。B.“久在樊笼里，复得返自然”出自《酒》。C.该诗表达了作者对田园生活的向往。D.诗中多用叠词，风格清新自然。答案：C解析：A项正确；B项应为《归园田居》；C项正确；D项“叠词”为特色。(24)下列选项中，属于文言文常见句式的一项是（）A.恐前后受其敌B.其真无马邪？C.于是宾客无不变色离席D.然则何时而乐耶？答案：B解析：B项为宾语前置句式；A项为状语后置；C项为状语后置；D项为宾语前置。(25)下列加点词中，不属于倒装句的一项是（）A.其真无马邪？B.问客之来。C.明月松间照。D.与君歌一曲。答案：C解析：C项非倒装句；其他均为倒装句式。(26)下列句子中，与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”对应的意境是（）A.清冷孤寂B.热闹繁华C.欢乐喜庆D.阳光明媚答案：A解析：该诗表现出孤独、冷清的意境。(27)下列句子中，与“锦瑟无端五十弦”同属李商隐的诗作的是（）A.春蚕到死丝方尽。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.王杨卢骆当时体。D.春种一粒粟。答案：A解析：A项出自《无题》；B项出自杜甫；C项出自《锦瑟》；D项出自李绅《悯农》。(28)下列关于《短歌行》的文学常识，不正确的一项是（）A.作者是曹操，字孟德。B.诗中“对酒当歌，人生几何”表达及时行乐的思想。C.“青青子衿，悠悠我心”表达对贤才的渴求。D.该诗是乐府诗体，反映汉代乐府风格。答案：B解析：B项表达的是对人生短暂的感慨，非“及时行乐”；A、C、D项正确。(29)下列文学常识中，不符合《赤壁赋》内容的一项是（）A.作者是苏轼，写于贬谪黄州期间。B.该文含哲理意味，描写自然景色与人生思考结合。C.采用主客问答的形式，结构严谨。D.主要反映作者对历史的感叹。答案：D解析：D项为《念奴娇·赤壁怀古》内容；A、B、C项均正确。(30)下列选项中，不属于《牡丹亭》作者的一项是（）A.汤显祖B.李玉C.王实甫D.蒲松龄答案：D解析：D项《聊斋志异》作者为蒲松龄，非《牡丹亭》。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。______，______。(2)落霞与孤鹜齐飞，______。(3)其曲弥高，其和弥寡。______，______。(4)忧心悄悄，愠于群小。______，______。(5)桃之夭夭，灼灼其华。______，______。(6)人生如梦，一尊还酹江月。______，______。(7)东风不与周郎便，______。(8)云树之木，风声一何盛。______，______。(9)穷且益坚，不坠青云之志。______，______。(10)但少闲人如吾两人者耳。______，______。答案：(1)烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。(2)秋水共长天一色。(3)秦王扫六合，虎视何雄哉。(4)他人皆有所顾，我独无所虑。(5)之子于归，宜其室家。(6)落日楼头，断鸿声里。(7)铜雀春深锁二乔。(8)二十三年弃置身。(9)不求闻达于诸侯。(10)但少闲人如吾两人者耳。解析：(1)出自《将进酒》；(2)出自《滕王阁序》；(3)出自《过秦论》；(4)出自《短歌行》；(5)出自《静女》；(6)出自《水龙吟·登建康赏心亭》；(7)出自《赤壁怀古》；(8)出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》；(9)出自《滕王阁序》；(10)出自《记承天寺夜游》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】唐太宗尝谓侍臣曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”太宗言此，则所镜者，皆贤臣也。且其任用之，赏之用之，赏罚分明，以示公平。其下皆称其明。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）尝：______（2）以：______（3）为：______（4）明：______答案：（1）曾经（2）用（3）用作（4）明智解析：（1）“尝”作为副词，义为“曾经”；（2）“以”作介词，义为“用”；（3）“为”作动词，义为“用作”；（4）“明”作形容词，义为“明智”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）以铜为镜，可以正衣冠；（2）赏罚分明，以示公平。答案：（1）用铜镜照，可以端正衣帽；（2）赏罚分明，以此表示公平。解析：（1）“正衣冠”应译为“端正衣帽”；（2）“以示公平”应译为“以此表示公平”。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.太宗以铜镜为鉴，以史为鉴，因不了解历史而提出此言。B.