2027届广东省东莞市横沥莞盛学校化学九年级第一学期期末检测试题含解析

2027届广东省东莞市横沥莞盛学校化学九年级第一学期期末检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是A．N B．O C．H D．Fe2．不会对人类的生存环境造成危害的是（）A．汽车排放的废气B．生活污水的任意排放C．随意丢弃废旧电池D．氢气在空气中燃烧的生成物3．水是生命之源．下列有关水的叙述正确的是（）A．用肥皂水可以鉴别软水和硬水 B．过滤和吸附能除去水中所有的杂质C．水中Ca2+、Mg2+增多会导致水中藻类植物大量生长和繁殖 D．水是由氢原子和氧原子组成4．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。你认为下列事实和相应的解释不一致的是事实解释A不锈钢比纯铁更硬合金的硬度一般比各成分金属大B金刚石坚硬而石墨很软碳原子的排列方式不同C6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中受压时氧气分子体积变小D用洗洁精可以洗去餐盘上的油渍洗洁精具有乳化作用A．A B．B C．C D．D5．如图所示为蒸发氯化钠溶液的实验过程，其中①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程，分析实验过程，可以作出如下判断，其中错误的是（）A．在①→③变化过程中，氯化钠的溶解度保持不变B．在②一③变化过程中，溶剂的质量不断减少C．③与④溶液中，溶质与溶剂的比值不可能相同D．在①→④变化过程中，氯化钠的质量分数一直不断增大6．燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是A．石油是一种清洁能源，也是一种可再生能源B．“钻木取火”的原理是通过摩擦生热使温度达到木材的着火点C．燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可减小灶具进风口D．炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭7．已知反应X+3O2点燃2CO2+2HA．C2H6 B．C28．潜水员深潜及航天员在航空航天时都必须携带的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳9．下列物质的用途中，利用其物理性质的是A．氧气用于炼钢B．硫酸用于除铁锈C．干冰用作制冷剂D．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症10．某地蔬菜上市销售时检测出其中铅、铜、铬等重金属含量超标，这里提到的铅、铜、铬是指A．原子 B．元素 C．分子 D．单质二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．乙醇在生产、生活中有广泛应用。（1）乙醇是比较清洁的能源,乙醇燃烧的化学方程式为_____；（2）在汽油中加入适量乙醇,可适当节省石油资源,并在一定程度上减少汽车尾气对大气的污染。其中乙醇属于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某学校化学学习小组设计出如图所示装置，并进行白磷燃烧实验。

（1）当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开活塞，在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。白磷未燃烧的原因是_____。（2）随着水温升高，温度计显示45℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。试管内反应的化学方程式是：_____。（3）本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是_____；也可用于制取气体_____，化学方程式是_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．科技活动中，化学兴趣小组做了如下实验，请回答以下问题。(1)图甲所示实验可观察到A烧杯溶液变为红色，此实验不能得到的结论是_____(填序号)。①氨分子是不断运动的②氨分子有一定质量③浓氨水具有挥发性④氨气易溶于水(2)图乙所示实验观察到紫色石蕊纸花变为红色，纸花变红的原因是_____(用化学方程式表示)。(3)图丙所示实验中有组对比实验，其a、b实验目的是为了探究_____。14．“实验创新”又一化学核心素养。用“W”型玻璃管进行微型实验模拟冶铁，如图所示：

（1）实验时一定要先通气一会再加热，理由是_____（2）a处可观察红棕色粉末变为黑色，在b处发生的有关反应方程式的；_____（3）若用如图装置收集与处理尾气，正确的导管接口连接顺序是______

