初中英语牛津上海版九年级上册Unit4ComputerFacts知识点及语法点学案

初中英语牛津上海版九年级上册Unit4ComputerFacts知识点及语法点学案学习目标*知识与技能：掌握本单元核心词汇、短语及重点句型；理解并能运用本单元所学的语法知识，特别是关于过去分词作定语及被动语态的用法；能读懂关于计算机发展历程及相关事实的语篇材料，并能提取关键信息。*过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，梳理单元知识点，深化对语法规则的理解与应用；通过完成相关练习，提升语言综合运用能力。*情感态度与价值观：了解计算机技术的发展对人类生活的深远影响，培养对科技发展的兴趣和探索精神，树立正确使用计算机的观念。核心词汇与短语基础词汇(BasicVocabulary)*calculate(v.):tofindtheanswertoaproblemusingnumbers.（计算）*invent(v.):tocreateordesignsomethingthathasnotexistedbefore.（发明，创造）*connect(v.):tojoinorlinktogether.（连接）*store(v.):tokeepsomethinginaparticularplacesothatitcanbeusedlater.（储存）*technology(n.):theapplicationofscientificknowledgeforpracticalpurposes,especiallyinindustry.（技术）*digital(adj.):usingasystemofreceivingandsendinginformationasaseriesofthenumbers0and1.（数字的）*system(n.):asetofconnectedthingsorpartsworkingtogetherasawhole.（系统）拓展词汇(ExtendedVocabulary)*abacus(n.):anancientdeviceusedforcalculating,withbeadsthatslidealongrods.（算盘）*analytical(adj.):relatingtoorusinganalysis.（分析的）*revolution(n.):agreatchangeinconditions,waysofworking,etc.（革命，重大变革）*versatile(adj.):abletodomanydifferentthings.（多功能的，多才多艺的）重要短语(KeyPhrases)*beusedfor(doing)sth.:被用来做某事*aswellas:除……之外也，和*例：Sheisgoodatplayingthepianoaswellassinging.*inthefuture:在将来*例：Peoplewillliveabetterlifeinthefuture.*avarietyof:各种各样的*dependon:依靠，取决于*例：Oursuccessdependsonourefforts.*workout:解决，计算出*例：Canyouworkoutthismathproblem?*searchfor:搜索，寻找*例：IoftensearchforinformationontheInternet.核心句型与表达(KeySentencePatternsandExpressions)1....isoneofthegreatestinventionsofthe20thcentury.*功能：用于表达“……是20世纪最伟大的发明之一。”2.Itisusedto...*功能：用于描述某物被用来做某事（强调用途）。*例：Thismachineisusedtoprintdocuments.*功能：用于表达“科学家们正在努力工作以使计算机……”（表示目的或结果）。4.Withthedevelopmentof...,...*功能：用于引出“随着……的发展，……”。5....canbefoundalmosteverywhere.*功能：用于表达“……几乎随处可见。”（被动语态的运用）重点语法项目(FocusGrammarItems)1.过去分词作定语(PastParticipleasAttribute)*概念：过去分词可以放在名词之前或之后，用作定语，修饰该名词，表示被动或完成的动作。*用法：*前置定语：单个过去分词作定语时，通常放在被修饰名词的前面。*例：a*developed*country(一个发达国家)；the*invented*machine(被发明的机器)；*broken*glass(碎玻璃)*后置定语：过去分词短语作定语时，通常放在被修饰名词的后面，相当于一个定语从句。*注意：过去分词作定语时，与被修饰的名词之间存在逻辑上的被动关系。2.被动语态(PassiveVoice)-复习与拓展*概念：被动语态表示主语是动作的承受者，即动作的执行者不是句子的主语，或者动作的执行者不明确、不重要。*构成：助动词*be*+及物动词的过去分词(V-ed)。时态通过*be*动词的不同形式来体现。*本单元常见时态的被动语态：*一般现在时被动语态：am/is/are+V-ed*一般过去时被动语态：was/were+V-ed*情态动词的被动语态：情态动词(can/may/must/should等)+be+V-ed*例：Thiswork*canbefinished*inanhour.(这项工作可以在一小时内完成。)*使用被动语态的场合：*不知道谁是动作的执行者，或没有必要指出谁是动作的执行者。*需要强调动作的承受者。*在科技文章、新闻报道等正式文体中，为了使语气更客观。*主动语态变被动语态的基本步骤：1.把主动语态的宾语变为被动语态的主语。2.把主动语态的谓语动词变为“be+过去分词”结构。3.把主动语态的主语变为介词*by*的宾语（如果需要强调动作执行者）。4.时态保持一致。*文章主题：本单元围绕“计算机事实”展开，可能涉及计算机的发明史、发展历程、不同类型、功能用途、对人类生活的影响以及未来展望等方面。*结构分析：注意文章是如何组织信息的，是按时间顺序、逻辑顺序还是总分结构。关注各段落的中心句，理解段落之间的联系。*细节查找：能够根据问题或关键词，快速在文章中找到相关的具体信息，如时间、地点、人物、事件等。*推理判断：基于文章提供的信息，进行简单的推理和判断，理解作者未直接陈述但隐含的意思。例如，通过描述早期计算机的庞大和现在计算机的小巧，推断技术的进步。*观点态度：体会作者对于计算机技术发展的态度是积极的、消极的还是客观的。写作技能指导(WritingSkillsGuidance)*话题写作：能够围绕“计算机”这一主题，写一篇短文介绍计算机的某一方面，如“我眼中的计算机”、“计算机的重要性”、“计算机的未来”等。*写作步骤建议：1.确定主题和要点：明确自己要写什么，从哪些方面来写。2.组织材料：收集相关的词汇、短语和句型，可以简单列一个提纲。3.遣词造句：运用本单元所学的词汇和语法知识，特别是被动语态和过去分词作定语，使表达更准确、丰富。注意句子之间的连贯性，可以使用一些过渡词，如*first,then,however,besides,finally*等。4.检查修改：完成初稿后，检查语法、拼写、标点是否正确，内容是否完整，逻辑是否清晰。巩固练习(ConsolidationExercises)I.词汇运用(Vocabulary)A.根据句意及首字母提示补全单词。3.Withthed__________ofscienceandtechnology,ourlifeisgettingbetter.B.用括号内所给单词的适当形式填空。2.Englishis__________(wide)usedallovertheworld.3.Ilikethebook__________(write)byLuXun.4.Thismachineisusedfor__________(cut)things.II.句型转换(SentenceTransformation)2.Theydevelopedthisnewsoftwarelastyear.(改为被动语态)Thisnewsoftware____________________lastyear.3.Wecanfinishtheworkintwodays.(改为被动语态)Thework______________________________intwodays.4.Thestudentscleanedtheclassroomyesterday.(改为被动语态)Theclassroom____________________bythestudentsyesterday.5.Thebook(whichwas)writtenbyhimisverypopular.(用过去分词作定语改写，保持句意不变)Thebook__________byhimisverypopular.III.语法选择(GrammarChoice)1.TheGreatWall__________bymillionsofpeopleeveryyear.A.visitsB.visitedC.isvisitedD.wasvisited2.Anewhospital__________inourcitynow.A.isbuildingB.isbeingbuiltC.buildsD.built3.Thisisaphotoofthebridge__________in2005.A.buildB.buildingC.builtD.tobuild4.Thesemachines__________inChina.A.makeB.madeC.aremakingD.aremade5.You_____