福建省厦门市2027届四上数学期末达标测试试题含解析

福建省厦门市2027届四上数学期末达标测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．（________）和（________）可以看成特殊的平行四边形。2．芳芳在做一道除法题时，把除数24看成了42，得到的商是5，余数是20，那么正确的商是（________），余数是（________）。3．用3个3和3个0组成的最大的数是_____，组成只读一个零的数是_____．4．138×54积的个位是_____，328×51积的末尾有_____个1．5．小森在计算36×（A－24）时，错算成了36×A－24，那么错误的结果比正确的结果（________）（填“大”或“小”）。错误的结果与正确的结果相差（________）。6．一个长8米，宽6米的教室，如果用边长是4分米的方砖铺，共需要（__________）块方砖。7．四张扑克牌的牌点分别是6、2、3、4，用“+”、“﹣”、“×”、“÷”和括号，通过运算使得数等于24，你能想出多少种不同的运算方法？方法一：_____________；方法二：_____________；方法三：______________．8．一个九位数，最高位上是9，千万位和万位上都是6，百位上是2，其他数位上都是0，这个数写作（________），省略亿位后面的尾数约是（________）。9．如图所示，有______个平行四边形．10．按照从小到大的顺序排列下面各数．50500500500550040005_____＜_____＜_____＜_____11．两条互相垂直的直线可以组成（______）个直角。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．因为4×3＝12，所以4，3是因数，12是倍数．（____）13．在乘法里，两个因数都乘1，积也要乘1．_____14．用一副三角板可以拼出120°的角．（_______）15．一个数的最高位是百万位，这是一个六位数．_____16．个位，十位，百位，千位都叫做计数单位．（_______）17．如果A×105=105，那么A×45=315（________）18．梯形的腰有时候就是这个梯形的高．（________）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．249500接近于250万，方框里有（）种填法。A．1 B．2 C．520．下面是一幅草坪图，若图中小方框代表1平方米，估计草坪的面积是（）平方米。A．10 B．20 C．30 D．4021．—个除法算式的被除数、除数都除以2后，商是80,那么原来的商是（）。A．40B．80C．16022．两个数相乘，一个因数增加3，积就增加45，如果另一个因数减少4，积就减少48，原来两个因数的积是（）。A．3 B．12 C．93 D．18023．在等腰梯形中，下列结论中正确的有（）个。①两腰相等②两底平行③高只有一条④两底角相等A．1 B．2 C．3 D．4四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．口算。120×3＝400÷80＝30×60＝59×60≈25×8＝3×25＝200÷50＝70×31≈240÷6＝4500÷9＝14×20＝561÷70≈150÷50＝320÷40＝810÷90＝809÷90≈25．列竖式计算。72.94×0.85＝64.6÷0.34＝1.5÷0.56≈（得数保留两位小数）五、动手实践。（每题4分，共12分）26．估一估，连一连．27．小动物回家．（连一连）28．看一看，连一连六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．买15把椅子多少钱？30．一条隧道长928米，甲队开凿进度是每天15米，乙队开凿进度是每天17米，两队同时从两端相对开凿。（1）打通这条隧道需多少天？（2）打通时，乙队比甲队多开凿多少米？31．光明小学共有28个班，平均每班有34个学生。大礼堂里能坐下全部学生吗？（用合适的估算解决）

王晓的估算方法：（个）900＜1200，结论：能坐下全部学生。（1）王晓的估算方法合理吗？（2）谈谈你的理由：32．录入一份稿件，小王单独录入要用18小时，小李单独录入要用12小时，两人合作4小时能完成这份稿件的一半吗？33．一个多位数，各个数位上的数字都不相同，从左边起，数字“3”在第四位上。从右边起，数字“3”在第三位上。这是一个几位数？