经资料查阅，一氧化碳还可以用氯化亚铜溶液吸收生成复合物也可防止一氧化碳污染空气。请回答：两种吸收设计中图2较图1的最大优点是______

（4）若实验前后测得红棕色粉末的质量减少了1.6g，则生成二氧化碳的质量是___（5）若在清洗实验“W”型玻璃管前，从左端滴入一定量的硝酸银溶液于a处，还可完成金属的性质实验之一，有关化学反应方程式______五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．向盛有锌粒的试管中逐滴加入稀硫酸，产生气体的质量与加入稀硫酸质量的关系如图所示。请计算：（1）锌粒反应结束时，产生氢气的质量为_____。（2）原稀硫酸溶液的溶质质量分数_____。16．为确定15.8g高锰酸钾完全分解能产生氧气的质量，小柯与小妍两位同学采用方法如下。根据他们测试方法，回答及计算：小柯：实验测定法小妍：计算法在老师指导下，将15.8g高锰酸钾充分加热，得到氧气1120mL解：高锰酸钾中氧元素的质量分数：==40.5%氧气的质量为：15.8g×40.5%=6.4g答：15.8g高锰酸钾完全分解产生氧气6.4g。（1）大家经过讨论，认为小妍采用该方法计算氧气质量错误。理由是什么？（填选项）A高锰酸钾中含氧元素B锰酸钾和二氧化锰中含氧元素C氧气中含氧元素（2）已知：在小柯的实验条件下，氧气的密度为1.429g/L，小柯得到的氧气的质量为多少？（结果保留一位小数）。（3）15.8g高锰酸钾完全分解产生的氧气的质量为多少？（要求有解题过程）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【详解】A、N可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，不符合题意；B、O可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，不符合题意；C、H可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，不符合题意；D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一单质，符合题意。故选D。金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。2、D【解析】试题分析：汽车排放的废气中含有一氧化碳和二氧化氮等；生活污水的任意排放会造成水体污染；随意丢弃废旧电池可能会造成水体污染和土壤污染；氢气在空气中燃烧生成的是水，无污染。故选D。考点：环境污染3、A【详解】A、肥皂水加入软水泡沫增多，浮渣减少，加入硬水中泡沫减少，浮渣增多，可以区分软水和硬水，选项A正确；B、过滤可以去除大颗粒不溶物，吸附去除色素和异味，可溶性离子不能去除，选项B错误；C、水中钙、镁离子增多，增加水的硬度，不会使藻类植物大量生长和繁殖，选项C错误；D、水是由水分子构成，由氢元素和氧元素组成，选项D错误。故选A。4、C【详解】A、不锈钢比纯铁硬说明合金的硬度一般比各成分金属大，故说法正确；B、金刚石和石墨中碳原子的排列不同，所以金刚石和石墨的物理性质不同，故说法正确；C、因为分子之间有间隔，所以能将6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中，故说法不正确；D、洗洁精能除去餐盘上的油渍，是因为洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故说法正确。故选C。5、D【解析】A、根据固体溶解度的影响因素：温度、物质种类可知，同温度，同一种物质的溶解度不变，因为在①→③变化过程中，为氯化钠恒温蒸发，因此，溶解度不变，选项说法正确，故不符合题意；B、由题干可知，②→③为恒温蒸发过程，蒸发是指将溶液中的水蒸发掉，因此，溶剂的质量不断减少，选项说法正确，故不符合题意；C、由题干可知，③→④为升温蒸发过程，因此，③与④的温度不同，根据同温度下，同种物质的饱和溶液，溶质与溶剂的比值相同可知，③与④溶液中，溶质与溶剂的比值不可能相同，选项说法正确，故不符合题意；D、在①→④变化过程中，当②溶液为恰好饱和溶液时，②和③溶液温度相同，即溶解度相同，根据溶解度和溶质质量分数关系：ⅹ100%得，②和③的氯化钠的质量分数相等，在①→④变化过程中，氯化钠的质量分数不是一直不断增大，选项说法错误，故符合题意，故选D。6、B【详解】A、石油是不可再生资源，错误；

B、“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的温度，使温度达到木材的着火点，正确；

C、燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，说明燃烧不充分，可增大灶具进风口，增加氧气的量，错误；