太宗重视贤臣，又善于用之。C.太宗的话仅用于表达自己谦虚好学。D.“明得失”表明太宗希望知晓自己与他人的差距。答案：B解析：A项“因不了解历史”不符合文意；B项正确；C项“谦虚好学”不符合文意；D项“差距”的理解不符合文意。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.唐太宗/尝谓/侍臣曰/B.唐太宗尝谓侍臣曰C.唐太宗尝谓/侍臣曰/D.唐太宗/尝谓/侍臣曰/答案：B解析：B项断句正确，符合文意。(36)简答题（4分）文中“以史为镜，可以知兴替”说明了什么道理？答案：说明了以历史为镜子，可以了解国家的兴亡更替，从而汲取经验教训。解析：该句强调历史的经验价值，具有深刻的历史反思意义。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《江雪》唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗歌描绘了冬日江边孤寂的景象。B.“独钓”一词突显了诗中人物的孤独。C.诗中表现了诗人对世事的感慨与遗世独立的情操。D.全诗以第三人称视角叙事，情感真挚。答案：D解析：D项“第三人称视角”与“孤舟蓑笠翁”不符，全诗是以第一人称视角描述的。(38)赏析题（6分）请赏析“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”一句的意境与语言特色。答案：该句描绘了一位独坐孤舟、披蓑戴笠的老翁在寒冷的江边独自垂钓的景象，形成一种悠然自得、孤独苍凉的意境。语言简练、画面感强，营造出一种静谧而深远的氛围，体现了诗人内心的孤寂与超然。解析：该句用水墨画般的景物描写，将人与自然的对比加强，诗中“孤舟”“蓑笠”“寒江”“雪”构成了孤寂空灵的画面，文笔凝练，意境深远。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】破茧成蝶，是一种重生的痛苦。很多生物在成长过程中都会经历类似的过程，有的在烈日下历练，有的在风雨中挣扎，但最终都获得了崭新的生命。对于人来说，成长的道路上同样充满挑战，我们常常需要摆脱束缚，冲破自我，才能获得人生的精彩。破茧不是一瞬间的事情，而是一个不断努力、坚持的过程。它先要有对现实的不满和对未来的渴望，再有做出改变的决心和行动，最后是经历磨难后的解脱与升华。只有真正经历破茧的痛苦，我们才能在生命的舞台上绽放出最美的光华。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章主要讲述生物破茧成蝶的过程。B.文章用生物成长比喻人成长的艰辛。C.文章以叙述为主，语言平实。D.文章的思想意蕴在于鼓励人们勇敢面对挑战。答案：B解析：A项与文意不符，文章有意通过生物成长比喻人的成长；B项正确；C项有误，语言流畅优美；D项正确。(40)简答题（6分）请简要分析文章为什么将“破茧成蝶”作为主要意象。答案：文章将“破茧成蝶”作为主要意象，是因为它象征人的成长过程，体现摆脱束缚、历尽艰辛后获得新生与蜕变的深刻内涵，贴合主题，具有象征意义。解析：该意象高度浓缩了成长的主题，使抽象概念具体化，增强文章的表现力。(41)赏析题（7分）请赏析文中“破茧不是一瞬间的事情”一句的表达效果。答案：该句强调破茧成蝶是一个持续不断、充满挑战的过程，使主题更加深刻，也让读者明白成长不是一蹴而就的，而是需要持续努力的。解析：运用否定句式，增强了句子的强调效果，并凸显出成长需要过程的思想。(42)问答题（8分）结合全文，谈谈你对“破茧成蝶”的理解。答案：我认为“破茧成蝶”不仅是一句比喻，它象征着人在生命中的成长与蜕变。破茧意味着突破来自环境或者内心的束缚，成蝶则是生命力的升华和个性的绽放。这个过程需要勇气、信念和坚持，唯有经历磨难才能实现自我超越。解析：全文以破茧成蝶为线索，层层递进，表达了对人生蜕变的深刻思索，语言精炼，情感真挚，发人深省。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将于2025年3月5日开展“学雷锋周”活动，活动时间为3月5日至3月9日，内容包括志愿服务、爱心捐赠、文明礼仪宣传等，请各班组织学生踊跃参与。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为了弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观，我校将于2025年3月5日至3月9日开展“学雷锋周”活动。活动期间将开展志愿服务、爱心捐赠、文明礼仪宣传等内容。请各班级组织本班学生积极参与，认真完成相关任务，展现良好的精神风貌。希望同学们发扬雷锋同志“全心全意为人民服务”的精神，用实际行动弘扬新时代的雷锋精神，为创建文明校园贡献力量。特此通知。校学生会2025年2月27日解析：内容符合材料要求，格式完整，语言得体；要素齐全，包括活动时间、内容、要求和落款。七、作文（4