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、正方形长方形【分析】两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。两组对边分别平行、四个角都是直角的四边形叫做长方形。两组对边分别平行、四条边相等、四个角都是直角的四边形叫做正方形。则长方形是特殊的平行四边形。正方形是特殊的长方形，也是特殊的平行四边形。据此解答即可。【详解】根据分析可知，正方形和长方形可以看成特殊的平行四边形。【点睛】熟练掌握正方形、长方形和平行四边形的定义是解决本题的关键。2、914【分析】计算时把除数24看成了42，可先将错就错，根据“商×除数＋余数＝被除数”求出被除数，然后根据“被除数÷除数＝商…余数”，解答即可。【详解】当除数是42时，被除数是：5×42＋20＝230；当除数是24时，商是230÷24＝9……14。【点睛】此题考查了除法各部分间的关系，将错就错先算出被除数是解决本题的关键。3、333000300330（答案不唯一）【解析】略4、22【详解】138×54＝7452328×51＝164117452的个位是2，16411末尾有2个1．故答案为：2，25、小840【分析】根据乘法分配律可知，36×（A－24）＝36×A－36×24，而正确的算式为36×A－24，则错误的结果比正确的结果要小，将两个算式相减求差即可。【详解】36×（A－24）＝36×A－36×24＝36×A－86436×A－24－（36×A－864）＝36×A－24－36×A＋864＝864－24＝840则错误的结果比正确的结果小，相差840。【点睛】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。灵活运用乘法分配律变换算式36×（A－24）是解决本题的关键。6、300【分析】根据题意，先把分米和米换算成统一单位，1米＝10分米，求出长方形的面积＝长×宽，求出方砖的面积＝边长×边长，长方形面积÷方砖面积就是所求。【详解】1米＝10分米，8米＝80分米，6米＝60分米（80×60）÷（4×4）＝4800÷16＝300（块）【点睛】本题考查的是长方形和正方形面积的实际应用，掌握公式是解题的关键。7、4×6×（3﹣2）=13×6+2+4=13×（6+4﹣2）=1（答案不唯一）．【详解】1、4×6×（3﹣2）=1；2、3×6+2+4=1；3、3×（6+4﹣2）=1；4、3×4+2×6=1；5、4×（6﹣3）×2=1；6、4×（6÷2+3）=1；7、2×[4×（6﹣3）]=1；9、4×6÷（3﹣2）=1；，10、3×（6+4÷2）=1．故答案为：4×6×（3﹣2）=1，3×6+2+4=1，3×（6+4﹣2）=1【点睛】先把1分解成两个因数的积的形式：1=1×1=2×12=3×8=4×6，然后再把某个因数结合运算符号和括号再分解成和、差、积、商的形式即可8、96006020010亿【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。【详解】这个数写作：960060200960060200≈10亿【点睛】本题是考查整数的写法和求近似数，分级写或借助数位表写数能较好的避免写错数的情况，是常用的方法，注意求近似数时要带计数单位。9、9【详解】略10、550040005505001【解析】5500＜40005＜50500＜1；故答案为5500，40005，50500，1．11、4【详解】在同一平面内，如果两条直线相交成直角，则我们就说这两条直线互相垂直，所以两条互相垂直的直线可以组成4个直角。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、×【详解】因数和倍数是相互依存的，不是单独说哪个数是因数，哪个数是倍数．所以本题不能说12是倍数，3是因数；应该为12是3的倍数，3是12的因数．故答案为：×．13、×【详解】根据积的变化规律可知，在乘法里，两个因数都乘1，积也要乘1、再乘1，即积要乘2．所以原题说法错误．故答案为：×．14、√【详解】略15、×【解析】由分析可知：一个数的最高位是百万位，它是一个七位数，所以本题说法错误；故答案为×．16、×【详解】【考点】整数的数位与计数单位。【解答】个位、十位、百位、千位……都是数位，原题说法错误。故答案为：错误。【分析】计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位；个位、十位、百位、千位……都是数位；个、十、百、千……是计数单位，据此判断。17、×【解析】略18、√【详解】梯形的高一般小于它的腰，但是直角梯形中，与上、下底垂直的那条腰等于它的高．三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、C【详解】略20、C【分析】通过观察可知，草坪图大约可以分成3行，一行10个小方框，共有10×3＝30个小方框，1个小方框面积是1平方米，草坪面积大约有30平方米。【详解】根据分析可知，草坪的面积大约是30平方米。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生的观察分析能力。21、B【解析】略22、D【分析】一个因数增加3，则积就增加了3个另一个因数。另一个因数就是45÷3。另一个因数减少4，积就减少了4个一个因数。一个因数就是48÷2。再将这两个因数相乘求积。【详解】45÷3＝1548÷4＝1215×12＝180则原来两个因数的积是180。故答案为：D。【点睛】解决本题的关键是明确积增加的45是3个另一个因数，积减少的48是4个一个因数。23、C【分析】等腰梯形中，两条腰相等，上底和下底平行，两个底角相等。从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫做梯形的高。则梯形的高有无数条。据此解答即可。【详解】根据分析可知，①、②、④的结论是正确的，③的结论是错误的。则正确的结论共3个。故答案为：C。【点睛】熟练掌握等腰梯形的性质是解决本题的关键。四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、360；5；1800；3600200；75；4；210040；500；280；83；8；9；9【详解】略25、61.999；190；2.68【分析】计算小数的乘法时，先按照整数乘法的计算出结果，然后数出因数中一共有几位小数，就从积的末位数出几位点上小数点即可；计算除数是小数的小数乘法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数的小数除法计算即可；商保留两位小数，要除到小数点后面第三位，再根据“四舍五入”法取值即可。【详解】72.94×0.85＝61.999；64.6÷0.34＝190；1.5÷0.56≈2.68；；五、动手实践。（每题4分，共12分）26、【详解】203+335≈200+300＝500820﹣115≈800﹣100＝700588+137≈600+100＝700798﹣239≈800﹣240＝560492+98≈500+100＝60027、【详解】略28、【详解】略六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、450元【详解】90÷3×15＝30×15＝450（元）答：买15把椅子450元钱．30、（1）29天；（2）58米；【分析】（1）求合作时间，根据合作时间＝（合作）工作总量÷工作效率和，代入数据解答即可。（2）乙队每天比甲队多开凿的米数，就是多出来的工作效率，多出来的工作效率×工作时间＝多出来的工作量，代入数据解答。【详解】（1）928÷（15＋17）＝928÷32＝29（天）答：打通这条隧道需29天。（2）（17－15）×29＝2×29＝58（米）答：打通时，乙队比甲队多开凿58米。【点睛】本题考查工程问题，掌握工作总量＝工作效率×工作时间，是解题的关键。31、（1）不合理。（2）见详解。【分析】（1）王晓估算时，把班级数往大估了，平均每班的学生数往小估了，得到的900名学生不能直接确定是比全部学生的人数多还是少，所以不能确定全部学生能不能坐下。（2）回答合理即可。【详解】（1）根据分析可得：不合适