2026年山西省忻州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年山西省忻州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，没有错别字的一项是A.事倍功半B.首当其冲C.旁征博引D.草率收场答案：C解析：A项“倍”应为“背”；B项“当”应为“当”；C项正确；D项“率”应为“率”。(2)下列各句中，加点词语使用不当的一项是A.这篇论文逻辑严谨，论据充分，令人信服B.他言辞犀利，常在会议上批评领导的决策C.他虽然年轻，但处事老练，让人刮目相看D.这道题难度适中，人人都能得心应手地解答答案：D解析：D项“得心应手”多用于技能熟练，此处用于解答题目不当。(3)下列各句中，没有语病的一项是A.由于他刻苦学习，因此取得了优异的成绩B.从那以后，他就是我们班的班长C.这篇文章的结构很混乱，让人不知所措D.我们学校今年新招聘了许多教师，她们都是经验丰富的答案：D解析：A项关联词位置不当；B项“从那以后”缺少主语；C项“结构混乱”不恰当；D项正确。(4)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.春天来了，草木萌发，万物复苏B.看着窗外的风景，他心情倍感舒畅C.天空湛蓝，阳光透过云层洒在大地上D.自从他毕业以后，就再也没有回来过答案：C解析：C项与上下文描写自然景象衔接自然。(5)下列选项中，对“望文生义”成语使用正误判断正确的一项是A.他真是个“不刊之论”的人，说话总是信口开河B.这本小说真是“美轮美奂”，乏善可陈C.她的歌声真是“余音绕梁”，令人回味无穷D.师生关系亲密，发挥了“登堂入室”的作用答案：C解析：A、B、D项“不刊之论”“美轮美奂”“登堂入室”均误用，C项“余音绕梁”使用正确。(6)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.梅花香自苦寒来——对偶B.风声雨声读书声声声入耳——排比C.他像一只孤独的旅鼠，不被世人理解D.人生如逆水行舟，不进则退——比喻答案：B解析：B项是排比；A项属于引用；C项是比喻；D项是引用。(7)下列句子中，与“刚愎自用”同义的一项是A.他总是盲目自信，听不进别人的建议B.这个任务他非做不可，否则不罢休C.他非常顽固，不听劝说D.他做事果断，从不犹豫答案：A解析：“刚愎自用”指固执己见，不接受别人意见，A项同义；B、C、D与题意不符。(8)下列句子中，划线词的含义判断正确的一项是A.春风化雨，润物无声——“雨”指下雨B.壮志未酬——“酬”指实现C.归心似箭——“似”是“像”的意思D.血气方刚——“血气”指血液答案：B解析：B项“酬”指实现；A项“雨”为比喻；C项“似”为“像”；D项“血气”指精力旺盛。(9)下列诗句中，没有体现“寄情山水”意境的一项是A.山光悦鸟性，潭影空人心B.欲将轻骑逐，忽亡人口中C.欲穷千里目，更上一层楼D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色答案：B解析：A、C、D体现山水的情趣，B是描写战争场面。(10)下列句子中，与“差强人意”意思相同的一项是A.这个答案只能算勉强过得去B.他的表现非常优秀，令人满意C.我只能勉强答应这个请求D.虽然不好，但还勉强可以接受答案：D解析：D项“差强人意”意为大体上还能使人满意，A、C为勉强，B为优秀。(11)下列句子中，有语序不当问题的一项是A.他认真地、仔细地完成了这个任务B.我们应该尊重并积极鼓励有创新精神的学生C.这种情况在我们地区是常见和普遍的D.不管天气如何变化，他都坚持按时到校答案：C解析：C项“常见和普遍”语序不当，应为“普遍和常见”。(12)下列句子中，对象使用不当的是A.他在文章中引用了这句话，真是“借古讽今”B.他那“青出于蓝”般的表现赢得了导师的赞誉C.她一直保持“含蓄内敛”的风格，非常耐人寻味D.他是一个“不刊之论”的人，从不轻易发表意见答案：D解析：D项“不刊之论”指不可修改的言论，不能形容人。(13)下列句子中，表达得体的一项是A.今天老师对我们非常关怀，让我们倍感温暖B.请看清形，切勿误判局势C.他在班会上执意地反驳了大家的建议，真是一针见血D.