D、炒菜时油锅着火不能用水浇灭，可用锅盖盖灭，错误；

故选：B。7、B【解析】在反应X+3O2点燃2CO2+2H2O中，该反应中O原子个数在反应前后都是6，没有变化，在反应后有C、H两种元素，则X中含有C、H两种元素，反应后共2个C原子、4个H原子，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类、原子个数不变，则X中含有2个C原子、4个H原子，又X的化学计量数为1，则可知X的化学式为本题考查利用化学方程式和质量守恒定律来推断物质的化学式，利用化学反应中元素守恒、原子守恒是解题的关键。8、A【详解】氧气能够供给呼吸，所以潜水员深潜及航天员在航空航天时都必须携带。故选：A。9、C【分析】物理性质是不需要通过化学变化就表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质；【详解】A选项氧气用于炼钢，通过化学变化表现出来，属于化学性质；B选项硫酸用于除铁锈，通过化学变化表现出来，属于化学性质；C选项干冰用做制冷剂，不需通过化学变化表现出来，属于物理性质；D选项碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症，通过化学变化表现出来，属于化学性质；故答案选择C。10、B【详解】在蔬菜中，铅、铜、铬等重金属是以无机盐的形式存在的，这里提到的铅、铜、铬是指元素。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、可再生【详解】（1）乙醇是比较清洁的能源,乙醇在氧气中燃烧产生水和二氧化碳的化学方程式为：C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O；（2）在汽油中加入适量乙醇,可适当节省石油资源,并在一定程度上减少汽车尾气对大气的污染。其中乙醇可以用粮食通过微生物发酵制得，属于可再生能源。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、温度没有达到着火点二氧化碳氢气Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑【详解】（1）打开活塞，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，白磷与氧气接触，但是白磷不燃烧，说明温度没有达到白磷的着火点；（2）白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；（3）装置A适用于固、液不加热反应制取气体，实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，故适用于制取二氧化碳；该装置还可用于实验室中锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、②CO2+H2O═H2CO3影响物质溶解性的因素是否与溶剂的种类有关【解析】本题主要考查浓氨水的性质、酸碱指示剂与酸碱显示不同的颜色、二氧化碳性质以及影响物质溶解性的因素。（1）浓氨水中挥发出来的氨气溶解在棉花团的水中生成显碱性的氨水能使无色的酚酞试液变红，涉及到的相关性质有：①氨分子是在不断运动到的②浓氨水具有挥发性③氨气溶解在水中形成的溶液显碱性。氨分子有一定的质量则没有得到体现。故选②；（2）二氧化碳与水反应生成的碳酸呈酸性，能使石蕊试液变红该反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3；（3）图丙中有碘分别在水和汽油中的溶解情况；碘和高锰酸钾在水中的溶解情况两组实验，前一组是同种溶质在不同溶剂中的溶解能力的探究，后一组是不同的溶质在同种溶剂中的溶解能力的探究，这两组实验探究影响物质溶解性的因素是否与溶质、溶剂的种类有关。14、排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2Ocdb增大了气体与液体的接触面积，使气体更容易被吸收4.4Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2【详解】（1）实验时一定要先通气一会再加热，理由是排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸。（2）a处是一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，可观察到红棕色粉末变为黑色，在b处是二氧化碳与澄清石灰水反应，发生的有关反应方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。（3）尾气中含有有毒的一氧化碳，若用如图装置收集与处理尾气，是集气瓶收集尾气，尾气进入，将水排出，水的密度大于尾气的密度，所以水由d端排出，正确的导管接口连接顺序是cdb；两种吸收设计中图2较图1的最大优点是增大了气体与液体的接触面积，使气体更容易被吸收；（4）若实验前后测得红棕色粉末的质量减少了1.6g，设生成二氧化碳的质量是x。，x=4.4g（5）a处发生反应生成了铁，若在清洗实验“W”型玻璃管前，从左端滴入一定量的硝酸银溶液于a处，发生反应的化学方程式为：Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2五、探究题（本大题共2小题，共