2026年度隐患排查治理校园安全排查整治专项方案

2026年度隐患排查治理校园安全排查整治专项方案为深入贯彻落实国家关于加强校园安全工作的各项决策部署，切实保障广大师生的生命财产安全，维护校园正常的教育教学秩序，结合当前校园安全面临的新形势、新挑战以及2026年度学校安全工作的总体目标，特制定本专项方案。本方案旨在通过全面、深入、细致的隐患排查与系统化治理，构建校园安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制，实现校园安全管理的制度化、规范化、常态化，坚决防范和遏制重特大安全事故发生。一、指导思想与工作目标坚持以“安全第一、预防为主、综合治理”为方针，牢固树立“生命至上、健康第一”的理念。以构建平安校园、和谐校园为核心，以解决影响校园安全的突出问题和薄弱环节为重点。通过开展全覆盖、无死角的隐患排查整治，进一步夯实校园安全基础，提升安全管理水平。2026年度校园安全排查整治工作的核心目标包括：一是实现隐患排查率100%，确保各类安全隐患及时发现；二是实现隐患整改率100%，确保发现的问题得到彻底解决，重大隐患挂牌督办率达到100%；三是完善安全管理制度，堵塞管理漏洞；四是提升师生安全防范意识和应急自救能力；五是确保全年校园内无重大责任事故，无恶性治安案件，无重大火灾事故，无重大食品卫生安全事故，为学校高质量发展提供坚实的安全保障。二、组织领导与责任体系为确保专项排查整治工作有序推进，成立2026年度校园安全隐患排查治理工作领导小组。组长由校长担任，全面负责排查整治工作的统筹部署和资源调配。副组长由分管安全、后勤、教学的副校长担任，协助组长具体负责各分管领域的安全排查工作。成员包括各处室负责人、年级组长、教研组长及安保、食堂、宿管等关键岗位负责人。领导小组下设办公室在安全保卫处，由安全保卫处主任兼任办公室主任。办公室负责日常协调、信息收集、情况汇总、督查通报及档案管理等具体工作。建立“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的责任体系。明确校长是学校安全第一责任人，对学校安全工作负总责；分管副校长是具体责任人，负责直接领导；各部门负责人是本部门安全工作的直接责任人；班主任是班级安全工作的第一责任人；科任教师负责课堂教学期间的学生安全。层层签订安全工作责任书，将安全责任分解到人、落实到岗，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局，确保没有任何安全管理的盲区。三、排查范围与重点整治内容本次排查整治范围覆盖校园所有区域，包括教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、体育馆、学生宿舍、食堂、超市、配电房、水泵房、在建工地、校园周边环境等。重点整治内容涵盖以下八个方面：（一）消防安全排查整治消防安全是校园安全的重中之重。重点排查消防设施器材是否完好有效，包括灭火器压力是否正常、消火栓是否有水、水带水枪是否齐全、应急照明和疏散指示标志是否点亮。重点检查疏散通道、安全出口是否畅通，是否存在锁闭、封堵、占用疏散通道的情况，疏散楼梯间是否存在堆放杂物或停放电动车现象。深入排查电气线路安全，严查私拉乱接电线、超负荷用电、线路老化裸露等问题。特别针对学生宿舍和教职工办公区域，重点检查是否违规使用大功率电器（如热得快、电磁炉、电暖器等），是否违规停放电动自行车或为其充电。排查食堂操作间排油烟管道是否定期清洗，燃气报警装置是否正常运行，燃气阀门、管道是否泄漏。对实验室等重点部位，重点检查易燃易爆危险品的储存、使用是否符合消防规定。同时，要对消防控制室设备运行情况进行检查，值班人员是否持证上岗，是否熟练掌握应急处置流程。（二）食品与卫生安全排查整治食品安全直接关系到师生身体健康。重点排查食堂是否取得有效的食品经营许可证，从业人员是否持有有效的健康证明，健康证明是否在有效期内。检查食堂环境卫生是否整洁，餐具清洗消毒、保洁设施是否运转正常，食品原料采购是否索证索票，是否建立进货查验记录制度，是否使用过期、变质、来源不明的食品原料。深入排查食品加工制作过程，重点检查生熟食品是否分开存放和加工，是否违规制售冷荤凉菜，食品留样制度是否严格落实（留样品种是否齐全、留样量是否足够、留样时间是否达标、记录是否完整）。排查校园内超市、小卖部是否存在销售“三无”食品、过期食品、腐败变质食品的情况。同时，要加强传染病防控工作，检查教室、宿舍通风换气情况，晨午检制度落实情况，以及饮用水卫生安全，定期检测水质，确保饮水机清洗消毒记录齐全。