刚才的报告非常精彩，让我们受益匪浅答案：D解析：D项表达得体；A项“关怀”适用于长辈；B项“误判”语气不礼貌；C项“执意”感情色彩不当。(14)《诗经》中“蒹葭苍苍，白露为霜”的下一句是A.所谓伊人，在水一方B.所谓伊人，在水之阳C.所谓伊人，在水一方D.所谓伊人，在水之阳答案：A解析：A为《诗经·蒹葭》原文，B项“阳”为“阳”；C、D与原文不符。(15)《论语》中有“君子务本，本立而道生”的下一句是A.君子坦荡荡，小人长戚戚B.贫而无谄，富而无骄C.子曰：“吾日三省吾身”D.君子不器答案：B解析：B项是“君子务本，本立而道生”的下一句；A、C、D为其他篇章内容。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。答案：（1）这首诗的作者是？答：王湾解析：王湾是唐代诗人，代表作《次北固山下》。（2）诗中“潮平两岸阔”描写的是怎样的景象？答：潮水涨平，使江面开阔，两岸景物显得更加辽阔解析：该句描绘了江面开阔的景象，体现自然界的壮美。（3）前两句“客路青山外，行舟绿水前”表达了什么情感？答：表达了旅途漂泊、思念故乡的情感解析：通过“客路”“行舟”等词语，体现了游子的漂泊感。（4）哪些词语是作者用来表现“以景结情”的？答：“海日生残夜”“江春入旧年”解析：这两句借自然景象结尾，表达对故乡的思念。（5）诗歌的主旨可以概括为？答：游子思乡解析：全诗通过对自然景色的描写，抒发了游子思乡的情感。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《论语·子路》子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”答案：（1）这句话的意思是？答：自身行为端正，即使不下命令，别人也会跟随；自身不端正，即使下命令，别人也不会听从解析：这句话强调了身教重于言教的道理。（2）“令”在文中是什么意思？答：命令、指示解析：此处“令”指下达命令或指示。（3）“虽令不从”中“虽”的作用是什么？答：表示让步，即使解析：“虽”在句中表示让步，引出与前面相反的状况。（4）请用现代汉语翻译该句：答：如果自身行为端正，就没有必要发号施令，人们也会自然效仿；如果自身行为不正，即使发号施令，人们也不会听从解析：翻译时要保持原意不变，语言通顺自然。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在一个阳光明媚的早晨，孙小明站在学校门口，望着那张熟悉的面孔。自从三年前进入初中后，他便远离了乡村，走进了城市。刚开始他不适应城市的节奏，学不会说话的圆滑与见人就笑的体贴。他想，如果能把城市里的人情世故都学会，生活一定会上升一个台阶。可惜的是，他始终无法理解人与人之间的关系——就像一只在森林里迷路的狐狸，总是试图按照自己的方式去生存，却忽略了身边的一切。（1）文章主要表达了什么思想？答：文章主要表达了孙小明对城市人际关系的不适应与困惑解析：通过孙小明的心理活动和比喻，表现出他对城市复杂关系的理解困难。（2）文中“狐狸”是一个怎样的比喻？答：比喻孙小明不懂人情世故，按照自己的方式处理人际关系解析：狐狸在森林中独立，象征孙小明在城市中固执己见。（3）文章的结构主要有哪些部分组成？答：场景描写、心理活动、比喻运用解析：文章从孙小明站在学校门口开始，描写他的心理，最后用比喻深化主题。（4）请概括文中“语言表达得体”和“文章主题”两个主要方面。答：文章的语言表达得体，采用了简洁流畅的叙述手法；主题是孙小明在城市中适应与困惑解析：语言简洁自然，主题鲜明，结构完整。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料在你成长的路上，是否遇到过让你印象深刻的人？他/她可能是一个老师、同学、家人，或是一个陌生人，但你始终记得他/她的样子和他/她说过的话。请结合自己的经历，写一篇关于“难忘的人”的记叙文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：（此处为预测答案，实际需考生作答）《董老师》在我初入中学的日子里，班主任董老师总是第一个来到教室，最后一个离开。她不像其他老师那样刻板，而是以平和的态度对待每一位同学。有一次，我在考试中失利，心情十分低落。董老