（三）校舍与设施设备安全排查整治对校园所有建筑物进行结构安全排查，特别是老旧校舍、经过改造的校舍，重点检查是否存在墙体裂缝、地基下沉、屋顶渗漏、瓷砖脱落、栏杆锈蚀松动等安全隐患。对在建工程，重点检查是否设立明显的安全警示标志，施工区域是否与教学区域完全隔离，是否存在学生进入施工区域的风险。排查体育设施器材，如单双杠、篮球架、足球门、跑道等，是否存在生锈、松动、断裂等不牢固情况，边缘是否尖锐伤人。排查校园内的井盖、雨篦子、水池护栏等附属设施，是否完好无损。检查电梯、锅炉、压力容器等特种设备是否定期检验，是否在检验有效期内，维保记录是否完整，安全附件是否灵敏可靠。对实验室仪器设备、危化品储存柜、通风系统等进行全面检查，确保符合安全使用标准。（四）实验室与危化品安全排查整治实验室安全是教学科研的重要保障。重点排查危险化学品管理全流程，包括购买、领用、储存、使用、回收、废弃处置等环节是否闭环管理。检查危化品仓库是否落实“双人双锁”管理，是否安装防爆灯、防静电设施、气体泄漏报警装置，通风是否良好。排查实验室安全管理制度是否健全，学生实验操作规程是否张贴上墙，教师是否对学生进行实验前的安全教育。检查实验废弃物是否分类收集、定点存放、合规处置。重点检查高压气瓶（如氧气、氢气等）是否固定牢靠，是否采取防倾倒措施，是否远离热源和火源。对于病原微生物实验室，要重点检查生物安全防护措施落实情况，防止病原微生物泄露事故。（五）治安防范与交通安全排查整治治安防范是维护校园稳定的第一道防线。重点排查“人防、物防、技防”措施落实情况。检查校园专职保安员是否按规定配备，是否持证上岗，是否按标准配备防卫器械（如钢叉、盾牌、辣椒水等），是否熟练使用。排查校园封闭式管理落实情况，门卫值班室是否严格执行出入登记、验证制度，是否坚决杜绝无关人员和危险物品进入校园。深入排查校园视频监控系统，重点检查监控探头是否覆盖校园重点区域（校门口、教学楼道、食堂、宿舍周边、围墙周界等），监控存储时间是否达到规定标准（通常不少于30天），监控画面是否清晰。检查校园“一键式”紧急报警装置是否与公安机关联网，是否能正常使用。排查校园周边治安环境，是否存在非法摊点、黑车、网吧等违法违规场所，是否协调相关部门进行整治。交通安全方面，重点排查校内交通规划是否合理，是否设置减速带、限速标志、禁停区域。检查校车安全管理（如有），是否落实“六定”管理模式，车辆是否定期维护保养，驾驶员资质是否符合要求，是否存在超速、超载等违法行为。排查学生上下学期间的交通安全管理，是否落实护学岗制度，是否协调交警维护周边交通秩序。（六）心理健康与防范欺凌排查整治关注师生心理健康，构建和谐校园。重点排查心理健康教育工作机制建设情况，是否按标准配备专职心理教师，是否建设标准的心理辅导室。排查学生心理健康档案建立情况，是否定期开展心理健康测评，对重点关注学生（如单亲离异、留守、学困、违纪等）是否落实“一生一策”帮扶措施。深入排查校园欺凌防治工作，是否建立校园欺凌早期预警、事中干预及事后辅导机制。检查是否畅通学生求助渠道，是否在校园隐蔽角落（如厕所、宿舍、楼道死角）安装监控或进行高频巡查。排查是否存在学生携带管制刀具、易燃易爆物品进入校园的现象。关注网络欺凌情况，教育引导学生文明上网，不传播谣言，不进行网络暴力。（七）网络安全与意识形态安全排查整治随着教育信息化的发展，网络安全日益重要。重点排查校园网络中心安全防护措施，防火墙、入侵检测系统是否正常运行，是否定期进行漏洞扫描和补丁更新。检查是否落实网络安全等级保护制度，数据备份和恢复机制是否有效。深入排查师生信息安全，防止学生及教职工个人信息泄露。排查校园网站、公众号、微博等新媒体平台发布的内容，是否严格执行“三审三校”制度，是否存在发布不良信息、政治敏感信息的情况。加强对教室多媒体、电子白板等设备的管理，确保网络内容健康。排查非法宗教渗透和邪教活动，坚决抵制境外势力的渗透破坏活动，维护校园政治稳定。（八）自然灾害防范与应急管理排查整治针对可能发生的自然灾害，重点排查校园防汛、防雷、防震设施。检查排水系统是否畅通，地下车库、地下室等低洼部位是否配备足够的挡水板和抽水泵。检查校园避雷设施是否定期检测，是否符合防雷规范要求。深入排查应急管理工作机制，检查是否修订完善各类突发事件应急预案（如火灾、地震、食物中毒、踩踏、反恐防暴等），预案是否具有针对性和可操作性。排查应急物资储备情况，是否储备必要的急救药品、救援工具、照明设备、通讯设备等。检查应急演练开展情况，是否按照规定频次（每月至少一次）开展全校性的应急疏散演练，师生是否掌握基本的逃生自救互救技能。四、实施步骤与时间安排本次专项排查整治工作分四个阶段进行，贯穿2026年全年，确保工作有节奏、有力度、有效果。第一阶段：动员部署与自查自纠（2026年1月1日—2026年3月31日）召开全校安全隐患排查整治工作动员大会，传达上级文件精神，统一思想认识，明确工作任务。制定详细的排查清单和实施方案，将责任落实到具体部门和具体人员。各部门、各年级对照排查内容和标准，开展全方位、地毯式的自查。对自查出的隐患，要建立台账，明确整改措施、整改时限和整改责任人，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的要制定临时防护措施。第二阶段：重点排查与集中整治（2026年4月1日—2026年6月30日）在自查自纠基础上，学校领导小组组织力量进行重点抽查和交叉检查。邀请消防、食药监、住建等专业部门进校指导，对重点部位、关键环节进行深度“体检”。对排查出的重大隐患，实行挂牌督办，由校领导亲自包抓，确保整改资金、措施、人员、时限“四落实”。对一时难以整改的重大隐患，要坚决停用相关设施或封闭相关区域，严防带病运行。第三阶段：巩固提升与建章立制（2026年7月1日—2026年10月31日）对前期排查整治情况进行“回头看”，检查隐患是否彻底消除，整改措施是否落实到位，防止问题反弹。针对排查中发现的共性问题、深层次问题，深入分析原因，研究治本之策。全面梳理、修订和完善现有的安全管理制度，堵塞制度漏洞，构建安全管理长效机制。加强安全基础设施建设，加大技防投入，提升物防、技防水平。第四阶段：总结考核与长效管理（2026年11月1日—2026年12月31日）对全年专项排查整治工作进行总结，提炼经验做法，查找存在不足。将隐患排查治理工作纳入年度考核评价体系，对工作成绩突出的部门和个人进行表彰奖励，对工作不力、敷衍塞责、隐患整改不到位的部门和个人进行通报批评，并严肃追究相关责任。建立隐患排查治理常态化机制，确保2027年安全工作无缝衔接。五、隐患治理流程与闭环管理为确保隐患得到彻底消除，必须严格执行隐患治理闭环管理流程，严格执行“登记、整改、验收、销号”制度。（一）隐患登记与分级排查发现隐患后，排查人应立即上报安全保卫处，并详细记录隐患的位置、类型、现状、潜在风险等信息。安全保卫处组织专业人员对隐患进行风险评估，根据隐患的危害程度和整改难度，将隐患分为一般隐患、较大隐患和重大隐患三级。隐患等级定义处置要求一般隐患危害和整改难度较小，发现后能够立即整改排除的隐患立即整改或限期整改（通常不超过3天）较大隐患危害和整改难度较大，需要一定时间或投入才能整改的隐患制定整改方案，明确责任人，限期整改（通常不超过15天）重大隐患危害程度极大，可能导致群死群伤或重大财产损失，或整改难度极大，涉及外部协调的隐患立即停产停业（停止使用），上报主管部门，挂牌督办，实行“一隐患一专班”（二）制定整改方案对于不能立即整改的隐患，责任部门必须制定详细的整改方案。整改方案应包括：隐患描述、成因分析、整改目标、整改措施、责任部门和责任人、整改时限、资金预算、临时监控防护措施等。整改方案须经分管副校长审批后实施。（三）整改实施与监控责任部门按照审批通过的整改方案组织实施整改工作。在整改期间，必须采取切实可行的临时防范措施，设置明显的警示标志，安排专人进行监控，确保不发生事故。对于重大隐患，要实行24小时死看硬守。（四）整改验收与销号隐患整改完成后，责任部门向安全保卫处提交验收申请。安全保卫处组织相关人员对照整改方案进行现场验收。验收合格后，填写《隐患整改验收单》，并在隐患台账中注销该隐患，实现闭环管理。验收不合格的，责令重新整改，直至合格。六、保障措施与工作要求（一）强化资金投入保障设立校园安全隐患排查治理专项经费，并纳入学校年度预算。对于排查出的隐患，尤其是涉及基础设施改造、设备更新、技防系统升级等需要资金支持的整改项目，学校要优先予以保障，确保整改资金及时足额到位，绝不因资金问题影响隐患整改。同时，要加强对资金使用的监管，确保专款专用，提高资金使用效益。（二）强化宣传教育培训将安全教育纳入学校常规教学计划，做到“课时、教材、教师、教案”四落实。利用主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏、微信公众号等多种形式，广泛开展消防、交通、食品、防溺水、防欺凌、防诈骗等安全知识教育。定期组织开展针对教职工的安全技能培训，特别是对保安员、食堂从业人员、实验室管理员、宿管员等重点岗位人员进行专业培训，提高其安全意识和操作技能。每学期至少组织一次全员性的应急疏散演练，提高师生应对突发事件的能力。（三）强化监督考核问责建立健全隐患排查治理监督考核机制